大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（大賽案例版）課件 第12章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽第12章大賽篇大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（大賽案例版）12.1

中國國際大學生創(chuàng)新大賽12.2

全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽12.3中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽12.4全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、

創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽目錄12.5

本章練習中國國際大學生創(chuàng)新大賽2024年中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2023年以前稱為中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）由教育部等多個部門和上海市人民政府共同主辦，上海交通大學和閔行區(qū)人民政府共同承辦。該大賽旨在通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，培育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新動能，為教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化做出更大貢獻。目前該大賽已經(jīng)成為覆蓋全國所有高校、面向全體高校學生、影響巨大的賽事之一?！扒嗄昙t色筑夢之旅”活動作為大賽的重要內(nèi)容，已經(jīng)成為幫助廣大青年學生接受革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈的一堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課，也是一堂生動的思政課。由于每屆大賽的主題、賽道、參賽組別有所不同，下面以2024年中國國際大學生創(chuàng)新大賽為例，介紹大賽的相關(guān)信息。12.1.1參賽要求020103參賽項目能夠緊密結(jié)合經(jīng)濟社會各領(lǐng)域現(xiàn)實需求，充分體現(xiàn)高校在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等方面取得的成果，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，促進制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、能源、環(huán)保、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進人工智能、數(shù)字技術(shù)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活、文化傳播等深度融合。參賽項目應(yīng)弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀，真實、健康、合法，不得含有任何違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容。所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)。參賽項目如有涉密內(nèi)容，參賽前須進行脫敏處理。參賽項目只能選擇一個符合要求的賽道報名參賽，根據(jù)參賽團隊負責人的學籍或?qū)W歷確定參賽團隊所代表的參賽學校，且代表的參賽學校具有唯一性。參賽團隊須在報名系統(tǒng)中將項目所涉及的材料按時如實填寫提交。12.1.1參賽要求針對上述參賽要求，大學生應(yīng)該從以下幾個方面進行準備。（1）明確項目方向與目標。（2）確保項目合規(guī)合法。（3）精準選擇賽道與提交材料。12.1.2大賽安排大賽的主要內(nèi)容包括3部分：

