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PAGEPAGE1《數(shù)星星的孩子》教材簡說讀著本文，仿佛回到了兒時，也像張衡一樣，偎依著老人的懷里，與天上的星星一齊擠眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啟明星，那是勺子星……它們怎么總能掛在天空？一共有多少顆？數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)年，我們懵然；今日，我們都知道，那是兒童的新奇，是孩子們探求未知世界的天性。張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，始終數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清？因為他擅長視察，發(fā)覺了星星不是像奶奶說的亂動，而是在有規(guī)律地動。或許是爺爺?shù)膯l(fā)，或許是發(fā)覺的成就感的驅(qū)使，長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了聞名的天文學(xué)家。教學(xué)本課，我們可以先和孩子們一起對著“明朗的夜空”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”（生字），如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字為水星……哪個孩子找到并相識了一個，就獎他一顆“星星”；哪個孩子把課文讀得正確、流利、有感情，就獎給他一個“星級獎?wù)隆薄＿@樣，您肯定會感到教學(xué)是那么的富有情趣，孩子們也會感到學(xué)習(xí)是多么的輕松！
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