2024年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考一模語文試卷

2024年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考一模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)家是國的基礎，國是家的延伸。從歷史到現實，中華民族歷來崇尚家國大義，“小家”與“大國”休戚與共、琴瑟和鳴。家國，可謂中華兒女的精神歸屬?；赝腥A人民共和國不平凡的發(fā)展歷程，從硝煙彌漫、艱苦卓決的革命戰(zhàn)爭年代，到一窮二白、篳路藍縷的建設歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革年代，無數先鋒模范在國家前行的大潮中尋找人生價值、標注成長坐標。站在歷史節(jié)點，每個人都會感受到愛國的情愫在升騰。家庭是人生的第一個課堂，也為家國情懷奠基。每個人都孝親敬長、安居樂業(yè)，才能眾擎易舉，聚沙成塔，匯聚成同心筑夢的強大力量。1．文段中加點字詞的讀音及書寫，不正確的一項是（）

A．艱苦卓決B．坐標C．奠基（diàn）D．眾擎易舉（qíng）2．文段中畫橫線的成語使用不恰當的一項是（）

A．琴瑟和鳴B．篳路藍縷C．波瀾壯闊D．聚沙成塔二、選擇題(★★★)3.下列關于家國情懷的表述沒有語病的一項是（）

A．家國情懷不僅是新時代強國建設的強大精神動力，更是一個人對國家和人民的熱愛。B．廣大青年要厚植愛國情懷，以奮斗之姿激揚青春，不負時代，書寫民族偉大復興。C．通過家庭美德建設、良好家風傳承、愛家愛國的情感教育，家國情懷能夠得到更好涵育。D．勤奮學習、吃苦耐勞可以把我們鍛造成能擔重任、可堪大用的棟梁，為家為國建功立業(yè)。三、語言表達(★★★)4.鄧恩銘，中國共產黨創(chuàng)始人之一，中共一大代表之一，是山東黨組織早期的組織者和領導者。1925年2月，他發(fā)動了青島膠濟鐵路工人大罷工。1928年12月，由于叛徒出賣，鄧恩銘在濟南被捕入獄。1931年4月5日，鄧恩銘與戰(zhàn)友們被押到濟南經八路刑場，慷慨就義，時年31歲。同學們分享了鄧恩銘的生平事跡及他的幾封紅色家書。請參考示例，以“鄧恩銘是一位革命家”或“鄧恩銘是一位好兒子”為開頭，寫下你的感言。

家書一君問歸期未有期，鄉(xiāng)關回首甚依依。春雷一聲震大地，捷報頻傳不我期?！嚩縻懠視滦〉苣銈兌疾恍×耍f莫要太過于貪玩，要發(fā)奮用功，我不久即給你們寄有趣味的書。以后來信要自說自寫，不要請老人幫助，因為常了就會使你們養(yǎng)成依賴的習慣?！嚩縻憣懡o母親的訣別書卅一年華轉瞬間，壯志未酬奈何天。不惜唯我身先死，后繼頻頻慰九泉?！嚩縻?/p>

示例：鄧恩銘是一位好兄長，他重視教育，身體力行，示范弟妹發(fā)奮讀書。感言：__________________________________________________________(★★)5.下面是同學們在蔡公時紀念館研學時的一段對話。請根據語境向講解員提一個問題，填寫在橫線處（不超過20個字）。同學：聽我爺爺說，蔡公時是一名堅定的革命黨人。是這樣嗎？講解員：是的。蔡公時還是一位教育家和外交官。同學：我爺爺沒跟我講起這些，您能跟我講一講嗎？講解員：好的。1911年，蔡公時參加辛亥革命。1916年，他創(chuàng)辦北平國民大學。1928年，蔡公時任山東特派交涉員，負責與日本駐濟領署的交涉，要求日本政府從濟南撤軍。同學：_____________________________________________講解員：蔡公時抱著必死的決心與日寇展開艱難的談判，他據理力爭，痛斥日寇強盜行徑。日寇對他百般酷刑，他高呼“中國人可殺不可辱”，終被殘忍殺害，壯烈殉國。同學：蔡公時先生大無畏的精神讓人欽佩、感動。我們向他致以崇高的敬意。四、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面【甲】【乙】兩文段，完成下面小題?！炯住孔砦掏び洯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇磕吃侔輪ⅲ荷街莞F絕，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，豐山之谷中，水味甘冷。因愛其山勢回抱，構小亭于泉側。又理①其傍為教場，時集州兵弓手，閱其習射，以警饑年之盜。間亦與郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱寵②示芍藥十種，豈勝欣荷③！山民雖陋，亦喜遨游。今春寒食，見州人靚妝盛服但于城上巡行便為春游。自此得與郡人共樂，實出厚賜也。愧刻④，愧刻?。ㄟx自歐陽修《與韓忠獻王⑤》）【注釋】①理：整理。②辱寵：謙辭，意思為屈辱您。③欣荷：用于書信中表示感謝或客氣。④愧刻：慚愧極了。⑤韓忠獻王：韓琦，北宋政治家、名將。6．下列加點詞意思相同的一項是（）

