浙教版六年級下學期語文期末復習重點知識練習題〔有答案〕

浙教版六年級下學期語文期末復習重點知識練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。寬廣遼闊到處遍地1.在（_______）的內蒙古草原上，（________）是肥壯的牛羊。2.沙漠（________）無邊，（_________）是高高低低的沙丘。清澈清新清鮮3.秋天是大自然色調的真實展現(xiàn)，（________）淡雅。4.（________）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石清晰可見。5.雨過之后，空氣很（_________）。2.選詞填空。檢測推測猜測1．這件事非常復雜，又沒有線索，叫人很難（______）。2．飛船在火星的土壤中未（______）到有機分子。3．據專家（______），這里曾經有恐龍活動。精美精致精巧4．她生活得很（______），讓人羨慕。5．這輛汽車模型制作十分（______）。6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑（______）。3.選詞填空。希望期望1．這次競賽，葉真沒有辜負爸爸的（___________），取得了第一名。2．農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（___________）。清爽涼爽3．我推開窗子，（__________）的空氣撲了過來。4．這個小道士說話（__________），禮貌周到。4.選詞填空。平靜安靜寧靜1.房間里非常（___），只聽見鐘表的嘀噠聲。2.幾只小船飄蕩在（___）的湖面上。3.夜晚，（___）的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。5.選詞填空。嚴肅嚴厲嚴峻嚴格1．我們應該（______）要求自己，堅決不遲到不早退。2．無論形勢多么（______），父親都堅持同敵人作斗爭。3．父親的臉變得（______）起來。4．任何有損國家利益的行為，都應該受到（______）的懲罰。形近字詞6.比一比，組成詞語。絡（_________）捶（_________）鑿（_________）焚（_________）洛（_________）錘（_________）函（_________）燙（_________）7.形近字組詞。伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）課（______）蜿（______）排（______）承（______）8.辨字組詞。異（______）浩（______）崩（______）委（______）遭（______）導（______）結（______）蹦（______）萎（______）糟（______）9.形近字組詞。思（______）指（______）假（______）神（______）箱（______）腮（______）脂（______）遐（______）伸（______）廂（______）10.形近字組詞。拌（_________）旬（_________）醋（_________）餃（_________）伴（_________）甸（_________）醒（_________）皎（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語。pǐndéxǐquèmínɡchánjiǎnyuèjùlídēnɡm(xù)íshànɡwèiqīnɡxiéjiūzhùshēnyín12.看拼音，寫詞語。zhèngzhòngbàiniáncìweilínglìhu?yàndàngyàngshùnjiāngēxià13.讀拼音，寫詞語。yīshanggēdarìkòukāngkǎidǐyùjiàngyóuzhòuránchúnjiéyípùshíhánjìgāoyìchóu14.根據拼音寫詞語。zhuìluòjìdiànníngshìyùnyùzhāolùyǎngwàngzhélǐqióngjiāng15.看拼音，寫詞語。páihuáizhēngróngxuánzhuǎnlínglìdāngechóuchàngcuōshǒujīnghuángyīwēishìshì句子強化16.按要求完成句子練習。1．八兒對媽媽說：“媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，一共八碗，是嗎？”（改為第三人稱轉述句）________________________________2．過春節(jié)時，孩子們不跑到街上去買各種花炮燃放。在家中照樣能有聲有光地玩耍。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話連成一句話。）________________________________3．在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。（縮句）________________________________4．桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。（換一種說法，意思不變）_________________________________5．老舍的文章語言有“京味兒”，其實，我們四川話也很有特色的，請嘗試將下面段話稍做修改，變得有“川味兒”（至少改2處）。爸爸，您出了小區(qū)大門一直走，走到頭，拐個彎，就到了。稍等，您的包忘了拿。________________________________17.按要求改寫句子。1.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_________________________________________________2.那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來。”（改為轉述句）______________________________________________________3.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）_______________________________________________________18.按要求改寫句子練習。1．我家離學校很遠。我每天早上六點就得起床。（用關聯(lián)詞連成一句話）_______________________________________2．魯濱遜和“星期五”救了船長。（改為“被”字句）_______________________________________3．他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）_______________________________________4．因為天氣很冷，所以大街上行人很多。（修改病句）_______________________________________19.根據要求寫句子。1．滿山火紅的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。（修改病句）___________________________________2．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_____________________________________________3．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們仍然相信遙遠的太空存在著生命。