2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文趣味知識拓展技巧解析

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文趣味知識拓展技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：正確運用詞語，區(qū)分同音字、形近字，理解詞語在具體語境中的含義。1.下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.招呼（hū）B.調整（tiáo）C.剔剔（tī）D.招呼（zhāo）2.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.招待（dài）B.招聘（pìn）C.招呼（hu）D.招手（shǒu）3.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.調整（tiáo）B.調動（dòng）C.調整（jiù）D.調整（tiáo）4.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.剔剔（tī）B.剔除（chú）C.剔削（xiāo）D.剔剔（tī）5.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.招手（shǒu）B.招貼（tiē）C.招呼（hu）D.招聘（pìn）6.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.調整（tiáo）B.調整（jiù）C.調整（tiáo）D.調整（tiáo）7.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.剔剔（tī）B.剔除（chú）C.剔削（xiāo）D.剔剔（tī）8.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.招手（shǒu）B.招貼（tiē）C.招呼（hu）D.招聘（pìn）9.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.調整（tiáo）B.調整（jiù）C.調整（tiáo）D.調整（tiáo）10.下列詞語中，加點字的字形與其他三項不同的一項是（）A.剔剔（tī）B.剔除（chú）C.剔削（xiāo）D.剔剔（tī）二、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫句子，注意句式、修辭手法、話題的統(tǒng)一。1.例句：陽光灑在臉上，暖洋洋的。仿寫：___________。2.例句：雨后的天空，藍得像一塊寶石。仿寫：___________。3.例句：夜幕降臨，星星閃爍，像無數(shù)只眼睛在注視著我們。仿寫：___________。4.例句：大海波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。仿寫：___________。5.例句：雪花飄落，仿佛給大地披上了一層銀裝。仿寫：___________。6.例句：微風拂過，樹葉沙沙作響，像是在低聲細語。仿寫：___________。7.例句：夕陽西下，天空被染成了金黃色。仿寫：___________。8.例句：山間的泉水潺潺流淌，像是在彈奏一曲優(yōu)美的旋律。仿寫：___________。9.例句：彩虹橫跨天際，宛如一座七彩橋梁。仿寫：___________。10.例句：春風拂面，柳枝搖曳，仿佛在向我們招手。仿寫：___________。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應的古詩文內容。1.長風破浪會有時，___________。2.會當凌絕頂，___________。3.野曠天低樹，___________。4.落紅不是無情物，___________。5.獨坐幽篁里，___________。6.荷葉羅裳一色裁，___________。五、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是個熱愛學習的小學生，他每天都會認真完成作業(yè)，上課認真聽講。一天，老師給了他一個任務，要他寫一篇關于“我的夢想”的作文。小明想了想，決定寫自己想成為一名科學家的夢想。他每天都會閱讀有關科學的書籍，參加學校的科學興趣小組，還經(jīng)常向父母請教科學問題。經(jīng)過一段時間的努力，小明的作文得到了老師的表揚。問題：1.小明為什么想成為一名科學家？2.小明為了實現(xiàn)自己的夢想，做了哪些努力？3.你認為小明會實現(xiàn)自己的夢想嗎？為什么？六、看圖寫話要求：觀察下面的圖片，用通順的語句把圖片內容寫出來。圖片描述：一個孩子站在一個巨大的書本上，書本上寫著“知識”，孩子臉上洋溢著自信的笑容。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析思路：A項中的“呼”讀hū，B項中的“調”讀tiáo，C項中的“剔”讀tī，D項中的“招”讀zhāo，與其他三項讀音不同。2.C解析思路：A項中的“待”為單人旁，B項中的“聘”為單人旁，C項中的“呼”為口字旁，D項中的“手”為提手旁，C項字形與其他三項不同。3.C解析思路：A項中的“整”為言字旁，B項中的“動”為動字旁，C項中的“整”為言字旁，D項中的“整”為言字旁，C項字形與其他三項不同。4.C解析思路：A項中的“剔”為提手旁，B項中的“除”為刀字旁，C項中的“削”為刀字旁，D項中的“剔”為提手旁，C項字形與其他三項不同。5.C解析思路：A項中的“手”為提手旁，B項中的“貼”為衣字旁，C項中的“呼”為口字旁，D項中的“聘”為單人旁，C項字形與其他三項不同。6.C解析思路：A項中的“整”為言字旁，B項中的“整”為言字旁，C項中的“整”為言字旁，D項中的“整”為言字旁，C項字形與其他三項不同。7.C解析思路：A項中的“剔”為提手旁，B項中的“除”為刀字旁，C項中的“削”為刀字旁，D項中的“剔”為提手旁，C項字形與其他三項不同。8.C解析思路：A項中的“手”為提手旁，B項中的“貼”為衣字旁，C項中的“呼”為口字旁，D項中的“聘”為單人旁，C項字形與其他三項不同。9.C解析思路：A項中的“整”為言字旁，B項中的“整”為言字旁，C項中的“整”為言字旁，D項中的“整”為言字旁，C項字形與其他三項不同。10.C解析思路：A項中的“剔”為提手旁，B項中的“除”為刀字旁，C項中的“削”為刀字旁，D項中的“剔”為提手旁，C項字形與其他三項不同。二、句子仿寫1.雪花飄落在臉上，涼絲絲的。解析思路：根據(jù)例句中的“陽光灑在臉上，暖洋洋的”進行仿寫，將陽光換成雪花，并將暖洋洋換成涼絲絲。2.夜幕降臨，天空被染成了黑色。解析思路：根據(jù)例句中的“雨后的天空，藍得像一塊寶石”進行仿寫，將雨后換成夜幕降臨，并將寶石換成黑色。3.星星閃爍，像無數(shù)只眼睛在注視著我們。解析思路：根據(jù)例句中的“夜幕降臨，星星閃爍，像無數(shù)只眼睛在注視著我們”進行仿寫，保持原句內容不變。4.大海波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。解析思路：根據(jù)例句中的“大海波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事”進行仿寫，保持原句內容不變。5.雪花飄落，仿佛給大地披上了一層銀裝。解析思路：根據(jù)例句中的“雪花飄落，仿佛給大地披上了一層銀裝”進行仿寫，保持原句內容不變。6.微風拂過，樹葉沙沙作響，像是在低聲細語。解析思路：根據(jù)例句中的“微風拂過，樹葉沙沙作響，像是在低聲細語”進行仿寫，保持原句內容不變。7.夕陽西下，天空被染成了金黃色。解析思路：根據(jù)例句中的“夕陽西下，天空被染成了金黃色”進行仿寫，保持原句內容不變。8.山間的泉水潺潺流淌，像是在彈奏一曲優(yōu)美的旋律。解析思路：根據(jù)例句中的“山間的泉水潺潺