讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案讀書交流會(huì)活動(dòng)方案「篇一」關(guān)于讀書交流會(huì)活動(dòng)方案范文一指導(dǎo)思想：“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。二活動(dòng)目的：1、與同學(xué)交流近期讀的書籍。2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。3、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。三活動(dòng)地點(diǎn)五三班教室四活動(dòng)過程：(一)讀書名言引入：1、誦讀與讀書有關(guān)的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?、導(dǎo)入：同學(xué)們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會(huì)影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會(huì)。(二)交流近期讀的書籍1、近期，同學(xué)們都讀了一定量的書籍，今天我們請(qǐng)同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手：(1)書名，書的主要內(nèi)容(2)從書中獲得的感受2、四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書3、小組推薦一名讀書推薦員，組內(nèi)交流，推選出本組讀書推薦員(三)讀書經(jīng)驗(yàn)交流1、小組交流：(1)說說自己與書的故事。(2)交流自己讀書的收獲、體會(huì)。(3)誦讀書中優(yōu)美片段。(4)交流書中自己喜歡的人物。2、分享交流各組派代表交流。(四)總結(jié)“同學(xué)們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。(五)頒發(fā)獎(jiǎng)品頒發(fā)本子、鉛筆等獎(jiǎng)品讀書交流會(huì)活動(dòng)方案「篇二」通過交流，以點(diǎn)帶面，以書會(huì)友，增長學(xué)生見識(shí)、開闊學(xué)生視野。下面請(qǐng)看語文迷為大家整理提供的讀書交流會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助。小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高三、活動(dòng)時(shí)間：10月19日上午四、活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場五、參加人員：三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。六、活動(dòng)事項(xiàng)：1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說唱等形式，時(shí)間不限。4、活動(dòng)總結(jié)。讀書交流會(huì)活動(dòng)方案「篇三」小學(xué)教師讀書交流會(huì)活動(dòng)方案（一）一、指導(dǎo)思想：為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師"讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)",積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。3.讓"學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思"成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的"職業(yè)倦怠",促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。三、活動(dòng)口號(hào):"在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我"。本月分享：校長夏立富活動(dòng)主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師《給教師的100條建議》讀書交流會(huì)四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：10月30日下午地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室五、活動(dòng)形式講座、交流六、活動(dòng)內(nèi)容：1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。2、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。4、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。"書海遨游拾貝，文化浸潤人生"."閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來。橫坑中心小學(xué)小學(xué)教師讀書交流會(huì)活動(dòng)方案（二）：走近你讀懂你一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景及目的一本好書就是一輪太陽，那些教育大師智慧的光芒會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，《給教師的建議》是促進(jìn)教師專業(yè)成長的必讀書目之一，讀好這本書，對(duì)我們的教育教學(xué)具有重要的意義。按照學(xué)校教師讀書規(guī)劃的安排，特舉行教師讀書交流活動(dòng)。交流可以使大家分享智慧、增長見識(shí)，更可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。一起行走在閱讀的路上，體驗(yàn)讀書的興趣與激情。二、活動(dòng)目標(biāo)通過談體會(huì)、話收獲，抒發(fā)自己真實(shí)的內(nèi)心感悟，從大師的言語中汲取智慧，樹立正確的學(xué)生觀和教育觀，將蘇霍姆林斯基的教育思想運(yùn)用到實(shí)踐中，關(guān)愛后進(jìn)，充當(dāng)孩子成長的引路人。三、活動(dòng)形式眾說紛紜：圍繞"后進(jìn)生的問題"這一主題解讀經(jīng)典，教師們交流對(duì)《給教師的建議》的解讀和體會(huì)，抓住對(duì)后進(jìn)生的一些建議——談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的工作，閱讀是對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行智育的重要手段，怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的兒童，怎樣教會(huì)頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題交流自己的理解等，抒發(fā)自己的感受激情對(duì)峙：幫助后進(jìn)生最有效的手段是擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。智慧碰撞：聯(lián)系生活實(shí)際，交流一下在幫助后進(jìn)生方面有些什么好的做法？放飛期待：總結(jié)四、參加人員主持人：崔美英教?師：楊晟鈺沈建華鄒吉紅馮劍于松芳五、活動(dòng)時(shí)間六、活動(dòng)地點(diǎn)萊州市萊州中心小學(xué)。