人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.3.1《皇權(quán)膨脹》

人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.3.1《皇權(quán)膨脹》科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.3.1《皇權(quán)膨脹》設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)令人著迷的話題——《皇權(quán)膨脹》。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我們將會(huì)揭開古代皇帝權(quán)力發(fā)展的神秘面紗，一起感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。我要通過這個(gè)課程，讓大家不僅了解歷史，還能從中汲取智慧，培養(yǎng)自己的歷史觀和思辨能力。讓我們一起走進(jìn)皇權(quán)膨脹的世界，感受歷史的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解皇權(quán)膨脹的歷史背景及其對(duì)古代中國(guó)政治制度的影響。

2.掌握秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施。

難點(diǎn)：

1.分析皇權(quán)膨脹與中央集權(quán)制度之間的關(guān)系。

2.評(píng)價(jià)皇權(quán)膨脹在歷史進(jìn)程中的積極作用與消極影響。

解決辦法：

1.通過歷史事件的時(shí)間線，引導(dǎo)學(xué)生理解皇權(quán)膨脹的歷史背景。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分析秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施及其影響。

3.結(jié)合歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)皇權(quán)膨脹的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思辨能力。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如角色扮演，幫助學(xué)生深入理解皇權(quán)膨脹的實(shí)際運(yùn)作和后果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都人手一冊(cè)《人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)》，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與皇權(quán)膨脹相關(guān)的歷史圖片、圖表以及反映秦朝中央集權(quán)制度的視頻資料，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)課件：制作包含歷史事件時(shí)間線、皇權(quán)膨脹影響分析等內(nèi)容的教學(xué)PPT，輔助課堂講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫工具，并確保投影儀、音響等設(shè)備的正常運(yùn)作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這幅地圖上標(biāo)注的是哪個(gè)朝代的歷史嗎？為什么這個(gè)朝代的皇帝會(huì)被后人稱為‘始皇帝’呢？”

2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)：“沒錯(cuò)，這個(gè)朝代就是秦朝，而‘始皇帝’這個(gè)稱號(hào)正是對(duì)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、建立中央集權(quán)制度的一種肯定。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課第三框《皇權(quán)膨脹》，一起探索皇權(quán)在秦朝是如何膨脹的?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)20分鐘）

1.講解秦朝中央集權(quán)制度的確立：

-介紹秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的背景和過程。

-分析秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施，如推行郡縣制、實(shí)行三公九卿制等。

-結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說(shuō)明這些措施如何削弱地方勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。

2.探討皇權(quán)膨脹對(duì)古代中國(guó)政治制度的影響：

-分析皇權(quán)膨脹的背景和原因，如秦朝統(tǒng)治的需要、皇帝個(gè)人野心等。

-討論皇權(quán)膨脹對(duì)中央集權(quán)制度的鞏固和發(fā)展的雙重影響。

-結(jié)合歷史實(shí)例，如秦朝滅亡的原因，讓學(xué)生思考皇權(quán)膨脹可能帶來(lái)的負(fù)面后果。

3.分析秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施：

-通過多媒體展示秦始皇統(tǒng)一度量衡、文字等政策措施。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些措施如何促進(jìn)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

-結(jié)合教材內(nèi)容，分析這些措施在實(shí)施過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演秦始皇和其他歷史人物，模擬秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的場(chǎng)景，體驗(yàn)皇權(quán)膨脹的歷史過程。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有哪些？

-這些措施對(duì)秦朝和后世產(chǎn)生了哪些影響？

-你認(rèn)為秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的目的是什么？

3.制作思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)措施的思維導(dǎo)圖，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有哪些？舉例回答：

-推行郡縣制，加強(qiáng)地方行政管理。

-實(shí)行三公九卿制，加強(qiáng)中央集權(quán)。

-統(tǒng)一度量衡、文字，促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一。

2.這些措施對(duì)秦朝和后世產(chǎn)生了哪些影響？舉例回答：

-加強(qiáng)了國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-為后世的政治制度奠定了基礎(chǔ)，如隋唐時(shí)期的科舉制。

-但也可能導(dǎo)致中央集權(quán)過度，削弱地方勢(shì)力，為秦朝的滅亡埋下隱患。

3.你認(rèn)為秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的目的是什么？舉例回答：

-維護(hù)自己的統(tǒng)治地位，鞏固皇權(quán)。

-促進(jìn)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。

-集中力量對(duì)外擴(kuò)張，提高國(guó)家的綜合實(shí)力。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，如秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、皇權(quán)膨脹的影響等。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如皇權(quán)膨脹與中央集權(quán)制度之間的關(guān)系、皇權(quán)膨脹的利弊等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步閱讀相關(guān)歷史資料，深化對(duì)秦朝中央集權(quán)制度的學(xué)習(xí)和理解。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《史記》中的《秦始皇本紀(jì)》：通過閱讀《史記》中關(guān)于秦始皇的記載，學(xué)生可以更深入地了解秦始皇的生平事跡和他在統(tǒng)一六國(guó)、加強(qiáng)中央集權(quán)過程中的決策和舉措。

