職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（一）職業(yè)面向表4-1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書或技能證書舉例電子與信息大類計(jì)算機(jī)類互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)軟件和信息服務(wù)業(yè)計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03）數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員（2-02-30-09）大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員（2-02-38-03）爬蟲（數(shù)據(jù)采集）工程師數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員發(fā)展崗位：大數(shù)據(jù)可視化工程師大數(shù)據(jù)分析工程師大數(shù)據(jù)銷售工程師大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試證書(網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員、軟件設(shè)計(jì)師)ACA證書（阿里云大數(shù)據(jù)助理工程師認(rèn)證）H3CNE-DataEngineH3C認(rèn)證大數(shù)據(jù)平臺(tái)工程師TCP（大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師）（二）職業(yè)發(fā)展路徑崗位類型崗位名稱崗位要求爬蟲（數(shù)據(jù)采集）工程師熟練掌握Python，熟悉Scrapy爬蟲框架；熟悉網(wǎng)頁抓取原理及技術(shù)，逆向解析；熟悉正則表達(dá)式，xpath、beautifulsoup等網(wǎng)頁信息抽取技術(shù)；熟練操作Mysql數(shù)據(jù)庫、熟悉redis等緩存技術(shù)；熟悉linux和基本的服務(wù)器維護(hù)；具備一定的文案能力，能夠通過圖文結(jié)合方式清晰展現(xiàn)分析成果。數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員具備扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析技能熟練掌握至少一門編程語言，如Python、Java等；熟練掌握SQL語言，了解數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計(jì)和管理，具有數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)管理經(jīng)驗(yàn)；了解大數(shù)據(jù)技術(shù)和工具，如Hadoop、Spark、Hive等，能夠使用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。發(fā)展崗位大數(shù)據(jù)可視化工程師熟悉Linux系統(tǒng)基本操作熟練掌握至少一門編程語言，如Python、Java等；精通SQL、對(duì)SQL調(diào)優(yōu)有一定的經(jīng)驗(yàn)，熟練使用Java及相關(guān)技術(shù)框架；Spark、ElasticSearch等；了解微服務(wù)架構(gòu)，了解APIGateway相關(guān)技術(shù)和開源框架。大數(shù)據(jù)分析工程師具備優(yōu)秀的代碼編寫能力，掌握扎實(shí)的數(shù)據(jù)挖掘理論基礎(chǔ)，精通各種機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的算法與模型；熟悉hadoop數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)下的海量數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析挖掘等工作；熟練使用Python，Java語言進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)學(xué)建模；Storm等大數(shù)據(jù)平臺(tái)。遷移崗位大數(shù)據(jù)銷售工程師熟悉軟件系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉相關(guān)大數(shù)據(jù)主流產(chǎn)品；有較強(qiáng)的文案寫作、PPT編寫能力，邏輯清晰，能熟練使用office辦公軟件；良好的溝通與表達(dá)能力，能通過交流來引導(dǎo)、挖掘客戶真實(shí)需求。大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師熟悉Linux平臺(tái)上的Python開發(fā)及shell編程；熟悉zabbix、Prometheus、granfa等主流監(jiān)控工具做相關(guān)采集上報(bào)處理；掌握kafka/logstash/filebeat/mysql/nginx/lvs/keeplive等應(yīng)用，能夠遠(yuǎn)程協(xié)助進(jìn)行問題排查和聯(lián)調(diào)測(cè)試；熟悉zabbix、cmdb、系統(tǒng)監(jiān)控、系統(tǒng)巡檢等；掌握ELK、k8s、Docker等主流技術(shù)，具備運(yùn)維部署能力。Q7：樹立正確的勞動(dòng)觀、養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)K1：熟悉公共法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)、安全消防、文K3：掌握Linux、Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及服務(wù)部署和運(yùn)維的知K6：掌握網(wǎng)頁分析與設(shè)計(jì)的流程、Html元素及其樣式設(shè)置、JS基礎(chǔ)知識(shí)及K8：掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理流程、kettle軟件安裝、Kettle數(shù)據(jù)K9：熟悉構(gòu)建內(nèi)置存儲(chǔ)系統(tǒng)，掌握硬盤的分區(qū)、格式化、RAID各個(gè)等級(jí)的K10：掌握數(shù)據(jù)采集流程、Scrapy等數(shù)據(jù)采集工具和方法、A1：具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的A2：具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通A6：具備Linux、Windows服務(wù)器系統(tǒng)的安裝、A12：具備數(shù)據(jù)采集手段合理性和合法性的甄別能力，具備編寫數(shù)據(jù)采集工A15：具備設(shè)計(jì)并實(shí)施大數(shù)據(jù)平臺(tái)安全防護(hù)（一）職業(yè)能力分析表7-1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表典型工作任務(wù)職業(yè)能力對(duì)應(yīng)課程爬蟲（數(shù)據(jù)采集）工程師1、負(fù)責(zé)定向爬蟲工具的維護(hù)和更新；設(shè)計(jì)和研發(fā)；與維護(hù)；處理及ETL工作。1、具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)，良好文檔編輯能力，良好的交流溝通能力；2、掌握Scrapy爬蟲框架，熟悉網(wǎng)頁抓取原理及技術(shù)，逆向解析，熟悉正則表達(dá)式，xpath、beautifulsoup等網(wǎng)頁信息抽取技術(shù)；3、熟練操作Mysql等緩存技術(shù)；案能力，能夠通過圖文結(jié)合方式清晰展現(xiàn)分析成果。Python編程基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)Web前端技術(shù)Python高級(jí)編程數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)數(shù)據(jù)采集技術(shù)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員算法和模型的搭建；行業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)場(chǎng)景的融合，依托各類場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和建模，提供數(shù)字化建設(shè)方案；化數(shù)據(jù)（文本）進(jìn)行挖掘處理；對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行特征提??