2025三年級(jí)部編語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

2025三年級(jí)部編語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會(huì)選詞填空。繼續(xù)連續(xù)1.他太餓了，（______）吃了三碗飯才停下筷子。2.等你忙完了，我們?cè)伲╛_____）談這件事。秘密神秘3.哎呀，媽媽居然知道了我變成大樹(shù)的（______）。4.明天，會(huì)有一位（______）的客人到我家，會(huì)是誰(shuí)呢？2.選詞填空。（填序號(hào)）①蕩漾②漂蕩1．水面的小圓暈一圈圈地（____）開(kāi)去。2．幾只小船在平靜的湖面上（____）。①偶然②偶爾3．樹(shù)林里很安靜，（____）有幾聲?shū)B(niǎo)叫。4．一個(gè)（____）的機(jī)會(huì)，他見(jiàn)到了那位作家。3.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1.他低下頭，（_____）幫我把鞋帶系好。2.下課鈴響了，同學(xué)們（_____）走出教室。3.戰(zhàn)火中，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁（_____）工作了六十九個(gè)小時(shí)。激勵(lì)鼓勵(lì)勉勵(lì)4.大家的掌聲給了我極大的（_____），使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。5.我們一定要（_____）自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會(huì)不斷適應(yīng)新時(shí)代的需要。6.暑期夏令營(yíng)即將結(jié)束，同學(xué)們互相（_____），拍照留念。4.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。安靜沉靜（1）聽(tīng)到老師的喊聲，教室里頓時(shí)（________）了下來(lái)。（2）過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（________）地舉起了手。神秘奧秘（3）為了探索月球的（________），人類付出了巨大的努力。（4）火星是一顆（________）的星球，科學(xué)家正在研究它。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。蕩漾飄蕩1．悠揚(yáng)的笛聲在草原上隨風(fēng)（______）。2．翠鳥(niǎo)貼著水面“嗖”的一下飛過(guò)去了，只有那水波還在（_____）。靈活靈敏3．獵狗的鼻子非常（_____），遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了香味。4．小弟弟跳起了竹竿舞，（_____）地在竹竿間蹦來(lái)跳去。形近字詞6.比一比，再組詞。資（_______）爐（_______）滔（_______）婦（_______）怒（_______）姿（_______）蘆（_______）稻（_______）掃（_______）怨（_______）7.比一比，再組詞。菊（_________）料（_________）蠟（_________）擋（_________）藥（_________）抖（_________）錯(cuò)（_________）攏（_________）8.比一比，組成詞語(yǔ)。伶（________）漲（________）仿（________）綢（________）鈴（________）脹（________）防（________）惆（________）9.比一比，再組詞。蠟（_________）備（_________）經(jīng)（_________）漂（_________）臘（_________）奮（_________）徑（_________）飄（_________）10.比一比，再組詞?；茫╛______）芒（_______）乘（_______）武（_______）幼（_______）忙（_______）乖（_______）式（_______）胡（_______）寧（_______）官（_______）推（_______）葫（_______）守（_______）宮（_______）堆（_______）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlìchéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ12.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōuhénjìǒuěrdàoyìngnuòruòguāngjiéjiājiébàozhúyùwàngxīshōuzhǔnquè13.一筆一畫(huà)，端端正正地寫(xiě)出下面的字。hǎiyángdùpízhīshiduìqílàzhúyánliàoyáohuàngpúgōngyīngjīlièbàoyǔgǎnshòuwùméngméng14.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。cūzhuàngguīzéjiùmìngchībǎojúzinǎodaiyǎnzòuchìbǎngfàngqìchéngkěn15.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuānyangpíjuànjiāoàogēngtiánfēnfānglínghúnōuzhōujiàgézhìhuìfǎngfúxīnshǎngqiānxūsūxǐngxīwàngxiūjiàn按要求寫(xiě)句子16.句子練習(xí)。九只小雞叫著從門(mén)板下面嘰嘰鉆了出來(lái)。（連詞成句）_____________________________________________小蜘蛛把蟲(chóng)子吃掉了。（改成被字句）____________________小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_____________________________________17.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.小鳥(niǎo)唱歌。(擴(kuò)句，至少兩處)___________________________2.你用心去聽(tīng)。你能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_____________________________________________3.同學(xué)們幾乎差不多都做完這道題了。(改病句)_____________________________________________4.我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句)_____________________________________________18.（用心表達(dá)）感悟句子的風(fēng)采。（1）我們要關(guān)心愛(ài)惜小同學(xué)。（修改病句）___________________________（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（仿寫(xiě)比喻句）__________________________________________（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)）（4）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）__________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_________________________________________2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句）_________________________________________3．王老師急得直跺腳。（照樣子寫(xiě)句子）妹妹高興得________________________得________________20.句子大觀園。（接要求寫(xiě)句子）1．小廟被煙霧淹沒(méi)了。（改為“把”字句）_________________________2．