小學(xué)信息技術(shù)河北大學(xué)版五年級(jí)全冊(cè)第15課 網(wǎng)上信使2-收發(fā)電子郵件教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)信息技術(shù)河北大學(xué)版五年級(jí)全冊(cè)第15課網(wǎng)上信使2——收發(fā)電子郵件教學(xué)設(shè)計(jì)及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)河北大學(xué)版五年級(jí)全冊(cè)第15課“網(wǎng)上信使2——收發(fā)電子郵件”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何使用電子郵件進(jìn)行信息交流。教材內(nèi)容涉及電子郵件的基本操作，包括注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫(xiě)郵件、發(fā)送郵件等。這些內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、文字輸入、信息檢索等知識(shí)緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子郵件在信息交流中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)電子郵件操作，學(xué)會(huì)邏輯思考和問(wèn)題解決。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)利用電子郵件進(jìn)行有效溝通和信息管理。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)方面已有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，他們的信息技術(shù)操作能力參差不齊。部分學(xué)生能夠熟練進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等，但對(duì)高級(jí)功能如電子郵件的使用還較為陌生。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有一定認(rèn)識(shí)，但具體到電子郵件的使用，多數(shù)學(xué)生可能僅有簡(jiǎn)單的了解。

在能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力有待提高。他們可能能夠完成基本的文字輸入和簡(jiǎn)單操作，但在處理復(fù)雜任務(wù)時(shí)，如編寫(xiě)郵件內(nèi)容、設(shè)置郵件附件等，可能會(huì)遇到困難。此外，學(xué)生的信息素養(yǎng)也需要進(jìn)一步提升，包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和信息安全意識(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)需要加強(qiáng)。在課堂上，學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)電子郵件操作的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生在使用電子郵件時(shí)，需要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

總體來(lái)看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的興趣，但需要教師通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配置有網(wǎng)絡(luò)連接的電腦，電子白板或投影儀。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)或在線教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：電子郵件操作教程視頻，電子郵件使用技巧文檔。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如模擬鍵盤(pán)、鼠標(biāo)），PPT課件，互動(dòng)式電子表格。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于電子郵件注冊(cè)和登錄的教程視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電子郵件的基本操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何注冊(cè)一個(gè)電子郵箱？登錄后如何編寫(xiě)和發(fā)送郵件？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)資料訪問(wèn)記錄和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件注冊(cè)和登錄的基本步驟。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生提交包含注冊(cè)步驟和常見(jiàn)問(wèn)題的筆記。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)電子郵件的使用案例，如家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的基本操作，包括注冊(cè)、登錄、撰寫(xiě)郵件、發(fā)送郵件等，結(jié)合實(shí)際操作步驟進(jìn)行講解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組練習(xí)電子郵件的發(fā)送和接收，體驗(yàn)郵件通信的實(shí)際應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如如何設(shè)置郵件簽名，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如郵件的附件使用。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，練習(xí)發(fā)送郵件，解決實(shí)際問(wèn)題。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如如何處理垃圾郵件，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置包括設(shè)置郵箱、撰寫(xiě)郵件、發(fā)送郵件等實(shí)際操作的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供關(guān)于電子郵件安全和隱私保護(hù)的資料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出郵件格式錯(cuò)誤或提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，如向家人發(fā)送一封郵件。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人隱私。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，如記錄自己發(fā)送郵件的次數(shù)和遇到的挑戰(zhàn)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以下是對(duì)本節(jié)課“網(wǎng)上信使2——收發(fā)電子郵件”的學(xué)習(xí)后學(xué)生在各個(gè)方面取得的效果的詳細(xì)分析：

1.操作技能的提升

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成電子郵件的注冊(cè)，掌握郵箱地址和密碼的設(shè)置方法，提高了自主管理個(gè)人信息的意識(shí)。

-學(xué)生能夠熟練地使用郵件客戶端或網(wǎng)頁(yè)版郵件服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了郵件的收發(fā)和閱讀。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)郵件，包括主題的設(shè)定、正文內(nèi)容的編寫(xiě)、附件的添加等，提高了文字表達(dá)和信息傳遞的能力。