（用合適的關聯(lián)詞把兩句話合并為一句話）______________________________________4．洪水沖擊的木橋開始痛苦地呻吟。（仿寫句子）_____________________________________________5．有國才有家，愛國是每個人的責任和義務。請你寫出一句愛國的名言。______________________________________________20.根據要求完成下列句子練習。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）__________________________________2.學了《匆匆》這一課受到了教育。（修改病句）__________________________________3.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_____________________________課內填空21.根據課文內容填空。1．___________________，無邊光景一時新。2．___________________，萬紫千紅總是春。3．《竹節(jié)人》回憶了童年時代“我”和伙伴們__________、__________、___________等幾件趣事。全文表現(xiàn)了______________________。4．《宇宙生命之謎》介紹了人類探索地球之外_______________的艱難歷程，說明至今為止,地球之外_____________仍然是一個未解之謎，表明了________________________。22.根據課文內容填一填。1．那里的天比別處的更____，空氣是那么___，天空是那么_____，使我總想____。2．月光下白的________，紫的_______，還有淡淡的________，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3．結，_____________；人生中的問題也是解不完的，不然，_____________？4．我總是仰望高空，對光明__________；我從不_________，也不__________。5．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》里描寫月亮的詩句分別是____和____，前者表達_____，后者表達_____之情；《六月二十七日望湖樓醉書》中________這句描寫了雨過天晴的景象。6．從大詩人孟浩然“_________，_________”這兩句詩中，我們感受到了故人相待的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。7．《草原》一課是按照_______順序敘述的。作者是_____，這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了______的草原風光，而且讓我們感受到______之間濃濃的民族情，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽，”這句話的意思_______________________。23.根據課文理解填空。1.《草原》的作者是現(xiàn)代詩人、作家_____原名________。文章主要講了三幅圖___________、___________和___________。作者在最后引用了詩句：“_________________，_________________”抒發(fā)了作者對草原的______________________。2.《丁香結》這篇散文的作者是_______，作者以丁香結象征生活中解不開的_____。結，是__________；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的_____，又有解結的_____。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的__________。3.《宿建德江》的作者是___（朝代）詩人_______。這是一首刻畫_______的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把_______停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者__________。4.《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是_______著名文學家、書法家、_____謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩，字______，號__________，世稱_____。他與其父_____，其弟_____，并稱為_____。5.《西江月·夜行黃沙道中》是____代詞人______貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠__________的詞。字_____，號_________，人稱____________與______合稱“蘇辛”，與_________并稱“濟南二安”。24.根據平時積累或對課文內容的理解填空。1.《書湖陰先生壁》中用擬人手法，表現(xiàn)山水主動與人親近的詩句是：“_____________，______________?！薄督洗骸分悬c明江南春光美如畫的詩句是：“____________，_____________。”2.《少年閏土》選自________的小說______________，課文重點寫了__________、_____________、____________、______________四件趣事。3.《夏天里的成長》一課圍繞“____________________”這句話寫出了夏天萬物飛快生長的狀態(tài)，讓我們感受到了夏天的__________________，啟迪我們要趕時候、盡力地長。4.《童年》中阿廖沙身邊有許多好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的是徒工__________，請簡述該徒工死時的情節(jié)：___________________________。25.根據課文內容填空。1．《兩小兒辯日》選自_________，講述了孔子東游路遇兩小兒在爭論，一兒認為__________，一兒認為__________，就連孔子也無法裁決，體現(xiàn)了兩小兒____________和孔子__________的精神。2．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家______寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“____”二字，刻畫了___________流逝的蹤跡，表達了作者________________。閱讀理解26.課內閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．這段話描寫的是_______的美麗風光。2．“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這句話運用了______的修辭手法，把______比作______，還把_____比作________。3．這段話能表達作者心情的句子是________________________________。4．這段選文最后一句話，作者這樣寫是為了說明（）。A．草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被美景陶醉了。B．草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。