我喜歡到大自然去尋找。（修改病句）_________________________3．小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。（用加點(diǎn)詞造句）_________________________________4．氣味秋天的藏著雨好聞的非常（連詞成向，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_________________________________________________課內(nèi)填空21.理解課文內(nèi)容填空。1.大家________不同、________不同，來(lái)到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。2.《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的________。3.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，________?！边@是清代詩(shī)人________的作品。4.讀了《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________。”我將保持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文書(shū)中許多可愛(ài)的朋友。讀了《去年的樹(shù)》，我們認(rèn)識(shí)了_______的鳥(niǎo)兒；讀了《在牛肚子里旅行》，我們認(rèn)識(shí)了_______的青頭；讀了《灰雀》，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)______的小男孩；讀了《總也倒不了的老屋》，我們認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的_____……其中我最喜歡的是______，因?yàn)開(kāi)____________________________________。

2．在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還感受到了祖國(guó)山河的壯麗。“___________，淡妝濃抹總相宜”寫(xiě)出了西湖的神韻；“___________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”突出了洞庭湖的寧?kù)o和柔美。23.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫(xiě)。1.《我們奇妙的世界》中分別寫(xiě)了________和________的奇妙的事物。2.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很________；海底的動(dòng)物常常在________，它們各有各的活動(dòng)方法；海底的________差異也很大；海底還蘊(yùn)藏著豐富的能源。3.天空的火燒云變化______，它變成各種顏色，還變幻出各種動(dòng)物的形狀：______，過(guò)了一會(huì)兒工夫，它就下去了。4.眼見(jiàn)為實(shí)，_____________。5.寫(xiě)一個(gè)八字成語(yǔ)：_______________，_______________。24.按課文內(nèi)容填空。1．《山行》的作者是唐代的____________，這首詩(shī)描寫(xiě)的是________季的景色，從“________________________________________”兩詞可以看出來(lái)。詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林、霜葉外，還寫(xiě)了__________、__________、__________、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。2．《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是______代詩(shī)人__________，其中“_____________________”兩句詩(shī)寫(xiě)了小孩在逗引蟋蟀的場(chǎng)景。3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”主要運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了門(mén)前的水泥道的________。4．《秋天的雨》一文以__________為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來(lái)，描繪出了一個(gè)____________、____________、__________的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的__________與__________之情。25.日積月累。1．秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩(shī)句“____________，____________”。2．老師經(jīng)常用《墨子》中的名言“____________”教育我們要關(guān)心身邊的人。3．《望天門(mén)山》中，描寫(xiě)長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句是“____________，____________”。4．老師的指點(diǎn)使我恍然大悟，真是“燈不撥________，理不辯________”。5．“群兒戲于庭，一兒登甕，__________?！逼渲校皟骸钡囊馑际莀_______，“庭”的意思是__________。6．《大自然的聲音》以清新活潑的筆調(diào)，介紹了大自然中________、________、_______的聲音。7．通過(guò)學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位____________的人，小男孩是一個(gè)____________的人。閱讀理解26.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把()給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。()是給田野的，看，田野像金色的海洋。()是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍?)、()、()……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．在文段中的括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞。2．我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語(yǔ)都是表示________的詞語(yǔ)。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是()(選一選)①五個(gè)顏色，非常好看。②顏色多，非常好看。3．把本段中的比喻句畫(huà)上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子畫(huà)上波浪線。4．在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語(yǔ)：________________________________。27.課內(nèi)閱讀。鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫——（_______）灰心喪氣——（___________）2．“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？__________________________3．當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“﹏﹏﹏”在選文中畫(huà)出。4．從文中畫(huà)“——”的句子中，你明白了什么道理？_________________________28.課外閱讀。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子?！