-《漢書》中的《地理志》：通過閱讀《漢書》中的《地理志》，學(xué)生可以了解秦朝時(shí)期的地理分布、行政區(qū)劃以及地方治理情況，從而對(duì)中央集權(quán)制度下的地方管理有更全面的認(rèn)識(shí)。

-《資治通鑒》中的相關(guān)篇章：選擇《資治通鑒》中與秦朝相關(guān)的篇章，如《秦紀(jì)》，讓學(xué)生通過閱讀了解秦朝的歷史背景、政治制度以及皇權(quán)膨脹的歷史進(jìn)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱歷史書籍、網(wǎng)絡(luò)資料或參觀歷史博物館，進(jìn)一步了解秦朝的歷史文化和社會(huì)生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，探討秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施對(duì)后世政治制度的影響，以及這些措施在當(dāng)代社會(huì)的啟示。

-組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，通過模擬歷史事件，加深對(duì)皇權(quán)膨脹和中央集權(quán)制度理解。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，除了加強(qiáng)中央集權(quán)，還推行了一系列重要的改革措施，如統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字等，這些改革對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生可以進(jìn)一步研究這些改革的具體內(nèi)容和意義。

-秦朝的中央集權(quán)制度在后來(lái)的歷史中得到了繼承和發(fā)展，如漢朝的郡國(guó)并行制、唐朝的科舉制等。學(xué)生可以對(duì)比分析不同朝代中央集權(quán)制度的特點(diǎn)和演變。

-皇權(quán)膨脹在歷史上既有積極的一面，如加強(qiáng)了國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，也有消極的一面，如可能導(dǎo)致暴政和朝代更迭。學(xué)生可以探討皇權(quán)膨脹的歷史教訓(xùn)，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中避免類似的弊端。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-秦始皇統(tǒng)一六國(guó)

-秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施

-中央集權(quán)制度對(duì)古代中國(guó)政治制度的影響

②關(guān)鍵詞：

-統(tǒng)一

-中央集權(quán)

-郡縣制

-三公九卿制

-度量衡

-文字

③重點(diǎn)句子：

-“始皇帝者，秦之世也，始皇帝者，三皇之祖，五帝之宗也?！?/p>

-“于是廢分封，立郡縣，置三公九卿，以尊王權(quán)?！?/p>

-“度量衡一，文字一，車同軌，書同文?！闭n后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-閱讀教材中關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的主要戰(zhàn)役有哪些？

-答案：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的主要戰(zhàn)役有：長(zhǎng)平之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、邯鄲之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、垓下之戰(zhàn)等。

2.作業(yè)內(nèi)容：

-分析秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施，并舉例說(shuō)明這些措施在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

-答案：秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施包括：推行郡縣制、實(shí)行三公九卿制、統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字等。例如，推行郡縣制后，全國(guó)分為36個(gè)郡，郡下設(shè)縣，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。

3.作業(yè)內(nèi)容：

-探討秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的背景和原因，以及這些措施對(duì)秦朝的影響。

-答案：秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的背景是秦朝統(tǒng)一六國(guó)后，為了鞏固統(tǒng)治，需要加強(qiáng)中央集權(quán)。這些措施對(duì)秦朝的影響包括：加強(qiáng)了國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但也可能導(dǎo)致中央集權(quán)過度，削弱地方勢(shì)力。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-比較秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施與漢朝的郡國(guó)并行制有何異同？

-答案：相同點(diǎn)：兩者都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。不同點(diǎn)：秦始皇實(shí)行的是郡縣制，中央對(duì)地方的控制更為嚴(yán)格；而漢朝的郡國(guó)并行制中，郡與國(guó)并存，中央與地方的關(guān)系相對(duì)寬松。

5.作業(yè)內(nèi)容：

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的意義和局限性。

-答案：意義：秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有助于鞏固國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為后世政治制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。局限性：中央集權(quán)過度可能導(dǎo)致暴政，削弱地方勢(shì)力，為朝代更迭埋下隱患。

6.作業(yè)內(nèi)容：

-通過查閱資料，了解秦始皇統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字的具體內(nèi)容和實(shí)施過程。

-答案：秦始皇統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字的內(nèi)容包括：統(tǒng)一度量衡標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一貨幣制度，統(tǒng)一文字書寫。實(shí)施過程：秦始皇下令修訂度量衡標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一貨幣，推廣小篆作為全國(guó)通用文字。

7.作業(yè)內(nèi)容：

-思考秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施在當(dāng)代社會(huì)的啟示，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>