3 紙編花籃（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

3紙編花籃（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天我們要來(lái)探索一個(gè)既有趣又富有創(chuàng)意的活動(dòng)——紙編花籃。咱們這節(jié)課將結(jié)合蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中體驗(yàn)紙藝的魅力。想象一下，孩子們拿著剪刀和彩紙，一步步將平淡無(wú)奇的紙變成美麗的花籃，那份成就感和喜悅，真是讓人忍不住想笑??。咱們要做的，就是通過(guò)層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握紙編技巧。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟紙編花籃的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握紙編花籃的基本技巧，包括剪紙、折疊、粘合等步驟。

難點(diǎn)：將不同形狀的紙巧妙地組合，使花籃造型美觀且結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。

解決辦法：

1.通過(guò)示范教學(xué)，詳細(xì)展示每個(gè)步驟，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.分步驟練習(xí)，先單獨(dú)練習(xí)剪紙和折疊技巧，再逐步過(guò)渡到完整花籃的編制。

3.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，提供多種紙型選擇，激發(fā)學(xué)生嘗試不同組合。

4.設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互相幫助下解決問(wèn)題，共同完成作品。

5.定期反饋，針對(duì)學(xué)生的操作難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹紙編花籃的歷史和基本原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)手工藝的興趣。

2.演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)紙編技巧，便于模仿和掌握。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示紙編花籃的圖片和制作步驟，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.視頻教學(xué)：播放紙編花籃的制作視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)技巧。

3.教學(xué)軟件：使用專門(mén)的手工制作軟件，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)紙編花籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者做過(guò)紙編花籃？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔媚?？?/p>

展示一些關(guān)于紙編花籃的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受紙編花籃的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹紙編花籃的基本概念和重要性，如環(huán)保、手工藝傳承等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.紙編花籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙編花籃的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解紙編花籃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如籃身、籃底、籃柄等。

詳細(xì)介紹紙編花籃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.紙編花籃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解紙編花籃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的紙編花籃案例進(jìn)行分析，如不同風(fēng)格的花籃設(shè)計(jì)、環(huán)保紙編花籃等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解紙編花籃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用紙編花籃解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與紙編花籃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保紙編花籃？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)紙編花籃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙編花籃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紙編花籃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)紙編花籃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用紙編花籃。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的紙編花籃，并記錄制作過(guò)程和心得體會(huì)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索紙編花籃的不同形式和用途，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)梳理紙編花籃制作過(guò)程中涉及的知識(shí)點(diǎn)如下：

1.紙的類型與特性

-紙的種類：了解常見(jiàn)的紙張類型，如皺紋紙、彩紙、卡紙等。

-紙的特性：紙張的質(zhì)地、厚度、顏色、吸水性等。

2.剪紙技巧

-剪刀的使用方法：正確握持剪刀，掌握剪切的力度和角度。

-基本剪紙圖案：學(xué)習(xí)制作圓形、方形、心形、星形等基礎(chǔ)剪紙圖案。

-圖案組合：將不同的剪紙圖案進(jìn)行組合，形成花籃的裝飾元素。

3.折疊技巧

-折疊方法：掌握紙張的折疊技巧，如對(duì)折、三折、四折等。

-折疊圖案：學(xué)習(xí)制作花瓣、葉子、花莖等折疊圖案，用于裝飾花籃。

4.粘合技巧

-粘合劑的選擇：了解不同粘合劑的特點(diǎn)，如膠水、膠帶等。

-粘合方法：掌握正確的粘合技巧，確?；ɑ@的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。

5.花籃結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

-花籃的基本結(jié)構(gòu)：了解花籃的籃身、籃底、籃柄等組成部分。

-結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)花籃的結(jié)構(gòu)，使其既美觀又穩(wěn)固。

6.花籃裝飾技巧

-裝飾材料：了解可用于花籃裝飾的材料，如彩帶、絲帶、珠子等。

-裝飾方法：學(xué)習(xí)如何將裝飾材料與紙編花籃結(jié)合，提升花籃的整體美觀度。

7.環(huán)保意識(shí)

-紙編花籃的環(huán)保優(yōu)勢(shì)：了解紙編花籃的環(huán)保特性，如可回收、可降解等。

-環(huán)保實(shí)踐：在制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，提倡節(jié)約資源。

8.創(chuàng)新與創(chuàng)意

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特花籃。

-創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的紙編技巧，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

