三年級(jí)體育下冊(cè)雙手向前投擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

Page5《雙手向前投擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、

指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”、“多元智能”的發(fā)展為指導(dǎo)思想，以“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、歡樂(lè)為主題”新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)生自主探究實(shí)力，培育良好的熬煉習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中相互合作、共同探究、體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。讓學(xué)生在參加中培育學(xué)習(xí)實(shí)力，在嬉戲中駕馭熬煉方法，合作中體驗(yàn)勝利樂(lè)趣。學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生的自主、探究與合作，讓學(xué)生的思維與活動(dòng)相結(jié)合，真正創(chuàng)設(shè)民主、同等的師生關(guān)系和融洽的學(xué)習(xí)氛圍。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課以“設(shè)疑――體驗(yàn)――解疑”為主線進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容的支配上，首先設(shè)計(jì)了“跑迷宮”來(lái)激發(fā)學(xué)生的新奇心理，接下來(lái)又引出炸碉堡嬉戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，以飽滿的熱忱、主動(dòng)主動(dòng)的參加到本課的主題“雙手向前投擲實(shí)心球”練習(xí)中去，最終樂(lè)趣延長(zhǎng)“傳球接力”嬉戲發(fā)揮集體的才智，培育學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)。本課在結(jié)束時(shí)采納意境放松，通過(guò)傾聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，隨著老師的描述去聯(lián)想和想像，從而達(dá)到學(xué)生思想意識(shí)上的放松，進(jìn)而達(dá)到身體的放松。在自主學(xué)練的過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)探究的方式參加多種投擲實(shí)心球的練習(xí)。探究學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)練投擲實(shí)心球，老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)，提出投擲實(shí)心球有哪些常用的方法?哪一種方法投的較遠(yuǎn)?讓學(xué)生分組探討、溝通、總結(jié)，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行嘗試性練習(xí)。通過(guò)老師的啟發(fā)、引導(dǎo)每位學(xué)生以飽滿的熱忱，主動(dòng)的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主子的歡樂(lè)，并通過(guò)玩來(lái)達(dá)到駕馭雙手向前投擲實(shí)心球動(dòng)作技能的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)生創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成主動(dòng)思索、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參加的習(xí)慣，增加自信念，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。雙手向前投擲實(shí)心球執(zhí)教人：章維教材1、雙手向前投擲實(shí)心球；2、嬉戲：傳實(shí)心球接力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：讓學(xué)生了解雙手向前投擲實(shí)心球的基本學(xué)問(wèn)，90%的學(xué)生基本駕馭雙手向前投擲實(shí)心球。實(shí)力目標(biāo)：讓學(xué)生初步建立雙手向前投擲實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)概念，通過(guò)教學(xué)來(lái)發(fā)展上肢、肩帶、腰腹及下肢的肌肉力氣。情感目標(biāo)：培育學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成主動(dòng)思索、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參加的習(xí)慣，培育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中留意平安的意識(shí)，增加自信念，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。多元智能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)智能，空間智能，人際交往智能，語(yǔ)言智能，自然視察智能。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：雙腿蹬地、送髖展胸、雙臂揮擲教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)性課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地組織教法及學(xué)法次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度起先部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。組織：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲1、老師語(yǔ)言要清楚，精神飽滿。2、老師講解課堂要求和任務(wù)。3、學(xué)生在體育委員的指導(dǎo)下站成四列橫隊(duì)，打算上課。1次2小準(zhǔn)備部分二、打算活動(dòng)：1、蛇行慢跑2、徒手操。①頭部運(yùn)動(dòng)②肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)③振臂運(yùn)動(dòng)④弓步壓腿⑤踢腿運(yùn)動(dòng)⑥全身運(yùn)動(dòng)⑦跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)⑧徒手投擲動(dòng)作。組織：徒手操隊(duì)形○○○○○○○○○○▲要求：①關(guān)節(jié)活動(dòng)充分。

②動(dòng)作協(xié)調(diào)，有力。1、師帶領(lǐng)學(xué)生一起慢跑。2、師喊口令邊示范，帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手操。3、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講看示范。4、跟老師一起做徒手操。4×8拍6中或大激情引趣炸碉堡嬉戲組織學(xué)生進(jìn)行“炸碉堡”嬉戲?！颉颉颉颉颉稹稹稹稹穑?2↑￣￣￣○○○○○◎

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教法：嬉戲時(shí)讓學(xué)生思索問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中采納了哪幾種雙手投擲的方法。哪一種雙手投擲方法投得更遠(yuǎn)，更準(zhǔn)？要求：留意練習(xí)平安2次4中課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地組織教法及學(xué)法次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分一、原地向前投擲實(shí)心球動(dòng)作要領(lǐng)：①預(yù)備：雙手握球置于胸前，雙腳自然開(kāi)立站在投擲線后。②投擲：雙手持球經(jīng)臉前舉到頭頂后上方，同時(shí)，身體后仰彎成弓狀，然后雙腳用力蹬地，身體重心前移挺胸收腹，同時(shí)雙手撥球、抖腕，用力向頭前上方投出。組織：◎◎◎◎◎○○○○○￣￣￣↓￣￣￣12m￣￣￣↑￣￣￣○○○○○◎

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教材分析：實(shí)心球投擲教學(xué)，主要是發(fā)展學(xué)生的力氣和協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)，促進(jìn)上肢的肌肉、關(guān)節(jié)、和韌帶的發(fā)展，逐步提高投擲實(shí)力。1、雙手向前投擲實(shí)心球示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。2、練習(xí)中思索探究：投擲時(shí)的用力部位及用力依次。3、雙手向前擲實(shí)心球練習(xí)①二人對(duì)擲練習(xí)。4、老師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，召集學(xué)生探討，哪些同學(xué)投得更遠(yuǎn)，為什么？讓學(xué)生找尋答案。讓投得較遠(yuǎn)的學(xué)生來(lái)談?wù)勊捏w會(huì)，然后老師歸納總結(jié)。5、學(xué)生互評(píng)和自評(píng)1次8次10次2810大二、嬉戲：《傳球接力》1、嬉戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干縱隊(duì)，排頭學(xué)生每人雙手各持一個(gè)實(shí)心球。嬉戲起先，排頭馬上舉球從頭頂上方向后傳球[或把球從跨下向后傳（或滾地傳）球]，排二接球后依次往后傳球。當(dāng)最終一個(gè)學(xué)生接到球后，快速向前跑去，把球交回排頭手中，以最先到者為勝。③嬉戲規(guī)則：a.按排列依次往后傳球。b.傳球時(shí)必需背對(duì)接球者，不準(zhǔn)拋接傳球。c.傳球失誤后，須從失誤處再往下傳。組織：

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▲教材分析：《傳球接力》嬉戲可以發(fā)展力氣、傳球速度和靈敏素養(yǎng)。通過(guò)嬉戲的方法，使學(xué)生駕馭傳接實(shí)心球的技巧，培育學(xué)生集體協(xié)作的團(tuán)結(jié)互助精神。1、介紹嬉戲方法，講解嬉戲規(guī)則和要求。2、示范嬉戲方法。3、組織學(xué)生起先進(jìn)行嬉戲、競(jìng)賽。37中結(jié)束部分1、放松練習(xí)：《雨的印記》輕音樂(lè)意念放松。2、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。3、布置回放器材4、師生再見(jiàn)！組織：△××