2024年淮北市教師考試真題_第1頁(yè)
2024年淮北市教師考試真題_第2頁(yè)
2024年淮北市教師考試真題_第3頁(yè)
2024年淮北市教師考試真題_第4頁(yè)
2024年淮北市教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年淮北市教師

考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn),總的說(shuō),應(yīng)該是()。A.先掌握直接經(jīng)驗(yàn),后掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重D.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)【答案】:B2.教師威信的形成,有多個(gè)因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】:C3.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是()。A.學(xué)科順序B.課時(shí)分配C.課程設(shè)置D.學(xué)周安排【答案】:C4.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)手段B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)方式D.教學(xué)組織形式【答案】:C5.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力【答案】:D6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.意識(shí)和能力D.認(rèn)知策略【答案】:A7.提出“大抵童子之師,樂(lè)嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá),阻撓之則衰微”,主張兒童教育必須順應(yīng)兒童的性情。提出這種兒童教育思想的教育家是()。A.王夫之B.王守仁C.黃宗羲D.顏元【答案】:B8.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是()。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育者D.教育方法【答案】:A9.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”,這說(shuō)明了以下哪一種因素對(duì)人格形成與發(fā)展的影響?()A.家庭因素B.自我意識(shí)C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】:D10.《學(xué)記》有云:“雜施而不孫,則壞亂而不修?!边@句話與哪項(xiàng)教學(xué)原則在思想上是一致的?()A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.自發(fā)性原則【答案】:A11.西方教育史上,提出普及初等教育的主張,并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的著作是()。A.《論演說(shuō)家的教育》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《理想國(guó)》【答案】:B12.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述()。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問(wèn)B.關(guān)于智慧的學(xué)問(wèn)C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問(wèn)D.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問(wèn)【答案】:A13.清朝政府“廢科舉,興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年?()A.1906年B.1904年C.1912年D.1902年【答案】:A14.“使所有人通過(guò)接受教育而獲得廣泛、全面的知識(shí),并使智慧得到普遍的發(fā)展?!边@一“泛智教育”思想的提出者是()。A.維多利諾B.蒙臺(tái)梭利C.福祿貝爾D.夸美紐斯【答案】:D15.以杜威為代表所倡導(dǎo)的教育理論主張被稱為()。A.傳統(tǒng)教育派B.現(xiàn)代教育派C.形式教育論D.實(shí)質(zhì)教育論【答案】:B16.美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于()。A.構(gòu)造一種完形B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)【答案】:B17.關(guān)于公文的抄送機(jī)關(guān),下列說(shuō)法不正確的是()。A.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文,必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)B.抄送機(jī)關(guān)是指除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或者知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)C.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,應(yīng)根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)D.應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類(lèi)型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱【答案】:C18.為加強(qiáng)與××大學(xué)的合作,××研究所擬行文,建議在學(xué)術(shù)思想、科學(xué)研究、人員培訓(xùn)、儀器設(shè)備等方面建立全面交流協(xié)作關(guān)系。下列作為文書(shū)結(jié)語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.特此函復(fù)B.以上意見(jiàn),請(qǐng)予考慮C.特此函告,務(wù)希研究見(jiàn)復(fù)D.可否,請(qǐng)批示【答案】:C19.()被稱為“工業(yè)的味精”,是我國(guó)重要的礦產(chǎn)資源,在電子產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,從2010年起我國(guó)開(kāi)始嚴(yán)格控制其低價(jià)無(wú)序出口。A.鎳B.鈾C(jī).稀土D.鋁礬土【答案】:C20.張某下班途中被一歹徒尾隨,歹徒將其皮包搶去后,持刀逼住張某的喉部要其交出銀行卡密碼,張某不從,歹徒持刀便刺,張某情急中奪過(guò)匕首,將歹徒刺傷。張某()。A.屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)B.構(gòu)成傷害罪C.屬于正當(dāng)防衛(wèi)D.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任【答案】:C21.求真,向善,既是人類(lèi)追求的精神理念,也是人們奮斗的價(jià)值目標(biāo)。下列選項(xiàng)與此相符合的是()。A.人人自有定盤(pán)針,萬(wàn)化根源總在心B.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索【答案】:A22.政府通過(guò)調(diào)節(jié)利率來(lái)調(diào)節(jié)總需求水平的宏觀經(jīng)濟(jì)政策屬于()。A.貨幣政策B.法律政策C.財(cái)政政策D.分配政策【答案】:A23.成語(yǔ)“墻頭馬上”出自唐朝白居易《井底引銀瓶》,據(jù)此推斷元朝的白樸所作《墻頭馬上》屬于()雜劇。A.公案B.豪俠C.言情D.倫理【答案】:C24.國(guó)家物價(jià)管理部門(mén)確定公共交通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),是在運(yùn)用()手段進(jìn)行宏觀調(diào)控。A.法律手段B.行政手段C.預(yù)測(cè)手段D.計(jì)劃手段【答案】:B25.清官屬于內(nèi)斂型,醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨(dú)善其身,達(dá)側(cè)兼濟(jì)天下,他們可能于世無(wú)補(bǔ),因?yàn)樗麄兇蟛涣藵嵣碜院枚?。然而醒官一出手,多?huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)榫退麄儗?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、看法和施政來(lái)說(shuō),往往著眼于社會(huì)發(fā)展規(guī)律,落腳于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,著力卻在于整個(gè)社會(huì)的福祉,而不是一家一姓的榮華富貴。

