2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷（英語翻譯技巧跨文化交際與技巧提升提升試題）

2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷（英語翻譯技巧跨文化交際與技巧提升提升試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語翻譯技巧要求：根據(jù)所給句子，用英語進(jìn)行翻譯，注意語法和詞匯的正確使用。1.請將以下句子翻譯成英語：-他喜歡聽音樂。-我昨天去了公園。-我們正在學(xué)習(xí)英語。-她是一個(gè)好學(xué)生。-他們正在看電影。-我們國家有五千年的歷史。-他經(jīng)常幫助別人。-她的夢想是成為一名醫(yī)生。-我們需要保護(hù)環(huán)境。-他們的旅行計(jì)劃已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2.請將以下句子翻譯成英語：-我每天早上都會鍛煉身體。-她的英語說得非常好。-他喜歡旅行，特別是去國外。-我們學(xué)校有一座美麗的花園。-她總是樂于助人。-他的父母希望他成為一名老師。-我們班上的同學(xué)都很友好。-她的夢想是成為一名歌手。-他們正在準(zhǔn)備一場足球比賽。-我覺得這本書很有趣。二、跨文化交際與技巧提升要求：根據(jù)所給情景，選擇最合適的回答或建議。1.情景一：你正在和一位外國朋友聊天，他問：“Howdoyouspendyourweekends?”-A.IusuallystayathomeandwatchTV.-B.Wegoouttoeatandseeamovie.-C.Iprefertospendtimewithmyfamily.-D.Ioftengoshoppinganddosomeshopping.2.情景二：你參加了一個(gè)國際會議，需要向外國同事介紹自己的工作。-A.Hello,mynameisLiMing.Iworkinasoftwarecompany.-B.Goodmorning,I'mLiMing.I'mateacher.-C.Hi,mynameisLiMing.I'madoctor.-D.Hello,mynameisLiMing.I'mastudent.3.情景三：你在一個(gè)英語角遇到一位外國朋友，他想學(xué)習(xí)中文。-A.That'sgreat!Youcanstartbylearningthepinyinsystem.-B.I'msorry,Ican'thelpyouwiththat.-C.YoucantrytofindsomeChineselanguageapps.-D.IrecommendyoutotakeaChineseclass.4.情景四：你和外國朋友一起去餐廳吃飯，服務(wù)員說：“Wouldyouliketoseethemenu?”-A.No,thankyou,IalreadyknowwhatIwanttoorder.-B.Yes,please,Iwouldliketoseethemenu.-C.Idon'tneedamenu,Ijustwanttoorderthesameasyou.-D.Iprefertohaveaquickmeal,soIdon'tneedamenu.5.情景五：你和外國朋友一起參觀博物館，他問你：“What'syourfavoriteexhibit?”-A.IthinktheancientChineseartifactsareveryinteresting.-B.I'mnotinterestedinmuseums,soIdon'thaveafavoriteexhibit.-C.Iprefertovisitartgalleriesratherthanmuseums.-D.I'mnotsure,butIlikethemodernartsection.三、英語閱讀理解要求：根據(jù)所給短文，回答問題。1.閱讀以下短文，回答問題：Onceuponatime,inasmallvillage,therewasayounggirlnamedLiHua.Shewasverykindandhelpfultoeveryoneinhervillage.Oneday,shefoundanold,abandonedhousenearthevillage.Shedecidedtocleanitupandmakeitherown.Sheworkedhardeveryday,paintingthewalls,fixingtheroof,andplantingflowersinthegarden.Slowly,thehousebegantolookbeautifulagain.Thevillagerswereamazedbyherhardworkanddecidedtohelpher.Theyhelpedhercarryfurniture,cleanthewindows,andevencookedmealsforher.LiHuawasgratefulfortheirhelpandmademanynewfriends.Theonceabandonedhousebecameaplacewherepeoplegatheredtosharestoriesandlaughter.Questions:1.Whatisthemainideaofthestory?2.WhydidLiHuadecidetocleanuptheabandonedhouse?3.HowdidthevillagersreacttoLiHua'shardwork?4.WhatdidthevillagersdotohelpLiHua?5.WhathappenedtotheabandonedhouseafterLiHuacleaneditup?