班?！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒(méi)有半點(diǎn)兒動(dòng)靜。“這個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來(lái)。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長(zhǎng)得漂亮些。新的生活一開(kāi)始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非常難受，鉆過(guò)籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去。天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，丑小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香花開(kāi)了，知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太陽(yáng)暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福！”1．下列不屬于丑小鴨從出生一直到變成天鵝的這段時(shí)間所遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（）A．受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B．被女傭人用腳踢。C．鴨媽媽把他孵出來(lái)的時(shí)間很久。D．在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2．把文中描寫(xiě)丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后外形的句子畫(huà)上“”。3．丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（）A．出生時(shí)長(zhǎng)得丑的人，長(zhǎng)大后都會(huì)變得比別人漂亮。B．只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)帲晒托腋＞鸵欢〞?huì)來(lái)到。4．在讀文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子時(shí)，我們要用______的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出丑小鴨的_____。29.閱讀短文，完成練習(xí)。坐過(guò)站那天，剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨！陳老師，做什么去啊？”我抬頭一看，是個(gè)二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來(lái)她是誰(shuí)。再說(shuō)我也不是老師，她肯定認(rèn)錯(cuò)人了。車上的人很多，我不想讓那姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點(diǎn)事?！蹦枪媚镎f(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快。”我也笑著應(yīng)付她說(shuō)：“是呀，是呀，歲月不饒人啊。”姑娘從人堆里要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學(xué)校的事兒，我感到越來(lái)越招架不住了。這時(shí)，公交車正好到了一站，我說(shuō)：“我到站了。”那姑娘馬上說(shuō)：“真巧，我也在這兒下。”剛下車門(mén)兒，那姑娘就急著往大街對(duì)面走，一面走還一面跟我說(shuō)：“再見(jiàn)了，大叔。”我更加迷惑了，就問(wèn)：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說(shuō)：“車上有個(gè)小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認(rèn)你做老師了。”我恍然大悟，趕忙問(wèn)她：“你去哪兒？”她已走到馬路對(duì)面，大聲地笑著說(shuō)：“我坐過(guò)站了?！?．文中不止一次寫(xiě)到“笑”：禮貌地笑、應(yīng)付地笑、大聲地笑。生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些笑？填一填。（_____）地笑?????（____）地笑2．結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)“恍然大悟”的意思?！拔摇甭?tīng)了姑娘的話才知道__________，原來(lái)姑娘__________。3．對(duì)文中畫(huà)線句子的深層含義理解正確的一項(xiàng)是（）。A．姑娘真熱心，堅(jiān)持要給“我”讓座，她是尊敬長(zhǎng)輩、有禮貌的人。B．姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，表明“我”是不情愿的。C．姑娘是為了讓“我”擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和“我”交談的。D．姑娘看我行動(dòng)不便，想給我讓座。4．姑娘的言行讓你體會(huì)到她的哪些優(yōu)點(diǎn)？（）①心地善良②富有愛(ài)心③見(jiàn)義勇為④聰明機(jī)智⑤健談?dòng)突迾?lè)于助人A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑥5．人間不能沒(méi)有愛(ài)與正義，只有人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界才會(huì)變得更加美好。請(qǐng)你做一個(gè)愛(ài)的天使，寫(xiě)一句話，呼吁人們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！____________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來(lái)在冀州的南部。北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來(lái)商量說(shuō)：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上。”愚公于是帶領(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚（）裝土石運(yùn)到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子……子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒(méi)有話來(lái)回答。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔（）方東部，一座放在雍（）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒(méi)有山岡高地了。1．給畫(huà)橫線的字注音。2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。險(xiǎn)峻——___________________________________________________________________通達(dá)事理——_____________________________________________________________3．課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開(kāi)頭不落筆在愚公身上,而是先寫(xiě)“太行、王屋兩座大山”？_____________________________________________________________________4．這段文字中的______________________和____________________這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f(shuō)明了愚公移山的艱巨性。