依法護(hù)苗 以德鑄師-幼兒園教師師德師風(fēng)專題教育

依法護(hù)苗以德鑄師——幼兒園教師師德師風(fēng)專題教育演講人：日期：目錄02政策法規(guī)與行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)01師德師風(fēng)建設(shè)背景與意義03師德榜樣與教育實(shí)踐04警示教育與承諾機(jī)制05行動(dòng)落實(shí)與成效提升01PART師德師風(fēng)建設(shè)背景與意義新時(shí)代教育發(fā)展的核心要求教育方針的貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育質(zhì)量的提升加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力建設(shè)，提高幼兒園整體教育質(zhì)量和教學(xué)水平。教育公平的推進(jìn)保障每個(gè)幼兒享有公平而有質(zhì)量的教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。保護(hù)未成年人權(quán)益教師應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的人身安全、心理健康、受教育權(quán)等權(quán)益。預(yù)防未成年人犯罪教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人的品德教育，預(yù)防未成年人違法犯罪。教育職責(zé)的履行教師應(yīng)當(dāng)履行教育職責(zé)，關(guān)注未成年人的全面發(fā)展，為其提供良好的教育環(huán)境。未成年人保護(hù)與教師責(zé)任的法律依據(jù)（《未成年人保護(hù)法》）師德師風(fēng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵影響塑造幼兒良好品德教師的言行舉止對(duì)幼兒具有榜樣作用，能夠潛移默化地影響幼兒的品德形成。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格直接影響幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣，優(yōu)秀的師德師風(fēng)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。優(yōu)秀的師德師風(fēng)能夠關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)幼兒在智力、情感、社交等方面的全面發(fā)展。12302PART政策法規(guī)與行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)準(zhǔn)則背景為規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為，提高師德師風(fēng)水平，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》?！缎聲r(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》解讀準(zhǔn)則內(nèi)容十項(xiàng)準(zhǔn)則明確了幼兒園教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛護(hù)幼兒、遵循教育規(guī)律、堅(jiān)守廉潔自律、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守敬業(yè)奉獻(xiàn)。準(zhǔn)則要求幼兒園教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)則精神，自覺踐行，成為幼兒健康成長(zhǎng)的引路人。安徽省《中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范》重點(diǎn)內(nèi)容幼兒園應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。辦學(xué)方向01020304幼兒園應(yīng)堅(jiān)持以幼兒為本，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。育人目標(biāo)幼兒園應(yīng)建立健全管理制度，加強(qiáng)日常管理，規(guī)范辦學(xué)行為，保障幼兒身心健康和合法權(quán)益。教育管理幼兒園應(yīng)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍中央八項(xiàng)規(guī)定精神在幼教領(lǐng)域的實(shí)踐要求幼兒園教師要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到言行一致、令行禁止。嚴(yán)格遵守紀(jì)律幼兒園教師要厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，帶頭踐行勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，為幼兒樹立良好榜樣。幼兒園教師要密切聯(lián)系群眾，傾聽幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)的意見和建議，積極為群眾排憂解難，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)幼兒園教師要堅(jiān)守廉潔自律，自覺抵制各種不正之風(fēng)，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取私利，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。廉潔從教01020403密切聯(lián)系群眾03PART師德榜樣與教育實(shí)踐教育家精神的內(nèi)涵與典型案例（如蔡小雄校長(zhǎng)事跡）堅(jiān)守教育初心教育家精神的核心在于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)守，蔡小雄校長(zhǎng)等優(yōu)秀教育工作者以幼兒為本，致力于提高教育質(zhì)量和水平。030201育人為本教育家強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，注重幼兒的品德、智力、體質(zhì)等多方面的發(fā)展，蔡小雄校長(zhǎng)在實(shí)踐中注重幼兒德育和習(xí)慣養(yǎng)成。創(chuàng)新與改革教育家精神鼓勵(lì)教育創(chuàng)新和改革，蔡小雄校長(zhǎng)積極探索新的教育方法和理念，推動(dòng)幼兒園教育的不斷進(jìn)步。"以德施教"的幼兒園實(shí)踐路徑德育為先將德育融入幼兒園教育的全過程，注重幼兒品德的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。情感關(guān)懷用愛心和耐心關(guān)愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，營(yíng)造溫馨、和諧的教育環(huán)境。寓教于樂通過游戲、活動(dòng)等方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。言行一致尊重幼兒的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。尊重幼兒安全陪伴時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保他們?cè)趫@期間的健康和安全，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。教師要做到言行一致，以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。教師日常行為規(guī)范與幼兒陪伴教育04PART警示教育與承諾機(jī)制對(duì)違反師德師風(fēng)行為較重的教師，降低其崗位等級(jí)或撤職。降低崗位等級(jí)或撤職對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為，影響惡劣的教師，予以開除處理。開除01020304對(duì)違反師德師風(fēng)行為較輕的教師進(jìn)行警告或記過處分。警告與記過對(duì)構(gòu)成犯罪的教師，依法追究其刑事責(zé)任。依法追究刑事責(zé)任違反師德師風(fēng)行為的處理辦法（《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）簽訂師德承諾書全體教師應(yīng)簽訂師德承諾書，明確自身師德規(guī)范及違反承諾的后果。拒絕違規(guī)補(bǔ)課教師應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)定，拒絕參與任何形式的違規(guī)補(bǔ)課活動(dòng)。嚴(yán)查違規(guī)補(bǔ)課行為園所將加強(qiáng)對(duì)教師違規(guī)補(bǔ)課行為的監(jiān)督檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。公開承諾與監(jiān)督將教師的師德承諾書及違規(guī)補(bǔ)課查處情況向家長(zhǎng)和社會(huì)公開，接受監(jiān)督。師德承諾書與違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)整治構(gòu)建園所師德監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制設(shè)立師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)園所內(nèi)設(shè)立專門的師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與檢查。定期評(píng)估與考核定期對(duì)教師的師德進(jìn)行評(píng)估與考核，將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系。加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)定期組織教師參加師德教育培訓(xùn)，提升教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。及時(shí)處理師德問題對(duì)教師出現(xiàn)的師德問題及時(shí)進(jìn)行處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、早糾正。05PART行動(dòng)落實(shí)與成效提升教師積極學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)政策和法規(guī)，增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德水平。主動(dòng)查找自身存在的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真剖析原因，制定整改措施。針對(duì)查擺出的問題，積極落實(shí)整改措施，努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。將師德師風(fēng)要求落實(shí)到具體工作中，以身作則，為幼兒健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。教師"四帶頭"行動(dòng)：學(xué)、查、改、干帶頭學(xué)習(xí)帶頭查擺帶頭整改帶頭實(shí)干01積極與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家庭情況，共同制定教育計(jì)劃，形成家園共育的良好氛圍。家園共育中師德形象的塑造02在家園互動(dòng)中，教師要展現(xiàn)出高尚的師德形象，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。03向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的教育理念和正確的育兒方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒全面發(fā)展。04尊重家長(zhǎng)的合法權(quán)益，及時(shí)反饋幼兒在園情況，妥善處理家園矛盾。師德考核與評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制完善考核體系建立科學(xué)合理的師德考核體系，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。02040301強(qiáng)化激勵(lì)約束