主體賽事“青年紅色筑夢之旅”活動

同期活動包括高教主賽道、“青年紅色筑夢之旅”賽道、職教賽道、產(chǎn)業(yè)命題賽道和萌芽賽道。該活動主要目標是不斷拓展“青年紅色筑夢之旅”活動的時代內(nèi)涵，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入眼入耳入腦入心，使廣大青年學生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，自覺增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，堅定不移聽黨話、跟黨走，厚植家國情懷、扎根中國大地，用創(chuàng)新實踐服務(wù)國家、服務(wù)人民，將個人奮斗融入強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。同期活動即大賽優(yōu)秀項目資源對接會、大學生創(chuàng)新成果展、世界大學生創(chuàng)新論壇、世界大學生創(chuàng)新指數(shù)框架體系發(fā)布會等系列活動。12.1.2大賽安排1.比賽賽制大賽主要采用校級初賽、省級復(fù)賽、總決賽三級賽制（不含萌芽賽道以及國際參賽項目）。校級初賽由各院校負責組織，省級復(fù)賽由各地負責組織，總決賽由各地按照大賽組委會確定的配額擇優(yōu)遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各地報名團隊數(shù)（含邀請國際參賽項目數(shù)）、參賽院校數(shù)、往年獲獎項目情況和創(chuàng)新教育工作情況等因素分配總決賽名額。12.1.2大賽安排2.賽程安排（1）參賽報名（2024年4~5月）參賽團隊通過登錄全國大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)進行報名。在“資料下載”板塊可下載學生操作手冊指導(dǎo)報名參賽。通過微信公眾號（名稱為“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”或“中國國際大學生創(chuàng)新大賽”）進行賽事咨詢。報名系統(tǒng)開放時間為2024年5月15日，報名截止時間由各地根據(jù)復(fù)賽安排自行決定。但不得晚于8月1日。12.1.2大賽安排2.賽程安排（2）初賽復(fù)賽（2024年6~8月）各地各學校登錄大賽官網(wǎng)進行大賽管理和信息查看。省級管理用戶使用大賽組委會統(tǒng)一分配的賬號進行登錄，校級賬號由各省級管理用戶進行管理。初賽復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評審方式等由各校、各地自行決定。各地應(yīng)在8月31日前完成省級復(fù)賽，并完成入圍總決賽的項目遴選工作（推薦項目應(yīng)有名次排序，供總決賽參考）。國際參賽項目的遴選推薦工作另行安排。12.1.2大賽安排2.賽程安排（3）總決賽（2024年10月）大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎；另設(shè)省市組織獎、高校集體獎及若干單項獎。入圍總決賽的項目將通過評審，擇優(yōu)進入總決賽現(xiàn)場比賽，決出各類獎項。大賽組委會通過全國大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)、國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺為參賽團隊提供項目展示、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、人才招聘、資源對接等服務(wù)，各項目團隊可登錄上述網(wǎng)站查看相關(guān)信息，各地各校可充分利用網(wǎng)站資源，為參賽團隊做好服務(wù)。12.1.3參賽指南1.報名流程搜索進入“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”的首頁，單擊網(wǎng)頁中的“報名參賽”，進入“用戶登錄”界面，在其中填寫賬號、密碼等基本信息，單擊“登錄”按鈕（若未注冊賬號則需填寫手機號、身份證號、郵箱等進行注冊），在打開的網(wǎng)頁中完善個人信息，單擊“立即注冊”按鈕提交申請。成功登錄賬號后，便可進行項目申報參加比賽。12.1.3參賽指南2.參賽組別和對象根據(jù)所處創(chuàng)業(yè)階段，本科生組和研究生組均內(nèi)設(shè)創(chuàng)意組、創(chuàng)業(yè)組，并按照新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、“人工智能+”設(shè)置參賽項目類型。由于本科生組和研究生組的參賽條件基本相同，僅在學歷要求上有所不同，所以，這里以本科生組為例進行介紹。（1）創(chuàng)意組參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，在大賽通知下發(fā)之日前尚未完成工商等各類登記注冊；參賽申報人須為項目負責人，項目負責人及成員均須為普通高等學校全日制在校本?？粕ú缓诼毥逃?；學?？萍汲晒D(zhuǎn)化項目不能參加本組比賽（科技成果的完成人、所有人中參賽申報人排名第一的除外）。12.1.3參賽指南2.參賽組別及對象（2）創(chuàng)業(yè)組參賽項目須已完成工商等各類登記注冊（在大賽通知下發(fā)之日前注冊）；參賽申報人須為項目負責人且為參賽企業(yè)法定代表人，須為普通高等學校全日制在校本?？粕ú缓诼毥逃?，或畢業(yè)5年以內(nèi)的全日制本?？茖W生（即2019年之后的畢業(yè)生，不含在職教育）。企業(yè)法定代表人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可；項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，企業(yè)法定代表人的股權(quán)不得少于10%，參賽團隊成員股權(quán)合計不得少于1/3。12.1.3參賽指南3.評審規(guī)則創(chuàng)意組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值教育維度1．項目應(yīng)弘揚正確的價值觀，厚植家國情懷，恪守倫理規(guī)范，有助于培育創(chuàng)新精神。2．項目符合將專業(yè)知識與商業(yè)知識有效結(jié)合并轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值或社會價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本過程和基本邏輯，展現(xiàn)創(chuàng)新教育對大學生基本素養(yǎng)和認知的塑造力。3．體現(xiàn)團隊對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需知識（專業(yè)知識、商業(yè)知識、行業(yè)知識等）與技能（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等）的嫻熟掌握與應(yīng)用，展現(xiàn)創(chuàng)新教育提升大學生綜合能力的效力。4．項目充分體現(xiàn)團隊解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維；體現(xiàn)項目成長對團隊成員創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的鍛煉和提升

作用。5．項目能充分體現(xiàn)院校在“三位一體”統(tǒng)籌推進教育、科技、人才工作，扎實推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)方面取得的成果；體現(xiàn)院校在項目的培育、孵化等方面的支持情況；體現(xiàn)產(chǎn)教融合、科教融匯、多學科交叉、專創(chuàng)融合、產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新等模式在項目的產(chǎn)生與執(zhí)行中的重要作用。