；對(duì)需求數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、清洗和整理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化；4、參與數(shù)據(jù)倉庫建1、熟悉常用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對(duì)數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)算法有較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)能力；2、能使用Java、Python、SQL等語言和開發(fā)環(huán)境進(jìn)行程序開發(fā)；Spark、Flink、Kafka、Flumea、Elasticsearch等大數(shù)據(jù)處理技術(shù)和應(yīng)用；4、具有良好的邏輯分析能力、溝通能力、良好的執(zhí)行力。Python編程基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)Web前端技術(shù)Python高級(jí)編程數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)數(shù)據(jù)采集技術(shù)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)Hadoop開發(fā)技術(shù)Spark大數(shù)據(jù)處理與分析的能力來處理數(shù)據(jù)。（二）課證賽融通1、課證融通普通話水平測(cè)試等級(jí)證書，證書內(nèi)容與課程的融合表7-2通用證書融通表證書名稱頒證單位等級(jí)融通課程普通話水平測(cè)試等級(jí)證書國(guó)家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心三級(jí)甲等及以上誦讀與寫作普通話語言藝術(shù)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書教育部考試中心二級(jí)及以上信息技術(shù)高等學(xué)校英語應(yīng)用考試證書高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)A級(jí)及以上大學(xué)英語本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書或職業(yè)資格證書有計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)），表7-3職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書融通表職業(yè)技能等級(jí)證書名稱/職業(yè)資格證頒證單位等級(jí)工作領(lǐng)域工作任務(wù)融通課程計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試證書(網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員、軟件設(shè)計(jì)師)國(guó)家人社部國(guó)家工業(yè)和信息化部初級(jí)、中級(jí)（可選）爬蟲（數(shù)據(jù)采集）工程師、數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)Java程序設(shè)計(jì)Python編程基礎(chǔ)MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)助理工程師認(rèn)證）阿里云大學(xué)初級(jí)（可選）數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員基于阿里云的數(shù)據(jù)類產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)采集技術(shù)Hadoop開發(fā)技術(shù)Spark大數(shù)據(jù)解決方案處理與分析Python編程基礎(chǔ)Python高級(jí)編程H3CNE-DataEngineH3C認(rèn)證大數(shù)據(jù)平臺(tái)工程師新華三大學(xué)中級(jí)（可選）數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員大數(shù)據(jù)平臺(tái)的部署與管理Hadoop開發(fā)技術(shù)Spark大數(shù)據(jù)處理與分析Linux服務(wù)器管理與維護(hù)Python高級(jí)編程TCP（騰訊認(rèn)證大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師）騰訊云大學(xué)中級(jí)（可選）數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員進(jìn)行大數(shù)據(jù)程序開基于騰訊云部署和使用Hadoop大數(shù)據(jù)系統(tǒng)Hadoop開發(fā)技術(shù)Spark大數(shù)據(jù)處理與分析Java程序設(shè)計(jì)Javaweb程序設(shè)計(jì)NoSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)2、課賽融通表7-4課賽融通表賽項(xiàng)名稱組織機(jī)構(gòu)主要內(nèi)容融通課程湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽（大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項(xiàng)）湖南省教育廳Flink平臺(tái)環(huán)境下，充分利用SparkCore、SparkSQL、Hive、HBase、Redis、Maxwell、MySQL、ClickHouse等相關(guān)技術(shù)；基于Scala、JavaScript等開發(fā)語言，綜合軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)，解決實(shí)際問題Java程序設(shè)計(jì)Python編程基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)Web前端技術(shù)Python高級(jí)編程數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)數(shù)據(jù)采集技術(shù)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)Hadoop開發(fā)技術(shù)Spark大數(shù)據(jù)處理與分析NoSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽（機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)賽項(xiàng)）金磚國(guó)家工商理事會(huì)管理和維護(hù)Hadoop集群；數(shù)據(jù)整理、清洗、轉(zhuǎn)化、合并，計(jì)算常用分析指標(biāo)，并根據(jù)業(yè)務(wù)指標(biāo)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將數(shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，最終形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，提出可行性建議。Java程序設(shè)計(jì)Python編程基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)Web前端技術(shù)Python高級(jí)編程數(shù)據(jù)采集技術(shù)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)Hadoop開發(fā)技術(shù)工業(yè)大數(shù)據(jù)分析（三）課程設(shè)置圖7-1基于職業(yè)能力分析、崗課賽證融通課程體系構(gòu)建圖表7-5本專業(yè)課程設(shè)置一覽表課程類別課程性質(zhì)課程名稱公共基礎(chǔ)課程必修軍事理論、軍事技能、思想道德與法治、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、勞動(dòng)技能、大學(xué)體育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康、應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、信息技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐、誦讀與寫作、國(guó)家安全教育、專題教育選修思維與表達(dá)類、文化與社會(huì)類、藝術(shù)與審美類、科技與經(jīng)濟(jì)類、思政教育類專