《亞歐國際工商學(xué)院》課件

亞歐國際工商學(xué)院亞歐國際工商學(xué)院是一所致力于培養(yǎng)具有全球視野的商業(yè)管理人才的高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)院以"塑匠心，創(chuàng)精品"為核心理念，通過中歐合作辦學(xué)模式，為學(xué)生提供國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)院成立以來，始終堅持高質(zhì)量的教育標(biāo)準(zhǔn)，融合東西方管理智慧，培養(yǎng)能夠在全球商業(yè)環(huán)境中脫穎而出的領(lǐng)導(dǎo)者。通過與世界知名院校的緊密合作，學(xué)院為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和國際交流機(jī)會。核心價值和愿景全球化視野拓展學(xué)生國際視野，培養(yǎng)跨文化溝通能力創(chuàng)新思維鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力匠心精神"塑匠心，創(chuàng)精品"的理念貫穿教學(xué)全過程亞歐國際工商學(xué)院秉持"塑匠心，創(chuàng)精品"的教育理念，致力于培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的商業(yè)領(lǐng)袖。學(xué)院注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，每一門課程都力求精益求精，確保學(xué)生獲得最優(yōu)質(zhì)的教育體驗。通過拓展全球化視野，學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參與國際交流，了解不同文化背景下的商業(yè)運(yùn)作模式，培養(yǎng)跨文化溝通能力和國際化思維，為未來在全球商業(yè)環(huán)境中的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。辦學(xué)規(guī)模5校區(qū)總數(shù)分布于亞歐三洲五地30000+在校生人數(shù)來自全球各地的精英學(xué)子120專職教授國際師資占比達(dá)2/3亞歐國際工商學(xué)院采用"三洲五地"的全球化辦學(xué)布局，主要校區(qū)分布在上海、北京、深圳等中國一線城市，并在歐洲和亞洲其他地區(qū)設(shè)有分校區(qū)和教學(xué)中心。這種多元化的地理分布為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化體驗。學(xué)院的教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化程度高，配備先進(jìn)的多媒體教室、案例討論室和商業(yè)模擬實驗室。各校區(qū)之間通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實現(xiàn)資源共享，為學(xué)生提供無縫銜接的學(xué)習(xí)體驗，使他們能夠在不同校區(qū)間自由流動，獲取多樣化的教育資源。學(xué)術(shù)影響力全球排名在全球商學(xué)院排名中穩(wěn)居前列，多個專業(yè)方向躋身世界前50國際認(rèn)證獲得AACSB、EQUIS等多項國際權(quán)威認(rèn)證，成為國內(nèi)少數(shù)"三冠王"商學(xué)院之一學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)每年在國際頂級期刊發(fā)表論文數(shù)量穩(wěn)步增長，成為亞洲地區(qū)學(xué)術(shù)影響力最大的商學(xué)院之一亞歐國際工商學(xué)院在全球商學(xué)院排名中表現(xiàn)卓越，多個專業(yè)方向躋身世界前50。學(xué)院已獲得AACSB（國際精英商學(xué)院協(xié)會）、EQUIS（歐洲質(zhì)量發(fā)展認(rèn)證體系）等多項國際權(quán)威認(rèn)證，成為國內(nèi)少數(shù)同時擁有多項國際認(rèn)證的"三冠王"商學(xué)院之一。學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力不斷提升，教師團(tuán)隊在管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等領(lǐng)域的研究成果頻繁發(fā)表于國際頂級學(xué)術(shù)期刊，為全球管理教育和研究做出了重要貢獻(xiàn)。這些成就不僅提升了學(xué)院的國際聲譽(yù)，也為學(xué)生提供了與世界接軌的高質(zhì)量教育。合作院校與伙伴亞歐國際工商學(xué)院與法國里昂商學(xué)院建立了深度戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同開展雙學(xué)位項目、師資交流和科研合作。這一合作為學(xué)生提供了接觸歐洲一流商業(yè)教育的機(jī)會，大大拓展了學(xué)生的國際視野。除此之外，學(xué)院還與哈佛商學(xué)院、倫敦商學(xué)院、新加坡管理大學(xué)、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院等全球多所知名高校建立了密切的合作關(guān)系。這些合作不僅體現(xiàn)在學(xué)生交換項目上，還包括共同研究項目、案例開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新等多個方面，為學(xué)院的國際化發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。主要學(xué)位課程概述博士課程管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)分析等方向碩士課程MBA、金融碩士、市場營銷碩士等本科課程工商管理、國際商務(wù)、會計金融等亞歐國際工商學(xué)院提供全面的本科、碩士和博士層次的學(xué)位課程，涵蓋工商管理、國際商務(wù)、金融、會計、市場營銷等多個領(lǐng)域。本科課程注重商業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授和實踐能力的培養(yǎng)；碩士課程則更加專業(yè)化，針對特定行業(yè)和職能領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。學(xué)院的博士課程主要培養(yǎng)未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖和行業(yè)精英，重點(diǎn)關(guān)注管理學(xué)前沿理論和實踐問題的研究。學(xué)院還開設(shè)了多個特色跨學(xué)科方向，如人工智能與商業(yè)管理、可持續(xù)發(fā)展與企業(yè)社會責(zé)任、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等，滿足不同學(xué)生的個性化發(fā)展需求。工商管理專業(yè)商業(yè)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式創(chuàng)新、風(fēng)險投資等課程智能商業(yè)人工智能應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析、智能決策等課程國際實踐國際交流、跨國企業(yè)實習(xí)、全球商業(yè)案例等亞歐國際工商學(xué)院的工商管理專業(yè)以培養(yǎng)具備全球視野和創(chuàng)新能力的管理人才為目標(biāo)。該專業(yè)設(shè)有智能商業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩個主要方向，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇相應(yīng)的課程模塊。智能商業(yè)方向注重培養(yǎng)學(xué)生利用人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)解決商業(yè)問題的能力；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向則關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維和實踐能力。專業(yè)課程設(shè)置遵循全球化培養(yǎng)計劃，采用國際先進(jìn)的教學(xué)方法和案例，并與實際商業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合。學(xué)生有機(jī)會參與國際交換項目、跨國企業(yè)實習(xí)以及全球商業(yè)競賽，全方位提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和國際競爭力。國際商務(wù)專業(yè)跨國公司國際貿(mào)易外資銀行創(chuàng)業(yè)其他國際商務(wù)專業(yè)是亞歐國際工商學(xué)院的王牌專業(yè)之一，特別是其中法雙學(xué)位項目備受學(xué)生青睞。該項目與法國里昂商學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可同時獲得兩所學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位證書，極大地提升了畢業(yè)生在就業(yè)市場的競爭力。專業(yè)課程設(shè)置國際化程度高，采用全英文授課，內(nèi)容涵蓋國際貿(mào)易、跨文化管理、國際金融、全球供應(yīng)鏈管理等多個領(lǐng)域。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會參與海外交流和實習(xí)，親身體驗不同國家的商業(yè)環(huán)境和文化。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)90%，主要就職于跨國公司、國際貿(mào)易公司、外資銀行等機(jī)構(gòu)，也有部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造。市場營銷（品牌管理方向）奢侈品管理深入學(xué)習(xí)奢侈品行業(yè)特性、消費(fèi)者心理和品牌故事講述技巧，掌握高端品牌的營銷策略和客戶管理方法。品牌戰(zhàn)略系統(tǒng)學(xué)習(xí)品牌定位、品牌資產(chǎn)管理、品牌延伸和國際化擴(kuò)張等內(nèi)容，培養(yǎng)戰(zhàn)略性品牌管理能力。數(shù)字營銷掌握社交媒體營銷、內(nèi)容營銷、數(shù)據(jù)分析等數(shù)字化工具，提升品牌在線上環(huán)境中的影響力。市場營銷專業(yè)的品牌管理方向是亞歐國際工商學(xué)院的特色專業(yè)之一，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。該方向特別強(qiáng)調(diào)奢侈品管理與品牌戰(zhàn)略課程，結(jié)合實際案例和行業(yè)實踐，培養(yǎng)學(xué)生對品牌價值的深刻理解和市場洞察能力。課程由行業(yè)資深專家和學(xué)者共同設(shè)計，注重理論與實踐的結(jié)合。學(xué)生有機(jī)會參觀世界知名品牌企業(yè)，參與真實品牌項目，甚至與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面對面交流。這種沉浸式學(xué)習(xí)體驗為學(xué)生未來在奢侈品行業(yè)、廣告公司或品牌咨詢機(jī)構(gòu)的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。技術(shù)與管理交叉課程人工智能AI技術(shù)與商業(yè)應(yīng)用研究大數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)決策區(qū)塊鏈分布式賬本技術(shù)的商業(yè)價值工程管理技術(shù)創(chuàng)新與項目管理亞歐國際工商學(xué)院積極推動技術(shù)與管理的交叉融合，開設(shè)了一系列前沿課程，包括AI與企業(yè)管理方向、工程管理與技術(shù)創(chuàng)新等。這些課程旨在培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，滿足數(shù)字化時代企業(yè)對跨界人才的迫切需求。學(xué)院與科技巨頭如華為、阿里巴巴等建立了緊密的合作關(guān)系，共同開發(fā)課程內(nèi)容和實踐項目。學(xué)生有機(jī)會接觸最新的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用場景，學(xué)習(xí)如何將技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。