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12.1.3參賽指南創(chuàng)意組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值創(chuàng)新維度1．項目遵循從創(chuàng)意到研發(fā)、試制、生產(chǎn)、進入市場的創(chuàng)新一般過程，進而實現(xiàn)從創(chuàng)意向?qū)嵺`、從基礎(chǔ)研發(fā)向應(yīng)用研發(fā)的跨越。2．團隊能夠基于專業(yè)知識并運用各類創(chuàng)新的理念和范式，解決社會和市場的實際需求。3．項目能夠從產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝流程創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面著手開展創(chuàng)新實踐，產(chǎn)生一定數(shù)量和質(zhì)量的創(chuàng)新成果，獲得相應(yīng)的市場回報。4．項目能夠從創(chuàng)新戰(zhàn)略、創(chuàng)新流程、創(chuàng)新組織、創(chuàng)新制度與文化等方面進行設(shè)計協(xié)同，對創(chuàng)新進行有效管理，進而保持公司的競

爭力。30

團隊維度1．團隊的組成原則與過程是否科學合理；團隊是否具有獨特的支撐項目成長的知識、技能、經(jīng)驗以及成熟的外部資源網(wǎng)絡(luò)；是否有明確的使命愿景。2．公司是否具有合理的組織構(gòu)架、清晰的指揮鏈、科學的決策機制；是否有合理的崗位設(shè)置、分工協(xié)作、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)；是否有良好的內(nèi)部溝通機制；是否有合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)、激勵制度等。3．團隊對項目的各項投入情況及團隊成員的穩(wěn)定性情況。4．支撐公司發(fā)展的合作伙伴等外部資源的使用以及與公司關(guān)系的

情況1512.1.3參賽指南創(chuàng)意組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值商業(yè)維度1．充分了解所在產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）的產(chǎn)業(yè)規(guī)模、增長速度、競爭格局、產(chǎn)業(yè)趨勢、產(chǎn)業(yè)政策等情況，形成完備、深刻的產(chǎn)業(yè)認知。2．項目具有明確的目標市場定位，對目標市場的特征、需求等情況有清晰的了解，并據(jù)此制定合理的營銷、運營、財務(wù)等計劃，設(shè)計出完整、創(chuàng)新、可行的商業(yè)模式，展現(xiàn)團隊的商業(yè)思維。3．項目落地執(zhí)行情況；項目對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的情況；已有盈利能力或盈利潛力情況。15

社會價值維度1．項目直接提供就業(yè)崗位的數(shù)量和質(zhì)量。2．項目間接帶動就業(yè)的能力和規(guī)模。3．項目對社會文明、生態(tài)文明、民生福祉等方面的積極推動作用。1012.1.3參賽指南創(chuàng)業(yè)組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值教育維度1．項目應(yīng)弘揚正確的價值觀，厚植家國情懷，恪守倫理規(guī)范，有助于培育創(chuàng)新精神。2．項目符合將專業(yè)知識與商業(yè)知識有效結(jié)合并轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值或社會價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本過程和基本邏輯，展現(xiàn)創(chuàng)新教育對大學生基本素養(yǎng)和認知的塑造力。3．體現(xiàn)團隊對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需知識（專業(yè)知識、商業(yè)知識、行業(yè)知識等）與技能（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等）的嫻熟掌握與應(yīng)用，展現(xiàn)創(chuàng)新教育提升大學生綜合能力的效力。4．項目充分體現(xiàn)團隊解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維；體現(xiàn)項目成長對團隊成員創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的鍛煉和提升

作用。5．項目能充分體現(xiàn)院校在“三位一體”統(tǒng)籌推進教育、科技、人才工作，扎實推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)方面取得的成果；體現(xiàn)院校在項目的培育、孵化等方面的支持情況；體現(xiàn)產(chǎn)教融合、科教融匯、多學科交叉、專創(chuàng)融合、產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新等模式在項目的產(chǎn)生與執(zhí)行中的重要作用。20

