江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題含解析_第1頁
江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題含解析_第2頁
江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題含解析_第3頁
江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題含解析_第4頁
江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省江陰市要塞片2024-2025學(xué)年初三年級第一次模擬考試(二)生物試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核2、下列等量物質(zhì)中,含糖類較多的是()A.大肉 B.面粉 C.豆子 D.牛奶3、18世紀(jì),長期在海上航行的水手生活很艱苦,他們的飲食很單調(diào).每天只有餅干和咸肉。后來許多船員患有壞血病,原因是他們體內(nèi)缺乏A.維生素A B.維生素BC.維生素C D.維生素D4、動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是()A.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C.學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)D.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少5、花生開花傳粉后,發(fā)育成如圖所示結(jié)構(gòu)②的是()A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵6、瓶子中放入的是萌發(fā)的種子,種子底下是氫氧化鈉溶液,中間用一個篩網(wǎng)將其隔開,a是紅墨水珠,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是()A.向左移 B.向右移 C.先向左移再向右移 D.先向右移再向左移7、關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求,不恰當(dāng)?shù)氖茿.合理膳食,認(rèn)真學(xué)習(xí) B.積極參加各種體育文化活動C.自主獨(dú)立,我行我素 D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識8、呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義是()A.分解有機(jī)物,貯藏能量,并轉(zhuǎn)移到儲藏器官中B.分解有機(jī)物,釋放能量,供各項(xiàng)生命活動所需要C.吸收氧氣,放出二氧化碳,保持大氣成分相對穩(wěn)定D.制造有機(jī)物,釋放能量,供各項(xiàng)生命活動所需要9、取一個成熟的桔子,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺酸甜可口,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說明桔子中有()A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織10、據(jù)圖分析,下列說法不正確的是()A.如果M表示肺,a表示肺動脈,那么b中的氧氣會增加B.如果a表示入球小動脈,b表示出球小動脈,那么b血管中流靜脈血C.如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加D.如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞11、下列哪項(xiàng)不是呼吸道的主要作用()A.保證氣流的通暢 B.溫暖濕潤進(jìn)入的空氣C.主動吸入新鮮的空氣 D.清潔空氣12、下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述,正確的是()A.花生的可食部分由胚珠發(fā)育而來B.菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由胚乳提供C.發(fā)豆芽時,最先突破種皮的是胚芽D.桃花的雄蕊受損,則無法結(jié)出桃子13、諾如病毒是一種腸道病毒,感染人類后可以引起急性嘔吐、腹瀉等癥狀。以下敘述不正確的是()A.諾如病毒是引起人類患病的病原體 B.已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源C.通過勤洗手預(yù)防該病是切斷傳播途徑 D.服用抗生素可以有效預(yù)防病毒感染14、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的()A.胚乳 B.子葉 C.胚軸 D.胚芽15、如圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官是()A.腦 B.腎 C.小腸 D.肺16、如圖所示,市售的塑料杯裝酸奶,從外觀上看,最有可能變質(zhì)的是()A. B. C. D.17、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.細(xì)胞膜能讓所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.動物、植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核C.植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體D.煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中18、若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動,下列有關(guān)說法正確的是()

A.①表示細(xì)胞生長,②表示細(xì)胞分裂B.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化C.①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯D.②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化19、為探究豌豆種子萌發(fā)過程中能量變化(以溫度變化為參照),設(shè)置了甲與乙組一對照實(shí)驗(yàn).在A﹣D四幅坐標(biāo)圖中,能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()A. B. C. D.20、生物多樣性不包括()A.遺傳多樣性B.環(huán)境多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性21、下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解,請分析回答:(1)小明的長相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為_______________。(2)能卷舌與不能卷舌在生物學(xué)上稱之為一對_________________。能卷舌為________性狀,不能卷舌為_________性狀。(3)若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基因,媽媽的基因組成為____________,小明的基因組成___________。(4)小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的_______________。(5)自2015年10月起二胎政策放開后,小明的爸媽想再生一個孩子,生出能卷舌的幾率________。22、分析資料,回答問題:據(jù)2017年4月23日中國青年網(wǎng)報(bào)道:某市的一個高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人!青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初,我省多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱,在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn),增加了人感染的機(jī)會。為了預(yù)防H7N9禽流感,專家建議:①對病人要及時隔離與治療②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒③要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力資料(一)中,艾滋病的病原體與下列_____(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x病資料(二)中,預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①~③項(xiàng),從預(yù)防傳染病的下列措施分析,分別屬于_______(填字母)。A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后,刺激_____,產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——抗體??贵w和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖,這種免疫反應(yīng)稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來。為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延,對青年大學(xué)生提出你的建議:_____(任說一點(diǎn)即可)。

