




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第6課收集多媒體素材(上)教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析同學(xué)們,今天我們要一起探索信息技術(shù)這門有趣的課程,開啟第6課《收集多媒體素材(上)》的學(xué)習(xí)之旅。這節(jié)課,我們將從課本中汲取知識(shí),通過實(shí)際操作,學(xué)會(huì)如何收集和利用多媒體素材,讓我們的作品更加豐富多彩。讓我們一起期待這充滿創(chuàng)意和樂趣的學(xué)習(xí)過程吧!????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課的學(xué)習(xí)中,我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。學(xué)生將通過實(shí)際操作,學(xué)會(huì)高效搜索和篩選多媒體素材,提升信息獲取和處理能力。同時(shí),通過創(chuàng)作實(shí)踐,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)其審美鑒賞能力,為未來在信息時(shí)代中的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解多媒體素材的種類和特點(diǎn),能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的素材。
②掌握有效的搜索和篩選方法,學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上快速找到高質(zhì)量的多媒體素材。
③學(xué)習(xí)如何合法合規(guī)地使用版權(quán)素材,培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)和尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的素養(yǎng)。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①線上資源繁雜,學(xué)生需要具備一定的信息辨別能力,避免獲取到不安全或不合適的素材。
②多媒體素材的整合與編輯,對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說,如何在保持素材原有價(jià)值的同時(shí),進(jìn)行有效的創(chuàng)意整合是一個(gè)挑戰(zhàn)。
③版權(quán)問題處理,學(xué)生需要了解基本的版權(quán)知識(shí),學(xué)會(huì)如何合法使用素材,這對(duì)他們的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)是一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)下冊(cè)》。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如素材搜索技巧演示視頻、不同類型素材的示例圖片等。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備好電腦或平板電腦,確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定,以便學(xué)生進(jìn)行素材搜索和篩選的實(shí)踐操作。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),以便學(xué)生進(jìn)行小組合作,同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,大家好!今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界,探索《收集多媒體素材(上)》這一課的內(nèi)容。首先,請(qǐng)大家拿出教材,我們一起來看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、新課導(dǎo)入
1.**展示多媒體素材的魅力**
“同學(xué)們,你們知道什么是多媒體素材嗎?”(學(xué)生回答)多媒體素材就是圖片、音頻、視頻等各種形式的信息。它們可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加豐富多彩。
我這里有一些多媒體素材的例子,請(qǐng)大家看一眼。現(xiàn)在,請(qǐng)你們告訴我,你們覺得多媒體素材在學(xué)習(xí)和生活中有什么作用呢?(學(xué)生分享觀點(diǎn))
2.**明確學(xué)習(xí)目標(biāo)**
通過剛才的展示和討論,相信大家對(duì)多媒體素材有了初步的了解。接下來,我們來看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo):
-了解多媒體素材的種類和特點(diǎn)。
-學(xué)會(huì)搜索和篩選多媒體素材的方法。
-了解版權(quán)知識(shí),學(xué)會(huì)合法使用多媒體素材。
三、新課教授
1.**多媒體素材的種類和特點(diǎn)**
(1)展示不同種類的多媒體素材,如圖片、音頻、視頻等。
(2)引導(dǎo)學(xué)生分析各類素材的特點(diǎn),如圖片的清晰度、音頻的音質(zhì)、視頻的流暢度等。
(3)舉例說明各類素材在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。
2.**搜索和篩選多媒體素材的方法**
(1)介紹搜索引擎的使用方法,如百度、谷歌等。
(2)演示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索技巧。
(3)講解如何篩選出高質(zhì)量的多媒體素材,如查看素材的發(fā)布時(shí)間、評(píng)價(jià)等。
3.**版權(quán)知識(shí)及合法使用多媒體素材**
(1)講解版權(quán)知識(shí),讓學(xué)生了解版權(quán)的重要性。
(2)舉例說明哪些行為屬于侵犯版權(quán),讓學(xué)生意識(shí)到版權(quán)問題的嚴(yán)重性。
(3)介紹如何合法使用多媒體素材,如使用免費(fèi)素材、購買版權(quán)等。
四、實(shí)際操作
1.**分組討論**
將學(xué)生分成小組,每組選擇一個(gè)主題,如“校園生活”、“科技發(fā)展”等,然后根據(jù)主題搜索和篩選相應(yīng)的多媒體素材。