5．文章中兩個(gè)人物“愚公”和“智叟”，作者寫(xiě)“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．根據(jù)你對(duì)短文的理解,說(shuō)說(shuō)愚公移山的精神是什么?_____________________________________________________________________寫(xiě)作31.快樂(lè)習(xí)作。我們周圍有許多美麗的地方：花園里，映入眼簾的大花壇中開(kāi)著千姿百態(tài)的花，廣場(chǎng)上的噴泉多么壯觀，校園的牡丹花、大白楊也是美不勝收……．羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“美麗的_______”為題，圍繞一句話來(lái)寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的美景。要求：題目自擬，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。用上積累的有新鮮感的語(yǔ)句。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。以下面幾種事物為主人公，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。樹(shù)林蟲(chóng)子小鳥(niǎo)要求：題目自擬，語(yǔ)句通順把故事寫(xiě)清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。我們身邊的很多事物。只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有更深的了解。請(qǐng)選擇你最近觀察的印象最深的一種事物一個(gè)人物或者一處場(chǎng)景，寫(xiě)下來(lái)。要求：1．題目自擬。2．做到觀察細(xì)致，內(nèi)容具體，句子通順。3．書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。題目：成長(zhǎng)的快樂(lè)提示和要求：1．當(dāng)你學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)，取得了一些進(jìn)步，或者當(dāng)你做了一件好事，得到了別人的肯定與贊美時(shí)，你一定會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你從中選取一件印象很深的事情，把它寫(xiě)下來(lái)。2．?dāng)⑹峦暾⒕唧w，語(yǔ)句連貫、通順，字?jǐn)?shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求寫(xiě)作。有一天中午，我做完了作業(yè)，啊，好困??！我趴在桌子上，不知不覺(jué)睡著了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變了，我變成了另外一個(gè)東西，猜猜我變成了什么？哈哈，我變成了……同學(xué)們，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生。想一想，你變成了什么？變化之后，發(fā)生了什么奇妙的故事？請(qǐng)你根據(jù)上面的開(kāi)頭展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。題目：我變成了_________要求：字跡工整，適當(dāng)分段，把想象的內(nèi)容寫(xiě)清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、連續(xù)繼續(xù)秘密神秘2、①②②①3、繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)鼓勵(lì)激勵(lì)勉勵(lì)4、安靜沉靜奧秘神秘5、飄蕩蕩漾靈敏靈活6、資源香爐滔天婦女怒氣姿勢(shì)蘆葦水稻打掃怨恨7、菊花材料蠟燭擋住藥物發(fā)抖錯(cuò)誤并攏8、伶俐漲潮仿佛綢緞鈴鐺鼓脹防守惆悵9、蠟燭準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)漂亮臘月奮斗小徑飄揚(yáng)10、變幻光芒乘坐威武幼小忙碌乖巧式樣胡須寧?kù)o器官推動(dòng)葫蘆遵守故宮土堆11、蓮蓬花瓣小溪泛舟阻力塵土捧起借口歷史石匠12、智慧欣賞謙虛鴛鴦歐洲痕跡偶爾倒映懦弱光潔佳節(jié)爆竹欲望吸收準(zhǔn)確13、海洋肚皮知識(shí)隊(duì)旗蠟燭顏料搖晃蒲公英激烈暴雨感受霧蒙蒙14、粗壯規(guī)則救命吃飽橘子腦袋演奏翅膀放棄誠(chéng)懇15、鴛鴦疲倦驕傲耕田芬芳靈魂歐洲價(jià)格智慧仿佛欣賞謙虛蘇醒希望修建16、九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)。蟲(chóng)子被小蜘蛛吃掉了。小蜘蛛織網(wǎng)。17、可愛(ài)的小鳥(niǎo)歡快地唱歌。如果你用心去聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。同學(xué)們差不多都做完這道題了。我們遇到困難，不能退縮18、我們要關(guān)心小同學(xué)。示例：紅紅的果子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。拍著大腿，緊鎖眉頭。如果您在夏天穿上新棉襖，別人就會(huì)笑話您的。19、黑熊舔著腳掌。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。手舞足蹈。他熱直冒汗。20、煙霧把小廟淹沒(méi)了。我喜歡到大自然去尋找好玩的東西。他抄襲同學(xué)的作業(yè)，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。21、民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩友愛(ài)和團(tuán)結(jié)意欲捕鳴蟬忽然閉口立袁枚學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)22、信守諾言、珍惜友情重情重義誠(chéng)實(shí)、天真老屋示例：青頭它能在危急關(guān)頭保持冷靜，想辦法解決問(wèn)題欲把西湖比西子湖光秋月兩相和23、天空大地寧?kù)o竊竊私語(yǔ)植物極多馬、狗、獅子耳聽(tīng)為虛青出于藍(lán)而勝于藍(lán)24、杜牧秋停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花寒山山路白云宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉比喻美麗秋天的雨色彩繽紛碩果累累景色絢麗喜愛(ài)贊美25、停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花愛(ài)人若愛(ài)其身天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回不亮不明足跌沒(méi)水中小孩庭院風(fēng)水動(dòng)物愛(ài)護(hù)、尊重兒童知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)26、1．黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的2．顏色②3．比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4．五彩繽紛27、1．立刻信心滿滿2．當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住的時(shí)候。3．眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。4．任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。28、1．C2．這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了3．B4．感嘆、驚訝高興和激動(dòng)29、1．高興幸福2．她剛才為什么要認(rèn)“我”做老師，并給“我”讓座是在幫“我”擺脫小偷3．C4．D5．付出實(shí)際行動(dòng)，讓愛(ài)溫暖人間。30、1．jīběnshuòy