幼兒園臺(tái)風(fēng)安全教育指南

幼兒園臺(tái)風(fēng)安全教育指南演講人：XXX日期：

123臺(tái)風(fēng)中的安全應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)前的預(yù)防措施臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)知識(shí)普及目錄

456案例與延伸學(xué)習(xí)互動(dòng)與鞏固形式臺(tái)風(fēng)后的注意事項(xiàng)目錄01臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)知識(shí)普及形成原因臺(tái)風(fēng)是熱帶氣旋的一種，其形成需要熱帶擾動(dòng)、地球自轉(zhuǎn)、高溫海水等多種因素共同作用。季節(jié)特征臺(tái)風(fēng)主要發(fā)生在夏季和秋季，尤其是7月至9月，此時(shí)海水溫度較高，有利于臺(tái)風(fēng)的形成和發(fā)展。臺(tái)風(fēng)的形成原因與季節(jié)特征等級(jí)劃分強(qiáng)風(fēng)可能吹倒建筑物、樹(shù)木，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?？耧L(fēng)危害暴雨危害根據(jù)中國(guó)氣象局發(fā)布的《熱帶氣旋等級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，臺(tái)風(fēng)分為熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)六個(gè)等級(jí)。臺(tái)風(fēng)還可能引發(fā)次生災(zāi)害，如滑坡、泥石流、海水倒灌等，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成更大威脅。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨可能引發(fā)城市內(nèi)澇、山洪等災(zāi)害，對(duì)交通、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)生嚴(yán)重影響。臺(tái)風(fēng)等級(jí)劃分及危害類(lèi)型（狂風(fēng)、暴雨、次生災(zāi)害）次生災(zāi)害本地常見(jiàn)臺(tái)風(fēng)案例與歷史影響案例一XX年XX臺(tái)風(fēng)，風(fēng)力XX級(jí)，造成XX地區(qū)嚴(yán)重受災(zāi)，經(jīng)濟(jì)損失XX億元。案例二歷史影響XX年XX臺(tái)風(fēng)，風(fēng)力XX級(jí)，導(dǎo)致XX地區(qū)交通癱瘓，大量房屋受損。本地區(qū)歷史上曾多次遭受臺(tái)風(fēng)侵襲，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，需加強(qiáng)防范和應(yīng)對(duì)措施。12302臺(tái)風(fēng)前的預(yù)防措施幼兒園環(huán)境隱患排查（門(mén)窗加固、懸掛物清理）檢查幼兒園所有門(mén)窗是否牢固，及時(shí)維修或更換不牢固的門(mén)窗，確保臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)能夠有效阻擋風(fēng)雨侵襲。門(mén)窗加固清理幼兒園內(nèi)外懸掛的裝飾品、廣告牌等，防止臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)被吹落傷人或造成其他安全隱患。懸掛物清理檢查幼兒園排水系統(tǒng)是否暢通，及時(shí)清理排水口周?chē)碾s物，確保臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的強(qiáng)降水能夠順利排出。排水系統(tǒng)檢查手電筒儲(chǔ)存足夠的飲用水，確保臺(tái)風(fēng)期間幼兒園師生飲水安全，避免因斷水而帶來(lái)的困擾。飲用水急救包準(zhǔn)備常用的急救藥品和器材，如止血帶、紗布、碘酒、消炎藥等，以便在臺(tái)風(fēng)期間及時(shí)處理受傷情況。準(zhǔn)備足夠的手電筒和備用電池，以便在臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致停電時(shí)能夠照亮黑暗，進(jìn)行緊急處置。應(yīng)急物資準(zhǔn)備（手電筒、飲用水、急救包）提前與家長(zhǎng)溝通，告知臺(tái)風(fēng)即將來(lái)臨，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)注意安全，盡量避免在風(fēng)雨中奔跑或騎車(chē)。家庭聯(lián)動(dòng)教育接送安全引導(dǎo)家長(zhǎng)在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前檢查家中安全隱患，如加固門(mén)窗、清理陽(yáng)臺(tái)雜物等，確保家庭安全。居家檢查建議家長(zhǎng)與幼兒園共同參與應(yīng)急演練，讓孩子了解如何在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己，提高應(yīng)急自救能力。應(yīng)急演練03臺(tái)風(fēng)中的安全應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，窗戶是最容易遭受風(fēng)壓和飛濺物襲擊的地方，要確保孩子們遠(yuǎn)離窗戶，避免受傷。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的強(qiáng)風(fēng)和雷電容易引發(fā)電源短路和火災(zāi)，要及時(shí)關(guān)閉電源，保障孩子們的安全。將孩子安置在堅(jiān)固的家具旁邊，如床、柜子等，確保他們不會(huì)被風(fēng)吹倒或受傷。確保家庭成員之間的通訊暢通，以便在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系和尋求幫助。室內(nèi)避險(xiǎn)要點(diǎn)（遠(yuǎn)離窗戶、關(guān)閉電源）遠(yuǎn)離窗戶關(guān)閉電源安置好孩子保持通訊暢通停止戶外活動(dòng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，要立即停止所有戶外活動(dòng)，盡快回到室內(nèi)或安全的地方避風(fēng)?？焖俪冯x如果孩子們?cè)趹敉馔嫠；蛏蠈W(xué)，要立即通知他們快速撤離，避免被風(fēng)吹走或受傷。