2025年西師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

2025年西師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）天（____）地樂(lè)（____）不（____）（____）欺（____）壓（____）妙（____）倫良（____）美（____）（____）頭（____）節(jié)2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）A舉世（____）（____）B足（____）多（____）C（____）（____）忘形D（____）心（____）血E（____）（____）多端F興高（____）（____）1.萬(wàn)里長(zhǎng)城是（____________）的偉大建筑。2.王老師為了教育事業(yè)（____________），培育出了一代又一代的國(guó)家棟梁。3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）夜（____）更（____）不（____）勝（____）手（____）腳（____）饑（____）渴（____）耳（____）腮（____）式（____）樣4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。①（______）（______）成竹②（______）（______）擦掌③躍躍（______）（______）④（______）（______）勃勃⑤不動(dòng)（______）（______）⑥出（______）劃（______）1．和詞語(yǔ)③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有________，和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有______。2．形容精神振奮，迫不及待地想試一下的詞語(yǔ)是________、________。(填序號(hào))5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。頗負(fù)（____）（____）碧波（____）（____）良辰（____）（____）頂（____）立（____）山高（____）（____）（____）（____）四射1.一輪紅日（______________），正徐徐地從東方升起。2.我的祖父在星島文壇（______________）。3.夏夜，我們站在大山的山頂，只見(jiàn)（_____________），一時(shí)心曠神怡。4.不管他們受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是（_____________），不肯低頭折節(jié)。形近字詞6.比一比，再組詞。江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）嶄（_______）杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斬（_______）7.比一比，再組詞。理（__________）原（__________）員（__________）以（__________）埋（__________）愿（__________）勛（__________）擬（__________）詢（__________）練（__________）西（__________）著（__________）殉（__________）煉（__________）犧（__________）躇（__________）8.形近字組詞。拇（_______）穢（_______）憎（_______）享（_______）紐（_______）姆（_______）移（_______）贈(zèng)（_______）亨（_______）扭（_______）9.比一比，再組詞。試（__________）境（__________）烘（__________）統(tǒng)（__________）式（__________）竟（__________）拱（__________）允（__________）10.比一比，再組詞。宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）賺（_______）眶（_______）思（_______）嶄（_______）拼音集訓(xùn)11.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chǐrǔchēngwèilǎngsòngqǐgǎnhéngxīnkuītànquēfáxiànzhìkǎixuánpiānfú12.拼寫樂(lè)園。mǔzhǐsāoyǎngshìtànhuìwùluósīmiǎoxiǎobítìxiǎnglèfùyōngcōnghuì13.看拼音，寫詞語(yǔ)。qīngtíngchéngrènwěituōguǐjìzhěnsuǒfánmángwèiwènduànliàn14.讀拼音，寫詞語(yǔ)。píngwěnbǎochípínghéngxiétiáoxùnqībàofājiāchángjiǎrú15.看拼音，寫詞語(yǔ)。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成下列句子。1.桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，味道特別香。（改為夸張句）_________________________________2.外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（改為反問(wèn)句）_____________________________3.讀了《白鷺》這一課，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）___________________________4.父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。（縮寫句子）_________________________17.按要求寫句子。1．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_____________________________________2．紅燭熔化了，流下了燭油。（改為擬人句）_____________________________________3．大家都說(shuō)藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句）_____________________________________4．聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。（改為反問(wèn)句）_____________________________________5．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________18.按要求改寫句子1.珍珠鳥(niǎo)如此惹人喜愛(ài)，我非常喜歡它。（改為反問(wèn)句）__________________________________________________________2.我不動(dòng)聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）_________________________________________________________3.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句，至少兩處）________________________________________________________19.按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）________________________________________________________________2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）________________________________________________________________3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）___________________________________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_____________________________________________________________________5.