小學(xué)英語(yǔ)冀教版 (一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)Lesson 23 Australia教案

小學(xué)英語(yǔ)冀教版(一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)Lesson23Australia教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析小學(xué)英語(yǔ)冀教版（一年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)下冊(cè)Lesson23Australia教案，本課內(nèi)容以澳大利亞為背景，通過(guò)介紹澳大利亞的地理位置、文化特色和動(dòng)物等，讓學(xué)生了解澳大利亞的基本情況，培養(yǎng)他們的地理和文化意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，了解世界多元文化。

2.提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的地理認(rèn)知，激發(fā)對(duì)世界地理的好奇心和探索欲。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)意識(shí)，了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)澳大利亞主要城市名和地理特征；

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片和文字描述，描述澳大利亞的動(dòng)物和自然風(fēng)光，提高語(yǔ)言表達(dá)和描述能力；

③通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，提升實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①澳大利亞特有的動(dòng)物（如袋鼠、考拉等）的名稱和特征的準(zhǔn)確理解和記憶；

②學(xué)生在描述澳大利亞地理特征時(shí)，能夠運(yùn)用正確的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

③學(xué)生在角色扮演中，能夠自然地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，并保持流利和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《小學(xué)英語(yǔ)冀教版（一年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片（澳大利亞地圖、動(dòng)物圖片）、視頻（介紹澳大利亞風(fēng)光）和圖表（澳大利亞地理特征）等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)環(huán)境舒適。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-利用多媒體展示澳大利亞的美麗風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們知道這些地方在哪里嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天我們要學(xué)習(xí)的是哪個(gè)國(guó)家？你們對(duì)這個(gè)國(guó)家有什么了解？”

-簡(jiǎn)要介紹澳大利亞的地理位置和文化特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授

-首先教授澳大利亞的主要城市名和地理特征，如悉尼、墨爾本、大堡礁等。

-使用圖片和文字描述，讓學(xué)生直觀地了解這些城市和地理特征。

-引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)城市名和地理特征。

-講解澳大利亞的特有動(dòng)物，如袋鼠、考拉等。

-展示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

-講解動(dòng)物的特征，如袋鼠的強(qiáng)壯后腿、考拉的無(wú)尾等。

-介紹澳大利亞的文化特色，如土著文化、澳大利亞節(jié)等。

-展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生了解澳大利亞的文化。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)澳大利亞城市或動(dòng)物進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，描述所選城市或動(dòng)物的特點(diǎn)。

-小組競(jìng)賽：每組學(xué)生用英語(yǔ)描述澳大利亞的地理特征，其他組學(xué)生猜測(cè)。

-提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-畫(huà)一畫(huà)：讓學(xué)生畫(huà)出自己心目中的澳大利亞，并簡(jiǎn)單描述畫(huà)中的內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論

-舉例回答：

①澳大利亞的主要城市有哪些？

②澳大利亞有哪些特有動(dòng)物？

③澳大利亞的文化特色有哪些？

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的了解和看法，教師巡視指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于澳大利亞的知識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得澳大利亞有哪些有趣的地方？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

用時(shí)：45分鐘

教學(xué)流程具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授：

-教學(xué)重點(diǎn)：澳大利亞的主要城市名和地理特征、特有動(dòng)物、文化特色。

-舉例：在教授城市名和地理特征時(shí)，使用圖片和文字描述，讓學(xué)生直觀地了解。

-教學(xué)難點(diǎn)：特有動(dòng)物的名稱和特征的準(zhǔn)確理解和記憶。

-舉例：講解袋鼠和考拉的特征時(shí)，強(qiáng)調(diào)它們的獨(dú)特之處，如袋鼠的強(qiáng)壯后腿、考拉的無(wú)尾。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-角色扮演：提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-舉例：學(xué)生扮演澳大利亞城市或動(dòng)物，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，描述特點(diǎn)。

-小組競(jìng)賽：提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和反應(yīng)速度。

-舉例：每組學(xué)生描述澳大利亞的地理特征，其他組猜測(cè)，增加課堂趣味性。

-畫(huà)一畫(huà)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-舉例：學(xué)生畫(huà)出自己心目中的澳大利亞，并簡(jiǎn)單描述畫(huà)中的內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論：

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的了解和看法，教師巡視指導(dǎo)。

-舉例：學(xué)生討論澳大利亞的主要城市、特有動(dòng)物和文化特色。

5.總結(jié)回顧：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)并總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-舉例：教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于澳大利亞的知識(shí)？”學(xué)生回答，教師總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-澳大利亞的地理位置：除了課本中提到的地理位置，可以拓展介紹澳大利亞的時(shí)區(qū)、氣候類(lèi)型以及與中國(guó)的時(shí)差。