這段文字表達(dá)的主要意思是()。A.為官不僅要清廉,更要有所作為B.與醒官相比,清官便顯得庸碌無(wú)為C.醒官比清官更難得D.醒官雖然不拘小節(jié),但對(duì)于社會(huì)的意義卻是重要的【答案】:C26.定義:①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù):指通過(guò)某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動(dòng)所提供的服務(wù)。②社會(huì)性公共服務(wù):指通過(guò)某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂(lè)等社會(huì)性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng),或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂(lè)等活動(dòng)所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證:(1)隨著城市老齡化問(wèn)題的日益突出,市政府計(jì)劃在近期再建一個(gè)老年公寓,讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。(2)為了迎接十運(yùn)會(huì),南京市政府加大了對(duì)市容市貌全方位整治的力度,現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化,為了保證生產(chǎn)的絕對(duì)安全,企業(yè)高層決定拿出500萬(wàn)元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。(1)住房需求為人的直接需求,市政府為老人解決住房問(wèn)題的做法屬于社會(huì)性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施,南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè),其行為不是政府行為,不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù),故本題中典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個(gè),本題選C。A.0個(gè)B.1個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)【答案】:D27.規(guī)范,是指人們?cè)谔囟ōh(huán)境下被要求如何行動(dòng)、如何思維、如何體驗(yàn)的期望,是一種相對(duì)固定的行為表現(xiàn)。根據(jù)以上定義,下面哪種行為體現(xiàn)了規(guī)范?()。A.律師在法庭上表現(xiàn)鎮(zhèn)定、穩(wěn)重、客觀、富于正義感B.為了使大家玩得更開(kāi)心,我們制定了新的游戲規(guī)則C.一個(gè)從小生活在海邊的人到草原工作,慢慢適應(yīng)了那里的生活D.小鄭身著背心和短褲,腳上穿著拖鞋參加好朋友的婚禮【答案】:A28.北京,這個(gè)城市太忙了,忙著奮斗,忙著前進(jìn),忙著追趕,忙著擁堵,即使夜深,也未能人靜。滿目皆是()的高樓,只有在()保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽(yáng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.鱗次櫛比B.美輪美奐C.拔地而起D.錯(cuò)落有致【答案】:A29.近年來(lái),有人提出要“以世界看得懂的方式、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,熟悉并認(rèn)同的邏輯去向世界說(shuō)明中國(guó)”,因?yàn)椤伴_(kāi)放的歷史進(jìn)程,就是中國(guó)融入世界的過(guò)程”。也有人反問(wèn),我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ梦鞣健翱吹枚姆绞?、?tīng)得懂的語(yǔ)言”去向外人說(shuō)明中國(guó)?難道我們不可以用中國(guó)的方式和語(yǔ)言展現(xiàn)中國(guó)?形成上述不同的認(rèn)知說(shuō)明:A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.真理和謬誤往往是相伴而行的C.真理是具體的、有條件的D.意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性【答案】:D30.馬太效應(yīng)是指任何個(gè)體、群體或地區(qū),一旦在某一方面(如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步,就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì),有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。下列各項(xiàng)中不屬于馬太效應(yīng)的是()。A.同普通商品市場(chǎng)相反,股票市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制對(duì)需求和供給都具有一種正反饋性的激勵(lì)功能。這種價(jià)格正反饋機(jī)制總是強(qiáng)化著供給與需求的逆向變動(dòng)趨勢(shì),從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此,在股票市場(chǎng)上,價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的上升;相反,價(jià)格的下跌則會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌B(niǎo).在有些行業(yè)中,人員的流動(dòng)是單向的,只能升遷不能降格,一旦升遷后,即意味著可以扶搖直上,而不能升遷者只能在原地踏步C.美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特*莫頓說(shuō)對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來(lái)越多,而對(duì)那些不出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績(jī)。”D.我國(guó)在“十一五”期間,要著力提高低收入者收入水平,逐步擴(kuò)大中等收入者比重,調(diào)節(jié)過(guò)高收入,規(guī)范個(gè)人收入分配秩序,努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)【答案】:D31.網(wǎng)絡(luò)日志對(duì)于()相當(dāng)于菠蘿對(duì)于()A.博客--鳳梨B.電腦--香蒸C.網(wǎng)絡(luò)--蘋(píng)果D.寫(xiě)手--水果【答案】:A32.信息時(shí)代里的企業(yè)就像一個(gè)完整的人,組織如骨骼,資金如血液,信息如神經(jīng)。