12.1.3參賽指南創(chuàng)業(yè)組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值創(chuàng)新維度1．項目遵循從創(chuàng)意到研發(fā)、試制、生產(chǎn)、進入市場的創(chuàng)新一般過程，進而實現(xiàn)從創(chuàng)意向?qū)嵺`、從基礎(chǔ)研發(fā)向應(yīng)用研發(fā)的跨越。2．團隊能夠基于專業(yè)知識并運用各類創(chuàng)新的理念和范式，解決社會和市場的實際需求。3．項目能夠從產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝流程創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面著手開展創(chuàng)新實踐，產(chǎn)生一定數(shù)量和質(zhì)量的創(chuàng)新成果，獲得相應(yīng)的市場回報。4．項目能夠從創(chuàng)新戰(zhàn)略、創(chuàng)新流程、創(chuàng)新組織、創(chuàng)新制度與文化等方面進行設(shè)計協(xié)同，對創(chuàng)新進行有效管理，進而保持公司的競

爭力。30

團隊維度1．團隊的組成原則與過程是否科學合理；團隊是否具有獨特的支撐項目成長的知識、技能、經(jīng)驗以及成熟的外部資源網(wǎng)絡(luò)；是否有明確的使命愿景。2．公司是否具有合理的組織構(gòu)架、清晰的指揮鏈、科學的決策機制；是否有合理的崗位設(shè)置、分工協(xié)作、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)；是否有良好的內(nèi)部溝通機制；是否有合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)、激勵制度等。3．團隊對項目的各項投入情況及團隊成員的穩(wěn)定性情況。4．支撐公司發(fā)展的合作伙伴等外部資源的使用以及與公司關(guān)系的情況。1512.1.3參賽指南創(chuàng)業(yè)組的項目評審要點評審要點評審內(nèi)容分值商業(yè)維度1．充分掌握所在產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）的產(chǎn)業(yè)規(guī)模、增長速度、競爭格局、產(chǎn)業(yè)趨勢、產(chǎn)業(yè)政策等情況；具有明確的目標市場定位，充分掌握目標市場的特征、需求等情況；具有完整、創(chuàng)新、可行的商業(yè)模式。2．經(jīng)營績效方面，重點考察項目存續(xù)時間、營業(yè)收入（合同訂單）現(xiàn)狀、企業(yè)利潤、持續(xù)盈利能力、市場份額、客戶（用戶）情況、稅收上繳、投入與產(chǎn)出比等情況。3．經(jīng)營管理方面，是否有清晰的企業(yè)發(fā)展目標；是否有完備的研發(fā)、生產(chǎn)、運營、營銷等制度和體系；是否采用先進、科學的管理方法，以確保企業(yè)具有較強的競爭力。4．成長性方面，是否有清晰、有效、全方位的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并擁有可靠的內(nèi)外部資源（人才、資金、技術(shù)等方面）實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略，以建立企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢。5．現(xiàn)金流及融資方面，關(guān)注項目融資情況、獲取資金渠道情況、企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)金流情況、融資需求及資金使用情況是否合理。6．項目對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的情況。25

社會價值維度1．項目直接提供就業(yè)崗位的數(shù)量和質(zhì)量。2．項目間接帶動就業(yè)的能力和規(guī)模。3．項目對社會文明、生態(tài)文明、民生福祉等方面的積極推動作用。1012.1.3參賽指南4.提交資料大賽要求提交的資料有商業(yè)計劃書、作品申報書、項目PPT。其中，項目PPT由于參賽階段的不同，其內(nèi)容也會有差別。晉級復(fù)賽項目才需要提交項目PPT，待評審結(jié)果出來后，賽事負責人會盡快通知本單位晉級復(fù)賽的項目團隊準備項目PPT，并收集晉級復(fù)賽項目的作品申報書、商業(yè)計劃書，以及項目PPT和復(fù)賽晉級項目統(tǒng)計表。項目PPT作為配合路演人演說的演示型PPT，起到演講大綱的作用，所以不需要羅列全部內(nèi)容，且篇幅不宜過長，但商業(yè)計劃書應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，方便評委在短時間內(nèi)找到想要查看的信息。12.1中國國際大學生創(chuàng)新大賽12.2全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽12.3中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽12.4全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、

