2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試題（李白詩歌鑒賞技巧全解）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試題（李白詩歌鑒賞技巧全解）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫與理解要求：請(qǐng)根據(jù)所給的李白詩歌片段，正確填寫缺失的詩句，并解釋其含義。1.李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@兩句詩表達(dá)了什么哲理？2.《廬山謠》中“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”詩人通過描繪桃花隨流水漂蕩的景象，傳達(dá)了怎樣的情感？3.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云?！边@兩句詩描繪了怎樣的景色？4.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)解釋其效果。5.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@兩句詩描繪了怎樣的景象？6.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”詩人通過描繪明月光照的景象，表達(dá)了怎樣的情感？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”這兩句詩描繪了怎樣的場(chǎng)景？8.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娙送ㄟ^描繪煙花盛開的景象，傳達(dá)了怎樣的情感？9.《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句詩描繪了怎樣的景色？10.《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？二、詩歌鑒賞與分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給的李白詩歌片段，分析詩歌的藝術(shù)特色。1.李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這兩句詩的藝術(shù)特色是什么？2.《廬山謠》中“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”詩人運(yùn)用了哪些手法來描繪景物？3.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云?！边@兩句詩描繪了怎樣的意境？4.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其效果。5.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？6.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜?！边@首詩的藝術(shù)特色是什么？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！边@兩句詩的藝術(shù)特色是什么？8.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@首詩的藝術(shù)特色是什么？9.《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句詩的藝術(shù)特色是什么？10.《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@首詩的藝術(shù)特色是什么？四、詩句理解與情感分析要求：請(qǐng)根據(jù)李白的詩歌片段，理解詩句的含義，并分析詩人的情感。1.李白《將進(jìn)酒》中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.《廬山謠》中“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月?！痹娙送ㄟ^這句話表達(dá)了怎樣的愿望？3.《夜泊牛渚懷古》中“登舟望秋月，空憶謝將軍?！边@兩句詩反映了詩人怎樣的心境？4.李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！边@兩句詩描繪了怎樣的景象？詩人在其中表達(dá)了怎樣的情感？5.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹娙送ㄟ^這句話傳達(dá)了怎樣的情感？6.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”詩人通過這句話表達(dá)了怎樣的思鄉(xiāng)之情？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”這兩句詩反映了詩人與友人之間怎樣的情感？8.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”詩人通過這句話傳達(dá)了怎樣的離別之情？9.《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句詩描繪了怎樣的景色？詩人在其中寄托了怎樣的情感？10.《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思親之情？五、詩歌意象與象征要求：請(qǐng)根據(jù)李白的詩歌片段，分析詩中的意象及其象征意義。1.李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！秉S河在這里象征著什么？2.《廬山謠》中“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”桃花和清溪在這里分別象征了什么？3.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云?！鼻嗵煸谶@里象征著什么？4.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼俨荚谶@里象征著什么？5.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹陈暫洼p舟在這里分別象征了什么？6.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜?！泵髟略谶@里象征著什么？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！敝酆透杪曉谶@里分別象征了什么？8.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！秉S鶴樓和煙花在這里分別象征了什么？9.《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！碧扉T山和碧水在這里分別象征了什么？10.《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)。”明月在這里象征著什么？六、詩歌語言與風(fēng)格要求：請(qǐng)根據(jù)李白的詩歌片段，分析詩歌的語言特點(diǎn)及風(fēng)格。