-學(xué)生能夠處理郵件中的圖片、鏈接等元素，豐富了郵件內(nèi)容，提升了郵件的實(shí)用性。

2.信息素養(yǎng)的提高

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何辨別郵件的真實(shí)性，提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，避免了受騙上當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生了解了電子郵件在網(wǎng)絡(luò)溝通中的重要性，認(rèn)識(shí)到電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，提高了信息獲取和傳遞的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意泄露個(gè)人信息，增強(qiáng)了信息安全意識(shí)。

3.溝通能力的增強(qiáng)

-學(xué)生能夠通過(guò)電子郵件與家人、朋友、同學(xué)進(jìn)行有效溝通，提高了人際交往能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了書(shū)面溝通的能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)不同的溝通對(duì)象和場(chǎng)合，調(diào)整郵件內(nèi)容和語(yǔ)氣，增強(qiáng)了溝通的得體性。

4.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，具體表現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生在編寫(xiě)郵件內(nèi)容時(shí)，能夠結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮創(chuàng)意，豐富了郵件內(nèi)容。

-學(xué)生在發(fā)送郵件時(shí)，能夠嘗試使用不同的郵件模板和格式，提升了郵件的美觀性。

-學(xué)生在處理郵件過(guò)程中，能夠遇到問(wèn)題并嘗試解決，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。

5.自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性，具體表現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，對(duì)電子郵件的基本操作有了初步了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課堂上積極參與，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中，能夠主動(dòng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

6.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程注重團(tuán)隊(duì)合作，具體表現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在互相幫助和分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)電子郵件的發(fā)送和接收，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效溝通，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子郵件簡(jiǎn)介

-郵箱注冊(cè)與登錄

-編寫(xiě)郵件

-發(fā)送與接收郵件

②關(guān)鍵詞：

-郵箱

-電子郵件地址

-密碼

-主題

-正文

-附件

-發(fā)送

-接收

③語(yǔ)句：

-電子郵件是一種網(wǎng)絡(luò)通信方式，用于發(fā)送和接收電子消息。

-郵箱注冊(cè)：選擇郵箱服務(wù)商，填寫(xiě)個(gè)人信息，設(shè)置密碼。

-郵箱登錄：輸入郵箱地址和密碼，進(jìn)入郵箱界面。

-編寫(xiě)郵件：在郵件編輯器中輸入主題和正文，添加附件（如有需要）。

-發(fā)送郵件：點(diǎn)擊發(fā)送按鈕，郵件被發(fā)送到收件人的郵箱。

-接收郵件：登錄郵箱后，查看收件箱中的郵件。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)上信使2——收發(fā)電子郵件的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了以下內(nèi)容：

1.電子郵件的基本概念和作用。

2.如何注冊(cè)和登錄郵箱。

3.如何撰寫(xiě)和發(fā)送電子郵件。

4.如何接收和閱讀郵件。

-電子郵件是一種網(wǎng)絡(luò)通信方式，可以用于發(fā)送和接收電子消息。

-注冊(cè)郵箱需要選擇郵箱服務(wù)商，填寫(xiě)個(gè)人信息，設(shè)置密碼。

-登錄郵箱后，可以在收件箱中查看接收到的郵件，在發(fā)件箱中管理已發(fā)送的郵件。

-編寫(xiě)郵件時(shí)，需要填寫(xiě)主題、正文，并可以選擇添加附件。

-發(fā)送郵件后，可以通過(guò)發(fā)件箱查看郵件狀態(tài)，確認(rèn)郵件是否成功發(fā)送。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述電子郵件的作用。

2.如何注冊(cè)一個(gè)電子郵箱？

3.登錄郵箱后，通常在哪個(gè)界面進(jìn)行郵件的收發(fā)？

4.編寫(xiě)郵件時(shí)，需要填寫(xiě)哪些基本內(nèi)容？

5.如何發(fā)送郵件？

6.如何在郵箱中接收郵件？

7.郵件發(fā)送