江西版四年級美術教學方案課程教案(上冊)

江西版四年級美術（上冊）教案

課題第一課幽默的形象備課人

1、使學生對幽默感有一定的認識。

教學目標

2、學會欣賞及評價幽默漫畫。

教學重點欣賞幽默的形象與漫畫。

教學難點使學生學會感受幽默漫畫的內(nèi)涵。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備課本、畫紙

教學過程

1、導入

幽默是智慧的火花，幽默是情感的表達。它或許是使人發(fā)笑的一句話、一種偶發(fā)的瞬間表情與

動態(tài)、一段小小的故事...

2、新授

漫畫：是表現(xiàn)幽默形象的主要形式。它運用簡約、夸張的手法，強化任務的某一特征，或通過

比擬、象征的方法，簡練概括出種種畫面，從而表現(xiàn)出幽默詼諧的形象和畫面效果，在逗人開

懷一笑之余，使人得到許多啟示。

R、作品賞析

（1）兩只大大的耳朵是相聲藝術大師馬三立漫畫像的主要特征。

（2）小胡子、小禮帽、翹頭皮鞋和文明杖，配上幽默滑稽的形體語言，成為美國喜劇大師卓

別林留在億萬觀眾心中永恒的幽默形象。

（3）三毛流浪記。

（4）德國連環(huán)漫畫《父與子》。

4、評一評

（1）你認為怎樣的形象才具有幽默感？

（2）選擇一幅你最感興趣的圖例，說說你對作品的感受。

教學反思

課題第二課花園果園備課人

使學生畫出心中最美的花園和果園，表現(xiàn)方式可以是具體形象，也可以是瞬間

教學目標

的感受。

教學重點使學生學會欣賞及評價優(yōu)秀的作品。

教學難點要表現(xiàn)出色彩豐富的畫面效果。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備畫紙、畫筆、水粉顏料、油畫棒

教學過程

1、詩歌導入

花兒開了，

粉的像霞,黃的似金……

花園里萬紫千紅。

果子熟了，

紅紅的蘋果，橙橙的橘……

果園里五彩繽紛。

（把紛繁的色彩和場景歸納為一個整體，渲染出濃郁的氣氛。）

2、欣賞及評價學生優(yōu)秀作品

（“愿家鄉(xiāng)都在花園中”、“盛開的郁金香”、“水果豐收”、“花園二）讓學生討論與評價。

3、畫一畫

同學們心中最美的花園和果園，表現(xiàn)方式可以是具體的形象，也可以是瞬間的感受，要表

現(xiàn)出色彩豐富的畫面效果。

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的畫。（畫了什么？為什么這樣畫？）

（2）請同學們評一評他人的畫。

教學反思

課題第三課熱鬧的養(yǎng)殖場備課人

使學生能夠通過兒歌產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，并創(chuàng)作。

教學目標

教學重點使學生學會彩色吹塑版畫的基本技法。

教學難點彩色吹塑版畫的制作過程。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備卡紙、吹塑紙、水粉顏料、水粉筆

教學過程

1、導入（兒歌配畫）

“豬兒肥，牛兒壯，魚兒蝦兒滿池塘。

雞兒鴨兒一群群，養(yǎng)殖場里喜洋洋。"

（當你讀兒歌是，眼前能浮現(xiàn)出動人的畫面，那就是你深刻的感受。）

2、彩色吹塑版畫的制作方法（師示范）

（1）先用鉛筆在吹塑紙上畫出你要的圖案，使其凹陷；

（2）用水粉在吹塑紙上涂上自己喜歡的顏色（只涂凸起部分）；

（3）把卡紙覆蓋在涂過顏色的吹塑紙上，進行按壓。

這樣一幅漂亮的吹塑紙版畫就制作成了，大家想不想自己制作一幅呢？

3、畫一畫

（1）練習用簡單的圖案制作吹塑版畫。

（2）選擇一首自己喜歡的兒歌，配上彩色吹塑版畫，表現(xiàn)出養(yǎng)殖場熱鬧有趣的景象。

4、師指導（有針對性的個別指導）

教學反思

課題第四課今天我值日備課人

觀察同學值日時的情景，并把他們的動作特征表現(xiàn)出來。

教學目標

教學重點創(chuàng)作一幅值日場景的作品。

教學難點使學生學習如何抓住人物的動態(tài)。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備畫紙、畫筆、水粉顏料、油畫棒