在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說(shuō)法。）_____________________________________________________________________6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）____________________________________________________________________7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說(shuō)：“我背你過(guò)去。”____________________________________________________________________8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_____________________________________________________________________20.按要求寫句子。1．小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！备拈g接引語(yǔ)：_____________________________2．咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問(wèn)句：_____________________________3．我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）_____________________________4．桂花很香。（改為夸張句）_____________________________5．寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_____________________________6．經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（修改病句）_____________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1．最“珍”是時(shí)間。葛洪曾說(shuō)過(guò)：“不飽食以終日，____________________”偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多少事，__________天地轉(zhuǎn)，____________一萬(wàn)年太久，___________。”______曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“_______________。”______曾說(shuō)過(guò)：“_________________。”2．《將相和》根據(jù)_____代_________的《____________》相關(guān)內(nèi)容改寫，故事包含三則小故事___________、__________、__________，告訴我們_____________________。3．地道戰(zhàn)作用可大了，冀中的人民利用地道戰(zhàn)（__________），（__________），趕跑了侵略者。每年（_________）（日期）為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。22.根據(jù)教材內(nèi)容填空。1．榕樹(shù)正值_____的時(shí)期，好像把它的全部_______展示給我們看。那么多的綠葉，一簇____在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒________。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個(gè)新的生命在______。這_______的南國(guó)的樹(shù)！2．《太陽(yáng)》《松鼠》這兩篇課文都是_______（文章的體裁），通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了說(shuō)明方法有_________、________、________、________等。3．《慈母情深》的作者是______，小說(shuō)家，山東榮成人。文章主要寫了作者少年時(shí)代渴望得到一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《_____》，母親不顧同事勸說(shuō)給錢買書(shū)的故事，歌頌了偉大的_________。23.日積月累1.勸君更盡一杯酒，______________________。2._________________________，小人長(zhǎng)戚戚。3.側(cè)隱之心，_________________________。4.多行不義，_________________________。5.人有恥，___________________________。6.《草船借箭》節(jié)選自我國(guó)四大古典名著中的《______》，讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、_____________的魯肅、____________的周瑜、_____________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。24.課文鏈接1.白鷺是一首精巧的詩(shī)，________，_______一切都很適宜。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺____________，但是白鷺___________。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首____________。2.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是_______，他提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_________，（用文中原句）。因?yàn)樯倌曛莿t________，少年富則________，________。3.詩(shī)人陸游在《示兒》中叮囑兒子：“_________，________。”以此表達(dá)他的愛(ài)國(guó)情懷；詩(shī)人龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用“_________，___________?！北磉_(dá)他希望清政府變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《自相矛盾》選自《______________》，作者是______時(shí)期的______家________。這則寓言告訴了我們________________。2.《跳水》的作者是______國(guó)作家____________，這篇課文記敘了在____________上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)____________，用槍命令兒子跳水，使孩子____________。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的______、______、______源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。課外閱讀26.閱讀短文。_____________①天下的母親都愛(ài)操心，我媽媽是天下母親中最愛(ài)操心的母親。②媽媽時(shí)常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問(wèn)我：“一丈等于多少米？”我說(shuō)：“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了。”可是，媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對(duì)的，我想不出任何道理來(lái)反駁，于是便只能跳腳了。（注：“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。）③其實(shí)，她輔導(dǎo)我語(yǔ)文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管教我讀書(shū)。