七、活動(dòng)流程1.簡介導(dǎo)入今天我們一起圍坐一起，交流一下蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提出了關(guān)于后進(jìn)生的哪些建議呢？2.眾說紛紜。主持人：剛才大家談的都很精彩，不僅讀懂了一條條建議，還談出了自己的真知灼見。老師們真正沉下心來閱讀了，這一條條建議，一個(gè)個(gè)案例，都閃爍著智慧的光芒，沒有華麗的詞藻，生動(dòng)貼切的比喻卻直抵心靈。蘇霍姆林斯基把后進(jìn)的孩子比喻成是人類最脆弱、最嬌嫩的花朵。而幫助這些花朵最有效的方法就是擴(kuò)大閱讀范圍，大家贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？3.激情對(duì)峙主持人：通過激情對(duì)峙，我們感受到蘇霍姆林斯不一樣的教育情懷。在書中多次提到閱讀是最有效的手段，再三強(qiáng)調(diào)："學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的"拉一把",而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，甚至為學(xué)困生費(fèi)佳專門編了特別的習(xí)題集，搜集了300多本書供后進(jìn)生閱讀，這是怎樣的智慧和博愛！擴(kuò)大閱讀范圍這種方法很好，但在我們的教育體制下恐怕是施行不了，哪有那么多專門供后進(jìn)生閱讀的書籍？閱讀是有效的手段，但不是唯一的，動(dòng)手操作、寫寫畫畫、語言表達(dá)等等都是好辦法，但他的熱愛孩子、相信孩子、尊重孩子，靠閱讀開發(fā)智力，用心靈去造就心靈的思想是教育思想的瑰寶。4.智慧碰撞。大家在一起，面對(duì)各自班級(jí)的后進(jìn)生，總會(huì)有許多的感慨，大家聯(lián)系生活實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，說說自己在幫助后進(jìn)生方面有哪些好辦法？主持人：大家都有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就像電影《地道戰(zhàn)》里各莊的地道似的，各有各的高招?！督o教師的建議》一書給我們的工作提供了理論的支撐，讓我們?cè)趯?shí)踐中詮釋他的理念，并創(chuàng)造性地踐行他的建議。八、放飛期待走近蘇霍姆林斯基，是一種幸福。讀懂蘇霍姆林斯基，是一種提升。他對(duì)孩子的愛，不是一種教育藝術(shù)，更不是一種教育策略或技巧，而是從心底散發(fā)出來的人性芬芳。他的一條條建議就像一聲聲叮嚀，溫暖樸實(shí)，卻又震撼人心。他告訴我們每個(gè)老師："我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望帶著這份希望期待，走進(jìn)孩子的心靈世界，聆聽花開的聲音；像蘇霍姆林斯基那樣循循善誘，因材施教，不拋棄，不放棄，將特別的愛給特別的孩子，讓他們重拾自信，帶領(lǐng)他們一起走向明亮那方！小學(xué)教師讀書交流會(huì)活動(dòng)方案（三）根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動(dòng)的指示精神，我校特制訂以下讀書活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)"與書為伴"的思想，樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持"讀書好、讀好書、好讀書",促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。二、活動(dòng)目的營造閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。首先，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，將影響教育改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。其次，讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師要提高自己應(yīng)對(duì)課多元文化沖擊能力，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán)。第三、讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。所以專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。5、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。6、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。四、活動(dòng)原則1、堅(jiān)持整體性原則。"教師閱讀促進(jìn)計(jì)劃"不是單一的讀書活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。2、堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。3、堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促使教師自覺、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。（二）讀書方式：1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，通過同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。（三）活動(dòng)形式：1、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初步制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。2、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi)，教師自行選擇、購買書籍；針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有落實(shí)，有結(jié)果。4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。六、保障措施1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：徐永新副組長：胡?？?、唐慧組員：吳鎮(zhèn)、陳定肖、周仲浩、李純武、虞孫芝、王蘭芬。2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。甌北中心小學(xué)2014年9月讀書交流會(huì)活動(dòng)方案「篇四」2016年最新讀書交流會(huì)活動(dòng)方案通過讀書交流會(huì)，提升大家的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力。下面請(qǐng)看語文迷網(wǎng)整理的讀書交流會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助。讀書交流會(huì)活動(dòng)方案【篇1】一、活動(dòng)題目：“教”“學(xué)”魔法棒-------三大學(xué)習(xí)理論探討二、活動(dòng)目的：1、實(shí)現(xiàn)對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”研究成果的匯報(bào)。2、為開學(xué)舉行的大型“學(xué)習(xí)理論P(yáng)K大賽”活動(dòng)的開展做宣傳準(zhǔn)備工作。