教學過程

1、導入

保持校園整潔環(huán)境、維護校園良好秩序是值H生的責任?；貞浺幌峦瑢W們值日時的情景。

2、新授

（1）同學們在值日時都做些什么事？（掃地、拖地、擦玻璃、擦黑板、提水、倒垃圾……）

（2）請幾位同學給大家示范怎樣掃地、提水、擦黑板，家要注意觀察。

3、畫一畫

（1）觀察同學值日時的情景，把他們的動作特征表現(xiàn)出來，可以畫單獨的人物，也可以

表現(xiàn)一個集體場景。

（2）教師進行指導

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的畫。（畫了什么？為什么這樣畫？）

（2）請同學們評一評他人的畫。

教學反思

課題第五課比賽場上備課人

使學生能夠創(chuàng)作出一幅比賽時的作品。（項目不限）

教學目標

教學重點使學生能夠大致抓住人物動態(tài)的各種變化。

教學難點學習人物頭、軀干和四肢的屈伸變化。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法小組合作

教具準備畫紙、畫筆、水粉顏料、油畫棒

教學過程

1、導入

師提問：同學們喜歡那些體育比賽？你參加過哪些體育比賽？

生回答：跑步、游泳、乒乓球、跳高……

比賽場上你追我趕、奮力拼搏，在你的記憶深處，一定會有最最難忘的一幕。

2、新授

（1）觀察：人物動態(tài)的各種變化都是由于投、軀干和四肢的屈伸及擺動而形成的。

抓住這些部位的轉(zhuǎn)折點進行變化，人物姿態(tài)就能準確生動起來。

（2）說一說：奧林匹克體育比賽的標志，運用了非常簡潔，準確和生動的造型來表

現(xiàn)人的運動姿態(tài)，你能說出他們所代表的比賽項目嗎？

3、畫一畫

同學們以小組合作的方式把你記憶深刻的體育比賽情節(jié)和場面畫出來，特別要表現(xiàn)出

人物的動作特征，

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的畫。（畫了什么？為什么這樣畫？）

（2）請同學們評一評他人的畫。

教學反思

課題第六課巧思妙貼備課人

選擇適當?shù)夭牧?，制作一幅粘貼畫。

教學目標

教學重點使學生學會如何適當?shù)剡\用各種材料。

教學難點不同質(zhì)地的材料，不同特征的造型，巧思妙貼一番，呈現(xiàn)意想不到的效果。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法小組合作

教具準備一張卡紙、面膠、剪刀、各種材料（如碎布、棉花、樹皮、鉛筆屑等等）

教學過程

1、導入

優(yōu)秀作品賞析，爆米花變成了綿羊的厚外衣，碎紙條變成了獅子神氣的鬃毛，棉

花變成了天上顆浮的白云……很有創(chuàng)意吧，大家想不想自己親自試一試呢？

2、新授

展示出各種材料所帶來的不同的畫面效果，使學生明白要有目的性地選擇所用材

料，這樣會使得畫面更富有創(chuàng)意和欣賞價值。

3、做一做

選擇適合表現(xiàn)并可粘貼的廢舊材料?，如各種紙張、廢布料?、鉛筆屑、枯樹皮等，

創(chuàng)作一幅作品。你選擇的材料可要用得巧妙哦。

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的作品。

（2）請同學們評一評他人的作品。

教學反思

課題第七課巧鑲妙嵌備課人

制作一件工藝品或一幅裝飾畫。

教學目標

教學重點使學生了解鑲嵌的材料及方法。

教學難點如何運用鑲嵌工藝制作出一件美觀的作品。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法小組合作

教具準備紙泥、石頭、珠子、貝殼、卡紙等。

教學過程

1、導入

欣賞優(yōu)秀的鑲嵌作品（“文明的飛躍”、“窗戶上的彩色玻璃”等）

2、新授

（1）什么是鑲嵌？

鑲嵌是一種工藝，指把東西卡在空隙里或嵌進凹陷處。在日常生活中，人們用這種技

術制作精美的工藝品，還將大理石、彩色玻璃燈材料，鑲嵌在建筑物的墻壁和窗戶等

地方，進行裝飾和美化。

（2）想一想

在日常生活中，哪些地方運用了鑲嵌工藝？

3、做一做

（1）請同學們在自己的小組中觀察一下大家都帶了些什么材料？

（2）用來鑲嵌的材料很多，方法也多樣。制作一個工藝品或一幅鑲嵌的裝飾畫，要爭

取做得與眾不同哦！

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的作品。

（2）請同學們評一評他人的作品。

教學反思

課題第八課巧編妙織備課人

使學生能夠自己編織一件小作品。

教學目標

教學重點學習如何編織一件美觀又實用的作品。

教學難點使學生學會經(jīng)緯編織的方法，并能夠運用。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備彩紙、稻草、粽葉等