1.李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？2.《廬山謠》中“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？3.《夜泊牛渚懷古》中“登舟望秋月，空憶謝將軍?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？4.李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？5.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？6.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？8.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？9.《望天門山》中“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？10.《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@首詩的語言特點(diǎn)是什么？其風(fēng)格有何獨(dú)特之處？本次試卷答案如下：一、詩歌默寫與理解1.答案：物是人非的感慨。解析思路：理解“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”意味著時(shí)間的流逝和人生的無常，詩人通過黃河的永恒與人的短暫相對(duì)比，表達(dá)了對(duì)人生易逝的感慨。2.答案：對(duì)美好景色的向往。解析思路：理解“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”詩人通過桃花隨流水漂蕩的景象，表達(dá)了對(duì)未知美景的向往和探索的愿望。3.答案：寧靜、空曠的夜晚景色。解析思路：理解“牛渚西江夜，青天無片云。”描繪了一幅寧靜、空曠的夜晚景色，反映出詩人內(nèi)心的寧靜。4.答案：夸張、比喻的修辭手法，突出瀑布的壯觀。解析思路：理解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻，將瀑布的壯觀景象與銀河相比，增強(qiáng)了詩句的視覺效果。5.答案：對(duì)自然美景的贊嘆。解析思路：理解“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹娙送ㄟ^猿聲和輕舟的描繪，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊嘆。6.答案：思鄉(xiāng)之情。解析思路：理解“床前明月光，疑是地上霜?！痹娙送ㄟ^明月光照的景象，引發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。7.答案：對(duì)友情的珍視。解析思路：理解“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”詩人與友人即將分別，岸上的歌聲喚起了對(duì)友情的珍視。8.答案：對(duì)友人的離別之情。解析思路：理解“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”詩人對(duì)友人的離別表達(dá)了依依不舍之情。9.答案：對(duì)自然景觀的贊美。解析思路：理解“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！痹娙藢?duì)天門山的壯麗景色和碧水的流動(dòng)表達(dá)了贊美之情。10.答案：對(duì)親人的思念之情。解析思路：理解“海上生明月，天涯共此時(shí)?！痹娙送ㄟ^明月的光輝，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。二、詩歌鑒賞與分析1.答案：哲理的深刻性。解析思路：理解“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！痹娋浔磉_(dá)了人生無法抗拒的規(guī)律，體現(xiàn)了哲理的深刻性。2.答案：對(duì)美好景色的向往與追求。解析思路：理解“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月?！痹娋浔磉_(dá)了詩人對(duì)美好景色的向往和追求。3.答案：對(duì)歷史的緬懷與沉思。解析思路：理解“登舟望秋月，空憶謝將軍?！痹娋浞从沉嗽娙藢?duì)歷史的緬懷和對(duì)英雄人物的沉思。4.答案：夸張、比喻的修辭手法，突出瀑布的壯觀。解析思路：理解“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”詩句運(yùn)用夸張和比喻，將瀑布的壯觀景象描繪得栩栩如生。5.答案：對(duì)自然美景的贊嘆。解析思路：理解“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”詩句通過猿聲和輕舟的描繪，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊嘆。6.答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：理解“床前明月光，疑是地上霜?！痹娋渫ㄟ^明月光照的景象，引發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。7.答案：對(duì)友情的珍視。解析思路：理解“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”詩句反映了詩人與友人之間深厚的情感。8.答案：對(duì)友人的離別之情。解析思路：理解“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娋浔磉_(dá)了詩人對(duì)友人的離別之情。9.答案：對(duì)自然景觀的贊美。解析思路：理解“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！痹娋鋵?duì)天門山的壯麗景色和碧水的流動(dòng)表達(dá)了贊美之情。10.答案：對(duì)親人的思念之情。解析思路：理解“海上生明月，天涯共此時(shí)。”詩句通過明月的光輝，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。三、詩句理解與情感分析1.答案：對(duì)人生無常的感慨。解析思路：理解“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！痹娋浔磉_(dá)了人生無法抗拒的規(guī)律，詩人對(duì)此感到無奈和感慨。2.答案：對(duì)美好景色的向往與追求。解析思路：理解“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。”詩句表達(dá)了詩人對(duì)美好景色的向往和追求。3.答案：對(duì)歷史的緬懷與沉思。解析思路：理解“登舟望秋月，空憶謝將軍?！痹娋浞从沉嗽娙藢?duì)歷史的緬懷和對(duì)英雄人物的沉思。4.答案：對(duì)自然美景的贊嘆。解析思路：理解“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！痹娋渫ㄟ^夸張和比喻，將瀑布的壯觀景象描繪得栩栩如生，表達(dá)了詩人對(duì)自然美景的贊嘆。