信息流是生命線,信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng),顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下,從決策者到管理者再到執(zhí)行者,從人到機(jī)器,如果信息可以一路順暢,整個(gè)企業(yè)就能用一個(gè)大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對(duì)多樣化、個(gè)性化的顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng),還要在對(duì)這類(lèi)信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機(jī)遇,拓展進(jìn)步的空間,打造時(shí)刻貼近顧客需求的無(wú)縫隙的服務(wù)品牌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.打造知名品牌是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)B.應(yīng)高度重視企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效整合C.信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)具有至關(guān)重要的意義D.如何對(duì)顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.我們的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以德立人的前提是()。A.知榮辱B.營(yíng)造良好的文化氛圍C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德【答案】:ACD34.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法()A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法D.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法【答案】:AC35.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系()。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于教學(xué)反思中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】:ACD36.以下關(guān)于職業(yè)技能的說(shuō)法中,正確的是()。A.職業(yè)技能高,工作效率則低B.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累D.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱【答案】:BC37.下列哪些屬于教育活動(dòng)?()A.初生嬰兒在水里就會(huì)游泳B.老師看學(xué)生擦黑板沒(méi)擦干凈,就教學(xué)生如何擦黑板C.大狗教小狗如何定點(diǎn)排泄,養(yǎng)成良好的習(xí)慣D.媽媽在示范如何使用剪刀后,讓孩子自己動(dòng)手嘗試【答案】:BD38.下列說(shuō)法正確的是:()。A.盧梭首次提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)B.《雄辯術(shù)原理》是昆體良的代表作C.柏拉圖是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早倡導(dǎo)者D.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”三步法:諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)【答案】:BCD39.陶行知的“生活教育”思想體系包括()。A.“社會(huì)即學(xué)?!盉.“教學(xué)做合一”C.“生活即教育”D.“教育即生活”【答案】:ABC40.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.不得敷衍塞責(zé)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè)【答案】:ABCD41.18世紀(jì)自然主義教育家盧梭通過(guò)其小說(shuō)體的教育名著《愛(ài)彌兒》表達(dá)其教育思想,主張創(chuàng)建新教育的關(guān)鍵在于樹(shù)立人們的新觀念。下列屬于盧梭新觀念的是()。A.普及義務(wù)教育B.教育適應(yīng)自然C.兒童中心D.在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)【答案】:BCD42.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?()A.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心B.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究C.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法D.教育即成長(zhǎng),是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程【答案】:AD43.和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本價(jià)值取向。下列體現(xiàn)人與自然和諧思想的語(yǔ)句是()。A.《莊子》:天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一B.《中庸》:萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖C.《論語(yǔ)》:小大由之,有所不行;知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也D.《論衡》:德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見(jiàn)【答案】:AB44.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定,下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員的處分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.降低崗位等級(jí)的受處分時(shí)間是24個(gè)月B.事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的處分決定等不服的,可以提起行政訴訟C.負(fù)有事業(yè)單位處分職責(zé)的人員履行職責(zé),如果與本人有利害關(guān)系則應(yīng)當(dāng)回避D.工作人員受警告處分期滿后,由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人【答案】:BD45.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法是()。A.職業(yè)責(zé)任包含社會(huì)責(zé)任B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇【答案】:AC46.下列關(guān)于我國(guó)新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)的說(shuō)法中,正確的有()。A.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)B.高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量C.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)服務(wù)D.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)***、***長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定和祖國(guó)和平統(tǒng)一服務(wù)【答案】:ABCD47.規(guī)章類(lèi)文書(shū)的文種包括()。A.實(shí)施細(xì)則B.條例C.章程D.規(guī)劃【答案】:ABC48.有下列情形之一的,用人單位可以解除勞動(dòng)合同()A.被依法追究刑事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論