這種跨學(xué)科培養(yǎng)模式使畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有獨(dú)特優(yōu)勢，特別是在科技創(chuàng)新企業(yè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢領(lǐng)域。課程教學(xué)方法理論講授通過全英文授課，系統(tǒng)傳授專業(yè)知識和理論框架，培養(yǎng)學(xué)生的國際化思維和語言能力案例討論采用哈佛案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分析真實商業(yè)情境，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力實地考察組織企業(yè)參訪和商業(yè)實踐活動，讓學(xué)生親身體驗不同行業(yè)和組織的運(yùn)作模式模擬演練通過商業(yè)模擬游戲和角色扮演，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行決策和實踐，積累管理經(jīng)驗亞歐國際工商學(xué)院踐行"知行合一"的教學(xué)理念，將理論學(xué)習(xí)與實地案例相結(jié)合，為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)體驗。課程采用全英文授課模式，培養(yǎng)學(xué)生的國際化思維和語言能力，為他們未來在全球商業(yè)環(huán)境中工作做好準(zhǔn)備。教學(xué)方法多樣化，包括理論講授、案例討論、實地考察、模擬演練等。學(xué)院特別重視案例教學(xué)，開發(fā)了大量中國本土案例，結(jié)合國際經(jīng)典案例，幫助學(xué)生全面理解中國與全球商業(yè)環(huán)境的異同。此外，學(xué)院還引入了創(chuàng)新的教學(xué)技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實、在線協(xié)作工具等，提升教學(xué)效果和學(xué)生參與度。學(xué)院科研成果截至2024年，亞歐國際工商學(xué)院在國際頂級期刊上發(fā)表的論文數(shù)量已超過1170篇，其中管理學(xué)、金融學(xué)和市場營銷是發(fā)表量最多的三個領(lǐng)域。學(xué)院的研究成果不僅在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛影響，也為實際商業(yè)實踐提供了有價值的指導(dǎo)。學(xué)院在多個研究領(lǐng)域處于市場領(lǐng)先地位，如中國企業(yè)國際化戰(zhàn)略、數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、可持續(xù)發(fā)展與企業(yè)社會責(zé)任等。這些研究不僅關(guān)注理論創(chuàng)新，也致力于解決實際商業(yè)問題，體現(xiàn)了學(xué)院"理論與實踐相結(jié)合"的研究理念。學(xué)院還設(shè)立了多個專門研究中心，如中歐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能商業(yè)研究中心等，為師生提供良好的研究平臺和資源支持。"中國工商管理國際案例庫"2010年案例庫正式成立，開始系統(tǒng)性收集和開發(fā)中國本土商業(yè)案例2015年案例數(shù)量突破1000篇，開始向國際知名商學(xué)院推廣使用2020年案例被全球超過200所商學(xué)院采用，成為了解中國商業(yè)實踐的重要窗口2024年案例總數(shù)超過3100篇，覆蓋30多個行業(yè)，成為全球最大的中國商業(yè)案例庫之一亞歐國際工商學(xué)院建立的"中國工商管理國際案例庫"已收錄案例超過3100篇，涵蓋金融、科技、制造、服務(wù)等多個行業(yè)，成為全球了解中國商業(yè)實踐的重要窗口。這些案例不僅用于學(xué)院自身的教學(xué)，還被全球超過200所商學(xué)院采用，對國際管理知識的傳播做出了重要貢獻(xiàn)。案例庫的建設(shè)采用嚴(yán)格的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，每個案例都經(jīng)過多輪專家審核和實踐驗證。學(xué)院鼓勵教師開發(fā)原創(chuàng)案例，并定期組織案例開發(fā)工作坊，提升案例質(zhì)量。此外，案例庫還提供在線檢索和下載服務(wù)，方便全球教育工作者和學(xué)生使用。通過這一平臺，亞歐國際工商學(xué)院不僅分享了中國企業(yè)的管理經(jīng)驗，也提高了自身在國際商學(xué)教育領(lǐng)域的影響力。創(chuàng)業(yè)管理課程創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和評估潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，開發(fā)創(chuàng)新性商業(yè)理念，進(jìn)行市場可行性分析商業(yè)模式設(shè)計掌握商業(yè)模式畫布工具，學(xué)習(xí)設(shè)計和優(yōu)化商業(yè)模式，制定完整的商業(yè)計劃融資與風(fēng)險管理了解各種創(chuàng)業(yè)融資渠道和方法，學(xué)習(xí)如何吸引投資者，管理創(chuàng)業(yè)風(fēng)險創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長研究創(chuàng)業(yè)企業(yè)的擴(kuò)張策略和管理挑戰(zhàn)，探討如何實現(xiàn)可持續(xù)增長亞歐國際工商學(xué)院的中歐創(chuàng)業(yè)營已成為學(xué)院的特色課程，為有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生提供系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和實踐支持。該課程不僅傳授創(chuàng)業(yè)知識和技能，還通過實戰(zhàn)項目讓學(xué)生親身體驗創(chuàng)業(yè)全過程，從創(chuàng)意發(fā)想到商業(yè)化落地。創(chuàng)業(yè)管理課程的教學(xué)團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和成功企業(yè)家組成，他們不僅分享自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，還為學(xué)生提供寶貴的行業(yè)資源和人脈網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院還與多家創(chuàng)業(yè)孵化器和風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)合作，為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目提供孵化和融資機(jī)會，幫助他們將創(chuàng)業(yè)夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。通過這些努力，學(xué)院已培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，他們在各自的領(lǐng)域取得了顯著成就。校友網(wǎng)絡(luò)30,000+全球校友總數(shù)遍布世界各地的人脈資源90+校友所在國家覆蓋全球主要經(jīng)濟(jì)體1200+校友企業(yè)家創(chuàng)辦或領(lǐng)導(dǎo)知名企業(yè)50+校友協(xié)會遍布全球各大城市亞歐國際工商學(xué)院擁有龐大的全球校友網(wǎng)絡(luò)，超過30,000名校友分布在90多個國家，他們在各自的領(lǐng)域發(fā)揮著重要影響力。這一強(qiáng)大的校友資源不僅為在校學(xué)生提供了寶貴的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會，也為學(xué)院的發(fā)展提供了持續(xù)的支持和反饋。學(xué)院通過校友管理系統(tǒng)維護(hù)與校友的緊密聯(lián)系，定期組織各類校友活動，如行業(yè)論壇、校友回訪、創(chuàng)業(yè)沙龍等，促進(jìn)校友之間的交流與合作。各地校友會定期舉辦聚會和社交活動，形成了緊密的校友社區(qū)。此外，學(xué)院還設(shè)立了校友基金，支持學(xué)院的教學(xué)和研究工作，為優(yōu)秀學(xué)生提供獎學(xué)金，體現(xiàn)了校友對母校的回饋與支持。校友活動亞歐國際工商學(xué)院定期舉辦豐富多彩的校友活動，包括線下論壇、線上講座、行業(yè)交流會和返校日等。這些活動為校友們提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和交流的平臺，幫助他們保持知識更新和職業(yè)發(fā)展。學(xué)院特別注重行業(yè)前沿話題的分享，邀請知名專家和成功校友分享他們的專業(yè)見解和實踐經(jīng)驗。中歐校友創(chuàng)業(yè)俱樂部是學(xué)院的特色校友組織，為有創(chuàng)業(yè)意愿的校友提供支持和資源。俱樂部定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、項目路演和投資對接會，幫助創(chuàng)業(yè)校友獲取資金、技術(shù)和市場資源。此外，學(xué)院還設(shè)立了"校友導(dǎo)師計劃"，邀請成功校友擔(dān)任在校學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師，通過一對一指導(dǎo)和小組活動，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。畢業(yè)生就業(yè)前景知名雇主互聯(lián)網(wǎng)巨頭：谷歌、阿里巴巴、騰訊咨詢公司：麥肯錫、波士頓咨詢、貝恩金融機(jī)構(gòu)：高盛、摩根大通、中金公司制造業(yè)：寶馬、華為、西門子消費(fèi)品：聯(lián)合利華、寶潔、歐萊雅職業(yè)路徑企業(yè)管理：進(jìn)入各行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)擔(dān)任管理職位創(chuàng)業(yè)：利用所學(xué)知識和校友網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦自己的企業(yè)咨詢：加入頂級咨詢公司，為企業(yè)提供專業(yè)建議投資：進(jìn)入投資銀行或風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)研究：繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，從事學(xué)術(shù)研究亞歐國際工商學(xué)院的畢業(yè)生廣受知名雇主青睞，包括谷歌、阿里巴巴、麥肯錫、高盛等全球領(lǐng)先企業(yè)。學(xué)院的就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生平均起薪高于同類院校。這些優(yōu)異的就業(yè)成果得益于學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容、廣泛的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)以及專業(yè)的就業(yè)服務(wù)。學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)路徑非常多元化，他們不僅可以選擇進(jìn)入各行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)擔(dān)任管理職位，還可以利用所學(xué)知識和校友網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦自己的企業(yè)。此外，許多畢業(yè)生選擇加入頂級咨詢公司或投資機(jī)構(gòu)，也有部分畢業(yè)生繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，從事學(xué)術(shù)研究。這種多樣化的職業(yè)發(fā)展路徑，充分體現(xiàn)了學(xué)院培養(yǎng)的人才具有強(qiáng)大的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?。學(xué)院特色設(shè)施全球資源圖書館擁有超過50萬冊圖書和數(shù)千種期刊，以及豐富的數(shù)字資源，為學(xué)生提供最前沿的學(xué)術(shù)研究和商業(yè)信息。