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程必修前端技術(shù)、Python編程基礎(chǔ)、MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)專業(yè)核心課程必修Python高級(jí)編程、Hadoop開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、Spark編程基礎(chǔ)、Spark大數(shù)據(jù)處理與分析、NoSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)課程必修認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)專業(yè)選修（拓展）課程選修容器技術(shù)、Linux服務(wù)器管理與維護(hù)、主機(jī)安全技術(shù)、Web應(yīng)用安全技術(shù)、Windows服務(wù)器技術(shù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)分析、JavaWeb程序設(shè)計(jì)（4）課程描述及要求表7-6公共基礎(chǔ)必修課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體知識(shí)目標(biāo)：掌握基本軍事理論，了解我國(guó)的國(guó)防歷史和現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀，了解我國(guó)周邊安全環(huán)境；掌握現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，明確機(jī)械化、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展能力目標(biāo)：能夠進(jìn)行軍事思想、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安狀展（1）課程思政：堅(jiān)持立德樹人，以愛國(guó)祖國(guó)以及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的感（3）教學(xué)條件：以學(xué)生的發(fā)展為本的教（4）教學(xué)方法：采取直觀演示法、案例（5）考核評(píng)價(jià)：采取形成性考核＋終結(jié)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情、善于合作知識(shí)目標(biāo)：掌握基本的軍事技能能力目標(biāo)：擁有強(qiáng)健的體魄，具（2）教師要求：具備一定的軍事技能技（4）教學(xué)方法：采取講授與實(shí)踐相結(jié)合（5）考核評(píng)價(jià)：采取形成性考核＋終結(jié)道德素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)，堅(jiān)定馬克思主義信仰，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班知識(shí)目標(biāo)：正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系、思想道德理能力目標(biāo)：主動(dòng)提升思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)，善于結(jié)合專業(yè)特征開展思想道德與法治實(shí)踐，提升信息檢索、分析、分享和創(chuàng)新（1）教師要求：未來從事本課程教學(xué)工士研究生學(xué)歷或者本科學(xué)歷及5年的思政（2）教學(xué)條件：多媒體教室與望城人民性考核，按照過程性考核70%+綜合性考素質(zhì)目標(biāo)：成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰知識(shí)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想能力目標(biāo)：能夠自覺運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實(shí)踐全專題十六：堅(jiān)持“一國(guó)兩制”概論想（3）教學(xué)方法：理論講授和案例教學(xué)相（4）考核評(píng)價(jià)：實(shí)施過程性考核+綜合Q1Q2K2素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)具有正確世界觀和價(jià)值觀的，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，自覺增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和報(bào)效國(guó)家社會(huì)知識(shí)目標(biāo)：了解新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，把握國(guó)際形勢(shì)與政策變化與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、中國(guó)特色和國(guó)際比較、時(shí)代機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，提/dQ1Q2K2養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣；具備綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和理念；具備良知識(shí)目標(biāo)：掌握相關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)安全知識(shí)、綠色環(huán)保及垃圾分類常識(shí)；掌握勞動(dòng)工具、勞保用品的使用方法；掌握校園文明監(jiān)督員、宣傳員的工作任務(wù)和工掃（1）課程思政：通過勞動(dòng)教育，學(xué)生能（2）教師要求：教師自身具備較強(qiáng)的馬（3）教學(xué)條件：勞動(dòng)工具、垃圾分類場(chǎng)Q1Q2Q3Q5K1A1A3能力目標(biāo)：具備正確使用和維護(hù)勞動(dòng)工具的能力；具備垃圾分類的能力；具備校園環(huán)境衛(wèi)生、寢室環(huán)境衛(wèi)生宣傳、維護(hù)、監(jiān)督的（5）考核評(píng)價(jià)：采取理論知識(shí)考核占素質(zhì)目標(biāo)：樹立“健康第一、終身體育”意識(shí)，懂得營(yíng)養(yǎng)、行為習(xí)慣和預(yù)防對(duì)身體發(fā)育和健康的影響；形成積極的體育行為和樂知識(shí)目標(biāo)：掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)保健與康復(fù)練習(xí)能力目標(biāo)：具備自我體質(zhì)健康評(píng)價(jià)、編制可行鍛煉計(jì)劃、科學(xué)健身的能力；具備運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)遷移能力，發(fā)展與專業(yè)需求相適應(yīng)的體育素養(yǎng)，形成良好的社會(huì)適（1）課程思政：弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主提升生命安全教育、助力健康中國(guó)發(fā)展，（2）教師要求：具有體育與教育發(fā)展理念、遵循體育與互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用、體育與專（3）教學(xué)條件：安全完善的場(chǎng)地器材設(shè)（5）考核評(píng)價(jià)：過程考核（60%）+綜合考核（30%）+發(fā)展性評(píng)價(jià)（10%）：過程考核以“課堂加分+在線學(xué)習(xí)+運(yùn)動(dòng)校園”環(huán)節(jié)為主（60%），綜合考核主要是項(xiàng)目/course/235719943.htmlQ1Q2Q3Q4Q5Q6K2A1A2A3素質(zhì)目標(biāo)：提升職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展相連接的家國(guó)意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)目標(biāo)：了解職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)的理念和知識(shí)，知曉常用的求職信息渠道和求職權(quán)益保護(hù)能力目標(biāo)：能夠合理制訂并實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、能夠從多種渠道收集就業(yè)信息并完成求職材料制作、掌握求職面試技巧，提升溝通、禮儀、情緒管理和人際交往（1）課程思政：引導(dǎo)學(xué)生立足長(zhǎng)沙，服（2）教師要求：授課教師應(yīng)接受過系統(tǒng)（4）教學