C．作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。D．草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。27.課文片段閱讀理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經去世多年了，這兩本書我還保存著。1．把具體描寫“我就張冠李戴地亂說一氣”的句子畫上“”。2．選文中畫橫線的句子是對魯迅先生_______、______、______的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實際是寫伯父委婉地批評“我”__________。從這句話中我們能感受到魯迅先生______、______、_______的性格特點。3．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因為（）A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿B．“我”讀書太馬虎了，伯父雖然沒有直接批評“我”，但是讓“我”認識到了自己的錯誤，因此感到羞愧和悔恨。C．“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差4．請你用一句話概括選文的主要內容：______________________。5．“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”這句話指__________。6．伯父笑著說“還是我的記性好”這句話的意思是什么？____________________________。7．你一定也讀過《水滸傳》>吧，請寫出你最喜歡的一個人物和他（她）的綽號、故事。___________________________。8．伯父送“我”兩本書，說明_______，到現(xiàn)在我還保存著，說明_______。28.課內閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了?！矣谑侨杖张瓮履?，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險的經歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個少年是_______。作者通過幾個表示_______的詞語，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結合。選段中寫自然環(huán)境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機智的詞有“______”和“______”?！癬_____“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個__________的農村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個自然段加上標點。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會到了作者。29.閱讀理解。燕子①燕子是鳥類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時可達110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會兒飛快地貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來個180度大轉彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會有如此高強的飛行本領呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長，每秒鐘可以振動20次；它們的尾巴像一把把打開的剪刀，幾乎是整個身軀長度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉彎，這些對飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43．5克左右，堪稱是輕量級的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰能想到這是它們自身弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個趾全朝前，使它們在地上站立時不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領真是令人驚嘆?、苎嘧舆€是捕蟲能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲，一對燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲，1個月就可以吃掉20多萬只害蟲。燕子吃掉大量害蟲，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個方面說明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達順序是_______________________________3．請在短文中找出“燕子老是在飛”的原因并抄在橫線上____________________。4．第④自然段中畫“_______”的句子使用了_________的說明方法，這樣表達的好處是________________________________________5．第①自然段中加點的詞語“大約”能否去掉？請說明理由。___________________________________________6．關于燕子，下列說法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長，尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。2.燕子具有高強的飛行本領，僅僅因為它身體輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲，是人類的朋友。30.閱讀下面片段，回答問題。材料一我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠?！斞浮冻ㄏκ啊凡牧隙医又阌性S多話，想要連珠一般涌出：角雞、跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴后，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個二十年前的閏土，只是黃瘦些，脖子上沒有銀項圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”——魯迅《故鄉(xiāng)》材料三這去的三個月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念。……但著者的本意卻是在表出“人生來是一氣的，后來卻隔離了”這一根本觀念?！┒堋对u四五六月的創(chuàng)作》1．用“√”標出材料一中加點字的正確讀音。2．閱讀材料一，用“”標出與“但那時卻是我的樂園”相照應的一句話，從文中你讀出了作者怎樣的思想感情？3．材料一第二段中，你覺得哪句話寫得好？用“﹏﹏﹏”標出，并說說你的體會4．簡要概括材料一、材料二主要講了什么。材料一：_______________________________材料二：_________________________________5．