金融模擬交易室配備彭博終端和專業(yè)金融軟件，模擬真實市場環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)投資和金融分析技能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目提供辦公空間、技術(shù)支持和導(dǎo)師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。亞歐國際工商學(xué)院擁有全球化的教學(xué)環(huán)境，校園設(shè)施按照國際一流商學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計和建造?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓配備多媒體教室、小組討論室和案例分析室，為各類教學(xué)活動提供理想場所。學(xué)院特別注重創(chuàng)造互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生之間以及師生之間的深入交流和討論。學(xué)院還設(shè)有多個高標(biāo)準(zhǔn)的研究中心，如數(shù)據(jù)分析實驗室、行為研究實驗室等，為師生的科研活動提供先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)支持。此外，學(xué)院的休閑區(qū)域和社交空間設(shè)計也非常人性化，提供了舒適的環(huán)境供學(xué)生放松和交流，促進(jìn)校園文化的形成和發(fā)展。國際化師資團(tuán)隊全球招聘的教授團(tuán)隊120位專職教授中，國際背景教授占比達(dá)2/3，他們來自哈佛、牛津、北大等世界名校，擁有豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗跨文化研究視角教授團(tuán)隊來自10多個國家，能夠提供多元的文化視角和研究方法，幫助學(xué)生全面理解全球商業(yè)環(huán)境豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗40%的教授擁有企業(yè)高管背景或咨詢經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撝R與實際商業(yè)情境相結(jié)合，提升教學(xué)的實用性亞歐國際工商學(xué)院擁有一支高水平的國際化師資團(tuán)隊，120位專職教授中，國際背景教授占比達(dá)2/3。這些教授來自哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、北京大學(xué)等世界名校，涵蓋不同的學(xué)術(shù)背景和研究領(lǐng)域，為學(xué)生提供全方位的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展建議。學(xué)院的教授團(tuán)隊來自10多個國家，這種多元文化的組合為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)體驗和國際視野。教授們不僅在各自的研究領(lǐng)域取得了顯著成就，發(fā)表了大量高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，而且大多擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和行業(yè)實踐背景。這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際商業(yè)環(huán)境中，提高解決復(fù)雜問題的能力。中歐戰(zhàn)略目標(biāo)（2021-2025）責(zé)任教育培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展意識的商業(yè)領(lǐng)袖深度研究深化在管理學(xué)前沿領(lǐng)域的研究，產(chǎn)出高影響力的成果全球布局?jǐn)U大國際合作網(wǎng)絡(luò)，提升在全球商學(xué)教育領(lǐng)域的影響力創(chuàng)新卓越推動教學(xué)和管理創(chuàng)新，追求卓越的教育質(zhì)量區(qū)域戰(zhàn)略服務(wù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型提供智力支持亞歐國際工商學(xué)院2021-2025戰(zhàn)略規(guī)劃圍繞"責(zé)任教育、深度研究、全球布局、創(chuàng)新卓越、區(qū)域戰(zhàn)略服務(wù)"等8大戰(zhàn)略方向展開，旨在將學(xué)院打造成為亞洲領(lǐng)先、世界一流的國際化商學(xué)院。學(xué)院堅持"創(chuàng)新與卓越雙引擎"驅(qū)動發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究的同步提升。戰(zhàn)略目標(biāo)的制定基于對全球商學(xué)教育發(fā)展趨勢的深入分析和對自身優(yōu)勢與不足的客觀評估。學(xué)院將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任教育的理念，培養(yǎng)具有全球視野和社會責(zé)任感的商業(yè)領(lǐng)袖；加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持；同時，繼續(xù)推進(jìn)國際化進(jìn)程，擴(kuò)大全球合作網(wǎng)絡(luò)，提升在國際商學(xué)教育領(lǐng)域的影響力和話語權(quán)。中歐與社會責(zé)任ESG研究中心亞歐國際工商學(xué)院設(shè)立了專門的ESG研究中心，深入探索企業(yè)在環(huán)境保護(hù)、社會責(zé)任和公司治理方面的最佳實踐，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供理論指導(dǎo)和策略建議。責(zé)任管理教育學(xué)院將ESG理念融入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和可持續(xù)發(fā)展思維，鼓勵他們在未來的職業(yè)生涯中考慮商業(yè)決策對社會和環(huán)境的影響。企業(yè)社會責(zé)任實踐學(xué)院組織師生參與各類公益活動和社會服務(wù)項目，如扶貧助學(xué)、環(huán)保倡導(dǎo)等，以實際行動踐行社會責(zé)任，回饋社會。亞歐國際工商學(xué)院高度重視ESG（環(huán)境、社會和治理）研究領(lǐng)域的深入探索，將可持續(xù)發(fā)展和社會責(zé)任理念融入學(xué)院的教學(xué)、研究和日常運(yùn)營中。學(xué)院設(shè)立了專門的ESG研究中心，匯集來自不同學(xué)科背景的學(xué)者，共同研究企業(yè)如何在追求商業(yè)成功的同時，履行對環(huán)境和社會的責(zé)任。學(xué)院積極開展企業(yè)社會責(zé)任案例研究，記錄和分析中國企業(yè)在社會責(zé)任領(lǐng)域的實踐和創(chuàng)新，為其他企業(yè)提供參考和借鑒。此外，學(xué)院還定期舉辦社會責(zé)任論壇和研討會，邀請企業(yè)家、政府官員和學(xué)者共同探討可持續(xù)發(fā)展議題，推動社會責(zé)任理念在商業(yè)界的普及和實踐。通過這些努力，學(xué)院旨在培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展意識的商業(yè)領(lǐng)袖，為構(gòu)建更加公平、包容和可持續(xù)的社會做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新科技與教育人工智能輔助教學(xué)運(yùn)用AI技術(shù)開發(fā)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)路徑和即時反饋虛擬現(xiàn)實商業(yè)模擬通過VR/AR技術(shù)創(chuàng)建沉浸式商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生體驗真實商業(yè)決策場景混合式在線學(xué)習(xí)平臺結(jié)合線上線下教學(xué)優(yōu)勢，打造靈活多樣的學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)生的需求企業(yè)技術(shù)實驗室與領(lǐng)先科技企業(yè)合作建立實驗室，讓學(xué)生接觸最新技術(shù)和應(yīng)用場景亞歐國際工商學(xué)院積極擁抱科技創(chuàng)新，將AI驅(qū)動課程與研究納入教育體系。學(xué)院開發(fā)了一系列基于人工智能的教學(xué)工具，如智能學(xué)習(xí)助手、自動評分系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析平臺，幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。這些工具不僅提高了教學(xué)效率，也為學(xué)生提供了更加個性化的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)院與多家領(lǐng)先科技企業(yè)建立了合作技術(shù)實驗室，如與華為合作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實驗室、與阿里巴巴合作的智能商業(yè)實驗室等。這些實驗室不僅是先進(jìn)技術(shù)的展示窗口，也是學(xué)生創(chuàng)新實踐的平臺。學(xué)生可以在這里接觸到最新的技術(shù)和應(yīng)用場景，參與真實項目的研發(fā)和測試，提升自己的技術(shù)理解能力和創(chuàng)新思維。通過產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，學(xué)院為學(xué)生提供了理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用相統(tǒng)一的教育環(huán)境。學(xué)生國際化經(jīng)驗中國大陸歐洲亞洲其他地區(qū)北美其他地區(qū)亞歐國際工商學(xué)院為學(xué)生提供豐富的國際化經(jīng)驗，擁有來自全球各地的學(xué)生群體，形成了極具多元文化特色的學(xué)習(xí)環(huán)境。中外學(xué)生比例達(dá)到64%，來自歐洲、亞洲其他地區(qū)和北美的國際學(xué)生共同學(xué)習(xí)和交流，為校園帶來了多元的文化視角和思維方式。學(xué)院提供多種跨國交流機(jī)會，包括學(xué)期交換、雙學(xué)位項目、海外實習(xí)等。學(xué)生可以選擇前往合作院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期，體驗不同的教育模式和文化環(huán)境；也可以參加雙學(xué)位項目，同時獲得兩所學(xué)校的學(xué)位證書；還可以通過學(xué)院的全球合作網(wǎng)絡(luò)，獲得在國際組織或跨國公司實習(xí)的機(jī)會。這些國際化經(jīng)驗不僅拓展了學(xué)生的視野，也提升了他們在全球職場的競爭力。畢業(yè)證書與學(xué)位亞歐國際工商學(xué)院采用多學(xué)位聯(lián)合授予模式，根據(jù)不同項目的特點(diǎn)，學(xué)生可以獲得單一學(xué)位或雙學(xué)位證書。大多數(shù)本科和碩士項目都提供中法雙學(xué)位選擇，學(xué)生完成規(guī)定的課程和學(xué)分要求后，可以同時獲得中國教育部認(rèn)可的學(xué)位證書和法國高等教育部認(rèn)可的學(xué)位證書。學(xué)院所有學(xué)位項目均獲得國際權(quán)威認(rèn)證，如AACSB、EQUIS和AMBA等，這些認(rèn)證是對學(xué)院教育質(zhì)量的有力保證。持有這些認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)可的學(xué)位證書，對學(xué)生的就業(yè)和進(jìn)一步深造都有很大幫助。此外，學(xué)院還為學(xué)生提供各類專業(yè)證書課程，如CFA（特許金融分析師）、PMP（項目管理專業(yè)人士）等，幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域獲得專業(yè)資格認(rèn)證，提升職業(yè)競爭力。實習(xí)與就業(yè)支持企業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)與超過500家國內(nèi)外知名企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供高質(zhì)量的實習(xí)和就業(yè)機(jī)會職業(yè)發(fā)展服務(wù)提供簡歷修改、面試指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等一對一服務(wù)，幫助學(xué)生做好求職準(zhǔn)備招聘活動定期舉辦校園招聘會、行業(yè)交流會和企業(yè)參訪活動，搭建學(xué)生與企業(yè)的交流平臺職業(yè)導(dǎo)師計劃邀請行業(yè)資深人士擔(dān)任學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師，提供個性化的職業(yè)發(fā)展建議亞歐國際工商學(xué)院與眾多頂尖企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供高質(zhì)量的實習(xí)機(jī)會。