2.**素材整合與創(chuàng)作**
每組學(xué)生將收集到的素材進(jìn)行整合,創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體作品,如PPT、視頻等。
3.**展示與評(píng)價(jià)**
各組展示自己的作品,其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià),分享創(chuàng)作心得。
五、課堂小結(jié)
1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多媒體素材的種類、搜索和篩選方法以及版權(quán)知識(shí)。
2.強(qiáng)調(diào)合法使用多媒體素材的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)和道德素養(yǎng)。
3.布置課后作業(yè),要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí),收集和整理一些自己感興趣的多媒體素材。
六、教學(xué)反思
本節(jié)課通過理論講解、實(shí)際操作和小組合作等多種形式,讓學(xué)生了解了多媒體素材的種類、搜索和篩選方法以及版權(quán)知識(shí)。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):
1.學(xué)生對(duì)多媒體素材的種類和特點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生掌握了搜索和篩選多媒體素材的方法,能夠獨(dú)立進(jìn)行操作。
3.學(xué)生對(duì)版權(quán)知識(shí)有了初步的了解,但還需進(jìn)一步強(qiáng)化。
4.小組合作環(huán)節(jié),學(xué)生的參與度和積極性較高,但部分學(xué)生存在溝通不暢的問題。
針對(duì)以上情況,在今后的教學(xué)中,我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):
1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)版權(quán)知識(shí)的講解,提高學(xué)生的版權(quán)意識(shí)。
2.在小組合作環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,提供個(gè)性化的指導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。
4.結(jié)合實(shí)際生活,設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-多媒體素材的類型與用途:除了課本中提到的圖片、音頻、視頻,還可以拓展到動(dòng)畫、3D模型、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興的多媒體素材類型。這些素材在游戲設(shè)計(jì)、影視制作、科學(xué)展示等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。
-素材版權(quán)知識(shí):介紹一些版權(quán)相關(guān)的法律法規(guī),如《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》等,以及國(guó)際版權(quán)保護(hù)的相關(guān)知識(shí),如世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)的相關(guān)規(guī)定。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以參觀圖書館、博物館或科技展覽,親身體驗(yàn)不同類型的多媒體素材,增強(qiáng)對(duì)素材實(shí)際應(yīng)用的直觀感受。
-利用課外時(shí)間,學(xué)生可以嘗試自己制作簡(jiǎn)單的多媒體素材,如制作個(gè)人照片集、短篇故事動(dòng)畫等,提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
-組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng),如科普講座、信息技術(shù)競(jìng)賽等,通過實(shí)際參與,加深對(duì)多媒體素材和信息技術(shù)應(yīng)用的理解。
-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于信息技術(shù)的書籍,如《數(shù)字時(shí)代的生活》、《互聯(lián)網(wǎng)的興起》等,了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)。
-開展小組研究項(xiàng)目,讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的課題,如“環(huán)保宣傳”、“健康生活”等,利用多媒體素材進(jìn)行宣傳和推廣,提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的多媒體作品,如紀(jì)錄片、短片、游戲等,分析其創(chuàng)意和制作技巧,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
-通過在線課程或工作坊的形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的素材編輯軟件,如Photoshop、Premiere等,提高學(xué)生的數(shù)字化創(chuàng)作能力。
-結(jié)合學(xué)校資源,組織學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,如參觀科技企業(yè)、參與軟件開發(fā)等,讓學(xué)生了解信息技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景。課堂1.課堂評(píng)價(jià):
-提問環(huán)節(jié):在課堂教學(xué)中,我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)多媒體素材的理解和應(yīng)用能力。例如,我會(huì)問:“同學(xué)們,你們能說出幾種常見的多媒體素材類型嗎?”或者“在使用多媒體素材時(shí),我們應(yīng)該注意哪些版權(quán)問題?”通過這些問題,我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