(xué)方法：采取互動(dòng)式教學(xué)方法，核40%（每學(xué)期完成指定模塊的考核作/course/20Q1Q2K1A1A2A3A4Q3Q6K2A1A3https://www.xueyinonline.co素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)邏輯推理、數(shù)學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、知識(shí)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、問題解決與可持續(xù)發(fā)展能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于表達(dá)、厚值家國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感；塑造科學(xué)創(chuàng)新、知識(shí)目標(biāo)：掌握初等函數(shù)模型、導(dǎo)數(shù)微分及其應(yīng)用、不定積分與定積分及其應(yīng)用、常微分方程模型、線性代數(shù)基礎(chǔ)與線性規(guī)劃模能力目標(biāo)：能夠正確建立生活、專業(yè)中的初等函數(shù)模型；能夠應(yīng)用導(dǎo)數(shù)與微分、微分方程、積分學(xué)等知識(shí)解決專業(yè)或崗位應(yīng)用問題；能夠運(yùn)用Matlab進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、可視化、科學(xué)計(jì)算、求解相模塊六：Matlab基礎(chǔ)及其應(yīng)用（1）課程思政：將哲學(xué)思想融入教學(xué)，（2）教師要求：教師應(yīng)具備數(shù)學(xué)、計(jì)算（5）考核評(píng)價(jià)：過程考核（60%）+綜合考核（40%）：過程考核以“課前線上學(xué)（60%），綜合考核主要是閉卷、無紙化https://www.xueyinonline.coQ1Q2Q5Q6K2A1A2A3A4素質(zhì)目標(biāo)：加深對(duì)中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化的前提下備持續(xù)學(xué)習(xí)日常英語及本專業(yè)相能力目標(biāo)：能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語進(jìn)行有效溝通和解決生活、工作方面的問題；能夠辨析中英兩種語言思維方式的異同，提升邏輯、思辨和創(chuàng)新思維（1）課程思政：以傳統(tǒng)文化為主線結(jié)合（2）教師要求：教師應(yīng)具有英語類專業(yè)具有扎實(shí)的英語語言知識(shí)和語言應(yīng)用能（4）教學(xué)方法：線上線下相結(jié)合、任務(wù)（5）考核評(píng)價(jià)：過程考核（60%）+綜合Q1Q2Q4Q5K2A1A2A3A4素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的信息社會(huì)提升計(jì)算思維，促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信息社會(huì)規(guī)范；掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)、人工能力目標(biāo)：具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問（1）課程思政：以致敬雷鋒精神結(jié)合課技術(shù)綜合應(yīng)用能力的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立（2）教師要求：具有一定的信息技術(shù)實(shí)平臺(tái)學(xué)習(xí)20%，技能訓(xùn)練30%，平時(shí)表現(xiàn)），/course-ans/couA3、A4具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定rseportal/224984189.ht素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展相連接知識(shí)目標(biāo)：了解創(chuàng)新的常用思維模式，掌握項(xiàng)目開發(fā)知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷的基本知識(shí)、知曉公司注冊(cè)的基本流程、掌握企業(yè)管理的一能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目策劃并開展項(xiàng)目的可行性分析，能夠?qū)懽鲃?chuàng)業(yè)計(jì)劃書、開展項(xiàng)目路演。具備企業(yè)人力資源管理、財(cái)價(jià)（2）教師要求：授課教師要接受過系統(tǒng)（4）教學(xué)方法：采取參與式教學(xué)方法和翻轉(zhuǎn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和創(chuàng)造性思/course/23Q1Q2Q5Q6K1A1A2A3A4素質(zhì)目標(biāo)：堅(jiān)定向上、向善的理想信念，培養(yǎng)家國(guó)共擔(dān)、手腦并知識(shí)目標(biāo)：了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)與主要內(nèi)容、古今中外經(jīng)典文學(xué)作品與作家，掌握基本應(yīng)用文寫作和專業(yè)應(yīng)用文寫能力目標(biāo)：能熟練誦讀中外歷代經(jīng)典詩詞文賦（部分），領(lǐng)會(huì)其中的人文精神、具備一定的應(yīng)用作（1）課程思政：以弘揚(yáng)祖國(guó)大好河山、（2）教師要求：授課教師要接受過較為（4）教學(xué)方法：產(chǎn)出導(dǎo)向法、任務(wù)教學(xué)/course-anQ1Q2Q4K2A2素質(zhì)目標(biāo)：具備廣闊的全球視野和深切的人類情懷，凝聚攻堅(jiān)克難、砥礪前行的強(qiáng)大力量，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的生動(dòng)實(shí)踐，筑牢維護(hù)國(guó)家安全的堅(jiān)實(shí)屏知識(shí)目標(biāo)：掌握國(guó)家安全的內(nèi)涵和意義、總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)樹立總體國(guó)家安全觀，理解中國(guó)特色國(guó)家安全道路、體系和機(jī)制，了解國(guó)家安能力目標(biāo)：具備辨別損害和威脅國(guó)家安全行為的能力，提高維護(hù)（1）課程思政：堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)（2）教師要求：任課教師需為思政專業(yè)（4）教學(xué)方法：講授法、案例法、小組Q1Q2Q3Q5K1A1素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、精益求精、自律自省的優(yōu)良品質(zhì)，（1）課程思政：深度闡釋勞模精神、勞Q1Q2Q3精神）成長(zhǎng)為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型知識(shí)目標(biāo)：以黨和國(guó)家重要政策文件精神為指導(dǎo)，深刻理解勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神內(nèi)涵能力目標(biāo)：通過專題教育，具備正確認(rèn)知、感悟勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的能力，內(nèi)化于心、外化于行，能夠自覺踐行勞（2）教師要求：堅(jiān)持立德樹人，教師自身對(duì)“勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神”性考核，過程考核實(shí)行隨堂考核，綜合Q5K1A1A3編程基礎(chǔ)》《MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》《Java程序設(shè)計(jì)》《數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)》表7-7專業(yè)基礎(chǔ)課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格融通賽證名稱計(jì)算絡(luò)基礎(chǔ)項(xiàng)目2：校園網(wǎng)接入因特網(wǎng)協(xié)Linux操作基礎(chǔ)認(rèn)真的工作作風(fēng)和良好的軟件安裝、網(wǎng)絡(luò)配置等知好的Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用項(xiàng)目1：Linux系統(tǒng)的安裝與英雄”等實(shí)踐項(xiàng)目,潛移默化地幫礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，和命令使用，以及用戶和權(quán)限等核心知識(shí)點(diǎn)；掌握磁盤等管理方法；了解安全架構(gòu)、安全威脅模型、以及加密、解密等具備良好的師德師風(fēng)，熱愛教學(xué)事Q5K3A6賽的方式進(jìn)行授課，理論課采用多媒體信息化手段，例舉代表性的案例進(jìn)行講解；實(shí)驗(yàn)課發(fā)布實(shí)驗(yàn)任務(wù)，Web前端技術(shù)用的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具；掌握握CSS樣式的基本內(nèi)容；掌握DIV網(wǎng)頁頁面框架的變動(dòng)和動(dòng)畫的設(shè)計(jì)；熟悉JS腳本程序的設(shè)計(jì)；熟悉網(wǎng)頁項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)流能力；具有JS腳本程序設(shè)項(xiàng)目4：DIV網(wǎng)頁框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)體系進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，樹立積極向上的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題要找到本質(zhì)，樹立正確的世或講師（中級(jí)）及以上職稱；具備良好的師德師風(fēng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能；熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁制作技術(shù)，掌握HTML基本標(biāo)簽、講練結(jié)合、信息化教學(xué)手段開展教性考核相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)60%，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括課堂作業(yè)完成情況等。結(jié)果性評(píng)價(jià)//course/206091555.htmlQ6K6A9賽Python編程基礎(chǔ)能力、管理能力和全局觀基礎(chǔ)語法，掌握python的Python語言進(jìn)行編寫代碼活等方面的數(shù)據(jù)處理問題句神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信、具有個(gè)人信息保護(hù)和國(guó)家版圖意識(shí)、具有擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的編程的應(yīng)用，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)充分利用信息化教學(xué)手段開展教卷的方式，過程考核60%，綜合考K6Q8A9賽/course/218474443.htmlMySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)和良本概念和應(yīng)用場(chǎng)景；掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)相關(guān)管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的表示方據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的各種訪問據(jù)庫的理論解決實(shí)際項(xiàng)目中數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建與管理的相確創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫和數(shù)夠正確使用DML語言從數(shù)維；精益求精的工匠精神；國(guó)家安以上，具有扎實(shí)的數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)數(shù)據(jù)庫及navicat軟件的計(jì)算機(jī)。導(dǎo)向教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、分組性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)60%，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括/paths/243/paths/215/paths/k92i8usvQ10K5A10賽Java程序設(shè)計(jì)程序開發(fā)環(huán)境的搭建和工發(fā)工具的使用；掌握J(rèn)AVA語言的基本語法和流程控制語句；理解并掌握J(rèn)AVA語言面向?qū)ο缶幊痰娜缶邆鋯栴}分析與解決的能良好的代碼編寫習(xí)慣和良項(xiàng)目6：抽象類、最終類和接口始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念。將解決問題的設(shè)計(jì)思想用代碼實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)踐教學(xué)中開展小組互評(píng)、發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)或講師（中級(jí)）及以上職稱；具備良好的師德師風(fēng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)講練結(jié)合、信息化教學(xué)手段開展教性考核相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)60%，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括課堂作業(yè)完成情況等。結(jié)果性評(píng)價(jià)https://mooc1-1.chaoxing.Q9K7A1A9賽術(shù)認(rèn)真的工作作風(fēng)、職業(yè)道用導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同校園文化、知曉國(guó)家法律法規(guī)，使他們具有正確數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、系統(tǒng)掌握任教課K8A2A4賽流程、kettle軟件安裝、Kettle數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出、kettle進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理的程的相關(guān)知識(shí)，有大數(shù)據(jù)工程師證書者優(yōu)先。引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)據(jù)信息度結(jié)合，以練促學(xué)教學(xué)模式。應(yīng)用案例教學(xué)法，信息化教學(xué)手段開展包括《Python高級(jí)編程》《Hadoop開發(fā)技術(shù)》《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》《Spark編程基礎(chǔ)》《Spark大數(shù)據(jù)處理與分析》《NoSQL數(shù)據(jù)庫表7-8專業(yè)核心課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格融通賽證名稱數(shù)據(jù)采采集的方法和途徑，養(yǎng)成刻苦鉆置與用法，F(xiàn)lume常用攔截器配置processor用法，F(xiàn)lume自定義組件開發(fā)與配置；Kafka集群安裝與能力目標(biāo)：具備數(shù)據(jù)采集手段合務(wù)，具備使用Kafka框架完成消息的采集任務(wù)，具備利用Python編程語言和第三方庫編寫數(shù)據(jù)采集感，數(shù)據(jù)安全、保護(hù)隱私，職業(yè)道德、奉公守法，分工合作，責(zé)任擔(dān)或講師以上職稱，具備良好的師德實(shí)訓(xùn)室、超星學(xué)習(xí)通、大數(shù)據(jù)云實(shí)法、講授法、小組討論法、講練結(jié)考核相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)60%，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括出勤、上課紀(jì)律、課堂參與度情況、https://mooc1-1.chaoxing.