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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭專項(xiàng)練習(xí)試卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、句式變換要求:根據(jù)所給句子,按要求變換句式。1.請將下列句子改為陳述句:a.“難道你不知道這個(gè)道理嗎?”b.“你最好還是早點(diǎn)回家吧?!眂.“他不是已經(jīng)到達(dá)目的地了嗎?”2.請將下列句子改為疑問句:a.“他每天都會(huì)按時(shí)起床?!眀.“她非常喜歡看電影。”c.“這本書已經(jīng)看完了?!?.請將下列句子改為感嘆句:a.“這里的風(fēng)景真美??!”b.“今天的天氣真好!”c.“你的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步真快!”4.請將下列句子改為雙重否定句:a.“他不是沒有努力過?!眀.“她并不是不喜歡這個(gè)禮物?!眂.“我們并沒有放棄這個(gè)機(jī)會(huì)?!?.請將下列句子改為反問句:a.“這么簡單的題目,你都不會(huì)做嗎?”b.“你難道沒有聽懂我的話嗎?”c.“這么美好的時(shí)光,你難道不珍惜嗎?”6.請將下列句子改為被動(dòng)句:a.“小明被老師表揚(yáng)了。”b.“這本書被我看完了?!眂.“這個(gè)蘋果被小華吃掉了?!?.請將下列句子改為主動(dòng)句:a.“被小明打壞了的杯子,我重新買了一個(gè)?!眀.“被風(fēng)吹落的樹葉,都被清潔工打掃干凈了?!眂.“被小貓抓破的褲子,我已經(jīng)縫好了?!?.請將下列句子改為把字句:a.“我把作業(yè)寫完了?!眀.“他把書還給了圖書館?!眂.“她把玩具送給了小朋友。”9.請將下列句子改為被字句:a.“我把作業(yè)寫完了?!眀.“他把書還給了圖書館?!眂.“她把玩具送給了小朋友。”10.請將下列句子改為倒裝句:a.“這個(gè)公園真美啊!”b.“這么簡單的題目,你都不會(huì)做嗎?”c.“這個(gè)蘋果被小貓抓破的?!彼摹⑿揶o手法運(yùn)用要求:在下列句子中,選擇合適的修辭手法,并解釋其作用。1.他像一只勤勞的小蜜蜂,在知識(shí)的海洋中采擷著智慧的蜜。2.山峰高聳入云,仿佛是大自然伸出的巨大手指,指向天空。3.那朵白云,像一只悠閑的羊,在藍(lán)天上漫步。五、修改病句要求:下列句子中存在病句,請找出并修改。1.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還積極參加各種課外活動(dòng)。2.這個(gè)故事讓我們明白了,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝困難。3.小明因?yàn)樯?,所以沒有參加昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。六、句子仿寫要求:根據(jù)下列例句,用相同的句式仿寫一個(gè)句子。例句:春天來了,小草從土里探出頭來,仿佛在向世界宣告它的到來。仿寫:秋天到了,樹葉像金黃色的蝴蝶,在空中翩翩起舞。本次試卷答案如下:一、句式變換1.a.你知道這個(gè)道理。b.你最好早點(diǎn)回家。c.他已經(jīng)到達(dá)目的地了。2.你知道這個(gè)道理嗎?你喜歡看電影嗎?這本書已經(jīng)看完了?3.多么美的風(fēng)景??!多么好的天氣啊!你的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步真快?。?.他沒有不努力過。她不是不喜歡這個(gè)禮物。我們并沒有放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。5.難道你不知道這個(gè)道理嗎?你難道沒有聽懂我的話嗎?你難道不珍惜這個(gè)美好的時(shí)光嗎?6.小明被老師表揚(yáng)了。這本書被我看完了。這個(gè)蘋果被小貓吃掉了。7.我把作業(yè)寫完了。他把書還給了圖書館。她把玩具送給了小朋友。8.我把作業(yè)寫完了。他把書還給了圖書館。她把玩具送給了小朋友。9.這個(gè)公園真美??!這么簡單的題目,你都不會(huì)做嗎?這個(gè)蘋果被小貓抓破的。二、句式變換解析思路:1.將反問句改為陳述句,去掉反問詞,將否定改為肯定。2.將陳述句改為疑問句,在句末加上疑問詞。3.將陳述句改為感嘆句,在句首加上感嘆詞,并在句末加感嘆號(hào)。4.將肯定句改為雙重否定句,加上否定詞。5.將陳述句改為反問句,在句首加上反問詞,并在句末加疑問詞。6.將主動(dòng)句改為被動(dòng)句,將主語和賓語的位置互換,并在動(dòng)詞前加上“被”字。7.將被動(dòng)句改為主動(dòng)句,將主語和賓語的位置互換,并去掉“被”字。8.將陳述句改為把字句,在句首加上“把”字,并將賓語提前。9.將陳述句改為被字句,在句首加上“被”字,并將賓語提前。10.將陳述句改為倒裝句,將狀語或狀語從句放在句首。三、句式變換解析思路:1.將反問句改為陳述句,去掉反問詞,將否定改為肯定。2.將陳述句改為疑問句,在句末加上疑問詞。3.將陳述句改為感嘆句,在句首加上感嘆詞,并在句末加感嘆號(hào)。4.將肯定句改為雙重否定句,加上否定詞。5.將陳述句改為反問句,在句首加上反問詞,并在句末加疑問詞。6.將主動(dòng)句改為被動(dòng)句,將主語和賓語的位置互換,并在動(dòng)詞前加上“被”字。7.將被動(dòng)句改為主動(dòng)句,將主語和賓語的位置互換,并去掉“被”字。8.將陳述句改為把字句,在句首加上“把”字,并將賓語提前。9.將陳述句改為被字句,在句首加上“被”字,并將賓語提前。10.將陳述句改為倒裝句,將狀語或狀語從句放在句首。四、修辭手法運(yùn)用解析思路:1.擬人:將非人類事物賦予人的特征,使句子更生動(dòng)形象。2.比喻:用具體的事物來形象地說明抽象的事物,使句子更具表現(xiàn)力。3.比喻:用具體的事物來形象地說明抽象的事物,使句子更具表現(xiàn)力。五、修改病句解析
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