這些企業(yè)包括谷歌、阿里巴巴、寶潔、麥肯錫等國內(nèi)外知名公司，覆蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、咨詢、制造、消費(fèi)品等多個行業(yè)。學(xué)院的實習(xí)項目不僅幫助學(xué)生積累實際工作經(jīng)驗，也為他們提供了與潛在雇主接觸的機(jī)會。學(xué)院的職業(yè)發(fā)展中心為學(xué)生提供全方位的就業(yè)支持服務(wù)，包括職業(yè)規(guī)劃咨詢、簡歷修改、面試技巧培訓(xùn)等。中心定期舉辦行業(yè)講座、企業(yè)宣講會和校園招聘會，幫助學(xué)生了解不同行業(yè)和職位的特點(diǎn)和要求。此外，學(xué)院還實行產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育模式，邀請企業(yè)高管參與課程設(shè)計和教學(xué)，確保教育內(nèi)容與市場需求緊密結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)生競賽成果哈佛商業(yè)案例競賽亞歐國際工商學(xué)院MBA團(tuán)隊連續(xù)三年進(jìn)入全球總決賽，2023年榮獲亞太區(qū)冠軍，展示了學(xué)生優(yōu)秀的分析能力和戰(zhàn)略思維。全球創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽學(xué)院創(chuàng)業(yè)項目團(tuán)隊在2022年全球創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽中斬獲金獎，其創(chuàng)新的商業(yè)模式和社會影響力受到評委高度認(rèn)可。CFA全球研究挑戰(zhàn)賽金融碩士項目學(xué)生組成的團(tuán)隊在2023年CFA全球研究挑戰(zhàn)賽中獲得亞洲區(qū)第二名，展示了扎實的金融分析能力。亞歐國際工商學(xué)院的學(xué)生團(tuán)隊在各類國內(nèi)外商業(yè)比賽中屢獲大獎，充分展示了學(xué)院教育的高質(zhì)量和學(xué)生的優(yōu)秀能力。學(xué)院MBA團(tuán)隊在哈佛商業(yè)案例競賽中連續(xù)三年進(jìn)入全球總決賽，2023年更是榮獲亞太區(qū)冠軍；創(chuàng)業(yè)項目團(tuán)隊在全球創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽中斬獲金獎；金融專業(yè)學(xué)生在CFA全球研究挑戰(zhàn)賽中獲得亞洲區(qū)第二名。學(xué)院高度重視競賽培訓(xùn)和支持，專門設(shè)立了競賽指導(dǎo)小組，由經(jīng)驗豐富的教授提供專業(yè)指導(dǎo)。同時，學(xué)院積極與其他知名商學(xué)院開展合作，共享教學(xué)資源和競賽經(jīng)驗，提高學(xué)生的競爭力。這些比賽不僅是學(xué)生展示能力的平臺，也是他們將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際問題的寶貴機(jī)會，對培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神、問題解決能力和創(chuàng)新思維具有重要意義?？鐚W(xué)科項目數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能該項目結(jié)合了計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和商業(yè)管理知識，培養(yǎng)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決商業(yè)問題的能力。課程包括：數(shù)據(jù)挖掘與分析商業(yè)智能系統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用商業(yè)決策模型新媒體運(yùn)營該項目融合了市場營銷、傳播學(xué)和數(shù)字技術(shù)知識，培養(yǎng)具備全媒體運(yùn)營能力的專業(yè)人才。課程包括：數(shù)字營銷策略社交媒體運(yùn)營內(nèi)容創(chuàng)作與傳播用戶行為分析可持續(xù)發(fā)展管理該項目結(jié)合了環(huán)境科學(xué)、公共政策和企業(yè)管理知識，培養(yǎng)在可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)人才。課程包括：可持續(xù)商業(yè)模式環(huán)境管理體系企業(yè)社會責(zé)任綠色供應(yīng)鏈管理亞歐國際工商學(xué)院積極開展跨學(xué)科項目，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，培養(yǎng)具備多元知識和技能的復(fù)合型人才。數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能項目是學(xué)院的重點(diǎn)發(fā)展方向之一，該項目結(jié)合了計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和商業(yè)管理知識，培養(yǎng)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決商業(yè)問題的能力。新媒體運(yùn)營課程模塊是響應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢而設(shè)立的特色項目，融合了市場營銷、傳播學(xué)和數(shù)字技術(shù)知識，培養(yǎng)具備全媒體運(yùn)營能力的專業(yè)人才。此外，學(xué)院還開設(shè)了可持續(xù)發(fā)展管理、科技創(chuàng)新管理等跨學(xué)科項目，滿足不同學(xué)生的興趣和職業(yè)發(fā)展需求。這些跨學(xué)科項目不僅拓寬了學(xué)生的知識面，也提高了他們在復(fù)雜環(huán)境中的問題解決能力和創(chuàng)新能力。國際交流合作合作協(xié)議簽署與"一帶一路"沿線國家的知名高校建立合作關(guān)系，簽署學(xué)術(shù)交流協(xié)議學(xué)生交換項目選派優(yōu)秀學(xué)生前往合作院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期，體驗不同的教育模式和文化環(huán)境聯(lián)合研究項目與國際合作伙伴共同開展研究項目，探討全球商業(yè)熱點(diǎn)問題和區(qū)域發(fā)展策略國際學(xué)術(shù)研討會定期舉辦國際學(xué)術(shù)會議，邀請全球?qū)W者分享研究成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流亞歐國際工商學(xué)院積極開展與"一帶一路"國家高校的合作，已與沿線20多個國家的40余所高校建立了合作關(guān)系。這些合作涵蓋學(xué)生交換、教師交流、聯(lián)合研究等多個方面，為學(xué)院的國際化發(fā)展提供了重要支持。學(xué)院每年選派數(shù)百名學(xué)生參加海外學(xué)習(xí)及交流計劃，使他們有機(jī)會接觸不同的教育體系和文化環(huán)境。除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流，學(xué)院還與國際合作伙伴共同開發(fā)課程和教材，舉辦聯(lián)合學(xué)術(shù)研討會和國際論壇。這些活動不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和知識共享，也增強(qiáng)了學(xué)院在國際商學(xué)教育領(lǐng)域的影響力。此外，學(xué)院還積極參與國際商學(xué)院聯(lián)盟的活動，與全球頂尖商學(xué)院建立了良好的合作關(guān)系，為師生提供更廣闊的國際交流平臺。短期訪學(xué)機(jī)會巴黎商業(yè)文化探索為期三周的巴黎訪學(xué)項目，學(xué)生將參觀法國頂級奢侈品公司，了解歐洲商業(yè)文化，并在巴黎高等商學(xué)院進(jìn)行短期學(xué)習(xí)。紐約金融市場體驗為期兩周的紐約訪學(xué)項目，包括華爾街金融機(jī)構(gòu)參訪、紐約證券交易所考察和哥倫比亞大學(xué)短期課程。硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅為期兩周的硅谷訪學(xué)項目，學(xué)生將參觀谷歌、蘋果等科技巨頭，與創(chuàng)業(yè)孵化器交流，體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。亞歐國際工商學(xué)院為學(xué)生提供豐富多樣的短期訪學(xué)機(jī)會，包括巴黎、紐約、倫敦、東京、新加坡等全球主要商業(yè)中心的訪學(xué)項目。這些項目通常為期2-4周，包括名校課程學(xué)習(xí)、企業(yè)參訪、文化體驗等內(nèi)容，讓學(xué)生在短時間內(nèi)高效獲取國際化學(xué)習(xí)經(jīng)驗。不同的訪學(xué)項目有各自的主題和特色，如巴黎商業(yè)文化探索、紐約金融市場體驗、硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向選擇適合的項目。這些短期訪學(xué)項目雖然時間不長，但內(nèi)容緊湊充實，為學(xué)生提供了寶貴的多文化學(xué)習(xí)體驗和國際視野拓展機(jī)會，是對課堂教育的有益補(bǔ)充。研究生教育教學(xué)特色全英文教學(xué)研究生課程100%采用英語或雙語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的國際化思維和跨文化溝通能力案例教學(xué)法大量采用哈佛商學(xué)院和自主開發(fā)的案例進(jìn)行教學(xué)，提升學(xué)生的分析能力和實際問題解決能力項目制學(xué)習(xí)通過企業(yè)實踐項目和行業(yè)研究項目，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際商業(yè)環(huán)境靈活學(xué)制提供本碩連讀、本-博直升等多種學(xué)習(xí)途徑，滿足不同學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展需求亞歐國際工商學(xué)院的研究生教育采用100%英語或雙語教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造沉浸式的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境。課程設(shè)置緊跟全球商學(xué)教育前沿，邀請國際知名學(xué)者和行業(yè)專家參與教學(xué)，確保學(xué)生接觸到最新的理論發(fā)展和實踐經(jīng)驗。學(xué)院為優(yōu)秀本科生提供本碩連讀、本-博直升的機(jī)會，構(gòu)建了完整的人才培養(yǎng)體系。針對不同背景的學(xué)生，學(xué)院設(shè)計了個性化的學(xué)習(xí)路徑，包括預(yù)科課程、核心課程和選修課程，確保每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。研究生教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的研究能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與教授的研究項目，并提供豐富的學(xué)術(shù)資源和指導(dǎo)，幫助他們在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得突破。卓越的學(xué)術(shù)資源亞歐國際工商學(xué)院為學(xué)生提供世界一流的學(xué)術(shù)資源，包括來自哈佛商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界名校的原版教材。學(xué)院圖書館擁有豐富的紙質(zhì)和電子資源，訂閱了包括JSTOR、EBSCO、WebofScience等在內(nèi)的多個國際學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究提供了強(qiáng)大支持。