教學過程

1、導入

欣賞一些美麗的編織作品，通過五彩的顏色刺激學生的感官，同學們想不想自己制作一件

這樣美麗的作品呢？

2、新授

（1）什么是編織？

編織，在我們的生活中隨處可見，如實用的生活用品、美觀的工藝品。各種線形材料交織

纏繞，既顯造型的美，又顯材料質(zhì)地的美。你的作品將是怎樣的呢？

（2）說一說

在生活中，你身邊的哪些東西是運用編織的方法做成的？

（3）師示范（經(jīng)緯編織的過程及其步驟）。

3、做一做

選擇身邊易取的材料，編織一件實用又美觀的小作品。

4、評一評

（1）請同學們介紹自己的作品。

（2）請同學們評一評他人的作品。

教學反思

課題第九課我編斗笠送親人備課人

教學目標使學生領悟到紅軍頑強的毅力和超人的膽略。

教學重點使學生明白“斗笠”與“紅軍”的聯(lián)系，并帶著情感去制作斗笠。

教學難點制作斗笠的基本方法

教學方法講演輔結(jié)合學習方法小組合作

教具準備彩紙、麻繩、粽葉等

教學過程

1、導入

聽音樂“萬泉河水清又清，我編斗笠送紅軍……”，一支紅色的隊伍，踏上二萬五千里

的征程，一首紅色的歌謠，唱出了軍民深深的魚水情。

2、新授

（1）看圖片：當年紅軍的生活用品、紅軍長征第一渡紀念碑

（2）中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征，是人類史無前例的偉大壯舉。他們以熾熱德鮮

血與生命譜寫了一部革命英雄主義的壯麗詩篇，在中國人民心中產(chǎn)生了無窮無

盡的精神力量。

（3）如何制作一頂簡單的斗笠？（師示范）

（4）做斗笠的步驟：先塑造出型架，然后再用編織帶、麻繩、竹柳和稻草等材料纏

繞。

3、做一做

同學們以小組的方式進行制作，將編好的斗笠展示出來，并將它送給你最尊敬的人。

4、說一說

請同學們說一說當年纖軍與老百姓之間的感人故事c

教學反思

課題第十課水墨畫（一）備課人

教學目標使學生能夠正確地運用毛筆。

教學重點掌握毛筆的中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的效果。

教學難點密學生能在作品中根據(jù)需要運用不同的筆法。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備毛筆、墨汁、宣紙

教學過程

1、導入

同學們想在宣紙.上畫出生動有趣的水墨畫嗎？那就必須掌握規(guī)范的執(zhí)筆方法和用

筆方法。用筆方法分中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。用筆的輕、重、快、慢可形成不同的線

條變化，產(chǎn)生不同的視覺效果。

2、新授

（1）欣賞優(yōu)秀的國畫作品

中國畫中的各種用筆方法及運筆變化，在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的展現(xiàn)。

吳冠中的作品吸取中國畫的筆墨精髓進行創(chuàng)新，飛舞的墨線表現(xiàn)出清新流動的旋

律。

（2）師示范：拿筆姿勢及運筆方法

中鋒執(zhí)筆垂直，筆尖正好在墨線中間，畫出的線條渾圓、挺拔。

側(cè)鋒執(zhí)筆稍微傾斜，筆尖不在墨線中間而靠在一邊，畫出的線條靈活多變。

逆鋒執(zhí)筆逆向推出，畫出的線條凝滯、蒼勁。

3、畫一畫

嘗試著運用不同的用筆方法,體驗一下筆與墨有趣的變化效果C

教學反思

課題第十一課水墨畫（二）備課人

教學目標能夠畫出簡單的水墨畫

教學重點墨色的變化。

教學難點掌握干墨和濕墨帶來的不同的效果。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備毛筆、墨汁、宣紙、國畫顏料

教學過程

1、導入

通過欣賞優(yōu)秀的學生作品，提起學生的興趣。同學們想不想自己親手試一試？

2、新授

（1）中國畫中的用墨與用水關系很大c墨與不同分量的水的巧妙調(diào)和，產(chǎn)生出

了墨色的焦、濃、重、淡、清的變化，在畫面中能表現(xiàn)出明暗、遠近、質(zhì)