9.合作與交流

-小組合作：在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享制作心得，提高交流表達(dá)能力。

10.安全教育

-使用工具的安全：教育學(xué)生在使用剪刀、膠水等工具時(shí)注意安全。

-制作環(huán)境的安全：確保學(xué)生在干凈、整潔的環(huán)境中制作紙編花籃。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了紙編花籃的制作，從紙的類型、剪紙技巧、折疊方法到粘合技巧，我們一步步學(xué)習(xí)了如何將一張張普通的紙變成美麗的花籃。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅提高了動(dòng)手能力，還鍛煉了創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

首先，我們要感謝大家的積極參與和努力，每個(gè)人都完成了自己的花籃，有的甚至做得非常精美。在這里，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1.制作紙編花籃不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種生活技能的體現(xiàn)。希望大家能將這種技能應(yīng)用到日常生活中，創(chuàng)造出更多美好的事物。

2.在制作過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何合作，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這些都是非常重要的社交技能。

3.最重要的是，我們要保持對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)，用我們的雙手去創(chuàng)造美好。

-回顧紙編花籃的制作步驟，確保每個(gè)同學(xué)都能清晰地記住。

-強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，特別是在使用剪刀和膠水時(shí)。

-鼓勵(lì)大家課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試不同的設(shè)計(jì)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.紙編花籃制作步驟問(wèn)答

-請(qǐng)同學(xué)們依次說(shuō)出紙編花籃制作的步驟，并解釋每個(gè)步驟的目的。

2.技巧展示

-隨機(jī)挑選幾位同學(xué)展示他們制作的紙編花籃，并講述在制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

3.安全知識(shí)問(wèn)答

-提問(wèn)一些關(guān)于安全操作的知識(shí)，如剪刀的正確使用方法、如何避免受傷等。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)討論

-分組討論：如果你們有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題性的紙編花籃，你們會(huì)選擇什么樣的主題，為什么？課后作業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們，今天的紙編花籃課程結(jié)束后，我將為大家布置一些課后作業(yè)，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。以下是一些具體的作業(yè)內(nèi)容：

1.制作個(gè)人特色紙編花籃

-作業(yè)要求：在課后嘗試制作一個(gè)具有個(gè)人特色的紙編花籃，可以結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好進(jìn)行設(shè)計(jì)，如以動(dòng)物、植物或節(jié)日為主題。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高動(dòng)手能力，同時(shí)增加對(duì)紙編花籃的熱愛(ài)。

2.學(xué)習(xí)并嘗試新的剪紙圖案

-作業(yè)要求：學(xué)習(xí)一種新的剪紙圖案，如蝴蝶、燈籠等，并嘗試將其應(yīng)用到自己的紙編花籃設(shè)計(jì)中。

-作業(yè)目的：拓展剪紙技巧，豐富紙編花籃的裝飾元素。

3.研究紙的種類及其特性

-作業(yè)要求：調(diào)查并記錄不同種類紙張的名稱、質(zhì)地、顏色等特性，為下次課程做好準(zhǔn)備。

-作業(yè)目的：增加對(duì)紙張的了解，為制作更精美的紙編花籃打下基礎(chǔ)。

4.設(shè)計(jì)并繪制紙編花籃制作步驟圖

-作業(yè)要求：將今天學(xué)習(xí)的紙編花籃制作步驟繪制成步驟圖，并標(biāo)注關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-作業(yè)目的：提高繪圖能力，加深對(duì)紙編花籃制作步驟的理解。

5.撰寫(xiě)紙編花籃制作心得

-作業(yè)要求：撰寫(xiě)一篇關(guān)于紙編花籃制作的個(gè)人心得，分享在制作過(guò)程中的感受和體會(huì)。

-作業(yè)目的：提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)反思意識(shí)。

1.制作個(gè)人特色紙編花籃

-舉例：以“春天”為主題，制作一個(gè)由花朵和綠葉組成的紙編花籃。

2.學(xué)習(xí)并嘗試新的剪紙圖案

-舉例：學(xué)習(xí)“燈籠”剪紙圖案，將其應(yīng)用于花籃的頂部，增加節(jié)日氣氛。

3.研究紙的種類及其特性

-舉例：調(diào)查皺紋紙、卡紙、宣紙等紙張的特性，如皺紋紙的柔軟、卡紙的厚實(shí)、宣紙的吸墨性等。

4.設(shè)計(jì)并繪制紙編花籃制作步驟圖

-舉例：繪制一張紙編花籃的制作步驟圖，包括剪紙、折疊、粘合等步驟，并標(biāo)注每一步驟所需的工具和材料。

5.撰寫(xiě)紙編花籃制作心得

-舉例：

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