尋找堅(jiān)固掩體在撤離過(guò)程中，要注意尋找堅(jiān)固的掩體，如建筑物、大樹(shù)等，避免被風(fēng)卷走或受傷。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域要告訴孩子們遠(yuǎn)離廣告牌、電線桿、樹(shù)木等容易被風(fēng)吹倒或斷裂的物體，避免受傷。戶外活動(dòng)緊急處理（停止游戲、快速撤離）模擬演練蹲護(hù)頭部模擬臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，讓孩子們蹲下并用手護(hù)住頭部，以減少被飛濺物擊中的風(fēng)險(xiǎn)。固定掩體教孩子們?nèi)绾螌ふ也⒗脠?jiān)固的掩體，如桌椅、床等，來(lái)抵御臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和氣流。緊急呼救訓(xùn)練孩子們?cè)诰o急情況下如何呼救，讓他們了解哪些聲音可以吸引救援人員的注意，提高自救能力。安全演練定期進(jìn)行臺(tái)風(fēng)避險(xiǎn)演練，讓孩子們熟悉避險(xiǎn)流程和動(dòng)作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。04臺(tái)風(fēng)后的注意事項(xiàng)積水觸電風(fēng)險(xiǎn)檢查幼兒園周?chē)皥@內(nèi)環(huán)境，及時(shí)清理可能墜落的物體，如樹(shù)枝、廣告牌等，確保幼兒安全。墜物風(fēng)險(xiǎn)食品安全臺(tái)風(fēng)過(guò)后，檢查食品是否受潮、受污染，不食用變質(zhì)、過(guò)期食品，確保幼兒飲食安全。告訴幼兒不要靠近積水，避免觸電危險(xiǎn)，并遠(yuǎn)離電線桿、路燈等可能漏電的設(shè)施。次生災(zāi)害防范心理疏導(dǎo)與情緒安撫及時(shí)關(guān)注幼兒情緒觀察幼兒情緒變化，及時(shí)安撫，幫助他們緩解恐懼和焦慮。心理干預(yù)家園共育針對(duì)幼兒出現(xiàn)的恐懼心理，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理干預(yù)和引導(dǎo)，幫助他們恢復(fù)正常的心理狀態(tài)。與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒的心理狀況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴、安撫幼兒，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。123災(zāi)后環(huán)境恢復(fù)與安全教育復(fù)盤(pán)組織教職工和幼兒一起參與環(huán)境恢復(fù)工作，清理垃圾、積水等，創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。環(huán)境恢復(fù)對(duì)臺(tái)風(fēng)期間的安全教育進(jìn)行總結(jié)和復(fù)盤(pán)，分析存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步完善幼兒園的安全教育制度。安全教育復(fù)盤(pán)組織全園師生進(jìn)行安全演練和培訓(xùn)，提高大家的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。演練與培訓(xùn)05互動(dòng)與鞏固形式兒歌記憶通過(guò)朗朗上口的兒歌，讓孩子們記住臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的安全知識(shí)，如“臺(tái)風(fēng)來(lái)了快躲避，關(guān)好門(mén)窗別亂跑”。動(dòng)畫(huà)演示利用動(dòng)畫(huà)形式展示臺(tái)風(fēng)的形成、危害及預(yù)防措施，讓孩子們更直觀地了解臺(tái)風(fēng)安全知識(shí)。兒歌/動(dòng)畫(huà)教學(xué)（趣味記憶知識(shí)點(diǎn)）創(chuàng)設(shè)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的情境，讓孩子們扮演不同的角色，如氣象預(yù)報(bào)員、居民等，模擬應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)的過(guò)程。場(chǎng)景模擬通過(guò)游戲的方式，讓孩子們?cè)谀M的臺(tái)風(fēng)場(chǎng)景中實(shí)踐所學(xué)的安全知識(shí)，提高應(yīng)急能力。實(shí)戰(zhàn)演練角色扮演游戲（模擬臺(tái)風(fēng)場(chǎng)景）親子互動(dòng)家長(zhǎng)與孩子一起參與安全知識(shí)問(wèn)答，共同了解臺(tái)風(fēng)安全知識(shí)，加深印象。知識(shí)競(jìng)賽組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的熱情，鞏固所學(xué)內(nèi)容。家園共育任務(wù)（親子安全知識(shí)問(wèn)答）06案例與延伸學(xué)習(xí)VS日本地處環(huán)太平洋火山帶，經(jīng)常遭受臺(tái)風(fēng)侵襲，其幼兒園在臺(tái)風(fēng)應(yīng)對(duì)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，如提前準(zhǔn)備防災(zāi)物資、加強(qiáng)校舍結(jié)構(gòu)安全等。美國(guó)幼兒園臺(tái)風(fēng)應(yīng)對(duì)美國(guó)沿海地區(qū)幼兒園在臺(tái)風(fēng)季節(jié)到來(lái)前會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的防災(zāi)演練，包括模擬臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)的疏散、避難和救援等環(huán)節(jié)，提高孩子們的應(yīng)急能力。日本幼兒園臺(tái)風(fēng)應(yīng)對(duì)其他地區(qū)幼兒園臺(tái)風(fēng)應(yīng)對(duì)優(yōu)秀案例暴雨安全知識(shí)教育孩子們?cè)诒┯晏鞖庵斜M量待在室內(nèi)，不要到室外玩?；蛏嫠苊獍l(fā)生溺水等危險(xiǎn)情況；同時(shí)，告訴孩子們?nèi)绾巫R(shí)別并遠(yuǎn)離積水和洪水等危險(xiǎn)區(qū)域。雷電安全知識(shí)教育孩子們?cè)诶纂娞鞖庵斜苊庹驹诳諘绲母叩?、大?shù)下或電線桿附近，不要使用電器設(shè)備，以免遭受雷擊傷害。極端天氣擴(kuò)展教育（暴雨、雷電等）