5.答案：對(duì)自然美景的贊嘆。解析思路：理解“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹娋渫ㄟ^猿聲和輕舟的描繪，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊嘆。6.答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：理解“床前明月光，疑是地上霜。”詩句通過明月光照的景象，引發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。7.答案：對(duì)友情的珍視。解析思路：理解“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！痹娋浞从沉嗽娙伺c友人之間深厚的情感。8.答案：對(duì)友人的離別之情。解析思路：理解“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娋浔磉_(dá)了詩人對(duì)友人的離別之情。9.答案：對(duì)自然景觀的贊美。解析思路：理解“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩句對(duì)天門山的壯麗景色和碧水的流動(dòng)表達(dá)了贊美之情。10.答案：對(duì)親人的思念之情。解析思路：理解“海上生明月，天涯共此時(shí)?！痹娋渫ㄟ^明月的光輝，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。四、詩歌意象與象征1.答案：黃河象征著時(shí)間的流逝和人生的無常。解析思路：理解“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！秉S河的永恒與人的短暫相對(duì)比，象征著時(shí)間的流逝和人生的無常。2.答案：桃花和清溪象征著美好景色的向往和追求。解析思路：理解“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”桃花隨流水漂蕩的景象，象征著對(duì)美好景色的向往和追求。3.答案：青天象征著寧靜、空曠的夜晚景色。解析思路：理解“牛渚西江夜，青天無片云?！鼻嗵鞜o云的景象，象征著寧靜、空曠的夜晚景色。4.答案：瀑布象征著壯觀、雄偉的自然景觀。解析思路：理解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼俨嫉膲延^景象，象征著自然景觀的雄偉和壯麗。5.答案：猿聲和輕舟象征著自然美景的贊嘆。解析思路：理解“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”猿聲和輕舟的描繪，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊嘆。6.答案：明月象征著思鄉(xiāng)之情。解析思路：理解“床前明月光，疑是地上霜?！泵髟碌墓廨x，引發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。7.答案：舟和歌聲象征著友情的珍視。解析思路：理解“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！敝酆透杪暤拿枥L，反映了詩人對(duì)友情的珍視。8.答案：黃鶴樓和煙花象征著友人的離別之情。解析思路：理解“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！秉S鶴樓和煙花的描繪，表達(dá)了詩人對(duì)友人的離別之情。9.答案：天門山和碧水象征著自然景觀的贊美。解析思路：理解“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！碧扉T山和碧水的描繪，表達(dá)了詩人對(duì)自然景觀的贊美。10.答案：明月象征著親人的思念之情。解析思路：理解“海上生明月，天涯共此時(shí)?！泵髟碌墓廨x，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。五、詩歌語言與風(fēng)格1.答案：語言特點(diǎn)：豪放、奔放；風(fēng)格：浪漫主義。解析思路：理解“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！痹娋湔Z言豪放、奔放，體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格。2.答案：語言特點(diǎn)：清新、淡雅；風(fēng)格：山水田園詩。解析思路：理解“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。”詩句語言清新、淡雅，體現(xiàn)了山水田園詩風(fēng)格。3.答案：語言特點(diǎn)：古樸、典雅；風(fēng)格：懷古詩。解析思路：理解“登舟望秋月，空憶謝將軍?！痹娋湔Z言古樸、典雅，體現(xiàn)了懷古詩風(fēng)格。4.答案：語言特點(diǎn)：夸張、比喻；風(fēng)格：浪漫主義。解析思路：理解“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！痹娋溥\(yùn)用夸張和比喻，體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格。5.答案：語言特點(diǎn)：豪放、奔放；風(fēng)格：浪漫主義。解析思路：理解“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”詩句語言豪放、奔放，體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格。6.答案：語言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明快；風(fēng)格：山水田園詩。解析思路：理解“床前明月光，疑是地上霜?！痹娋湔Z言簡(jiǎn)潔、明快，體現(xiàn)了山水田園詩風(fēng)格。7.答案：語言特點(diǎn)：清新、淡雅；風(fēng)格：山水田園詩。解析思路：理解“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！痹娋湔Z言清新、淡雅，體現(xiàn)了山水田園詩風(fēng)格。8.答案：語言特點(diǎn)：豪放、奔放；風(fēng)格：浪漫主義。解析思路：理解“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娋湔Z言豪放、奔放，體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格。9.答案：語言特點(diǎn)：古樸、典雅；風(fēng)格：懷古詩。解析思路：理解“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！痹娋湔Z言古樸、典雅，體現(xiàn)了懷古詩風(fēng)格。10.答案：語言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明快；風(fēng)格：山水田園詩。解析思路：理解“海上生明月，天涯共此時(shí)?！痹娋湔Z言簡(jiǎn)潔、明快，體現(xiàn)了山水田園詩風(fēng)格。六、詩歌意象與象征1.答案：黃河象征著時(shí)間的流逝和人生的無常。解析思路：理解“君不見