除了靜態(tài)資源，學(xué)院還定期邀請國際知名講師來校舉辦講座和工作坊，為學(xué)生提供與全球頂尖學(xué)者面對面交流的機(jī)會。這些講師包括諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者、管理學(xué)大師、成功企業(yè)家等，他們的分享不僅拓展了學(xué)生的視野，也激發(fā)了他們的學(xué)術(shù)熱情。學(xué)院還建立了"學(xué)術(shù)伙伴計劃"，為學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，提供一對一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和研究建議，幫助他們更好地利用學(xué)術(shù)資源，提高研究質(zhì)量。AI與商業(yè)管理人才培養(yǎng)AI基礎(chǔ)技能培養(yǎng)Python編程、機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析方法商業(yè)應(yīng)用場景研究AI在市場營銷、供應(yīng)鏈、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用AI倫理與治理人工智能的倫理問題、隱私保護(hù)、法律法規(guī)3創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐AI創(chuàng)業(yè)項目孵化、產(chǎn)品開發(fā)與商業(yè)化4亞歐國際工商學(xué)院積極面向未來人工智能領(lǐng)域需求，推出了AI與商業(yè)管理人才培養(yǎng)計劃。該計劃旨在培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，能夠?qū)I技術(shù)應(yīng)用于解決實際商業(yè)問題，推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。課程體系包括AI基礎(chǔ)技能培養(yǎng)、商業(yè)應(yīng)用場景研究、AI倫理與治理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐等模塊。學(xué)院與行業(yè)領(lǐng)先的AI企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，共同開發(fā)課程內(nèi)容和實踐項目。學(xué)生有機(jī)會參與真實的AI應(yīng)用項目，如客戶畫像分析、智能供應(yīng)鏈優(yōu)化、風(fēng)險預(yù)測模型等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際場景。此外，學(xué)院還定期舉辦AI創(chuàng)新論壇和黑客馬拉松比賽，鼓勵學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新性的AI解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這種技術(shù)與商業(yè)的結(jié)合應(yīng)用，培養(yǎng)出的人才在就業(yè)市場上具有很強(qiáng)的競爭力。管理學(xué)尖端研究理論創(chuàng)新發(fā)展適合亞歐文化背景的管理理論實證研究基于大樣本數(shù)據(jù)的科學(xué)分析案例研究深入分析企業(yè)實踐的成功與失敗應(yīng)用推廣將研究成果轉(zhuǎn)化為實踐指南亞歐國際工商學(xué)院致力于管理學(xué)尖端研究，特別是在亞歐管理理論與實踐的探索方面取得了顯著成果。學(xué)院研究團(tuán)隊深入研究中國企業(yè)的管理實踐和創(chuàng)新模式，提煉出適合中國情境的管理理論和方法，并將其與西方主流管理理論進(jìn)行比較和融合，形成了獨(dú)特的研究視角和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。學(xué)院承擔(dān)了多項國家級研究課題，包括國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目等，研究領(lǐng)域涉及數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)創(chuàng)新管理、跨文化管理、可持續(xù)發(fā)展等熱點(diǎn)話題。研究成果不僅發(fā)表在國際頂級學(xué)術(shù)期刊上，還通過各種渠道向企業(yè)界傳播，為中國企業(yè)的管理實踐提供了有價值的參考。學(xué)院定期舉辦"管理前沿論壇"，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者和企業(yè)家共同探討管理學(xué)的最新發(fā)展趨勢和實踐應(yīng)用，推動管理理論的創(chuàng)新和發(fā)展。徒步學(xué)習(xí)：真實商業(yè)體驗企業(yè)考察準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)企業(yè)的背景、行業(yè)狀況和關(guān)鍵問題，制定考察計劃和提問策略實地參訪親臨企業(yè)現(xiàn)場，觀察運(yùn)營流程，與管理層和員工交流，收集第一手資料高管面對面與企業(yè)高管進(jìn)行深度交流，了解其決策思路和管理哲學(xué)，獲取獨(dú)特見解案例分析與總結(jié)基于實地考察所獲信息，團(tuán)隊合作完成案例分析，提出解決方案和建議亞歐國際工商學(xué)院推行"徒步學(xué)習(xí)"教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)真實商業(yè)體驗在管理教育中的重要性。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，徒步學(xué)習(xí)將學(xué)生帶到企業(yè)一線，讓他們通過企業(yè)實地參訪和高管交流，親身感受商業(yè)運(yùn)作的真實環(huán)境和挑戰(zhàn)，深入理解管理理論在實踐中的應(yīng)用。學(xué)院與眾多知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參訪阿里巴巴、華為、寶潔等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，了解其運(yùn)營模式、創(chuàng)新實踐和管理經(jīng)驗。在參訪過程中，企業(yè)高管會親自擔(dān)任講師，分享他們的管理理念和決策故事，與學(xué)生進(jìn)行深入互動。這種高管現(xiàn)場課程設(shè)置不僅拓展了學(xué)生的視野，也幫助他們建立了寶貴的行業(yè)人脈。參訪結(jié)束后，學(xué)生需要完成案例分析報告，將所見所聞與理論知識相結(jié)合，提煉出有價值的管理洞察和建議。標(biāo)簽化的奢侈品課程品牌案例深入解析奢侈品課程采用標(biāo)簽化教學(xué)方法，通過深入研究路易威登、香奈兒、愛馬仕等頂級奢侈品牌的發(fā)展歷史、品牌戰(zhàn)略和營銷策略，幫助學(xué)生理解奢侈品行業(yè)的核心價值和成功要素。每個案例都從多個維度進(jìn)行分析：品牌歷史與文化傳承產(chǎn)品設(shè)計與工藝創(chuàng)新定價策略與價值鏈管理消費(fèi)者心理與品牌忠誠度戶外高端品牌活動學(xué)習(xí)課程不限于課堂講授，還包括多種實踐活動：奢侈品旗艦店參觀與體驗品牌展覽與時裝周考察與行業(yè)高管面對面交流奢侈品品牌營銷方案設(shè)計這些活動讓學(xué)生親身感受奢侈品牌的氛圍和服務(wù)，了解奢侈品消費(fèi)者的心理和體驗，為未來在該行業(yè)工作打下堅實基礎(chǔ)。亞歐國際工商學(xué)院的奢侈品課程采用標(biāo)簽化教學(xué)方法，通過多角度分析世界頂級奢侈品牌，讓學(xué)生全面理解奢侈品行業(yè)的運(yùn)作模式和成功要素。課程不僅關(guān)注品牌表面的光鮮亮麗，更深入探究其背后的商業(yè)邏輯、管理策略和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的奢侈品管理知識框架。課程特別強(qiáng)調(diào)戶外高端品牌活動學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參觀路易威登、香奈兒等品牌的旗艦店和工作室，參加奢侈品展覽和時裝周，甚至與行業(yè)高管面對面交流。這些實踐活動讓學(xué)生親身體驗奢侈品的質(zhì)感和品牌氛圍，深入了解奢侈品消費(fèi)者的心理和需求，培養(yǎng)他們對細(xì)節(jié)的敏感度和對高品質(zhì)的追求。通過理論學(xué)習(xí)與實踐體驗的結(jié)合，學(xué)生能夠更全面地把握奢侈品行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，為未來在該領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園體驗優(yōu)雅現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施亞歐國際工商學(xué)院的校園設(shè)計融合了東西方建筑風(fēng)格，既有現(xiàn)代感又不失人文氣息，為學(xué)生提供了舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。豐富多彩的學(xué)生活動學(xué)院配備了先進(jìn)的學(xué)生活動中心，包括健身房、音樂室、多功能廳等，滿足學(xué)生課余文化娛樂和社交需求。多城市校區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在上海、北京、深圳等城市設(shè)有分校區(qū)，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求和職業(yè)規(guī)劃在不同城市間流動學(xué)習(xí)。亞歐國際工商學(xué)院擁有優(yōu)雅現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境融合了東西方文化元素，為學(xué)生提供了舒適和激發(fā)靈感的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)樓配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備、智能化教室和小組討論室，滿足各類教學(xué)活動的需求。學(xué)院還特別設(shè)計了模擬商業(yè)環(huán)境的實訓(xùn)中心，如金融交易室、市場研究中心等，為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)的場所。學(xué)院在全國多個城市設(shè)有校區(qū)和教學(xué)中心，覆蓋全國城市的支持網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求和興趣在不同城市學(xué)習(xí)和實踐。各校區(qū)之間實現(xiàn)了資源共享和學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生可以根據(jù)課程安排和個人發(fā)展需求靈活選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)。此外，學(xué)院還與各地的企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會，幫助他們更好地融入當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)和文化環(huán)境。學(xué)生活動概述文化大課定期邀請文化名人、藝術(shù)家和思想家舉辦講座，拓展學(xué)生的人文視野和藝術(shù)修養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃活動組織行業(yè)分享會、職業(yè)咨詢和簡歷診斷等活動，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑創(chuàng)意與創(chuàng)新競賽舉辦商業(yè)計劃大賽、創(chuàng)新設(shè)計挑戰(zhàn)賽等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和企業(yè)家精神學(xué)生俱樂部支持學(xué)生自發(fā)組織興趣俱樂部和社團(tuán)，如投資俱樂部、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、辯論社等亞歐國際工商學(xué)院注重學(xué)生全面發(fā)展，定期舉辦豐富多彩的學(xué)生活動。文化大課是學(xué)院的特色活動之一，定期邀請文化名人、藝術(shù)家和思想家舉辦講座，幫助學(xué)生拓展人文視野和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)跨文化理解能力。