2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)與古詩(shī)詞鑒賞技巧試題集VIP

2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)與古詩(shī)詞鑒賞技巧試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、得體表達(dá)要求：根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，完成以下題目。1.請(qǐng)根據(jù)以下語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（1）A.您好，請(qǐng)問(wèn)您有今天的報(bào)紙嗎？B.嗨，報(bào)紙?。?）A.你好，請(qǐng)問(wèn)能幫我拿一下那個(gè)重的東西嗎？B.嗨，把那東西給我吧。（3）A.請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)會(huì)議的主要內(nèi)容是什么？B.哈，這個(gè)會(huì)議的內(nèi)容太無(wú)聊了。2.請(qǐng)根據(jù)以下語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（1）A.最近天氣真好，一起去公園散步吧。B.天氣？去公園？我可不想去。（2）A.這個(gè)報(bào)告的內(nèi)容非常豐富，值得我們認(rèn)真閱讀。B.報(bào)告？太啰嗦了，看一眼就夠了。（3）A.請(qǐng)您在會(huì)議室等候片刻，領(lǐng)導(dǎo)馬上就到。B.等？我等得花兒都謝了。3.請(qǐng)根據(jù)以下語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（1）A.最近我學(xué)習(xí)很努力，希望能取得好成績(jī)。B.學(xué)習(xí)？別做夢(mèng)了，我從不努力學(xué)習(xí)。（2）A.這個(gè)問(wèn)題很難，我們一起討論一下。B.討論？我一個(gè)人的力量足夠了。（3）A.您辛苦了，喝杯茶吧。B.茶？我才不想喝呢。二、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀以下古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。1.閱讀以下詩(shī)句，回答問(wèn)題。（1）A.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。B.明月幾時(shí)有？問(wèn)君能有幾多愁？（2）A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。B.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落誰(shuí)家樓？（3）A.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。B.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。2.閱讀以下詩(shī)句，回答問(wèn)題。（1）A.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。B.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。（2）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）A.白日依山盡，黃河入海流。B.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.閱讀以下詩(shī)句，回答問(wèn)題。（1）A.床前明月光，疑是地上霜。B.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）A.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。B.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（3）A.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。B.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。4.閱讀以下現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。（1）現(xiàn)代文片段：“在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息。然而，如何從這些信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，成為了我們面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是一些提高信息篩選能力的方法：①明確自己的需求，有針對(duì)性地搜索信息；②學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞，提高搜索效率；③對(duì)信息進(jìn)行分類，便于后續(xù)整理；④培養(yǎng)批判性思維，辨別信息的真?zhèn)?；⑤定期回顧和總結(jié)，提升信息處理能力?！眴?wèn)題：（1）請(qǐng)列舉至少三種提高信息篩選能力的方法。（2）根據(jù)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么培養(yǎng)批判性思維對(duì)于信息篩選很重要。五、文言文閱讀要求：閱讀以下文言文，回答問(wèn)題。5.閱讀以下文言文，回答問(wèn)題。（1）文言文片段：“孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”問(wèn)題：（1）請(qǐng)翻譯文段中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（2）根據(jù)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明孔子在這里想要表達(dá)的思想。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。6.材料作文：“在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有些人選擇勇敢面對(duì)，有些人選擇逃避。面對(duì)困難，你是如何選擇的？請(qǐng)以‘勇敢面對(duì)困難’為題，談?wù)勀愕目捶??！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂弧⒌皿w表達(dá)1.（1）A解析：詢問(wèn)報(bào)紙時(shí)，應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)，選項(xiàng)A更符合禮貌的表達(dá)方式。（2）A解析：請(qǐng)求幫助時(shí)，應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)，選項(xiàng)A比選項(xiàng)B更恰當(dāng)。（3）A解析：詢問(wèn)會(huì)議內(nèi)容時(shí)，應(yīng)使用禮貌和尊重的表達(dá)方式，選項(xiàng)A更合適。2.（1）A解析：邀請(qǐng)他人一起活動(dòng)時(shí)，應(yīng)使用積極和友好的語(yǔ)氣，選項(xiàng)A表達(dá)出愿意共同活動(dòng)的意愿。（2）A解析：對(duì)報(bào)告內(nèi)容的評(píng)價(jià)應(yīng)保持客觀和尊重，選項(xiàng)A表示對(duì)報(bào)告內(nèi)容的認(rèn)可。（3）A解析：邀請(qǐng)他人等待時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出耐心和尊重，選項(xiàng)A比選項(xiàng)B更能體現(xiàn)這一態(tài)度。3.（1）A解析：表達(dá)學(xué)習(xí)努力和希望取得好成績(jī)時(shí)，應(yīng)使用積極向上的語(yǔ)氣，選項(xiàng)A表達(dá)出正面態(tài)度。（2）A解析：提出共同討論問(wèn)題的建議時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)出合作和團(tuán)隊(duì)精神，選項(xiàng)A更符合這一要求。（3）A解析：表示關(guān)心他人并提供幫助時(shí)，應(yīng)使用禮貌和關(guān)心的話語(yǔ)，選項(xiàng)A更合適。二、古詩(shī)詞鑒賞1.（1）A解析：詩(shī)句出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)明月的思念和對(duì)人生的感慨。（2）A解析：詩(shī)句出自杜甫的《春夜喜雨》，描繪了春雨滋潤(rùn)大地的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美。（3）A解析：詩(shī)句出自孟浩然的《春曉》，描述了春天清晨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。2.（1）A解析：詩(shī)句出自王維的《相思》，以紅豆象征相思之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。（2）A解析：詩(shī)句出自王之渙的《登鸛雀樓》，通過(guò)描繪登高遠(yuǎn)望的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）A解析：詩(shī)句出自王之渙的《登鸛雀樓》，通過(guò)描繪壯闊的自然景觀，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生境界的追求。3.（1）A解析：詩(shī)句出自李白的《靜夜思》，通過(guò)月光、地上霜等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（2）A解析：詩(shī)句出自孟浩然的《春曉》，通過(guò)春眠、啼鳥(niǎo)等意象，描繪了春天清晨的寧?kù)o與美好。（3）A解析：詩(shī)句出自王維的《相思》，以紅豆象征相思之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。三、現(xiàn)代文閱讀4.（1）①明確自己的需求，有針對(duì)性地搜索信息；②學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞，提高搜索效率；③對(duì)信息進(jìn)行分類，便于后續(xù)整理；④培養(yǎng)批判性思維，辨別信息的真?zhèn)?；⑤定期回顧和總結(jié)，提升信息處理能力。解析：根據(jù)文段內(nèi)容，這些方法都是提高信息篩選能力的有效途徑。（2）培養(yǎng)批判性思維可以幫助我們識(shí)別信息的真?zhèn)?，避免被錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)，從而篩選出有價(jià)值的信息。四、文言文閱讀5.（1）學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也是很快樂(lè)的嗎？解析：這是對(duì)原文“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的直接翻譯。（2）孔子在這里表達(dá)的思想是，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以達(dá)到內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。五、作文6.作文部分，由于是開(kāi)放式題目，沒(méi)有固定答案，以下提供一種可能的作文思路：作文思路：首先，可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，描述一次面對(duì)困難的情景，以及自己是如何勇敢地面對(duì)和克服困