三、活動(dòng)主題：對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”從各個(gè)角度不同層面進(jìn)行的分析、理解、感悟進(jìn)行研討。四、活動(dòng)特點(diǎn)：本次活動(dòng)是由“網(wǎng)絡(luò)讀書交流社團(tuán)”自發(fā)組織的?；顒?dòng)內(nèi)容依據(jù)：近一個(gè)月讀書研討小組人員對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)、理解與心得體會(huì)。五、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)社團(tuán)人員近一個(gè)多月對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的研究，針對(duì)評(píng)價(jià)研究人員讀書后的心靈感悟采取論文匯報(bào)，堤問的方式來展現(xiàn)研究成果。六、活動(dòng)方式：1、匯報(bào)(三大理論研究成員分別推選一位代表進(jìn)行匯報(bào))。2、提問。分三步：(1)小組成員(觀眾)向匯報(bào)人員提問(2)主持人向三大理論研究人員進(jìn)行總體提問(3)主持人向觀眾提問活動(dòng)步驟：1、主持人致詞2、評(píng)價(jià)研究小組負(fù)責(zé)人(田晶)簡單匯報(bào)近期研究內(nèi)容，小組成員完成工作的情況與即將匯報(bào)的內(nèi)容3、行為主義代表匯報(bào)(對(duì)行為主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))(1)主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(1---2個(gè)問題)(3)聽眾提問、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)4、認(rèn)知主義代表匯報(bào)(對(duì)認(rèn)知主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))(1)主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(1---2個(gè)問題)(3)聽眾提問、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)5、建構(gòu)主義代表匯報(bào)(對(duì)建構(gòu)主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))(1)主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(1---2個(gè)問題)(3)聽眾提問、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)6、主持人向三組評(píng)價(jià)研究人員總體提問，主要由另三位評(píng)價(jià)研究人員回答。(5—6個(gè)問題)7、項(xiàng)目策劃負(fù)責(zé)人交待下一節(jié)段的工作計(jì)劃。8、觀眾評(píng)價(jià)9、主持人致謝幕詞活動(dòng)時(shí)間：2008年8月23日(星期六)9：00------10：30?；顒?dòng)地點(diǎn)：文科樓504。參加人員：社團(tuán)所有成員(10人)，李翠白老師，05教技班，06教技班部分學(xué)生。5--10人。七、準(zhǔn)備工作：1、拍攝與錄音設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)，MP3。2、每個(gè)成員要準(zhǔn)備好自己的文字材料(例如論文終稿等)。3、會(huì)場布置，打掃會(huì)場并適當(dāng)點(diǎn)綴布置會(huì)場。4、購買粉筆、礦泉水與獎(jiǎng)品。5、誠懇邀請(qǐng)老師與05、06教技班學(xué)生參加。6、通知成員與嘉賓交流會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)。7、活動(dòng)彩排時(shí)間：2008年8月22日(9：00-----10：30)八、注意事項(xiàng)：1、保證一定能請(qǐng)到2個(gè)嘉賓和5—10個(gè)觀眾。2、通知要到位，勿必使每個(gè)成員與嘉賓都提前3天知道交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)(若有臨時(shí)改動(dòng)則需立即通知每位成員)。3、會(huì)場秩序的維持，勿必保證會(huì)場氣氛的和諧。4、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間適當(dāng)。不能延長太久也不可縮短過長。初步定為60到90分鐘。九、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：此次讀書交流活動(dòng)圓滿成功。通過此次活動(dòng)達(dá)到大家心靈感悟的交流，使參與者進(jìn)一步了解三大學(xué)習(xí)理論的實(shí)質(zhì)，并為“三大學(xué)習(xí)理論P(yáng)K大賽”積累寶經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)階段：開始------------步驟1發(fā)展------------步驟2高潮------------步驟3---6結(jié)尾------------步驟7---9十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：一盒彩色粉筆2.5元礦泉水(兩打)20元文字材料5元小獎(jiǎng)品：棒棒糖10根5元一元小本6本6元軟皮本2本10元合計(jì):2.5+20+5+5+6+10=48.5元讀書交流會(huì)活動(dòng)方案【篇2】一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高三、活動(dòng)地點(diǎn)：四(3)班教室四、活動(dòng)方式：小組推選班內(nèi)交流五、活動(dòng)過程：1、背誦讀書名人名言2條發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪2、教師發(fā)言3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。4、評(píng)選獲勝者，授予“小百科全書”稱號(hào)。5、拍照留念。6、教師總結(jié)。7、齊誦讀書名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書交流會(huì)活動(dòng)方案「篇五」春天,書香飄溢整個(gè)陽羅二小的校園,學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開展讀書心得交流活動(dòng),特制定此方案。一參加人員:全體教師分成三個(gè)大組:語文組:z及全體語文教師。數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。二地點(diǎn):學(xué)校教師會(huì)議室。三時(shí)間:2012年6月13日~15日。四具體工作安排:組別時(shí)間主持活動(dòng)記事(初稿)撰寫攝影數(shù)學(xué)組6月13日(周三)下午14:10開始語文組6月14日(周四)下午14:10開始綜合組6月15日(周五)上午8:10開始五活動(dòng)形式先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時(shí)間長短不限,但必須要有內(nèi)容、