職業(yè)規(guī)劃活動則聚焦學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，通過行業(yè)分享會、職業(yè)咨詢和簡歷診斷等形式，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。學(xué)院也積極舉辦各類創(chuàng)意與創(chuàng)新競賽，如商業(yè)計劃大賽、創(chuàng)新設(shè)計挑戰(zhàn)賽等，為學(xué)生提供展示創(chuàng)造力和企業(yè)家精神的平臺。此外，學(xué)院鼓勵并支持學(xué)生自發(fā)組織興趣俱樂部和社團(tuán)，如投資俱樂部、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、辯論社等，這些學(xué)生組織不僅豐富了校園生活，也為學(xué)生提供了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力的機(jī)會。通過參與這些課外活動，學(xué)生能夠在專業(yè)學(xué)習(xí)之外獲得全面發(fā)展，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。平等多樣的學(xué)生群體中國大陸歐洲亞洲其他地區(qū)北美其他地區(qū)亞歐國際工商學(xué)院擁有來自76個國家的學(xué)生群體，形成了極其多元化的校園環(huán)境。學(xué)院倡導(dǎo)平等、包容的價值觀，尊重不同文化背景學(xué)生的傳統(tǒng)和習(xí)慣，創(chuàng)造和諧共處的學(xué)習(xí)氛圍。這種多元文化環(huán)境不僅拓展了學(xué)生的國際視野，也培養(yǎng)了他們的跨文化溝通能力和全球化思維。學(xué)院特別重視營造活躍多元的文化環(huán)境，定期組織國際文化節(jié)、跨文化對話和國家主題日等活動，讓來自不同國家的學(xué)生有機(jī)會展示自己的文化傳統(tǒng)和價值觀。此外，學(xué)院還設(shè)立了"文化伙伴計劃"，鼓勵來自不同文化背景的學(xué)生結(jié)對交流，相互學(xué)習(xí)語言和文化。通過這些努力，學(xué)院不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育，也創(chuàng)造了豐富的文化體驗和國際交流機(jī)會，培養(yǎng)他們成為具有全球視野的商業(yè)領(lǐng)袖。中歐歷史里程碑11994年亞歐國際工商學(xué)院正式成立，開始中歐合作辦學(xué)的探索之路2000年上海主校區(qū)建成并投入使用，教學(xué)設(shè)施達(dá)到國際一流水平32008年獲得AACSB國際認(rèn)證，標(biāo)志著學(xué)院管理教育質(zhì)量達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)2015年MBA項目首次進(jìn)入全球前30名，樹立了亞洲商學(xué)院的新標(biāo)桿2020年完成"三洲五地"全球化辦學(xué)布局，成為真正的國際化商學(xué)院亞歐國際工商學(xué)院的發(fā)展歷程是中歐教育合作的成功典范。學(xué)院于1994年創(chuàng)立，初期面臨諸多挑戰(zhàn)，包括教育理念差異、管理模式?jīng)_突等。然而，在創(chuàng)始團(tuán)隊的堅持和努力下，學(xué)院逐步建立了符合國際標(biāo)準(zhǔn)的管理教育體系，成為中國最早一批與國際接軌的商學(xué)院。2000年，學(xué)院上海主校區(qū)建成并投入使用，標(biāo)志著硬件設(shè)施達(dá)到國際一流水平；2008年獲得AACSB國際認(rèn)證，證明了學(xué)院的教育質(zhì)量；2015年MBA項目首次進(jìn)入全球前30名，彰顯了學(xué)院的國際影響力；2020年完成"三洲五地"全球化辦學(xué)布局，成為真正的國際化商學(xué)院。學(xué)院的發(fā)展歷程不僅是其自身成長的記錄，也是中國高等教育國際化的重要案例，為其他院校提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。數(shù)據(jù)支持的教學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析通過收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，如課程參與度、作業(yè)完成情況、測驗成績等，為教師提供教學(xué)反饋和改進(jìn)依據(jù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)基于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度，智能推薦個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)即時反饋機(jī)制利用在線評估工具，為學(xué)生提供即時、詳細(xì)的學(xué)習(xí)反饋，幫助他們及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法表現(xiàn)預(yù)測模型通過機(jī)器學(xué)習(xí)算法，預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和潛在問題，實現(xiàn)早期干預(yù)和支持亞歐國際工商學(xué)院采用數(shù)據(jù)驅(qū)動的評估與分析方法，將教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。學(xué)院開發(fā)了專門的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，通過收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，如課程參與度、作業(yè)完成情況、測驗成績等，為教師提供教學(xué)反饋和改進(jìn)依據(jù)，也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)的可視化展示。學(xué)院還引入了個性化學(xué)習(xí)曲線支持系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，定制個性化的學(xué)習(xí)路徑和資源推薦。系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)自動調(diào)整難度和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能獲得適合自己的學(xué)習(xí)體驗。此外，學(xué)院還利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)險，對可能面臨學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)，提供及時的支持和輔導(dǎo)。這種數(shù)據(jù)支持的教學(xué)模式不僅提高了教學(xué)效率，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和成就感。優(yōu)質(zhì)校友案例分享張女士-科技創(chuàng)業(yè)者2010年MBA畢業(yè)，創(chuàng)立了專注于人工智能醫(yī)療診斷的創(chuàng)新企業(yè)，目前公司估值超過10億美元，產(chǎn)品服務(wù)全球30多個國家的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。李先生-投資銀行高管2008年金融碩士畢業(yè)，現(xiàn)任全球知名投資銀行亞太區(qū)總裁，主導(dǎo)了多起大型跨國并購項目，被評為"亞洲最具影響力的50位金融家"之一。王先生-跨國公司CEO2005年EMBA畢業(yè)，從銷售總監(jiān)一路晉升為某世界500強(qiáng)企業(yè)中國區(qū)CEO，帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)連續(xù)10年兩位數(shù)增長，被譽(yù)為"中國最具變革力的企業(yè)領(lǐng)袖"。亞歐國際工商學(xué)院的校友在各行各業(yè)都取得了顯著的成就，成為各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。如2010年MBA畢業(yè)的張女士，創(chuàng)立了專注于人工智能醫(yī)療診斷的創(chuàng)新企業(yè)，目前公司估值超過10億美元，產(chǎn)品服務(wù)全球30多個國家的醫(yī)療機(jī)構(gòu)；2008年金融碩士畢業(yè)的李先生，現(xiàn)任全球知名投資銀行亞太區(qū)總裁，主導(dǎo)了多起大型跨國并購項目；2005年EMBA畢業(yè)的王先生，則成為某世界500強(qiáng)企業(yè)中國區(qū)CEO，帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)連續(xù)10年兩位數(shù)增長。這些優(yōu)秀校友定期回到學(xué)院分享他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和管理心得，為在校學(xué)生提供寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)院特別設(shè)立了"校友導(dǎo)師計劃"，邀請這些成功校友擔(dān)任在校學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師，通過一對一指導(dǎo)和小組活動，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。這種校友資源的有效利用，不僅增強(qiáng)了學(xué)院的聲譽(yù)和影響力，也為在校學(xué)生提供了難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。博士研究方向1前沿理論研究開創(chuàng)性管理理論探索應(yīng)用管理研究解決實際商業(yè)問題技術(shù)創(chuàng)新管理科技與商業(yè)的融合全球商業(yè)研究跨文化管理挑戰(zhàn)亞歐國際工商學(xué)院的博士項目專注于技術(shù)與創(chuàng)新管理、跨文化管理、可持續(xù)發(fā)展等世界領(lǐng)先課題研究。這些研究方向既符合全球?qū)W術(shù)前沿的發(fā)展趨勢，也緊密結(jié)合中國和亞洲地區(qū)的實際需求，具有重要的理論和實踐價值。學(xué)院博士生培養(yǎng)采用"學(xué)術(shù)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師"雙導(dǎo)師制，確保研究既有堅實的理論基礎(chǔ)，又有明確的實踐意義。學(xué)院的博士研究以跨學(xué)科、跨文化為特色，鼓勵博士生突破傳統(tǒng)學(xué)科界限，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識和方法解決復(fù)雜問題。學(xué)院設(shè)有博士研究基金，支持博士生參與國際學(xué)術(shù)會議、開展跨國研究和訪問世界名校，拓展國際學(xué)術(shù)視野。此外，學(xué)院還與多家知名企業(yè)建立了博士實踐基地，為博士生提供真實的研究環(huán)境和數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)研究成果的實際應(yīng)用。通過這些舉措，學(xué)院旨在培養(yǎng)既具備堅實理論功底，又了解實際商業(yè)環(huán)境的高水平學(xué)術(shù)人才和商業(yè)領(lǐng)袖。校企聯(lián)合項目政府與企業(yè)研究項目亞歐國際工商學(xué)院積極參與政府和企業(yè)的重要研究項目，發(fā)揮學(xué)院的智力優(yōu)勢，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型提供學(xué)術(shù)支持。主要合作形式包括：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究企業(yè)管理診斷與優(yōu)化政策評估與建議共建孵化中心學(xué)院與多家領(lǐng)先企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)合作建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，為有潛力的創(chuàng)業(yè)項目提供全方位支持：創(chuàng)業(yè)空間和基礎(chǔ)設(shè)施專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)種子資金和融資對接市場資源和客戶網(wǎng)絡(luò)亞歐國際工商學(xué)院積極參與政府與企業(yè)重要研究項目，發(fā)揮學(xué)院的智力優(yōu)勢，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型提供學(xué)術(shù)支持。