2025年成人高考《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用解題技巧與應(yīng)用試卷

2025年成人高考《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用解題技巧與應(yīng)用試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題?！拔覟槭裁椿钪?？”這是哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)提出的一個(gè)問題，也是人類永恒的追問。對于不同的人來說，這個(gè)問題的答案各不相同。對于有些人來說，生活的意義在于追求物質(zhì)財(cái)富和地位；對于有些人來說，生活的意義在于追求精神層面的滿足和成就；而對于有些人來說，生活的意義在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們都在尋找屬于自己的生活方式，都在努力找到生活的意義。有的人在追求物質(zhì)享受的過程中迷失了自我，有的人在追求精神滿足的過程中陷入孤獨(dú)，而有的人則在為他人和社會做出貢獻(xiàn)的過程中找到了生活的真諦。1.下列關(guān)于“生活的意義”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.對于有些人來說，生活的意義在于追求物質(zhì)財(cái)富和地位。B.對于有些人來說，生活的意義在于追求精神層面的滿足和成就。C.對于有些人來說，生活的意義在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。D.生活意義對于每個(gè)人來說都是獨(dú)特的，沒有統(tǒng)一的答案。2.下列關(guān)于“為他人和社會做出貢獻(xiàn)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.為他人和社會做出貢獻(xiàn)是生活的真諦。B.只有為他人和社會做出貢獻(xiàn)，才能找到生活的意義。C.在為他人和社會做出貢獻(xiàn)的過程中，我們才能找到自己的價(jià)值。D.為他人和社會做出貢獻(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，完成下列各題。閱讀下面的古詩，完成下面小題?！兜歉摺范鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.下列關(guān)于《登高》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“風(fēng)急天高猿嘯哀”描繪了登高所見之景。B.詩中“渚清沙白鳥飛回”表達(dá)了詩人對美好生活的向往。C.詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表現(xiàn)了詩人對時(shí)光流逝的感慨。D.詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”反映了詩人孤獨(dú)、凄涼的生活境遇。4.下列關(guān)于《登高》的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩中描繪了登高所見之景，表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。B.詩中表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨，反映了詩人孤獨(dú)、凄涼的生活境遇。C.詩中贊美了大自然的壯美，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。D.詩中抒發(fā)了詩人對人生無常的感慨，反映了詩人對命運(yùn)的無奈。四、詞語運(yùn)用要求：在下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）1.A.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。（《項(xiàng)脊軒志》）B.余既為此志。（《項(xiàng)脊軒志》）C.余既克家業(yè)。（《項(xiàng)脊軒志》）D.余嘗為汝言。（《項(xiàng)脊軒志》）2.A.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）B.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）C.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）D.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）3.A.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。（《項(xiàng)脊軒志》）B.余既為此志。（《項(xiàng)脊軒志》）C.余既克家業(yè)。（《項(xiàng)脊軒志》）D.余嘗為汝言。（《項(xiàng)脊軒志》）4.A.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）B.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）C.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）D.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）5.A.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。（《項(xiàng)脊軒志》）B.余既為此志。（《項(xiàng)脊軒志》）C.余既克家業(yè)。（《項(xiàng)脊軒志》）D.余嘗為汝言。（《項(xiàng)脊軒志》）6.A.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）B.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）C.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）D.而庭階寂寂。（《項(xiàng)脊軒志》）五、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。3.雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。4.是故學(xué)然后知不足，教然后之困。5.是故學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。6.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國某城市開展了一場“最美家庭”評選活動，旨在弘揚(yáng)家庭美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)?；顒拥玫搅藦V大市民的積極響應(yīng)，許多家庭紛紛報(bào)名參加。在評選過程中，評委們從家庭和睦、孝老愛親、勤儉持家、鄰里互助等方面對參賽家庭進(jìn)行綜合評定。請你以“最美家庭，從我做起”為題，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓彝ッ赖碌恼J(rèn)識和感悟。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：選項(xiàng)A、B、C都是關(guān)于“生活的意義”的正確理解，而D項(xiàng)“生活意義對于每個(gè)人來說都是獨(dú)特的，沒有統(tǒng)一的答案”與原文中“這個(gè)問題的答案各不相同”相符，因此D項(xiàng)為正確答案。2.B解析：選項(xiàng)A、C、D都是關(guān)于“為他人和社會做出貢獻(xiàn)”的正確理解，而B項(xiàng)“只有為他人和社會做出貢獻(xiàn)，才能找到生活的意義”過于絕對，與原文中“而在為他人和社會做出貢獻(xiàn)的過程中找到了生活的真諦”不符，因此B項(xiàng)為正確答案。二、古詩文閱讀3.B解析：選項(xiàng)A、C、D都是對《登高》的正確賞析，而B項(xiàng)“詩中‘渚清沙白鳥飛回’表達(dá)了詩人對美好生活的向往”與詩句內(nèi)容不符，詩句描繪的是景色，并非詩人的向往，因此B項(xiàng)為正確答案。4.B解析：選項(xiàng)A、C、D都是對《登高》的正確表述，而B項(xiàng)“詩中表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨，反映了詩人孤獨(dú)、凄涼的生活境遇”與詩句內(nèi)容相符，因此B項(xiàng)為正確答案。三、詞語運(yùn)用1.C解析：選項(xiàng)A、B、D中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“已經(jīng)”的意思，而C項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“于是，就”的意思，因此C項(xiàng)為正確答案。2.D解析：選項(xiàng)A、B、C中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“但是”的意思，而D項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“因此，所以”的意思，因此D項(xiàng)為正確答案。3.C解析：選項(xiàng)A、B、D中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“于是，就”的意思，而C項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“雖然，盡管”的意思，因此C項(xiàng)為正確答案。4.A解析：選項(xiàng)B、C、D中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“但是”的意思，而A項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“因此，所以”的意思，因此A項(xiàng)為正確答案。5.B解析：選項(xiàng)A、C、D中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“于是，就”的意思，而B項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“因此，所以”的意思，因此B項(xiàng)為正確答案。6.D解析：選項(xiàng)A、B、C中加點(diǎn)詞的用法和意義相同，都是表示“但是”的意思，而D項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義不同，表示“因此，所以”的意思，因此D項(xiàng)為正確答案。四、文言文翻譯1.我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多。解析：本句中，“嘗”意為“曾經(jīng)”，“終日”意為“整天”，“思”意為“思索”，“須臾”意為“片刻”，“學(xué)”意為“學(xué)習(xí)”，“之”為結(jié)構(gòu)助詞，表示所屬關(guān)系。2.即使有美味的食物，不去品嘗，就不知道它的味道。解析：本句中，“雖有”意為“即使有”，“嘉肴”意為“美味的食物”，“弗食”意為“不去品嘗”，“不知”意為“不知道”，“其”為代詞，指代前面的食物，“旨”意為“味道”。3.即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。解析：本句中，“雖有”意為“即使有”，“至道”意為“最好的道理”，“弗學(xué)”意為“不去學(xué)習(xí)”，“不知”意為“不知道”，“其”為代詞，指代前面的道理，“善”意為“好處”。4.因此學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。解析：本句中，“是故”意為“因此”，“學(xué)然后知不足”意為“學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足”，“教然后之困”意為“教人之后才知道自己的困惑”，“之”為代詞，指代前面的困惑。5.因此學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會感到疑惑。解