賽一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技開發(fā)技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：掌握Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景、Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)安裝和配置、Hadoop的HDFSMapReduce的工作機(jī)制與過程、MapReduce數(shù)據(jù)分析性能調(diào)優(yōu)、能力目標(biāo)：具備Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)的安裝與運(yùn)維，具備編寫MapReduce程序進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析能力，具備解決Hadoop相關(guān)問題各種模式的安裝.(2)教師要求：具有研究生以上學(xué)歷或講師以上職稱，具備良好的師德(3)教學(xué)條件：多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、超星學(xué)習(xí)通、大數(shù)據(jù)云實(shí)(4)教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法、講練結(jié)(5)考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，考核勤、上課紀(jì)律、課堂參與度情況、/cour賽一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技據(jù)編程思維，理解大數(shù)據(jù)編程規(guī)Scala高級(jí)函數(shù)、Scala柯里化；集群進(jìn)行基本的大數(shù)據(jù)分析編程懷和使命擔(dān)當(dāng)，科學(xué)的資源意識(shí)、據(jù)處理技術(shù)，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)度結(jié)合，注重動(dòng)手實(shí)踐。多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室超星學(xué)習(xí)通、大講練結(jié)合，信息化教學(xué)手段開展教https://www.icourse1大數(shù)據(jù)處理與領(lǐng)會(huì)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的應(yīng)用需求和數(shù)戰(zhàn)環(huán)境、編譯Spark源碼、搭建Spark高可用集群、SparkRDD編程模型、Spark架構(gòu)核心原理、Spark運(yùn)算內(nèi)存存儲(chǔ)原理；掌握使用SparkSQL結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)分析能懷和使命擔(dān)當(dāng)，科學(xué)的資源意識(shí)、度結(jié)合，注重動(dòng)手實(shí)踐。多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室超星學(xué)習(xí)通、大講練結(jié)合，信息化教學(xué)手段開展教賽處理任務(wù)、數(shù)據(jù)分析分布式任務(wù)，具備大數(shù)據(jù)分析綜合工程或項(xiàng)目https://www.icourse163.orrse/0809XMndor=zw_mooc_pclsz數(shù)據(jù)庫課程內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)庫基本概念、SQL語句語法、HBase集群安裝、HBase數(shù)據(jù)模型、HBase編程等知懷和使命擔(dān)當(dāng)，科學(xué)的資源意識(shí)、師要求熟悉HBase編程相關(guān)技術(shù)、HBase編程模型、系統(tǒng)掌握HBase大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，有大數(shù)據(jù)相關(guān)工度結(jié)合，注重動(dòng)手實(shí)踐。多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室超星學(xué)習(xí)通、大講練結(jié)合，信息化教學(xué)手段開展教https://mooc1.chaoxin賽數(shù)據(jù)可視化技術(shù)及其歷史；掌握使用matplotlib繪的代碼編寫習(xí)慣和良好的代碼編表始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念。將解決問題的設(shè)計(jì)思想用代碼實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)踐教學(xué)中開展小組互評(píng)、發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)或講師（中級(jí)）及以上職稱；具備良好的師德師風(fēng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能；熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù)講練結(jié)合、信息化教學(xué)手段開展教核總分100分，過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括出勤、上課紀(jì)律、課堂參與度情況、課堂作業(yè)完成情況等。結(jié)果性評(píng)價(jià)https://mooc1-1.chaoxing.賽一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技高級(jí)編程基本框架。掌握Django的基本配Pythonweb開發(fā)框架的基本能力，項(xiàng)目4：PythonDjanog框架（2）教師要求：熟悉Python高級(jí)的相關(guān)知識(shí)，有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)充分利用信息化教學(xué)手段開展教https://mooc1-1.chaoxin賽表7-9綜合實(shí)訓(xùn)課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格系統(tǒng)地熟悉大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)Hadoop，Spark、大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)專題一：聯(lián)系大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)有關(guān)的單位進(jìn)專題二：結(jié)合專業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)單位有關(guān)流程作重點(diǎn)參觀和調(diào)查并邀請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的管理干部、技術(shù)人員特別據(jù)平臺(tái)的管理，Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)設(shè)計(jì)以及運(yùn)行、運(yùn)維的有關(guān)程序和事項(xiàng)，并參加部分崗位的實(shí)習(xí)操作，要求掌握其基本工作專題四：通過市場(chǎng)調(diào)查，悉專業(yè)知識(shí)，了解大數(shù)據(jù)專業(yè)市實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求和規(guī)定認(rèn)真實(shí)習(xí)，做好記錄（含實(shí)紙打印。同時(shí)收集專業(yè)資料，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。