學(xué)院設(shè)立了專門的企業(yè)合作辦公室，負(fù)責(zé)對接政府部門和企業(yè)的研究需求，組織跨學(xué)科研究團(tuán)隊開展合作研究。這些項目涵蓋區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)管理診斷等多個領(lǐng)域，研究成果直接服務(wù)于實際決策和管理實踐。學(xué)院與多家領(lǐng)先企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)合作建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，為有潛力的創(chuàng)業(yè)項目提供全方位支持。孵化中心不僅提供物理空間和基礎(chǔ)設(shè)施，還有專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，并通過與風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)的合作，為優(yōu)質(zhì)項目提供種子資金和融資對接。此外，學(xué)院還利用自身的校友網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)資源，幫助創(chuàng)業(yè)項目獲取市場機(jī)會和客戶資源。通過這種校企聯(lián)合模式，學(xué)院不僅為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)實踐平臺，也促進(jìn)了創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，實現(xiàn)了學(xué)院、企業(yè)和社會的多贏?？沙掷m(xù)教育理念環(huán)境責(zé)任低碳校園運(yùn)營與環(huán)保教育社會責(zé)任公平、多元和包容的教育環(huán)境治理責(zé)任透明、合規(guī)的管理體系3教育責(zé)任培養(yǎng)具責(zé)任感的商業(yè)領(lǐng)袖亞歐國際工商學(xué)院將ESG（環(huán)境、社會和治理）理念深度融入教育體系，在課程設(shè)置、研究方向和校園運(yùn)營等方面全面實踐可持續(xù)發(fā)展理念。學(xué)院開設(shè)了"可持續(xù)商業(yè)模式"、"企業(yè)社會責(zé)任"等專門課程，將ESG因素納入傳統(tǒng)商業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識和社會責(zé)任感。在校園運(yùn)營方面，學(xué)院實施了一系列節(jié)能減排措施，如太陽能發(fā)電、雨水收集系統(tǒng)、綠色建筑設(shè)計等，努力打造低碳校園。學(xué)院還設(shè)立了"可持續(xù)發(fā)展基金"，支持與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的研究和實踐項目，鼓勵師生參與環(huán)保和社會公益活動。通過這些努力，學(xué)院不僅傳授商業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的長期發(fā)展視野和社會責(zé)任感，使他們成為能夠平衡經(jīng)濟(jì)增長、環(huán)境保護(hù)和社會公平的商業(yè)領(lǐng)袖，推動商業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展。中國文化在教學(xué)中的表達(dá)中國哲學(xué)與商業(yè)管理探索儒家、道家和兵家思想在現(xiàn)代商業(yè)管理中的應(yīng)用，如"和而不同"的團(tuán)隊管理、"無為而治"的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生對東方管理智慧的理解和運(yùn)用能力。中國傳統(tǒng)藝術(shù)體驗開設(shè)書法、國畫、太極等傳統(tǒng)文化體驗課程，讓學(xué)生通過親身實踐感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，培養(yǎng)專注力、耐心和審美能力，這些品質(zhì)對商業(yè)管理同樣重要。中國商業(yè)環(huán)境解讀通過案例分析、企業(yè)參訪和專家講座，幫助國際學(xué)生深入了解中國特色的商業(yè)環(huán)境、消費(fèi)者行為和市場規(guī)則，為他們未來在中國市場的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。亞歐國際工商學(xué)院注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，將中國傳統(tǒng)文化精髓融入商業(yè)教育，形成獨(dú)特的教學(xué)特色。學(xué)院開設(shè)了"中國哲學(xué)與商業(yè)管理"、"中國傳統(tǒng)藝術(shù)體驗"、"中國商業(yè)環(huán)境解讀"等課程，探索儒家、道家和兵家思想在現(xiàn)代商業(yè)管理中的應(yīng)用，讓學(xué)生通過書法、國畫、太極等傳統(tǒng)文化實踐感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。對于國際學(xué)生，學(xué)院專門設(shè)計了中國文化入門課程，包括漢語學(xué)習(xí)、中國歷史簡介、商務(wù)禮儀等內(nèi)容，幫助他們快速了解中國文化和社會環(huán)境。學(xué)院定期組織文化體驗活動，如中國傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、歷史名勝參觀、中國家庭訪問等，讓國際學(xué)生親身體驗中國文化的魅力。通過這些努力，學(xué)院不僅傳授商業(yè)知識和技能，也促進(jìn)了東西方文化的交流和融合，培養(yǎng)了具有跨文化理解能力和全球視野的商業(yè)人才。卓越講師名單18諾獎得主講師經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域頂尖智慧120+專職教授全球知名學(xué)者團(tuán)隊200+企業(yè)家導(dǎo)師行業(yè)領(lǐng)軍人物指導(dǎo)50+訪問學(xué)者每年全球頂尖學(xué)者來訪亞歐國際工商學(xué)院擁有一支由全球頂尖學(xué)者和業(yè)界專家組成的卓越講師團(tuán)隊。學(xué)院與18位諾貝爾獎得主建立了長期合作關(guān)系，他們定期來院舉辦講座、開設(shè)短期課程或參與研究項目，為師生帶來前沿的學(xué)術(shù)思想和研究方法。這些諾獎得主主要來自經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理相關(guān)領(lǐng)域，他們的參與大大提升了學(xué)院的學(xué)術(shù)水平和國際聲譽(yù)。除了諾獎得主，學(xué)院還匯聚了一支由著名商業(yè)專家組成的顧問團(tuán)隊，包括跨國公司CEO、成功企業(yè)家、資深咨詢顧問等。這些業(yè)界領(lǐng)袖不僅為學(xué)院提供戰(zhàn)略指導(dǎo)和行業(yè)洞察，也直接參與教學(xué)活動，通過工作坊、講座、案例討論等形式與學(xué)生互動，分享他們的實踐經(jīng)驗和管理智慧。這種理論與實踐相結(jié)合的師資配置，確保了學(xué)院的教育既有堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，又具有很強(qiáng)的實用性和針對性，為學(xué)生提供了全面而深入的學(xué)習(xí)體驗。畢業(yè)生職業(yè)成就商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力超過200名畢業(yè)生擔(dān)任上市公司CEO或高管職位，在全球范圍內(nèi)引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展和變革創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新畢業(yè)生共創(chuàng)辦超過1000家企業(yè)，累計創(chuàng)造市值超過2000億美元，解決了數(shù)十萬就業(yè)崗位社會影響眾多畢業(yè)生在政府機(jī)構(gòu)、國際組織和非營利部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積極推動社會變革和可持續(xù)發(fā)展亞歐國際工商學(xué)院的畢業(yè)生在全球商業(yè)舞臺上取得了令人矚目的成就，他們不僅在職業(yè)發(fā)展上有著卓越表現(xiàn)，更在社會變革與管理創(chuàng)新方面發(fā)揮了重要作用。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)院有超過200名畢業(yè)生擔(dān)任上市公司CEO或高管職位，遍布金融、科技、制造、消費(fèi)品等多個行業(yè)，他們運(yùn)用在學(xué)院所學(xué)的知識和技能，成功帶領(lǐng)企業(yè)應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)增長。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)院畢業(yè)生共創(chuàng)辦了超過1000家企業(yè)，涵蓋人工智能、電子商務(wù)、新能源、生物技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，累計創(chuàng)造市值超過2000億美元，解決了數(shù)十萬就業(yè)崗位。這些創(chuàng)業(yè)者不僅追求商業(yè)成功，也注重社會責(zé)任和環(huán)境保護(hù)，成為推動經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此外，還有不少畢業(yè)生選擇在政府機(jī)構(gòu)、國際組織和非營利部門工作，將商業(yè)思維和管理技能應(yīng)用于解決社會問題，為公共服務(wù)和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。全球論壇與學(xué)術(shù)會議亞歐國際工商學(xué)院定期舉辦高規(guī)格的全球論壇與學(xué)術(shù)會議，吸引來自世界各地的學(xué)者、企業(yè)家和政策制定者參與交流。學(xué)院的旗艦活動"亞歐商業(yè)領(lǐng)袖峰會"每年舉辦一次，已成為亞歐商業(yè)界最具影響力的交流平臺之一，歷屆峰會邀請了多位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者、全球500強(qiáng)企業(yè)CEO和政府高級官員發(fā)表主題演講，探討全球商業(yè)趨勢和挑戰(zhàn)。學(xué)院還定期舉辦專題學(xué)術(shù)會議，如"數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理創(chuàng)新國際研討會"、"可持續(xù)發(fā)展與企業(yè)社會責(zé)任論壇"等，為學(xué)者提供分享最新研究成果的平臺。這些會議不僅強(qiáng)化了學(xué)院的國際影響力，也促進(jìn)了跨領(lǐng)域的思想交流和知識創(chuàng)新。通過組織和參與這些高水平的國際交流活動，學(xué)院保持了與全球?qū)W術(shù)界和商業(yè)界的緊密聯(lián)系，為師生提供了接觸前沿思想和實踐的機(jī)會，也為學(xué)院的研究和教學(xué)帶來了新的靈感和方向。社區(qū)影響力本地商業(yè)貢獻(xiàn)亞歐國際工商學(xué)院積極參與本地商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)：為本地企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)支持中小企業(yè)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級促進(jìn)國際商業(yè)合作和投資引進(jìn)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會和稅收收入社會服務(wù)項目學(xué)院鼓勵師生積極參與社會服務(wù)，履行社會責(zé)任：農(nóng)村創(chuàng)業(yè)支持計劃，幫助農(nóng)村發(fā)展青少年商業(yè)教育項目，培養(yǎng)未來人才公益咨詢服務(wù)，支持非營利組織發(fā)展環(huán)保志愿活動，促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展亞歐國際工商學(xué)院深刻認(rèn)識到高等教育機(jī)構(gòu)對社會的責(zé)任，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，為本地商業(yè)和社區(qū)發(fā)展做出有效貢獻(xiàn)。