第一次看《紅樓夢(mèng)》是在我小學(xué)四年級(jí)，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來(lái)，反弄得我千方百計(jì)想要知道那膠布后面寫的是什么。④后來(lái)，我和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊(duì)，終于離開(kāi)了家。可我們卻像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時(shí)時(shí)刻刻注意我們的動(dòng)向。后來(lái)，我到了一個(gè)地區(qū)級(jí)文工團(tuán)拉大提琴，媽媽凡是路過(guò)那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她我們?nèi)チ艘粋€(gè)工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說(shuō)：“這是個(gè)散文的意念，你可以寫一篇散文?！边@回倒真讓我心下一動(dòng)，閑來(lái)無(wú)事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想。⑤然后，我便開(kāi)始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過(guò)目，然后根據(jù)她的意見(jiàn)修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽(tīng)編輯的意見(jiàn)，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見(jiàn)提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。⑥再后來(lái)，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽(tīng)編輯部的意見(jiàn)后，再考慮她的意見(jiàn)。這時(shí)，我如同閘門打開(kāi)，寫得飛快，一篇連一篇，她實(shí)在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見(jiàn)的信后又來(lái)了一封信，表示撤銷前一封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺(jué)，風(fēng)箏斷了線，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛了起來(lái)，抑或能飛上天，抑或會(huì)一頭栽了下來(lái)，不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了。⑦小時(shí)候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說(shuō)得過(guò)去。可無(wú)奈大人要我學(xué)外語(yǔ)，請(qǐng)來(lái)教師，一周三次上英語(yǔ)課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對(duì)我嚴(yán)加管教，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽(tīng)順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語(yǔ)沒(méi)管好，畫畫的天賦也管沒(méi)了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個(gè)做小說(shuō)的夢(mèng)——想來(lái)想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。（作者王安憶，選文有刪改）1．請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目，填在文前的橫線上。2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對(duì)媽媽的管教方式的感悟。B．作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽(tīng)順孩子志趣的母親。C．本文把“風(fēng)箏”比作作者，把“風(fēng)箏線”比作媽媽對(duì)作者的關(guān)愛(ài)和管教。D．媽媽對(duì)作者寫作的要求極其嚴(yán)格，作者最初的寫作也有賴于她的指點(diǎn)。3．下列對(duì)“不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．作者對(duì)媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。B．不論怎樣，對(duì)作者的不聽(tīng)從管教，媽媽不再有怨言了。C．作者脫離媽媽的管教后，不管結(jié)果如何，她再也不抱怨媽媽了。D．沒(méi)有“風(fēng)箏線”的束縛，作者失去了對(duì)人生的追求，也不再有怨言。4．簡(jiǎn)要概括作者兩次跳腳的原因。（1）第一次：______________________（2）第二次：______________________5．聯(lián)系全文或生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教育的認(rèn)識(shí)。_____________________________________________________27.閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。不為什么有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)：“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，——只因你是我的女兒!”小朋友!我不信世界上還有人能說(shuō)這句話!“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋!她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛(ài)是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊膼?ài)，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開(kāi)我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來(lái)愛(ài)我的自身!假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我。她愛(ài)我的肉體，她愛(ài)我的靈魂，她愛(ài)我前后左右，過(guò)去、將來(lái)、現(xiàn)在的一切!天上的星辰，驟雨般落在大海上，哧哧繁響。海波如山一般洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹(shù)葉子滿空飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她!她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而變更!她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人。而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣建造起來(lái)的!”（有刪改）1．這篇短文的作者是_________，她的原名是________。你還讀過(guò)她的作品___________________2．第一自然段主要運(yùn)用了__________描寫和__________描寫，這些描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的__________和母親的___________。3．最后一段畫“______”的句子說(shuō)明了母親的愛(ài)（________）和（________）的特點(diǎn)。A．溫馨B．無(wú)私C．博大D．深沉4．讀一讀畫“﹏﹏”的語(yǔ)句，再照樣子寫一寫。__________________________________________5．如何理解母親的愛(ài)是“直接地來(lái)愛(ài)我的自身”？（用文中的陳述句回答）__________________________________________6．