A．野芳發(fā)而幽香舜發(fā)于畎畝之中B．至于負者歌于途負篋曳履行深山巨谷中C．山州窮絕湖中人鳥聲俱絕D．間亦與郡官宴集于其中又間令吳廣之次所旁叢祠中7．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“望之蔚然而深秀者”中的“之”與“以警饑年之盜”中的“之”，意義不同。B．“有亭翼然臨于泉上者”中的“于”與“構小亭于泉側”中的“于”，意義相同。C．絲和竹都是古代的樂器名，其中“絲”是管樂器，“竹”是弦樂器。D．“閱其習射”中“習射”是“練習射箭”，禮、樂、射、御、書、數統稱為“六藝”。8．下列對【甲】【乙】兩文相關內容的理解與分析，不正確的一項是（）

A．甲文是山水游記，寫景、寫人、寫樂交織，融記敘、描寫、抒情、議論于一體。B．甲文駢散結合，句式整齊又富有變化，“也”“而”的靈活運用，使語言具有音韻美。C．乙文是歐陽修的貶謫之作，表達出居于“山州窮絕”之地，無力改變現狀的彷徨苦悶。D．乙文是一封寫給朋友韓琦的書信，言辭懇切，體現了中國文化自謙而敬人的語言特色。9．乙文畫線句有兩處需要斷句。（請在答題卡上選涂兩項，多選不得分）見州人A靚妝B盛服C但D于城上E巡行F便為春游10．用現代漢語翻譯下面的句子。①山民雖陋，亦喜遨游。②自此得與郡人共樂，實出厚賜也。11．歐陽修初到滁州，曾寫信給韓琦傾吐內心苦悶“惟食祿端居，未能報國，此為愧爾”。但在【甲】【乙】兩文中，我們看到的更多是“樂”。請結合兩文具體內容，簡析歐陽修“樂”的內涵。（寫出兩點即可）五、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的唐詩，完成下面小題。登西山望硤石湖①唐·白居易菱歌清唱棹舟回，樹里南湖似鑒開。平障煙浮低落日，出溪路細長新苔。居民地僻常無事，太守②官閑好獨來。猶憶長安論詩句，至今惆悵獨書臺③?！咀⑨尅竣侔拙右子谔崎L慶二年因避黨爭自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩師顧況，作此詩。②太守：詩人的自稱。③書臺：指顧況的讀書臺。12．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A．第二句中“似鑒開”運用比喻修辭，描繪出南湖平靜清澈的特點。B．第三、四句通過視角遠近、高低的變換，虛實結合，呈現出山水明凈闊大的景象。C．“猶憶長安論詩句”回憶與顧況在長安談論詩賦的情形，表達對恩師的深切思念。D．全詩用語平易曉暢，音韻優(yōu)美和諧，體現了白居易詩歌的藝術特點。13．詩歌頸聯中的“閑”字意蘊豐厚，請談談你的理解。（寫出兩點即可）六、名句名篇默寫(★★★)14.班級詩歌興趣小組將課本中“貶謫”主題的詩文名句進行整理，梳理出以下類別，請將表格中的空缺部分補充完整。