四、英語語法要求：根據(jù)所給句子，選擇正確的選項(xiàng)完成句子。1.I_______(go)tothebeachlastweekend.A.wentB.goC.amgoingD.willgo2.She_______(nothave)herlunchyet.A.hasn'tB.doesn'thaveC.hadnotD.didn'thave3.IfI_______(be)you,Iwouldtakethetrain.A.amB.wereC.amgoingtobeD.willbe4.They_______(finish)theirhomeworkbynow.A.musthaveB.shouldhaveC.couldhaveD.mighthave5.He_______(notcome)toschoolbecauseheissick.A.doesn'tB.didn'tC.doesn'thaveD.wasn't6.I_______(notsee)youforalongtime.A.didn'tB.haven'tC.don'tD.won't7.She_______(be)intheclassroomwhenthebellrang.A.wasB.isC.havebeenD.hadbeen8.Ifit_______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.A.willB.isgoingtoC.wouldD.willbe9.They_______(notgo)tothepartybecausetheyarebusy.A.didn'tB.don'tC.aren'tD.won't10.He_______(be)inthelibrarybecauseIsawhimintheclassroomjustnow.A.can'tB.couldn'tC.won'tD.mustn't五、英語詞匯要求：根據(jù)所給詞義，選擇正確的單詞填空。1.Theteacheraskedthestudentstowritea_______(describe)oftheirsummervacation.2.Thecat_______(jump)ontothetableandscaredthebirdsaway.3.Shefelt_______(happy)whenshereceivedthegoodnews.4.Thedoctorgavethepatientsome_______(prescribe)medicinetorelievethepain.5.Thestudentswere_______(excite)abouttheupcomingschooltrip.6.He_______(promise)tohelpuswithourproject.7.Thefireman_______(put)outthefirequickly.8.She_______(recommend)thebooktoherfriends.9.Thechildren_______(play)intheparkwhenitstartedtorain.10.Thepolice_______(arrest)thethiefandtookhimtothepolicestation.六、英語寫作要求：根據(jù)以下提示，寫一篇短文，不少于100詞。Prompt:Writeaboutatimewhenyouhelpedsomeoneinneed.Describethesituation,whatyoudid,andhowthepersonfeltafteryourhelp.本次試卷答案如下：一、英語翻譯技巧1.Helikeslisteningtomusic.解析：此句翻譯為“他喜歡聽音樂”，注意“喜歡”翻譯為“l(fā)ike”，“聽音樂”翻譯為“l(fā)isteningtomusic”。2.Iwenttotheparkyesterday.解析：此句翻譯為“我昨天去了公園”，注意“昨天”翻譯為“yesterday”，“去公園”翻譯為“wenttothepark”。3.WearelearningEnglish.解析：此句翻譯為“我們正在學(xué)習(xí)英語”，注意“正在”翻譯為“are”，“學(xué)習(xí)英語”翻譯為“l(fā)earningEnglish”。4.Sheisagoodstudent.解析：此句翻譯為“她是一個(gè)好學(xué)生”，注意“是”翻譯為“is”，“好學(xué)生”翻譯為“agoodstudent”。5.Theyarewatchingamovie.解析：此句翻譯為“他們正在看電影”，注意“正在”翻譯為“are”，“看電影”翻譯為“watchingamovie”。6.Ourcountryhasahistoryoffivethousandyears.解析：此句翻譯為“我們國家有五千年的歷史”，注意“有”翻譯為“has”，“五千年的歷史”翻譯為“ahistoryoffivethousandyears”。7.Heoftenhelpsothers.解析：此句翻譯為“他經(jīng)常幫助別人”，注意“經(jīng)?！狈g為“often”，“幫助別人”翻譯為“helpsothers”。