創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽目錄12.5

本章練習全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽是由中國國際貿(mào)易促進委員會商業(yè)行業(yè)委員會牽頭，會同有關(guān)專業(yè)協(xié)會（學會）、事業(yè)單位聯(lián)合主辦的系列賽事，于2013年首次舉辦，已被納入中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布的《全國普通高校大學生競賽排行榜》。每屆全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽的主要比賽形式和內(nèi)容基本相同，下面將2024年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽為例，介紹該賽事的相關(guān)內(nèi)容。12.2.1系列賽項品牌策劃競賽01基于產(chǎn)學合作模式，采取團體賽形式（每個團隊由3～5名選手和1～2名輔導(dǎo)教師組成），參賽團隊以“×××品牌策劃工作室”名義參賽，并需要事先征得相關(guān)企業(yè)的書面同意。參賽團隊必須選擇真實存在的產(chǎn)品品牌或服務(wù)品牌為策劃對象撰寫品牌策劃方案。國際貿(mào)易競賽02已發(fā)展成為我國國際經(jīng)貿(mào)教育領(lǐng)域，基于校企合作的規(guī)模最大的綜合實踐平臺和學科競賽活動。該競賽包括國際貿(mào)易業(yè)務(wù)模擬賽道、國際貿(mào)易與商務(wù)專題賽道、RCEP國際市場開拓策劃賽道、涉外商事法律服務(wù)賽道、跨境電商賽道5個賽道。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽03包括創(chuàng)業(yè)計劃賽道、流通業(yè)經(jīng)營模擬賽道、創(chuàng)業(yè)模擬賽道、營銷模擬決策賽道等多個賽道，旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學科交叉融合與實踐應(yīng)用。競賽強調(diào)團隊合作，每個團隊由3～5名全日制在校大學生組成，不限專業(yè)。文旅與會展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽042024年第十八屆全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽文旅與會展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽組委會決定將學生組競賽調(diào)整為3個專業(yè)方向，它們分別為文化旅游競賽（策劃、調(diào)研、營銷和新媒體短視頻創(chuàng)作4個組別）、會展競賽（策劃、調(diào)研、設(shè)計、新媒體短視頻創(chuàng)作和會展安全應(yīng)急沙盤演練競賽5個組別）、酒店競賽（策劃、調(diào)研和收益管理賽3個組別）。會計與商業(yè)管理案例競賽05該競賽自2014年首次舉辦以來，參賽院校數(shù)量逐年遞增，規(guī)模不斷擴大，備受各方關(guān)注。競賽面向會計學、財務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)的學生，設(shè)置研究生組、本科組和高職組；以團體賽形式進行，設(shè)置校賽、知識賽、全國（省、自治區(qū)、直轄市）選拔賽和全國總決賽。12.2.2參賽要求1．參賽對象中國境內(nèi)高等院校的全日制在校大學生（學籍屬于中國境內(nèi)高等院校），含研究生、本科生、高職高專學生及在華留學生等，不限專業(yè)。2．競賽形式競賽為團體賽形式，設(shè)置創(chuàng)業(yè)組、創(chuàng)客組和在華留學生組。其中，創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)客組面向境內(nèi)（不含港澳臺）學生，參賽語言為中文；在華留學生組面向境外（含港澳臺）學生，參賽語言為中文或英文。每個團隊由3～5名全日制在校大學生（須為創(chuàng)業(yè)項目的實際成員）和1～2名指導(dǎo)教師組成，教師可指導(dǎo)多支團隊，學生不可跨校組隊，即每名學生只能參加1個團隊，不可跨團隊交叉組隊。境內(nèi)外學生不可混合組隊。12.2.2參賽要求（1）創(chuàng)業(yè)組與創(chuàng)客組創(chuàng)業(yè)組與創(chuàng)客組設(shè)置知識賽﹑校賽、省賽或全國預(yù)選賽、全國總決賽等階段。（2）在華留學生組采用團體賽的形式，由在華留學生（含港澳臺地區(qū)，須為項目的實際成員）自行組成團隊，參賽語言為中文或英文。在華留學生組可直接參加全國總決賽。全國總決賽采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案線上陳述和答辯賽形式進行，并評選全國總決賽一、二、三等獎。12.2.2參賽要求3．競賽組別創(chuàng)業(yè)組關(guān)要求包括項目需要運營3個月以上，有團隊、商業(yè)計劃書，已形成具體的產(chǎn)品或服務(wù)，并有詳細運營數(shù)據(jù)；參賽項目工商登記注冊未滿3年（2021年1月1日以后注冊），且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過天使輪；參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)股東（企業(yè)實際控制人），同時須為普通高等學校在校學生。創(chuàng)客組相關(guān)要求包括項目尚未落地，但想法新穎獨特，市場潛力巨大，已有較完善的商業(yè)模式和實施計劃；參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，在2024年1月1日前尚未完成工商登記注冊；參賽申報人須為普通高等院校在校學生（不含在職生）。在華留學生組在華留學生組項目相關(guān)要求包括在華留學生組面向境外（含港澳臺）學生，參賽語言為中文或英文，參賽項目可為創(chuàng)業(yè)類或創(chuàng)客類。12.1中國國際大學生創(chuàng)新大賽12.2全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽12.3中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽12.4全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、