類別詩文名句古今之懷（1）_______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）進退之難云橫秦嶺家何在？________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（3）_______，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）憂樂之感先天下之憂而憂，________________。（范仲淹《岳陽樓記》）

何夜無月？何處無竹柏？________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）

親友之念親人相隔，思念情生，境遇不同，方式各異。劉楨《贈從弟（其二）》“豈不罹凝寒？________________”中借松柏，表達對從弟的鼓勵與期望；蘇軾《水調歌頭》“________________，________________”中用月的寓意，表達對弟弟的祝福與思念。這類詩文都是貶謫之作，作者多借景抒情，寄情山水。對待貶謫態(tài)度不同，表達情感也不同。七、名著閱讀(★★★)15.班級組織“青春·讀書”專題研討會，請你參與研討，完成任務。學習委員建議把《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著結合起來進行專題探究，請你參照示例，設計一個合適的探究專題，并寫出具體的探究思路?！臼纠俊逗５變扇f里》《昆蟲記》專題探究探究專題：兩部名著科學精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬里》中阿龍納斯與尼摩船長在海底森林狩獵的情節(jié)，體會他敢于探索、獻身科學的精神。（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做批注，梳理總結他積極探索、求真務實的科學探索精神。（3）總結研讀探究所得，圍繞科學精神寫一篇心得體會，在交流會上分享。八、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的兩則材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣僦袊怨乓詠硪赞r為立國之本，黃河流域是世界農業(yè)的重要起源地之一。黃河流域早期的城市可能更像是“大農村”，但作為專門存儲黃河流域文明與文化創(chuàng)造的容器，它們不斷吸收、匯聚、傳播早期的農業(yè)文明與文化，有力推動了當時黃河流域內的農村向更高形態(tài)演化。②黃河流域是人類歷史上“城市革命”的搖籃之一。一直以來的主流意見認為，城市起源于五千年前，兩河流域、尼羅河流域、印度河流域和黃河流域陸續(xù)出現了古代城市。在世界最早的大河文明中，都是先出現了“農業(yè)革命”，繼而繁育并養(yǎng)活了更多人口，再構建出較為復雜的分工體系及社會關系，最終才促使歷史上城鄉(xiāng)的分離和城市的誕生。歷史上的黃河流域是世界農業(yè)的重要發(fā)源地之一，也因此成為世界上最早誕生城市的地區(qū)之一。在人類“城市革命”的年代，拔地而起的黃河流域古代城市，實證了中國古代城市文明，并非經由其他地區(qū)傳播而來，而是從一開始就是一個自成一體、一脈相承的獨立系統。③從古代城市數量來看，如果說黃河流域是中國古代城市的搖籃，那么黃河流域的城市則是中華古代文明的容器。據記載，上下5000年，在中國的黃河流域、長江流域、沿海和內陸的周邊地區(qū)產生過60多座重要都城、幾十座重要省城和2000多座縣城。從古代城市的空間分布來看，在中國古代經濟和文化中心南移之前，黃河流域一直是都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領區(qū)，承載了中華民族千百年來最重要的發(fā)明與創(chuàng)造。特別是漢唐王朝均建都在黃河流域，不僅形成了以長安、洛陽為中心的中國古代城市總體格局，還對世界文明交流互鑒發(fā)揮了無法比擬的重大作用。④再說文明標識。黃河流域集中了中華古代文明精髓和中國古代文化精華，是文化元素最齊備，文明標識意義最重大的區(qū)域。以著名“前四史”（《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》）為例，其中記載的重要時刻、重要地點、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要發(fā)生在黃河流域，它們深刻影響了中華文明的走向和民族精神性格的建構，影響了一代又一代中華兒女。⑤黃河流域古代城市既是黃河精神和文明火種的主要發(fā)生地，也是它們得以保存、傳承和發(fā)揚的堅實堡壘。深入研究黃河流域城市的規(guī)律和特點，全面闡述其文化精神和文明價值，不僅有助于發(fā)現黃河區(qū)域文明發(fā)展路徑，也可為黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展提供重要參照。（摘編自劉士林《黃河流域城市的歷史起源與變遷》）【材料二】①黃河是我國第二長河，也是中華民族的母親河。中華人民共和國成立后，黨和國家開展了大規(guī)模的黃河治理保護工作，取得舉世矚目的成就。2023年4月施行的黃河保護法，在大力鞏固既有治理和保護成效同時，在法治軌道上進一步提升了黃河流域的大治理、大保護能力。②法律內容涵蓋了黃河保護治理中的一系列焦點問題。比如，生態(tài)環(huán)境脆弱是黃河流域最大問題，法律明確，國家加強黃河流域生態(tài)一體化保護與修復，實行自然恢復為主、自然恢復與人工修復相結合的系統治理。水資源短缺是黃河流域最大矛盾，法律強調，國家對黃河水量實行統一配置，這意味著長期以來困擾黃河安瀾的“痛點”問題，有了解決的總方針，有法可依。③黃河保護和治理中的另一個現實問題，是流域內跨行政區(qū)域較多，在缺乏統一法律規(guī)范的情況下，容易出現低效乃至“各自為政”傾向。對此，法律明確，國家建立黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展統籌協調機制，全面指導、系統協調，審議黃河流域重大政策、重大規(guī)劃、重大項目等，協調跨地區(qū)部門重大事項。④眾所周知，黃河文化是中華文明重要組成部分，黃河流域有大量文物古跡、非物質文化遺產、古籍文獻等，對其進行更有效的保護，一直是黃河保護治理課題中非常重要的一環(huán)，對于推動中華文明的傳承有著重大意義。⑤黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展是千秋大計。出臺一部專門性法律，將黃河保護和治理納入法治軌道，是黃河保護和治理的一塊新的里程碑。（摘編自《黃河保護法來了，以法治守護母親河安瀾》）16．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．兩則材料中“搖籃”“母親河”的比喻，都表現了黃河孕育中國古代城市的重要作用。B．材料一列舉了漢唐王朝、“前四史”等事例，具體而充分，使文章具有說服力。C．材料一中“之一”“較為”“據記載”等詞語，進行必要限定，語言嚴謹準確。D．打破流域內行政區(qū)域“各自為政”局面，是提升黃河流域生態(tài)保護和綜合治理有效途徑。17．根據材料內容，下列說法正確的一項是（）

