六年級語文上冊第八單元小故事大智慧第32課一個采白芷花的城里人教案1滬教版五四制

Page2 《一個采白芷花的城里人》 1教學(xué)目標(biāo)1、通過朗讀法和比較法充分挖掘故事的寓意；

2、知道本文的寓意有三層：不要想當(dāng)然甚至帶著有色眼鏡看待事物，不要一錯再錯不懂反思，宏大的事物往往就在我們身邊。2學(xué)情分析本單元所選文章都是喜聞樂見的寓言故事，篇幅短小精悍，語言淺顯易懂。在學(xué)習(xí)文章前，我們要知道什么是寓言。在閱讀寓言的時候要細(xì)心體會故事中動物、植物或人物的語言、動作、心理活動，能夠運(yùn)用自己的語言說清故事所講的內(nèi)容；最終，就是要在了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上思索寓言故事所闡述的道理，將故事與實(shí)際生活相結(jié)合，從而精確感悟。3重點(diǎn)難點(diǎn)分析人物描寫，把握寓言主旨。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】看圖說話1、先請大家看一幅圖，請一組同學(xué)看圖說話（1）圖中的小水滴在干什么呀？（不斷地滴向石頭）（2）小水滴對石頭造成了什么影響？（在石頭表面滴出了一個坑）（3）你覺得小水滴厲害嗎？為什么？（厲害，因?yàn)樗蔚牧夂苄?，卻能在那么堅(jiān)硬的石頭上滴出一個坑）（4）你認(rèn)為小水滴靠的是什么？（日積月累/經(jīng)年累月/不停地滴落）換言之，就是我們?nèi)祟愃f的什么精神？（堅(jiān)持不懈）總結(jié)：因此，水滴在經(jīng)年累月的滴落過程中滴穿了石頭，完成了看似不行能完成的任務(wù)。這個成語向我們展示了堅(jiān)持的力氣是不行思議的。只要認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地努力，哪怕是極其微小的力氣，最終也能獲得勝利。那么，大家想一想，是不是全部的堅(jiān)持都能帶領(lǐng)我們走向勝利呢？帶著這個問題，我們將一起學(xué)習(xí)馮雪峰的寓言《一個采白芷花的城里人》，請大家把書翻到139頁。活動2【講授】概括情節(jié)，點(diǎn)出關(guān)鍵1、請一位同學(xué)為我們朗讀全文，其他同學(xué)在聽的過程中，嘗試概括一下故事情節(jié)。提示：事務(wù)的起因、經(jīng)過、結(jié)果（1）一生讀全文（2）概括情節(jié)（城里人一心想采白芷花，幾次三番跑上山頂去采總是采不到，最終在山腳下發(fā)覺白芷花被自己踏爛了。）2、提問（1）數(shù)一數(shù)，城里人一共上山找了幾次？（4次，反復(fù)地找尋反復(fù)地悲觀反復(fù)地不甘心反復(fù)地再找尋，稱得上是個有點(diǎn)毅力的人）（2）最終白芷花是在山腳下被他找到的嗎？（不是，是無意間發(fā)覺的，是偶然碰上的，不是找到的。）總結(jié)：可見，四次堅(jiān)持并沒有帶領(lǐng)城里人找到白芷花。這一回似乎是個特例，堅(jiān)持并沒有導(dǎo)向勝利。那么，原委是什么緣由使得城里人沒能采到白芷花呢？現(xiàn)在我們一起細(xì)讀文章?；顒?【活動】品讀語言描寫，體會寓意1、剛才我們在概括情節(jié)的時候已經(jīng)發(fā)覺，為找白芷花，城里人一共上山4次。把每次上山找尋和最終一次放棄時的語言描寫劃出來。師讀四句。2、假如我們要演城里人，用我們的口念出這四句臺詞，是不是用同一種語氣來念呢？前后左右探討一下，這四句話的語氣有什么不同呢？（3’）3、溝通探討結(jié)果第一天，自言自語，是一種無意識的說話狀態(tài)，說話聲音不會很大。確定（感嘆）、哪里…呢（反問），語氣確定，潛意識里：珍貴-山頂卑下-山腳所以他在說出其次句時帶了點(diǎn)輕視的口吻其次天，自己勉勵自己，是一種有意識的自我示意，語言描寫往往反映了人物的內(nèi)心世界，到了其次天，為什么須要自己給自己打氣了？心里萌生了一些稍微的動搖，但立刻又給自己主動的示意。決、留心，斬釘截鐵地說。第三天，堅(jiān)決，更為劇烈的心理示意。非……不行，兩個否定詞連用，雙重否定表確定，句末又是感嘆號，語氣劇烈到了頂點(diǎn)，似乎在和自己賭氣一般。前四次每次給自己打足了氣，亢奮地跑到山頂去找，每次都悲觀而歸，卻每次都不甘心，一次比一次劇烈，到這里達(dá)到了頂峰。最終，自認(rèn)失敗，一下子泄氣了，沒精打采，特別悲觀，愁眉苦臉急躁地說。自認(rèn)失敗時說的話可以看出，城里人把失敗的緣由歸為什么？沒有耐性了，換言之，只要有耐性，總能找到。只要堅(jiān)持找下去，總能找到的。4、比較經(jīng)過，體會寓意（PPT：4）為什么沒有詳寫找尋的詳細(xì)過程？而是寫城里人的語言以及找尋的結(jié)果？多次語言描寫反復(fù)強(qiáng)調(diào)了城里人錯誤的主觀心理：珍貴的花確定長在山頂上。塑造了一個看似堅(jiān)持不懈實(shí)則固執(zhí)己見，以及從一起先就帶有某種偏見的城里人形象。略去找尋過程強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果，告知我們沒找到不是因?yàn)闆]有細(xì)致找，而是想法的錯誤以及一錯再錯不知反思。篇幅是為服務(wù)寓意的?；顒?【活動】關(guān)注結(jié)尾，加深理解1、大家一起再把文章最終的兩句話讀一下，體會一下這個結(jié)尾。你們覺得那個結(jié)尾更好？（原文結(jié)尾更好。因?yàn)樵淖罱K描寫的白芷花被城里人踏爛了，對城里人錯誤的堅(jiān)持是一種無言的諷刺，比花完好無損地在那更能震撼人心，揭示的寓意更深刻。讓內(nèi)涵更深一層，劇烈的諷刺