創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽目錄12.5

本章練習12.3.1大賽簡介中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遵循政府引導(dǎo)、公益支持、市場助力原則，圍繞發(fā)展高科技、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，搭建“政、產(chǎn)、學、研、用、金、服、城”多向?qū)咏涣髌脚_，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)和團隊，發(fā)掘源頭創(chuàng)新與早期項目，促進科技成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造和重大關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動重點產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量發(fā)展，支撐國家高新區(qū)、國家自創(chuàng)區(qū)建設(shè)，助力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)、以先進制造業(yè)為支撐的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，加快推進新型工業(yè)化和制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)。（1）工業(yè)和信息化部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心設(shè)立大賽辦公室，負責大賽組織、統(tǒng)籌、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。（2）專業(yè)賽由牽頭舉辦單位負責，與地方賽、全國總決賽相互獨立，從中產(chǎn)生的優(yōu)勝者不晉級全國行業(yè)總決賽。（3）各類專業(yè)賽主名稱為“第十三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽××專業(yè)賽”（“×”為專業(yè)賽主題名稱），可根據(jù)實際情況，冠以反映專業(yè)賽特點的副名稱。12.3.1大賽簡介專業(yè)賽的贊助單位可以冠名專業(yè)賽副名稱，但不得在主名稱前冠名。專業(yè)賽有以下7種。顛覆性技術(shù)大賽創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽細分產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)賽大中小企業(yè)融通專業(yè)賽科技創(chuàng)新服務(wù)專業(yè)賽技術(shù)融合創(chuàng)新專業(yè)賽其他類型專業(yè)賽12.3.2參賽企業(yè)條件1．地方賽（1）企業(yè)具有創(chuàng)新能力和高成長潛力，擁有知識產(chǎn)權(quán)且無產(chǎn)權(quán)糾紛，主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、制造、服務(wù)等業(yè)務(wù)。（2）企業(yè)經(jīng)營規(guī)范、社會信譽良好、無不良記錄，且為非上市企業(yè)。（3）企業(yè)2023年營業(yè)收入不超過2億元。2．全國賽（1）企業(yè)參加地方賽并獲評優(yōu)勝企業(yè)。（2）工商注冊日期在2023年1月1日（含）之后的企業(yè)參加初創(chuàng)企業(yè)組比賽，其他企業(yè)參加成長企業(yè)組比賽。（3）在往屆大賽全國總決賽或全國行業(yè)總決賽中獲得一、二、三名或一、二、三等獎的企業(yè)不參加本屆大賽。12.1中國國際大學生創(chuàng)新大賽12.2全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽12.3中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽12.4全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、