學(xué)院設(shè)立了專門的社會服務(wù)辦公室，協(xié)調(diào)各類社區(qū)項目和公益活動，包括為本地企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)、支持中小企業(yè)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)國際商業(yè)合作和投資引進(jìn)等。這些工作不僅直接創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會和稅收收入，也間接提升了區(qū)域的創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)活力。學(xué)院特別重視與社會的融合，鼓勵師生積極參與各類社會服務(wù)項目。如"農(nóng)村創(chuàng)業(yè)支持計劃"幫助農(nóng)村發(fā)展，"青少年商業(yè)教育項目"培養(yǎng)未來人才，"公益咨詢服務(wù)"支持非營利組織發(fā)展，還有各類環(huán)保志愿活動促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。這些項目不僅為社區(qū)帶來了實際幫助，也為學(xué)院師生提供了將知識應(yīng)用于實踐、培養(yǎng)社會責(zé)任感的機(jī)會。通過這種雙向互動，學(xué)院與社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)了社會的和諧發(fā)展。擴(kuò)展教育服務(wù)在線教育平臺亞歐國際工商學(xué)院開發(fā)了功能強(qiáng)大的在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的課程資源和靈活的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間和需求安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。企業(yè)定制培訓(xùn)學(xué)院為企業(yè)提供量身定制的培訓(xùn)項目，根據(jù)企業(yè)具體需求設(shè)計課程內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助企業(yè)提升管理水平和創(chuàng)新能力。高管教育項目針對企業(yè)高層管理者設(shè)計的短期集中學(xué)習(xí)項目，聚焦戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、全球化經(jīng)營等前沿主題，提升高管的視野和決策能力。亞歐國際工商學(xué)院不斷擴(kuò)展教育服務(wù)范圍，提供在線教育與靈活學(xué)習(xí)選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。學(xué)院開發(fā)了行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的e-Learning系統(tǒng)，集成了視頻講座、互動討論、在線測評等多種功能，為學(xué)習(xí)者提供沉浸式的在線學(xué)習(xí)體驗。系統(tǒng)支持PC、手機(jī)、平板等多種設(shè)備，實現(xiàn)真正的隨時隨地學(xué)習(xí)。除了在線課程，學(xué)院還提供企業(yè)定制培訓(xùn)和高管教育項目，為企業(yè)量身定制培訓(xùn)方案，幫助企業(yè)提升管理水平和創(chuàng)新能力。高管教育項目則針對企業(yè)高層管理者，聚焦戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、全球化經(jīng)營等前沿主題，通過密集型學(xué)習(xí)提升高管的視野和決策能力。此外，學(xué)院還定期舉辦公開課程和主題研討會，向社會公眾普及商業(yè)知識和前沿趨勢，履行高等教育機(jī)構(gòu)的社會責(zé)任。財務(wù)援助學(xué)術(shù)優(yōu)秀獎學(xué)金需求基礎(chǔ)獎學(xué)金國際學(xué)生獎學(xué)金研究助學(xué)金其他專項獎學(xué)金亞歐國際工商學(xué)院設(shè)立了多樣化的獎學(xué)金項目，確保經(jīng)濟(jì)因素不會成為優(yōu)秀學(xué)生接受高質(zhì)量教育的障礙。學(xué)院的獎學(xué)金體系包括學(xué)術(shù)優(yōu)秀獎學(xué)金、需求基礎(chǔ)獎學(xué)金、國際學(xué)生獎學(xué)金、研究助學(xué)金和其他專項獎學(xué)金等多種類型，覆蓋了不同背景和需求的學(xué)生群體。除了獎學(xué)金，學(xué)院還提供多途徑助學(xué)服務(wù)，包括助教、助研崗位，讓學(xué)生通過校內(nèi)工作獲得報酬；學(xué)生貸款咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生了解和申請各類教育貸款；分期付款計劃，允許學(xué)生按學(xué)期分期支付學(xué)費(fèi)，減輕一次性經(jīng)濟(jì)壓力。此外，學(xué)院還與多家企業(yè)合作設(shè)立了企業(yè)贊助獎學(xué)金，為有志于在特定行業(yè)發(fā)展的學(xué)生提供支持。通過這些多元化的財務(wù)援助措施，學(xué)院確保每一位有潛力的學(xué)生都能獲得高質(zhì)量的教育機(jī)會，不因經(jīng)濟(jì)原因而放棄學(xué)業(yè)。入學(xué)支持申請指導(dǎo)提供詳細(xì)的申請材料準(zhǔn)備建議，幫助申請者展示自己的優(yōu)勢和潛力面試準(zhǔn)備組織模擬面試和面試技巧講座，增強(qiáng)申請者的面試表現(xiàn)和信心簽證服務(wù)為國際學(xué)生提供簽證申請指導(dǎo)和支持，簡化入學(xué)手續(xù)入學(xué)適應(yīng)提供新生指導(dǎo)課程和導(dǎo)師配對，幫助學(xué)生快速適應(yīng)校園生活亞歐國際工商學(xué)院為所有申請者提供專屬的申請與建議流程，確保他們在申請過程中得到充分的支持和指導(dǎo)。學(xué)院設(shè)立了專門的招生咨詢團(tuán)隊，為潛在申請者提供一對一的咨詢服務(wù)，幫助他們了解不同項目的特點(diǎn)和要求，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)路徑。同時，團(tuán)隊還提供詳細(xì)的申請材料準(zhǔn)備建議，幫助申請者充分展示自己的優(yōu)勢和潛力。為了幫助申請者順利通過面試環(huán)節(jié)，學(xué)院定期組織模擬面試和面試技巧講座，增強(qiáng)申請者的面試表現(xiàn)和信心。對于國際學(xué)生，學(xué)院還提供簽證申請指導(dǎo)和支持，簡化入學(xué)手續(xù)。一旦學(xué)生被錄取，學(xué)院實施導(dǎo)師制全面指導(dǎo)，為每位新生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師和生活導(dǎo)師，幫助他們快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的課程選擇和學(xué)術(shù)規(guī)劃，而生活導(dǎo)師則提供校園生活和文化適應(yīng)方面的建議和支持，確保學(xué)生能夠順利開始他們的學(xué)習(xí)之旅。招生計劃2023年2024年計劃亞歐國際工商學(xué)院2024年度招生計劃顯示，學(xué)院將繼續(xù)擴(kuò)大各項目的招生規(guī)模，以滿足日益增長的優(yōu)質(zhì)商學(xué)教育需求。本科項目計劃招收1350名新生，較2023年增長12.5%；碩士項目計劃招收950名新生，增長11.8%；博士項目計劃招收150名新生，增長25%；高管教育項目計劃招收750名學(xué)員，增長25%。從招生趨勢來看，學(xué)院近年來的申請人數(shù)持續(xù)增長，特別是國際學(xué)生申請比例明顯提高，反映了學(xué)院國際聲譽(yù)的提升。同時，學(xué)院也在不斷調(diào)整招生策略，加大對具有創(chuàng)新潛力和領(lǐng)導(dǎo)能力的申請者的選拔力度，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)院還特別重視多元化招生，鼓勵來自不同教育背景、文化背景和職業(yè)背景的學(xué)生申請，以創(chuàng)造更加豐富和多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些舉措，學(xué)院旨在吸引最優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的商業(yè)領(lǐng)袖。國際認(rèn)證對比AACSB認(rèn)證優(yōu)勢美國高等商學(xué)院協(xié)會認(rèn)證，全球最具影響力的商學(xué)院認(rèn)證之一對學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的國際認(rèn)可提升學(xué)位在北美就業(yè)市場的認(rèn)可度促進(jìn)與其他AACSB認(rèn)證院校的交流合作優(yōu)化學(xué)院管理流程和質(zhì)量保障體系EQUIS認(rèn)證優(yōu)勢歐洲管理發(fā)展基金會認(rèn)證，側(cè)重評估商學(xué)院國際化水平增強(qiáng)學(xué)位在歐洲市場的認(rèn)可度促進(jìn)國際化教學(xué)和研究發(fā)展加強(qiáng)與企業(yè)界的聯(lián)系和合作強(qiáng)調(diào)學(xué)院整體戰(zhàn)略和辦學(xué)特色亞歐國際工商學(xué)院獲得的AACSB和EQUIS雙國際認(rèn)證為學(xué)員帶來了顯著的實際優(yōu)勢。這兩項認(rèn)證被視為全球商學(xué)教育的"金標(biāo)準(zhǔn)"，獲得認(rèn)證意味著學(xué)院的教育質(zhì)量達(dá)到了國際一流水平。對學(xué)生而言，這些認(rèn)證提升了他們學(xué)位的國際認(rèn)可度，無論是在北美、歐洲還是亞洲就業(yè)，都具有顯著的競爭優(yōu)勢。雙認(rèn)證還為學(xué)生提供了更廣闊的國際交流機(jī)會，因為許多頂尖商學(xué)院只接受來自同樣獲得國際認(rèn)證院校的交換生。此外，這些認(rèn)證也為學(xué)院帶來了雙質(zhì)量保證，AACSB更注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究，而EQUIS則更側(cè)重國際化和企業(yè)連接，兩者相輔相成，促使學(xué)院在各方面都保持高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院正在積極申請AMBA（國際MBA協(xié)會）認(rèn)證，一旦成功，將成為擁有"三重認(rèn)證"的精英商學(xué)院，進(jìn)一步提升國際聲譽(yù)和競爭力。畢業(yè)生調(diào)研數(shù)據(jù)MBA平均起薪(萬元)碩士平均起薪(萬元)本科平均起薪(萬元)亞歐國際工商學(xué)院每年對畢業(yè)生進(jìn)行全面的調(diào)研，追蹤他們的起薪與職業(yè)走勢。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院各項目畢業(yè)生的平均起薪呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢，MBA畢業(yè)生的平均起薪從2019年的48萬元提高到2023年的68萬元，增長了41.7%；專業(yè)碩士畢業(yè)生的平均起薪從32萬元增長到45萬元，增長了40.6%；本科畢業(yè)生的平均起薪從18萬元提高到26萬元，增長了44.4%。長期滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)后5年內(nèi)的校友對學(xué)院教育的滿意度達(dá)到92%，認(rèn)為學(xué)院教育對其職業(yè)發(fā)展有顯著幫助。職業(yè)路徑分析顯示，學(xué)院畢業(yè)生在畢業(yè)后5年內(nèi)平均晉升2.3次，10年內(nèi)有35%的畢業(yè)生達(dá)到高級管理崗位。行業(yè)分布方面，金融服務(wù)、科技、咨詢和制造業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主要領(lǐng)域，近年來加入創(chuàng)業(yè)企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的比例也在逐年提高。這些數(shù)據(jù)不僅反映了學(xué)院教育的高質(zhì)量和市場認(rèn)可度，也為學(xué)院教學(xué)改革和課程設(shè)計提供了重要參考。特色招生活動招生說明會在全球主要城市舉辦面對面的招生說明會，詳細(xì)介