8.Herdreamistobecomeadoctor.解析：此句翻譯為“她的夢想是成為一名醫(yī)生”，注意“夢想”翻譯為“dream”，“成為一名醫(yī)生”翻譯為“tobecomeadoctor”。9.Weneedtoprotecttheenvironment.解析：此句翻譯為“我們需要保護(hù)環(huán)境”，注意“需要”翻譯為“need”，“保護(hù)環(huán)境”翻譯為“toprotecttheenvironment”。10.Theirtravelplanisready.解析：此句翻譯為“他們的旅行計(jì)劃已經(jīng)準(zhǔn)備好了”，注意“已經(jīng)”翻譯為“is”，“準(zhǔn)備好了”翻譯為“ready”。二、跨文化交際與技巧提升1.B.Yes,please,Iwouldliketoseethemenu.解析：此句回答表示愿意看菜單，符合禮貌和語境。2.A.Hello,mynameisLiMing.Iworkinasoftwarecompany.解析：此句回答中提供了自己的名字和工作單位，符合商務(wù)場合的介紹要求。3.A.That'sgreat!Youcanstartbylearningthepinyinsystem.解析：此句回答表示愿意幫助學(xué)習(xí)，并提出了具體的建議。4.B.I'msorry,Ican'thelpyouwiththat.解析：此句回答表示無法提供幫助，符合禮貌和語境。5.A.IthinktheancientChineseartifactsareveryinteresting.解析：此句回答表示對古代中國文物的興趣，符合提問者的意圖。三、英語閱讀理解1.ThemainideaofthestoryisaboutayounggirlnamedLiHuawhocleanedupanabandonedhouseandmademanynewfriends.解析：通過閱讀全文，可以總結(jié)出故事的主要情節(jié)是關(guān)于一個(gè)名叫李華的女孩清理了一座廢棄的房子，并結(jié)交了許多新朋友。2.LiHuadecidedtocleanuptheabandonedhousebecauseshefounditandthoughtitcouldbeherown.解析：根據(jù)第二段，李華發(fā)現(xiàn)那座廢棄的房子后，決定清理它，因?yàn)樗J(rèn)為它可以成為她自己的房子。3.ThevillagersreactedtoLiHua'shardworkbybeingamazedanddecidingtohelpher.解析：根據(jù)第三段，村民對李華的努力感到驚訝，并決定幫助她。4.ThevillagershelpedLiHuabycarryingfurniture,cleaningwindows,andcookingmealsforher.解析：根據(jù)第三段，村民幫助李華搬運(yùn)家具、擦窗戶，并為她做飯。5.AfterLiHuacleaneduptheabandonedhouse,itbecameaplacewherepeoplegatheredtosharestoriesandlaughter.解析：根據(jù)最后一段，李華清理完那座廢棄的房子后，它變成了人們聚集分享故事和笑聲的地方。四、英語語法1.A.went解析：根據(jù)句意，表示過去發(fā)生的事情，應(yīng)使用過去式。2.A.hasn't解析：根據(jù)句意，表示現(xiàn)在還沒有完成的事情，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)。3.B.were解析：根據(jù)句意，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，應(yīng)使用were。4.B.shouldhave解析：根據(jù)句意，表示本應(yīng)該完成的事情而沒有完成，應(yīng)使用shouldhavedone。5.B.didn't解析：根據(jù)句意，表示過去沒有發(fā)生的事情，應(yīng)使用過去否定式。6.B.haven't解析：根據(jù)句意，表示從過去到現(xiàn)在都沒有發(fā)生的事情，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)。7.A.was解析：根據(jù)句意，表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的事情，應(yīng)使用過去進(jìn)行時(shí)。8.B.isgoingto解析：根據(jù)句意，表示未來的計(jì)劃或安排，應(yīng)使用begoingto結(jié)構(gòu)。9.B.don't解析：根據(jù)句意，表示現(xiàn)在沒有發(fā)生的事情，應(yīng)使用現(xiàn)在否定式。10.A.can't解析：根據(jù)句意，表示對現(xiàn)在或?qū)砬闆r的否定推測，應(yīng)使用can't。五、英語詞匯1.describe解析：根據(jù)句意，需要描述暑假的經(jīng)歷，所以選擇describe。2.jump解析：根據(jù)句意，貓?zhí)阶雷由?，所以選擇jump。3.happy解析：根據(jù)句意，她感到快樂，所以選擇happy。4.prescribe解析：根據(jù)句意，醫(yī)生給病人開了一些藥，所以選