如果刪去最后一段對(duì)全文有沒(méi)有影響？為什么？___________________________________________28.課外閱讀，完成練習(xí)。在飯店里一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xīngxìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書(shū)包放在另一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠??”那位老奶奶用商量的口氣說(shuō)?！澳遣恍校∥遗笥疡R上就要來(lái)的?！崩夏棠桃?jiàn)姑娘不肯讓，只好無(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)?！芭??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我?！安灰o，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧?！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪?。正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pēnpèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好??”我和何菲聽(tīng)了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來(lái)了贊（zànzhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無(wú)可奈何：3．從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)的順序，用“‖”把文章分為三段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：5．寫出文章的中心思想。_____________________________________________6．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_____________________________________________7．運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。（1）津津有味_________________________________________________________（2）小心翼翼_________________________________________________________29.閱讀理解。豐碑紅軍隊(duì)伍在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？將軍思索著……前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1．豐碑原指____________，課文中指_________________。2．“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。”這一句是______句，從這句話中你體會(huì)到什么？______________________________3．將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”這里連用了三個(gè)省略號(hào)，它的表達(dá)效果是（）A．表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。B．暗示警衛(wèi)員此時(shí)身體也很虛弱。C．說(shuō)明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù)。D．表現(xiàn)警衛(wèi)員面對(duì)將軍異乎尋常的問(wèn)話十分緊張。4．文中描寫了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)下的情景，刻畫人物的方法是（）A．心理描寫 B．外貌描寫 C．動(dòng)作描寫 D．神態(tài)描寫5．為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮？_________________________30.課外閱讀。不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽(yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。⑤一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去,在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?！雹尬绮蜁r(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它?！雹岈F(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?___________________________________________________4．第④自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?___________________________________________________5．通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。___________________________________________________6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”,到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?____________________________________________________7．讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱他為“老師”呢?______________________________________________________作文31.作文在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。社會(huì)飛速發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們來(lái)寫一篇作文，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)都有哪些變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文回顧這六年的小學(xué)生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再＿＿＿＿》為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）（2）內(nèi)容要真實(shí)、具體。3、字?jǐn)?shù)不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：我懂得了______提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長(zhǎng)，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅(jiān)持、寬容、父母的愛(ài)等。要求：通過(guò)具體的事例來(lái)反映自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作表達(dá)題目：《他了》要求：從多角度寫出他當(dāng)時(shí)的樣子，字?jǐn)?shù)400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、頂立此彼風(fēng)雪美絕辰景低折2、聞名智謀得意嘔瀝變化采烈舉世聞名嘔心瀝血3、半三喜自七八又又抓撓各各4、胸有摩拳欲試興致聲色謀策竊竊私語(yǔ)得意揚(yáng)揚(yáng)②③5、盛名萬(wàn)頃美景天地月小光芒光芒四射頗負(fù)盛名山高月小頂天立地6、長(zhǎng)江抬頭眼睛挺住嶄新杠桿冶煉晴天蜻蜓斬?cái)?