根據(jù)以上材料等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)項(xiàng)目需求分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)知臺(tái)、數(shù)據(jù)采集項(xiàng)目測(cè)試知識(shí)、模塊三：數(shù)據(jù)清洗與挖掘模塊四：數(shù)據(jù)分析與可視化歷或講師以上職稱；具備良好的師德師風(fēng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能；熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域知Q5K3K4K7K10K11A6A7式數(shù)據(jù)庫配置與管理的能力、管理的能力、大數(shù)據(jù)可視化WebA10A15Q6K3專題四:畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分悉畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，綜合素質(zhì)能K4Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)的配置與管理、Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用與配析專題五:畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)豐富，有真實(shí)項(xiàng)K5K7通過一個(gè)大的項(xiàng)目完成所有知識(shí)K11A2A7A10根據(jù)任務(wù)完成情況、學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、答辯中的自述和回答問A15A16和項(xiàng)目管理等，掌握Hadoop、Spark大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；熟悉Hadoop大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)搭建和使用等能力目標(biāo)：能夠熟練操作常用臺(tái)上部署常用的大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)開發(fā)環(huán)境；具有運(yùn)用Hadoop大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力；具有運(yùn)用Python進(jìn)行專題一:Hadoop大數(shù)據(jù)分專題二:Linux操作系統(tǒng)管理專題三:Spark大數(shù)據(jù)平臺(tái)專題四:Python數(shù)據(jù)可視化檔、工程報(bào)告等文檔協(xié)助的就業(yè)意識(shí)、愛崗就業(yè)、終身學(xué)悉大數(shù)據(jù)專業(yè)的崗位需求，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的崗位，關(guān)注學(xué)生生崗位實(shí)習(xí)中完成的日志、提交的崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃、崗位實(shí)習(xí)總結(jié)Q6A3A2A18A19服務(wù)器管理與維護(hù)》《Windows服務(wù)器技術(shù)》《工業(yè)大數(shù)據(jù)分析》《容器技術(shù)》表7-10專業(yè)選修（拓展）課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格融通賽證名稱主機(jī)安全技術(shù)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；樹立勤于思全（1）課程思政：科技報(bào)國(guó)的家國(guó)（2）教師要求：具有本科以上學(xué)K13A14配置安全優(yōu)化的內(nèi)核及如何保證本地文件系統(tǒng)安全；掌握Windows/Linux的本地認(rèn)證和遠(yuǎn)程認(rèn)證，熟悉修補(bǔ)bash漏洞能力目標(biāo)：通過“配置安全的夠查找Windows/Linux操作系統(tǒng)夠通過網(wǎng)絡(luò)命令和端口管理實(shí)監(jiān)管和日志管理實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)監(jiān)控略全用（3）教學(xué)條件：多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、超星學(xué)習(xí)通、裝有Windows、Linux操作系統(tǒng)的虛擬（4）教學(xué)方法：講授法、案例教（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括Web應(yīng)用安全技術(shù)防護(hù)知識(shí)完成Web應(yīng)用的漏洞檢測(cè)和防護(hù)以及系統(tǒng)加固的能護(hù)護(hù)（1）課程思政：培養(yǎng)學(xué)生民族自（2）教師要求：具有本科以上學(xué)（3）教學(xué)條件：多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、超星學(xué)習(xí)通、裝有Windows、Linux操作系統(tǒng)的虛擬（4）教學(xué)方法：講授法、案例教（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括Q8K13A14A17Javaweb程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維解決實(shí)際問題的知識(shí)；掌握J(rèn)SP運(yùn)行原理、JSP庫（1）課程思政：樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)（2）教師要求：具有本科以上學(xué)（3）教學(xué)條件：多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、超星學(xué)習(xí)通、裝有（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括//BV18s411u7EH/?spm_id_f.337.search-card.alLinux服務(wù)器管理與維護(hù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有善于動(dòng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維解決學(xué)安裝管理、DHCP、DNS、FTP、（1）課程思政：誠(chéng)實(shí)、守信、吃（2）教師要求：任課教師要求熟悉Linux(redhat/centos/suse)軟（4）教學(xué)方法：采用“目標(biāo)—導(dǎo)（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，Q8K3A6(1)課程思政：精益求精、推陳出Q1Q5一帶一路暨金磚國(guó)家技(2)教師要求：具有研究生以上學(xué)Q7能發(fā)展與技A6A11A13理解設(shè)備故障診斷與健康管理工業(yè)（PHM），理解生產(chǎn)質(zhì)量分析(3)教學(xué)條件：多媒體教學(xué)、計(jì)算據(jù)分（PQM），理解生產(chǎn)效率優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室、Linux操作系統(tǒng)的物理析(4)教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)具備使用工業(yè)大數(shù)據(jù)工程方法結(jié)合、實(shí)踐法；線上線下混合教。(5)考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，考性考核相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)60%，容器技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：了解Docker容器平家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)；工匠精神。（2）教師要求：具有本科以上學(xué)能；熟悉Docker容器技術(shù)、k8s、Q10K11A15能力目標(biāo)：具備安裝Docker平網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)卷，實(shí)現(xiàn)容器編排、或者利用容器技術(shù)解決實(shí)際問（3）教學(xué)條件：多媒體教學(xué)、計(jì)（4）教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考試課，結(jié)果性評(píng)價(jià)40%。過程性評(píng)價(jià)包括Window器技術(shù)干、謙虛好學(xué)和勤于思考的精具備搭建與配置各項(xiàng)服務(wù)器的（1）課程思政：通過實(shí)踐項(xiàng)目，（3）教學(xué)條件：計(jì)算機(jī)，投影儀（4）教學(xué)方法：教師通過案例分析法給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)（5）考核評(píng)價(jià)：課程為考查課，Q5K3A6表7-11公共基礎(chǔ)選修課程描述及要求課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求支撐的培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)目標(biāo)：樹立使用標(biāo)準(zhǔn)語言的為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)等方面收集教學(xué)案例，在課程中知識(shí)目標(biāo)：了解思維與表達(dá)的基能力目標(biāo)：具備解決日常表達(dá)過的技能和知識(shí)應(yīng)對(duì)各類日常表達(dá)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育能力和思維邏輯；有專業(yè)的知識(shí)技能；有過硬的口才和演講問答法、模仿法、討論法、游文化與素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)文化素養(yǎng)的意識(shí)知識(shí)目標(biāo)：掌握文學(xué)、法學(xué)、哲能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)鑄魂，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義法治理念融入課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、培養(yǎng)學(xué)生文與實(shí)操指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模藝術(shù)與知識(shí)目標(biāo)：掌握不同藝術(shù)基本概念和不同藝術(shù)作品賞析的基本方法。掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)知能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用六大茶的藝術(shù)及審美形式的欣賞，提高學(xué)生修身養(yǎng)性和理性思維的能力，多角度講解藝術(shù)形式的時(shí)代背景與社會(huì)功能，使學(xué)生富的藝術(shù)專業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和較高的審美70%、理論考核占30%的權(quán)重科技與素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的價(jià)值觀和知識(shí)目標(biāo)：掌握科技與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)及其在經(jīng)會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，積極為科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力熟悉相關(guān)領(lǐng)域的最新技術(shù)和研能力目標(biāo)：具備信息搜索和整理素質(zhì)目標(biāo)：提高紅色文化素養(yǎng)和思想政治修養(yǎng),樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大成互聯(lián)網(wǎng)空間正確的責(zé)任倫理觀改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,了解黨在不同歷史時(shí)期的主要任務(wù)刻理解我國(guó)積極探索社會(huì)主義建能力目標(biāo)：提升運(yùn)用馬克思主義理分析工具，提高明辨是非的能設(shè)時(shí)期的黨史與新中國(guó)成立踐思政專業(yè)碩士研究生學(xué)歷，能夠及時(shí)深入了解黨和國(guó)家政（一）教學(xué)進(jìn)程安排表8-1教學(xué)進(jìn)程安排表學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期1A202C203B34習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)B35毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論B266B287C108B729B2B2B4B8B3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與B2B2B16B1881*B482B3后3B4后4B4前5*B4前6B4后7B4前1B42B43B44B45B4后6術(shù)B4前7B4后1C12C43畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)項(xiàng)目綜合訓(xùn)C24C1B12B13B1B14B15B14B1451B4前2B43B44術(shù)B45術(shù)B46B47計(jì)B4注：①電子與信息、裝備制造、交通運(yùn)輸類專業(yè)課程總課時(shí)（含專業(yè)選修課）不超過1856，專業(yè)總課時(shí)不超過2792；財(cái)經(jīng)商貿(mào)、教育與體育、文化藝術(shù)類專業(yè)課程總課時(shí)（含專業(yè)選修課）不超過1756，專業(yè)總課教育與體育、文化藝術(shù)類專業(yè)由二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)發(fā)展情況自行③各專業(yè)開設(shè)《誦讀與寫作》，32課時(shí)，由文化傳播與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)課程建設(shè)和組織實(shí)施，軟件院第三學(xué)期開設(shè)；開設(shè)《專題教育》（20課時(shí)，包括勞動(dòng)精神、勞模教育、工匠精神教育），由各二級(jí)學(xué)④各專業(yè)開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》，32課時(shí)，由就業(yè)招生處負(fù)責(zé)課程建設(shè)和組織實(shí)施，電子工程⑤專業(yè)課程開設(shè)門數(shù)不超過26門（不含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)），合理開設(shè)專業(yè)選⑦各專業(yè)開設(shè)思維與表達(dá)類、文化與社會(huì)類、藝術(shù)與審美類、科技與經(jīng)濟(jì)類、思政教育類公共基礎(chǔ)選⑨課程類型：純理論課為A，理論+實(shí)踐課為B，純實(shí)踐課為C。（二）集中實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃安排表8-2集中實(shí)踐教學(xué)安排表序號(hào)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)各學(xué)期安排（周數(shù)）備注1軍事技能32勞動(dòng)技能113認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1假期4專業(yè)技能訓(xùn)練75畢業(yè)設(shè)計(jì)516崗位實(shí)習(xí)5合計(jì)32143（三）學(xué)時(shí)分配及周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表8-3學(xué)時(shí)分配統(tǒng)計(jì)表序號(hào)課程性質(zhì)課程教學(xué)課時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)分理論課實(shí)踐課總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例1公共基礎(chǔ)必修課程2專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課73專業(yè)核心課74綜合實(shí)訓(xùn)課405公共基礎(chǔ)選修課程5567表8-4各學(xué)期課堂教學(xué)周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表24026448————568604082404208484————————————002400036040844446843684024.24.704642400808合計(jì)2748（一）師資隊(duì)伍扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職（二）教學(xué)設(shè)施緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通表9-1實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（室）配置與要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地（室）名稱功能（主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）面積、主要設(shè)備名稱及臺(tái)套數(shù)要容量主要支撐課12室3臺(tái)4臺(tái)分析、數(shù)據(jù)可視化等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)表9-2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地配置與要求表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱合作共建單位主要開展實(shí)踐項(xiàng)目容量支撐課程1