-澳大利亞的文化節(jié)日：介紹澳大利亞的國(guó)慶日、國(guó)慶周等節(jié)日，以及相關(guān)的慶?；顒?dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-澳大利亞的土著文化：介紹澳大利亞原住民的歷史、藝術(shù)、音樂(lè)和舞蹈，以及他們的生活方式和信仰。

-澳大利亞的動(dòng)植物：除了課本中提到的特有動(dòng)物，可以進(jìn)一步介紹澳大利亞的生態(tài)環(huán)境和植物種類(lèi)，如獨(dú)特的按樹(shù)和袋鼠、考拉等動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性。

-澳大利亞的多元文化：介紹澳大利亞作為一個(gè)移民國(guó)家的多元文化背景，包括不同民族的傳統(tǒng)節(jié)日和食物。

2.拓展建議：

-觀看澳大利亞文化節(jié)目：推薦一些適合小學(xué)生觀看的澳大利亞文化節(jié)目，如兒童動(dòng)畫(huà)或紀(jì)錄片，以增強(qiáng)學(xué)生的文化理解。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于澳大利亞的兒童書(shū)籍，如《袋鼠國(guó)的故事》等，幫助學(xué)生通過(guò)故事了解澳大利亞。

-舉辦主題班會(huì)：組織一次以“探索澳大利亞”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享他們對(duì)澳大利亞的了解，并展示相關(guān)的圖片或手工藝品。

-制作澳大利亞地圖：讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注澳大利亞的位置，并標(biāo)記課本中提到的城市和地理特征。

-學(xué)習(xí)澳大利亞歌曲：教授一首簡(jiǎn)單的澳大利亞歌曲，讓學(xué)生在學(xué)唱的過(guò)程中了解澳大利亞的文化。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)以澳大利亞為主題的角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如導(dǎo)游、動(dòng)物保護(hù)者等，以增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

-研究澳大利亞的美食：介紹一些澳大利亞的傳統(tǒng)美食，如肉派、袋鼠肉等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的飲食文化。

-觀察和記錄自然：鼓勵(lì)學(xué)生在戶外觀察澳大利亞的動(dòng)植物，記錄下他們的觀察結(jié)果，并嘗試用英語(yǔ)描述。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的參與度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與角色扮演等。

-評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法使用和詞匯表達(dá)。

-記錄學(xué)生在課堂上的積極性和主動(dòng)性，如是否勇于發(fā)言、是否敢于嘗試新事物。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)小組討論的組織和協(xié)調(diào)能力，包括分工、時(shí)間管理和任務(wù)分配。

-評(píng)估小組成員的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，如是否能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-觀察小組討論的成果，包括是否能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是否能夠創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的聽(tīng)寫(xiě)或選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)澳大利亞地理、文化和動(dòng)物的掌握程度。

-通過(guò)課堂問(wèn)答，檢查學(xué)生對(duì)澳大利亞相關(guān)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

-分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。

4.家庭作業(yè)反饋：

-評(píng)估學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況，包括作業(yè)的質(zhì)量、完成度和創(chuàng)意性。

-通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，采用建設(shè)性的方式指出，幫助學(xué)生理解和改正。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性和有效性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和建議，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。

-在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程中的收獲和成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.澳大利亞的地理位置

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：南半球，大陸國(guó)家，與亞洲相鄰。

②關(guān)鍵詞：大陸、南半球、相鄰。

③重點(diǎn)句子：澳大利亞位于南半球，是世界上唯一一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。

2.澳大利亞的城市和地標(biāo)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：悉尼歌劇院、墨爾本聯(lián)邦廣場(chǎng)、大堡礁。

②關(guān)鍵詞：悉尼歌劇院、墨爾本、大堡礁。

③重點(diǎn)句子：悉尼歌劇院是澳大利亞的標(biāo)志性建筑，墨爾本是澳大利亞的文化中心。

3.澳大利亞的特有動(dòng)物

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：袋鼠、考拉、袋鼠鼠、鴨嘴獸。

②關(guān)鍵詞：袋鼠、考拉、鴨嘴獸。

③重點(diǎn)句子：袋鼠是澳大利亞的國(guó)寶，考拉以樹(shù)棲生活著稱，鴨嘴獸是世界上最原始的哺乳動(dòng)物之一。

4.澳大利亞的文化特色

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土著文化、多元文化、澳大利亞節(jié)。

②關(guān)鍵詞：土著文化、多元文化、澳大利亞節(jié)。

③重點(diǎn)句子：澳大利亞的土著文化豐富多彩，多元文化使得澳大