材料一描寫了哪幾個季節(jié)的景色？請簡要說明理由。___________________________6．理解材料二中畫線句子中的“厚障壁”需要閱讀材料_____和材料_____?！昂裾媳凇笔鞘裁匆馑?？為什么說這“厚障壁”是“可悲”的？_______________________________作文31.習作與表達。我們參加過很多活動：六一兒童節(jié)、學校運動會、愛國詩詞朗誦會……用上我們已經學習的場面描寫、點面結合的方法，來記錄這些難忘的活動瞬間吧！要求：①題目自擬。②注意語句通順，從不同方面選取不同材料，表達中心思想。③內容真實，字數(shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事、高興的事，或者你愿意寫的其他事。要求：①寫作之前為自己的習作定一個題目。②語句通順，將內容寫具體些，不少于200字。③書寫工整，不寫錯別字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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12、鄭重拜年刺猬伶俐火焰蕩漾瞬間擱下13、衣裳疙瘩日寇慷慨抵御醬油驟然純潔一曝十寒技高一籌14、墜落祭奠凝視孕育朝露仰望哲理瓊漿15、徘徊蒸融旋轉伶俐耽擱惆悵搓手驚惶依偎逝世16、1.八兒對媽媽說，媽媽吃三碗他也吃三碗，問媽媽是否有八碗。2.過春節(jié)時，孩子們即使不跑到街上去買各種花炮燃放，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。3.筷子擺成十字。4.八兒的爹同媽再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉了。5.老漢，您出了小區(qū)大門一直走，抵壟，倒拐，就到了嚯。等一哈，您的包包莫拿的嘛。17、1.唐東杰布留下了鐵索橋。2.那只年輕的雄鵝答道，等一等！等一等！他就來。3.潮水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的時候；太陽落了，有再升的時候。18、1.因為我家離學校很遠，所以我每天早上六點就得起床。2.船長被魯濱遜和“星期五”救了。3.他睡熟了。4.因為天氣很冷，所以大街上行人很少。19、1.滿山火紅的杜鵑花正在盛開，美麗極了。2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。3.人們雖然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。4.小鳥展開她動聽的歌喉，為大家唱起了歌。5.捐軀赴國難，視死忽如歸。20、1．在千門萬戶的世界里的我不能做些什么。2．學了《匆匆》這一課，我受到了教育。3．積雪，被陽光融化了，如浮萍,被流水沖走了。21、勝日尋芳泗水濱等閑識得東風面做竹節(jié)人玩竹節(jié)人老師沒收竹節(jié)人竹節(jié)人游戲給人們帶來的樂趣和作者對童年時期快樂生活的懷念之情。是否有生命存在是否有生命存在人們對未知領域不懈探求的精神22、可愛清鮮明朗高歌一曲瀟灑朦朧幽雅的甜香是解不完的豈不太平淡無味了嗎心馳神往顧影自憐孤芳自賞江清月近人明月別枝驚鵲心靈的慰藉喜悅望湖樓下水如天待到重陽日還來就菊花事情發(fā)展老舍美麗蒙漢蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。23、老舍舒慶春草原風光圖喜迎遠客圖蒙漢聯(lián)歡圖蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼宗璞愁怨解不完的情調心志“丁香結”唐孟浩然秋江暮色小船羈旅之思北宋蘇軾子瞻東坡居士蘇東坡蘇洵蘇轍“三蘇”南宋辛棄疾田園風光幼安稼軒居士“詞中之龍”蘇軾李清照24、一水護田將綠繞兩山排闥送青來千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風魯迅《故鄉(xiāng)》雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒夏天是萬物迅速生長的季節(jié)生機與活力小茨岡文中徒工“小茨岡”是在舅舅們要求他拾十字架時，因十字架太重一個踉蹌被砸死的25、《列子·湯問》太陽在早晨離人近太陽在中午離人近善于觀察，喜歡探索實事求是朱自清匆匆時間對時光流逝的無奈和惋惜26、1．草原2．比喻羊群白色的大花草地無邊的綠毯3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。4．C27、1．那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。2．動作神態(tài)語言讀書太馬虎含蓄幽默關愛晚輩3．B4．伯父教育“我”認真讀書。5．哈哈！還是我的記性好。6．這句話表面上是伯父在夸自己的記性好，實際上是伯父在用幽默委婉的語言批評“我”讀書馬虎不認真。7．魯智深，綽號花和尚，典型故事有“倒拔垂楊柳”“拳打鎮(zhèn)關西”等。8．伯父對“我”的關心?！拔摇睂Σ傅膽涯?8、1．深藍金黃一望無際碧綠銀圈鋼叉盡力胯下2．biànfó?quānbiàn?biàn3．閏土顏色動作勇敢機智4．上下天空圓月沙地西瓜深藍金黃碧綠這樣寫生動形象，使描寫層次分明，富有畫面感，使人身臨其境5．盡力刺去一扭逃走不分上下6．好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。7．勞動、身體健康閏土是一個住在江南一帶農村的孩子少年閏土的可愛十分健康、可愛8．外貌身體結實健康9．閏土是一個聰明伶俐，經常參加勞動、經受風吹雨曬，身體結實健康的農村孩子。10．他的個子不高，但長得很敦實。他的腦袋是圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓國的。11．捏兇猛伶俐1．B2．看瓜刺猹雪地捕鳥看跳魚兒3．：；，4．我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件便是現(xiàn)在也沒有知道一—只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。對閏土的美慕、欽佩和對新奇事物的向往29、1．燕子善于飛翔燕子是捕蟲能手2．它的飛行速度很快。燕子的飛行技巧很高。先總述后分述。3．燕子有兩只很小很小的腳，而且四個趾全朝前，使它們在地上站立時不能靈活地保持平衡。4．列數(shù)字科學準確地說明燕子是捕蟲能手。5．不能。因為“大約”的意思是表示估計的數(shù)目不十分精確（句子里有數(shù)字），如果去掉，則表示燕子的飛行速度就正好是麻雀的2至3倍，這與實際情況不符。“大約”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。

6．2.30、1．qícuán2．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。對童年百草園的懷念，對美好童年生活的珍視。3．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。采用了擬人的手法，把油蛉和蟋蟀寫活了。4．作者回憶童年時期的百草園以及發(fā)生在百草園的趣事。作者兒時的伙伴已經從以前的充滿生氣到現(xiàn)在的沉默寡言、麻木拘謹，和以前判若兩人。5．春、夏、秋從碧綠的菜畦可以看出是春天，鳴蟬可以看得出是夏天，可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6．二三“障”，障礙；“壁”，墻壁。這里的“厚障壁”是指很深的隔膜，是社會和生活的重壓使得這么一位活潑可愛的少年變得像“