感等筆墨效果。

（2）師示范：用墨干二淡的效果；

用墨濕而淡的效果；

用墨濕而濃的效果；

用墨干而濃的效果。

（3）用不同濃淡的墨色來表現(xiàn)毛茸茸的小雞，多可愛呀。出示小雞的作畫步驟。

（4）齊芻石的作品，以淡墨變現(xiàn)透明的蝦殼，用重墨和剛勁有力的線條表現(xiàn)蝦

的大臂。靈活地運用墨色的干濕濃淡，把蝦表現(xiàn)得栩栩如生。

3、畫一畫

仔細觀察畫家作品中墨色的豐富變化,嘗試著運用黑色的濃淡、干濕變化畫一幅

水墨畫。

教學反思

課題第十二課瓶瓶罐罐備課人

使學生掌握正確的構(gòu)圖方式。

教學目標

教學重點什么樣的構(gòu)圖才算是好的構(gòu)圖。

教學難點使學生掌握基本的靜物寫生的能力。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備鉛筆、橡皮、素描紙

教學過程

1、導入

在圖畫中要畫什么？怎樣畫？如何安排畫面才是最理想的呢？把觀察到的

東西完美地表達出來，構(gòu)圖是很重要的。

2、新授

（1）分別看五個靜物構(gòu)圖（太偏、太散、太小、太滿、合適）。同學們說

一說哪幅圖看起來舒服？這幅畫的構(gòu)圖比較合適，物體的大小和造型

有變化，組合疏密有序。

（2）靜物寫生就是對靜止的物體進行描繪。寫生時首先要進行構(gòu)圖，將物

體安排在合適的位置上，使畫面具有美感。

（3）欣賞優(yōu)秀的學生作品

3、畫一畫

（1）畫面的主體物應放在畫面中心略偏的位置上，這樣既能突出主體，又

不會顯得呆板。

（2）觀察生活中瓶瓶罐罐，認識和理解它們的造型特點，再組合成一組靜

物回出來。要注意物體的大小比例、造型特征和疏密關系。

（3）

教學反思

課題第十三課瓶花備課人

能夠運用不同色調(diào)的顏色創(chuàng)作一幅花卉靜物。

教學目標

教學重點認以色彩的冷暖

教學難點運用線與色塊的整體組合。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備水粉筆、水粉顏料、水粉紙

教學過程

1、導入

欣賞優(yōu)秀的學生作品及大師林風眠和凡.高的作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲

望。

2、新授

（1）對比強烈的色彩，有一種強烈的沖擊力；和諧統(tǒng)一的色彩，給人

以平和沉穩(wěn)的感覺。運用色彩強與弱的對比，表達畫面的不同美

感。

12）師示范：對比強烈的色彩（如：紅與綠、藍與黃、黃與紫）

和諧的色彩（如：黃與橙、綠與藍）

3、說一說

藝術大師林風眠與凡.高的作品在色調(diào)上有什么不同？說說你的感受。

〔一個是冷色調(diào)，一個是暖色調(diào)。）

4、畫一畫

運用對比強烈或和諧的色彩畫一幅花卉靜物。畫花時應注意點、線與色

塊的整體組合，使畫面既豐富又有序。

教學反思

課題第十四課戲曲臉譜備課人

制作自己喜歡的戲曲臉譜。

教學目標

教學重點使學生能夠區(qū)別凈行臉譜與丑行臉譜。

教學難點畫出自己喜歡的臉譜并制作成面具。

教學方法講演輔結(jié)合學習方法講演輔結(jié)合

教具準備硬紙板，顏料

教學過程

1、導入

欣賞一段戲曲，引導學生.進入氛圍。

2、新授

（1）什么是臉譜？

臉譜是中國戲曲獨有的圖案化的性格化妝。一般用于凈、丑角色。它以夸張強烈的色彩和線條

在臉部勾畫成圖案，以改變演員的本來面目，具有以象征寓意為手段，強化角色性格的藝術特

征，成為中國戲曲在世界劇壇上獨放異彩的鮮明標志。

（2）臉譜一般分為凈行臉譜與丑行臉譜兩大類。富褒貶、別善惡是臉譜的主要藝術特色。一般

紅臉代表忠誠（如：關羽），黑臉代表無私（如：包公），白臉代表奸詐（如：曹操）。

（3）勾畫臉譜的過程與步驟。

（4）欣賞優(yōu)秀的學生作品及真實的戲曲臉譜圖片。

3、畫一畫

將自己喜歡的臉譜畫在紙上，并涂好顏色。

4、做一做

把回好的臉譜加工成一個面具，使其成為一件美觀而有特色的小工藝品，要線條流暢，色彩鮮

明。做好后戴在臉上互相猜猜誰是誰。

教學反思

課題第十五課民族服飾備課人

使學生能夠識別部分少數(shù)民族的服飾。

教學目標

教學重點認識少數(shù)民族服飾的特點。

教學難點制作一件簡易的具有民族特色的服裝或佩飾。

教學方法講演輔結(jié)合