A．黃河流域是地球上最早誕生城市的地區(qū)之一，是因為黃河流域較早出現“農業(yè)革命”。B．中國古代城市文明自成一體，實證了黃河流域古代城市的拔地而起。C．黃河流域是中國古代城市的搖籃，始終是我國都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領區(qū)。D．國家對黃河流域治理保護由來已久，黃河保護法的頒布徹底解決了幾大“痛點”問題。18．學校擬組織舉行“九曲育中華·依法護安瀾”主題宣傳周活動，假如你是活動志愿者，請結合兩則材料，圍繞本活動主題，從“育”和“護”兩個角度，列出宣傳要點。（寫出兩方面即可）(★★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。有聲音的字①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一會兒，問，拿這個做啥？②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來，在他讀小學的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復這句話了。④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看。⑤新兵去的地方離家很是遙遠，在一片雪域高原之上。⑥新兵到了部隊之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊，主要任務是守護國境線。指導員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，你們站立的地方就是祖國！是啊，我們站立的地方就是祖國。⑦這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務神圣起來，腰桿也直了起來。⑧接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學習、訓練，訓練、學習。當然，還要時時刻刻和高原缺氧做著斗爭。⑨缺氧實在是一件難受的事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂。手機也沒有信號，休息時，覺得時光過得太慢了。⑩有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然好過多了。?又是一天，指導員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實的內心。?新兵聽到指導員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片旁邊要寫什么呢？這著實讓新兵有些費心思。?新兵下連之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經過山崖才可到達。聽說，曾經就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。?新兵曾不解地問過指導員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導員目光深沉地望向遠方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導員的眼神中，似乎一下子全懂了。?新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨申請書。?后來的事真是沒有料到……?新兵在國境線上巡邏時，在巡防路線的山崖邊突遇險情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲。?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，