、道理原來(lái)人員以后掩埋愿望功勛擬定詢問(wèn)練習(xí)西方著名殉職鍛煉犧牲躊躇8、拇指污穢愛(ài)憎享受紐扣保姆移動(dòng)贈(zèng)給大亨扭轉(zhuǎn)9、考試環(huán)境烘烤統(tǒng)一方式竟然拱橋允許10、適宜嫌棄鏡框恩情鑲嵌宣布賺錢眼眶思念嶄新11、恥辱稱謂朗誦豈敢恒心窺探缺乏限制凱旋篇幅12、拇指瘙癢試探穢物螺絲渺小鼻涕享樂(lè)附庸聰慧13、蜻蜓承認(rèn)委托詭計(jì)診所繁忙慰問(wèn)鍛煉14、平穩(wěn)保持平衡協(xié)調(diào)汛期暴發(fā)家常假如15、穿戴荒野跳舞規(guī)則歌唱郵票寒冷旅行準(zhǔn)備墻壁16、桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，味道特別香，十里之外都能聞到。外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？讀了《白鷺》這一課，我受到了很大的觸動(dòng)。話印在心上。17、那美麗富饒的黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方。紅燭熔化了，流下了感人的眼淚。沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英椎。聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，難道能把事情做好嗎？藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。18、珍珠鳥(niǎo)如此惹人喜愛(ài)，難道我會(huì)不喜歡它嗎？我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。美麗的蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛舞。19、圓明園的毀滅不能不說(shuō)是世界文化史上不可估量的損失。

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。夜晚給我留下回憶和啟示。日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。爸爸對(duì)小蘭說(shuō)，他背小蘭過(guò)去。今天的活動(dòng)我們不得不參加。20、小白蛇說(shuō)，敬愛(ài)的獵人，您是它的救命恩人，它要報(bào)答您。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？我想起了桂花雨。桂花很香，十里意外都聞得到！寫得不怎么樣，但不是沒(méi)有希望的。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。21、不棄功于寸陰從來(lái)急光陰迫只爭(zhēng)朝夕莎士比亞放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他魯迅時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的漢司馬遷史記·廉頗藺相如列傳完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪無(wú)論什么時(shí)候，都要以國(guó)家的利益和大局為重，做人要有寬闊的胸懷。打擊敵人保護(hù)自己九月三日22、茂盛生命力堆縫隙顫動(dòng)美麗說(shuō)明性文章打比方列數(shù)字舉例子作比較梁曉聲青年近衛(wèi)軍母愛(ài)23、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人君子坦蕩蕩仁之端也必自斃則能有所不為三國(guó)演義謹(jǐn)慎多疑忠厚守信心胸狹窄足智多謀24、色素的配合身段的大小不會(huì)唱歌本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？韻在骨子里的散文詩(shī)梁?jiǎn)⒊式袢罩?zé)任，不在他人，全在我少年中國(guó)智中國(guó)富少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才25、韓非子·難一戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)韓非子說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)的道理俄列夫·托爾斯泰一艘帆船急中生智轉(zhuǎn)危為安沉著果斷機(jī)智26、1．風(fēng)箏2．B3．C4．媽媽輔導(dǎo)“我”換算，“我”無(wú)法反駁媽媽的“一丈等于多少米”的數(shù)學(xué)問(wèn)題，于是跳腳。媽媽幫“我”修改文章，提的意見(jiàn)極其具體、細(xì)微，“我”雖有不同意之處，卻又無(wú)法反駁媽媽，于是又跳腳。5．現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)因?yàn)樘^(guò)寵愛(ài)孩子而讓其養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣；也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)加管教，望子成龍或望女成鳳，將自己曾經(jīng)懷揣但未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我覺(jué)得適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)與管教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最好的，如果孩子有個(gè)人成長(zhǎng)意識(shí)了，就要學(xué)會(huì)放手，引導(dǎo)他成為一個(gè)健康、積極、充滿正能量的人。27、1．冰心謝婉瑩《繁星·春水》2．語(yǔ)言動(dòng)作年幼無(wú)知愛(ài)女情深3．BC4．海上的波濤，綢緞般舞動(dòng)起伏，沙沙作響。5．她的愛(ài)是不附帶任何條件的。6．有影響，最后一段是總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的歌頌和贊美。28、1．xīngjiànpēnzàn2．雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。感到?jīng)]辦法，只有這樣了。指老奶奶對(duì)姑娘不肯讓座的行為感到?jīng)]辦法。3．商量贊許熱情寬敞4．1-2寫一天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下大雨，我與何菲來(lái)到幸福餐廳。3-12寫一位老奶奶扶著盲人老大爺來(lái)吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲不僅讓座還端來(lái)面條給他們吃。13-14寫我與何菲受到老人和顧客們的贊揚(yáng)。5.略6．因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己這種自私的行為是錯(cuò)誤的。7.略29、1．高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)軍需處長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神2．比喻從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。3．A4．B5．將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。30、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4．痛苦終將會(huì)過(guò)去?！暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵?shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6．因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。31、范文：記秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)10月20日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們?nèi)熒诒本w育館田徑場(chǎng)，舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。首先是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式。同學(xué)們都