-觀察環(huán)節(jié):在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),我會(huì)仔細(xì)觀察他們的操作過程,如搜索素材的效率、素材篩選的準(zhǔn)確性等。通過觀察,我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中存在的問題,并及時(shí)給予指導(dǎo)。
-測(cè)試環(huán)節(jié):在課程結(jié)束時(shí),我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn),以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容包括多媒體素材的類型、搜索和篩選方法以及版權(quán)知識(shí)等。
2.作業(yè)評(píng)價(jià):
-作業(yè)布置:課后,我會(huì)布置一些與多媒體素材相關(guān)的作業(yè),如收集一定數(shù)量的素材、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體作品等。
-作業(yè)批改:我會(huì)認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè),對(duì)他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如,對(duì)于收集素材的作業(yè),我會(huì)評(píng)價(jià)素材的多樣性、適用性等;對(duì)于制作多媒體作品的作業(yè),我會(huì)評(píng)價(jià)作品的整體效果、創(chuàng)意等。
-及時(shí)反饋:在批改作業(yè)的過程中,我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生,讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì);對(duì)于存在問題的學(xué)生,我會(huì)提出改進(jìn)建議,幫助他們提高。
-鼓勵(lì)學(xué)生:在評(píng)價(jià)過程中,我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生的每一次進(jìn)步,我都會(huì)給予積極的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
3.評(píng)價(jià)方式多樣化:
-除了傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià),我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。通過自我評(píng)價(jià),學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過程,找出自己的不足;通過同伴評(píng)價(jià),學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何客觀地評(píng)價(jià)他人,提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
-我還會(huì)利用信息技術(shù)手段,如在線測(cè)試、學(xué)習(xí)平臺(tái)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些評(píng)價(jià)方式可以更加客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提高評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。
4.評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用:
-我會(huì)將評(píng)價(jià)結(jié)果作為改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況,我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
-我還會(huì)將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,為學(xué)生的全面發(fā)展提供參考。板書設(shè)計(jì)1.多媒體素材概述
①多媒體素材定義
②多媒體素材類型:圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、3D模型等
③多媒體素材特點(diǎn):多樣性、交互性、動(dòng)態(tài)性等
2.搜索與篩選多媒體素材
①搜索引擎使用技巧
②關(guān)鍵詞選擇與組合
③素材篩選標(biāo)準(zhǔn):相關(guān)性、質(zhì)量、版權(quán)等
3.版權(quán)知識(shí)及合法使用
①版權(quán)法律法規(guī)簡(jiǎn)介
②版權(quán)侵權(quán)行為舉例
③合法使用多媒體素材的方法:免費(fèi)素材、購買版權(quán)等
4.實(shí)踐操作要點(diǎn)
①電腦或平板電腦操作步驟
②素材搜索與下載
③素材編輯與整合
5.課堂小結(jié)
①本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧
②學(xué)習(xí)收獲與反思
③課后作業(yè)布置與要求課后作業(yè)1.**素材收集任務(wù)**
-任務(wù)描述:請(qǐng)收集以下類型的多媒體素材各5個(gè),并簡(jiǎn)要說明其用途。
-圖片素材:風(fēng)景、動(dòng)物、人物肖像
-音頻素材:自然聲音、音樂、有聲讀物
-視頻素材:科普視頻、動(dòng)畫短片、旅游介紹
-答案示例:
-圖片素材:收集了5張風(fēng)景圖片,用于制作旅行計(jì)劃書。
-音頻素材:收集了5段自然聲音,用于創(chuàng)作環(huán)境聲音效果。
-視頻素材:收集了5個(gè)科普視頻,用于輔助課堂教學(xué)。
2.**素材篩選練習(xí)**
-任務(wù)描述:從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的10個(gè)素材中,篩選出3個(gè)你認(rèn)為最合適的素材,并說明理由。
-答案示例:
-素材1:選擇了一張高清的風(fēng)景圖片,因?yàn)樗逦群?,色彩豐富,適合用作背景圖。