創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽目錄12.5

本章練習12.4.1大賽簡介全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“三創(chuàng)賽”）是激發(fā)大學生興趣與潛能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力和團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。參賽團隊的數(shù)量從第一屆的1500多支增加到第十四屆的18萬多支，參賽項目的內(nèi)涵逐步拓展。三創(chuàng)賽創(chuàng)造性地設(shè)置了實戰(zhàn)賽相關(guān)規(guī)則也在不斷完善，從而保證了大賽更加公開、公平和公正?；诮逃柯鋵崌摇胺殴芊闭撸瑥牡谑畬萌齽?chuàng)賽開始，大賽主辦單位由教育部高等學校電子商務(wù)類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會轉(zhuǎn)變?yōu)槿珖娮由虅?wù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟和西安交通大學。第十四屆三創(chuàng)賽分為常規(guī)賽和實戰(zhàn)賽兩類。12.4.2團隊參賽細則1．參賽團隊參賽團隊須是經(jīng)教育部批準設(shè)立的普通高等學校的在校大學生（本科生、?？粕?、研究生均可，專業(yè)不限），經(jīng)所在學校教務(wù)處等機構(gòu)審核通過后方具備參賽資格。高校教師既可以作為學生隊的指導(dǎo)老師也可以作為師生混合隊的隊長或隊員。參賽團隊每人可以同期參加一個常規(guī)賽和一個實戰(zhàn)賽，但不能選擇同一個項目。同一團隊如果參加兩個比賽必須注冊兩個團隊ID號，即需要使用不同的郵箱注冊兩個賬號。參賽團隊應(yīng)包括3～5名學生，其中一名為隊長；0～2名高校指導(dǎo)老師，0～2名企業(yè)指導(dǎo)老師。高校指導(dǎo)老師需在校賽開始之日前提交《團隊高校指導(dǎo)老師承諾書》。參賽團隊分學生隊和師生混合隊兩種。12.4.2團隊參賽細則2．參賽項目與作品三創(chuàng)賽的參賽項目都應(yīng)該是原始創(chuàng)新的項目，但根據(jù)是否是第一次參賽而分為兩類。首次參賽非首次參賽AB項目是第一次參賽（本項目在報名時沒有參加過其他任何公開比賽，并且從報名參加本屆三創(chuàng)賽的校賽、省級賽直到參加國賽時也沒有參加過其他任何公開比賽）。項目不是第一次參賽，但滿足下列3個附加條件?！裉峤坏谋緦谩俄椖繄蟾鏁穼υ瓍①愴椖孔髌纷隽嗣黠@的再創(chuàng)新?！?/p>

提交原參賽項目作品?！裉峤槐緦谩俄椖繄蟾鏁放c原參賽項目作品的比較說明。12.4.3賽事安排1．校賽020103舉辦校賽的高校應(yīng)在大賽報名開始后盡快組建好校賽組委會，爭取社會（政府、企業(yè)等）的支持，對本校參賽團隊和指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)、支持和幫助，通過鼓勵政策、保障措施等激勵學生和教師參賽。校賽組委會須將《校賽計劃書》在校賽開始10個工作日前提交省級賽組委會。校賽組委會對本校校賽所有參賽團隊及其作品必須按照大賽規(guī)則進行合規(guī)檢查，對不合規(guī)者不允許參賽，否則產(chǎn)生的后果將由校賽組委會負責。校賽組委會須按照《校賽計劃書》，在校賽截止日期前，參照三創(chuàng)賽競賽規(guī)則和評分表完成校賽，并在校賽結(jié)束后5個工作日內(nèi)將校賽成績和名次（常規(guī)賽中每個學校校賽推薦到省級賽的團隊數(shù)最多為15支）錄入官網(wǎng)。12.4.3賽事安排2．省級賽01020304省級賽組委會需在規(guī)定時間內(nèi)組織省級賽。賽前須組織評委培訓(xùn)，然后組織封閉式的分組賽和開放式的終極賽（決出前3名和其他特等獎的名次）。省級賽承辦單位在收到三創(chuàng)賽組委會給予的參加國賽團隊的指標數(shù)后，立即按省級賽排名收集晉級國賽的團隊和作品信息，對團隊和作品進行合規(guī)檢查，并在5個工作日內(nèi)將合規(guī)作品及相關(guān)資料按照要求提交至三創(chuàng)賽組委會秘書處。省級賽承辦單位須在大賽官網(wǎng)上注冊申請承辦資格，并提交省級賽承辦申請書和省級賽承辦單位