參考答案1、D【解析】

細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體?!驹斀狻繐?jù)分析可知:細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌細(xì)胞只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,植物細(xì)胞有細(xì)胞核,所以與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核。解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、B【解析】面粉中主要含淀粉,淀粉屬于糖類,大肉主要含脂肪,豆子和牛奶中主要含蛋白質(zhì)。3、C【解析】

維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì);維生素的主要生理功能及缺乏癥如圖所示:【詳解】A、缺乏維生素A會患夜盲癥,A不符合題意。B、缺乏維生素B1會患神經(jīng)炎、腳氣病,B不符合題意。C、缺乏維生素C會患壞血病,C符合題意。D、缺乏維生素D會患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥,D不符合題意。此題考查了維生素的缺乏癥.4、C【解析】動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用,A正確;

先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為,B正確;

學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得,但是遺傳因素是基礎(chǔ)而不是與遺傳因素?zé)o關(guān),C錯誤;

動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少,D正確。5、C【解析】

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:.【詳解】植物在完成受精作用后,胚珠就發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實(shí)。圖中②是種子,因此花生開花傳粉后,發(fā)育成如圖所示結(jié)構(gòu)②種子的是胚珠。故選C??键c(diǎn):果實(shí)和種子的形成。6、B【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行。、【詳解】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被NaOH溶液吸收,從而使得廣口瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,外界氣壓壓著紅墨水向右移動。故選:B。解答此題的關(guān)鍵是對呼吸作用的概念能熟練掌握。7、C【解析】

青春期的心理變化特征表現(xiàn)為自主意識增強(qiáng),自尊心變強(qiáng),渴望交流和友誼,易沖動并富于幻想,性意識萌動并表現(xiàn)為初期的與異性琉遠(yuǎn),到逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀等正常的心理變化?!驹斀狻亢侠砩攀仇B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)是良好的行為習(xí)慣,A不符合題意;

積極參加各種文體活動和社會活動,是良好的行為習(xí)慣,B不符合題意;

自主獨(dú)立,我我行我素,不利于同學(xué)們的身心發(fā)展健康,C符合題意;

增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識,是良好的行為習(xí)慣,D不符合題意。熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛(wèi)生,特別注意掌握青春期的衛(wèi)生清潔問題,正確對待青春期的各項(xiàng)變化,尋求父母、老師等的幫助,樹立正確的觀念。8、B【解析】

細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫呼吸作用。【詳解】呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去,所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,滿足各種生命活動的需要,B正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)。9、D【解析】

植物的組織主要有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織.機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能,據(jù)此解答?!驹斀狻恐参锏闹饕M織類型及功能如下表:桔子的果皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;屬于保護(hù)組織;桔子的果肉有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織;桔子的“筋絡(luò)”能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì),屬于輸導(dǎo)組織。故選D。結(jié)合四種組織的圖形來識記,真正理解它們的特點(diǎn)和功能,同時要注意區(qū)分植物的組織與動物的組織。10、B【解析】

血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管后血液成分會發(fā)生變化,有靜脈血變成動脈血;腎小球的兩端連的都是動脈血管,流的都是動脈血;小腸是吸收的主要場所,血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增多;反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。據(jù)此解答?!驹斀狻垦毫鹘?jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。若M為肺,則a是肺動脈流靜脈血,b是肺靜脈流動脈血,氧氣含量會增加,故A正確。腎小球前后分別連入球小動脈和出球小動脈。都流動脈血。若a表示入球小動脈,則b是出球小動脈,a、b內(nèi)流動的都是動脈血,故b內(nèi)流動的是靜脈血的說法錯誤,故B錯誤。小腸是消化和吸收的主要場所,若M表示小腸,a代表的是小動脈,流動脈血,b代表的是靜脈,流靜脈血,血液流經(jīng)小腸后血液中的營養(yǎng)物質(zhì)會增加,所以,血管b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增加,故C正確。反射弧包括五個結(jié)構(gòu):感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞,故D正確。故選B。掌握了生物學(xué)的基礎(chǔ)知識和正確的識圖可以正確解答。11、C【解析】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道是氣體出入肺的通道,保證氣流的通暢,鼻腔黏膜內(nèi)分布有豐富的毛細(xì)血管,能預(yù)熱吸入的冷空氣,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣,鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌,對吸入的空氣起到過濾作用。因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用,保證氣流的通暢,沒有主動吸入新鮮的空氣的作用,可見C符合題意。12、A【解析】

綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后,受精卵發(fā)育成胚,受精的極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,整個胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,整個子房發(fā)育成果實(shí)。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破,同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分?!驹斀狻緼.綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后,受精卵發(fā)育成胚,受精的極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,整個胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,整個子房發(fā)育成果實(shí)。所以,花生的可食部分種子由胚珠發(fā)育而來,故A正確。B.菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,種皮具有保護(hù)作用,胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚根發(fā)育為根,胚芽發(fā)育為莖和葉,胚軸連接根和莖,子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì),所以菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由子葉提供,故B錯誤。C.種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破,同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。所以,發(fā)豆芽時,最先突破種皮的是胚根,故C錯誤。D.花的結(jié)構(gòu)由花冠,花萼,雄蕊和雌蕊等,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),雌蕊經(jīng)過傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實(shí),所以桃花的雌蕊受損,則無法結(jié)出桃子,故D錯誤。故選A。解題的關(guān)鍵理解花的結(jié)構(gòu)和功能,果實(shí)和種子的形成過程,種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程。13、D【解析】

傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病流行的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的。針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。【詳解】病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng),微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌,寄生蟲主要有原蟲和蠕蟲,諾如病毒是引起人類諾如病的病原體,故A不符合題意;傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源,故B不符合題意;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,通過勤洗手預(yù)防該病是切斷傳播途徑,故C不符合題意;服用抗生素可以有效預(yù)防細(xì)菌感染,增強(qiáng)人體的抵抗力,保護(hù)易感人群,但是抗生素不能治療病毒性傳染病,故D符合題意。故選D。解題的關(guān)鍵是理解傳染病的概念,傳染病的預(yù)防措施。14、B【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,營養(yǎng)物質(zhì)一般貯存在胚乳中,雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里?!驹斀狻炕ㄉ请p子葉植物,其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分。種皮的功能是保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),胚根將來發(fā)育成根,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉兩片,肥厚,貯存營養(yǎng)物質(zhì)。因而我們吃的花生油主要是由花生種子的子葉壓榨出來的。

故選B。

解答此題的關(guān)鍵是知道單子葉和雙子葉種子的結(jié)構(gòu)和成分。15、A【解析】

本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換。分析圖形解答?!驹斀狻坑蓤D可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多,離開時少,進(jìn)入的二氧化碳少,離開時多,進(jìn)入的葡萄糖多,離開時少;進(jìn)入的尿素比離開的少一點(diǎn)點(diǎn),差不多持平。A.腦消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳,因此進(jìn)入腦的氧氣多,離開時少,進(jìn)入的葡萄糖多,離開時少;尿素差不多持平。符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn),符合題意。B.在腎臟,由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進(jìn)入時的多離開時應(yīng)減少,不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn),不符合題意。C.在小腸,由于小腸的消化和吸收功能,葡萄糖進(jìn)入時少離開時增多,不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn),不符合題意。D.在肺部,血液中二氧化碳進(jìn)入時的多離開時的少,氧進(jìn)入時少,離開時多,不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn),不符合題意。故選:A。本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換??疾閷W(xué)生分析問題和解決問題的能力,有一定的難度,屬中檔題。16、B【解析】

酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)制成的一種乳酸飲品,結(jié)合圖示,依據(jù)引起食品變質(zhì)的原因分析解答。【詳解】乳酸發(fā)酵是利用乳酸菌對某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù)。酸奶就是利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)制成的一種乳酸飲品,它不僅具備鮮奶的營養(yǎng)成分,而且酸甜可口、容易消化,具有明顯的保健作用。乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此發(fā)酵時要加蓋密封,目的是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵。檢查包裝形狀,變質(zhì)的酸奶會因內(nèi)部發(fā)酵而產(chǎn)生大量氣體,如果在購買過程中看到包裝很鼓,說明酸奶已經(jīng)變質(zhì)。通過觀察只有選項(xiàng)B包裝很鼓說明變質(zhì)了。乳酸菌在酸泡菜、酸黃瓜、奶酪等食品及飲料制作方面的應(yīng)用非常廣泛。17、D【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡。動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。【詳解】細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出,使有用物質(zhì)進(jìn)入,有害物質(zhì)不能進(jìn)入,因此細(xì)胞膜能讓所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤;植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。所以動植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,B錯誤;不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,比如葉表皮細(xì)胞和根細(xì)胞,因此植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體,C錯誤;液泡內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),所有煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中,D正確。要熟記動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及異同點(diǎn)。18、B【解析】

細(xì)胞的分裂和分化如圖所示:

由細(xì)胞分裂和分化圖解可知:①為細(xì)胞的分裂,②為細(xì)胞的分化,A錯誤;

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織,B正確;

①過程是細(xì)胞的分裂,分裂過程中染色體的變化最明顯,C錯誤;

②過程是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,D錯誤?!驹斀狻?9、A【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,有機(jī)物在氧氣的參與下分解,釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動利用,同時一部分能量以熱的形式散失出來,所以甲瓶內(nèi)的溫度計(jì)會升高。乙瓶內(nèi)的種子煮熟后,失去了生命力,無法進(jìn)行呼吸作用,無熱量散失,所以溫度計(jì)不會升高。20、B【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?!驹斀狻可锓N類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。21、變異相對性狀顯性隱性Rrrr爸爸75%【解析】

(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制?!驹斀狻浚?)生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。小明的長相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論