-素材2:選擇了一段輕柔的音樂,因?yàn)樗軌驙I(yíng)造放松的氛圍,適合作為休息時(shí)間背景音樂。
-素材3:選擇了一個(gè)科普視頻,因?yàn)樗鼉?nèi)容詳實(shí),適合作為科學(xué)知識(shí)講解的輔助材料。
3.**版權(quán)知識(shí)應(yīng)用**
-任務(wù)描述:假設(shè)你正在制作一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目,需要使用以下素材,請(qǐng)判斷哪些素材可以合法使用,哪些需要付費(fèi)或?qū)で笫跈?quán)。
-素材1:一張免費(fèi)提供的公共領(lǐng)域圖片
-素材2:一段知名歌手的歌曲片段
-素材3:一段由自己拍攝的視頻片段
-答案示例:
-素材1:可以合法使用,屬于公共領(lǐng)域資源。
-素材2:需要付費(fèi)或?qū)で笫跈?quán),因?yàn)樗鞘馨鏅?quán)保護(hù)的音樂。
-素材3:可以合法使用,因?yàn)槭亲约簞?chuàng)作的。
4.**多媒體素材創(chuàng)作**
-任務(wù)描述:利用收集到的素材,制作一個(gè)簡(jiǎn)短的多媒體作品,如PPT演示、視頻剪輯等,并說明創(chuàng)作思路。
-答案示例:
-創(chuàng)作思路:以“我的家鄉(xiāng)”為主題,使用收集到的風(fēng)景圖片和當(dāng)?shù)靥厣魳?,制作一個(gè)介紹家鄉(xiāng)風(fēng)光和文化的PPT。
5.**素材搜索技巧實(shí)踐**
-任務(wù)描述:嘗試使用不同的搜索引擎,搜索“信息技術(shù)發(fā)展史”相關(guān)的內(nèi)容,記錄下使用的搜索引擎和搜索結(jié)果數(shù)量,并簡(jiǎn)要分析搜索效果。
-答案示例:
-搜索引擎:百度、谷歌
-搜索結(jié)果數(shù)量:百度約5000條,谷歌約6000條
-搜索效果分析:谷歌的搜索結(jié)果更全面,包含更多學(xué)術(shù)資料和專業(yè)網(wǎng)站。百度則更注重中文信息,適合中文用戶。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.互動(dòng)式學(xué)習(xí):在課堂教學(xué)中,我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),提高他們的積極性和參與度。
2.實(shí)踐導(dǎo)向:通過實(shí)際操作練習(xí),讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高了他們的實(shí)踐能力和問題解決能力。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足:在課堂上,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于自主學(xué)習(xí)和探究的積極性不高,需要進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)。
2.教學(xué)資源整合不夠:雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備了豐富的多媒體資源,但在實(shí)際教學(xué)中,如何更有效地整合這些資源,使之與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,仍是一個(gè)需要解決的問題。
3.評(píng)價(jià)方式單一:目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在作業(yè)和測(cè)驗(yàn)上,缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作過程中的表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的評(píng)價(jià)。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)引導(dǎo):通過布置更有挑戰(zhàn)性的作業(yè),設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
2.優(yōu)化教學(xué)資
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年海水淡化及水處理設(shè)備項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 教育技術(shù)創(chuàng)新塑造未來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 教育政策與教師能力提升的相互促進(jìn)關(guān)系
- 未來十年的教育創(chuàng)新趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
- 企業(yè)如何通過智能倉儲(chǔ)提升競(jìng)爭(zhēng)力
- 教育心理學(xué)視角下的學(xué)生成效評(píng)估體系構(gòu)建
- 基礎(chǔ)護(hù)士重癥科生命支持技術(shù)考試題庫及答案
- 醫(yī)療輔助教育探索新型教育模式
- 中職政治教學(xué)課件
- 在線考試系統(tǒng)的未來發(fā)展及挑戰(zhàn)分析
- 國(guó)家開放大學(xué)漢語言文學(xué)本科《古代詩歌散文專題》期末紙質(zhì)考試第一大題選擇題庫2025春期版
- 工程造價(jià)司法鑒定實(shí)施方案
- 煤礦崗位作業(yè)流程培訓(xùn)
- 2024年紹興市鏡湖開發(fā)集團(tuán)有限公司下屬國(guó)企招聘筆試真題
- 眼科院感培訓(xùn)
- 混凝土工培訓(xùn)
- “三新”背景下高中語文大單元教學(xué)的策略研究
- 2025年中國(guó)體外培育牛黃行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 設(shè)備廠房租賃合同
- 復(fù)烤廠安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)
- 華師大版七年級(jí)上冊(cè)初一數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)版)(全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí))(家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論