零陵區(qū)8年級(jí)試卷及答案

零陵區(qū)8年級(jí)試卷及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.矜持（jīn）箴言（zhēn）濯洗（zhuó）恣意（zì）B.頷首（hàn）緘默（jiān）蹣跚（pán）躊躇（chú）C.蹊蹺（qī）蹩腳（bié）繾綣（quǎn）桀驁（jié）D.躑躅（zhí）瞠目（chēng）恣?。╯uī）桎梏（gù）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.躡手躡腳不假思索咄咄逼人殫精竭慮B.再接再勵(lì)不速之客不落窠臼不經(jīng)之談C.重巒疊障一愁莫展風(fēng)聲鶴唳一籌莫展D.錙銖必較鋌而走險(xiǎn)膾炙人口不寒而栗3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他總是不假思索地接受別人的觀點(diǎn)，這種不假思索的態(tài)度實(shí)在讓人擔(dān)憂(yōu)。B.他雖然年輕，但做事卻非常老練，真是少年老成。C.他總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種桀驁不馴的性格讓他在團(tuán)隊(duì)中顯得格格不入。D.他雖然才華橫溢，但總是孤芳自賞，不愿意與人合作。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德也好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他雖然年輕，但已經(jīng)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師了。5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)豐富。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德也好。C.他因?yàn)槟贻p，所以經(jīng)驗(yàn)豐富。D.他之所以年輕，是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.恣意妄為：任意、隨意地做壞事。B.殫精竭慮：用盡心思，費(fèi)盡精力。C.躡手躡腳：形容走路輕手輕腳，不發(fā)出聲音。D.錙銖必較：形容非常小氣，連一點(diǎn)點(diǎn)小事都要計(jì)較。7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.頷首低眉：形容低頭沉思的樣子。B.緘默不語(yǔ)：形容不說(shuō)話(huà)，保持沉默。C.躊躇滿(mǎn)志：形容猶豫不決，拿不定主意。D.桀驁不馴：形容性格倔強(qiáng)，不服從管教。8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.蹊蹺：奇怪，不尋常。B.蹩腳：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃。C.繾綣：形容感情深厚，難舍難分。D.桀驁：形容性格剛強(qiáng)，不屈不撓。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.躑躅：徘徊，猶豫不決。B.瞠目：形容瞪大眼睛，表示驚訝。C.恣?。盒稳菪袨榉趴v，不受約束。D.桎梏：形容束縛，限制。10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.錙銖必較：形容非常小氣，連一點(diǎn)點(diǎn)小事都要計(jì)較。B.鋌而走險(xiǎn)：形容冒險(xiǎn)行事，不顧后果。C.膾炙人口：形容食物非常美味，廣受歡迎。D.不寒而栗：形容天氣寒冷，使人發(fā)抖。二、填空題（每題2分，共20分）11.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)句的上一句或下一句。A.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”下一句是：______。B.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鄙弦痪涫牵篲_____。12.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列成語(yǔ)的后半部分。A.“鍥而不舍，______?！盉.“滴水穿石，______。”13.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@句話(huà)出自諸葛亮的《誡子書(shū)》。B.“______，不墜青云之志。”這句話(huà)出自王勃的《滕王閣序》。14.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，可以攻玉?！边@句話(huà)出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》。B.“______，可以為師矣?！边@句話(huà)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。15.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，必有近憂(yōu)?！边@句話(huà)出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。B.“______，必有一失?！边@句話(huà)出自《左傳·宣公十五年》。16.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，可以為良相?！边@句話(huà)出自《史記·淮陰侯列傳》。B.“______，可以為良醫(yī)?！边@句話(huà)出自《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》。17.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，不可以語(yǔ)上也。”這句話(huà)出自《莊子·逍遙游》。B.“______，不可以語(yǔ)下也?！边@句話(huà)出自《孟子·梁惠王下》。18.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，不可以語(yǔ)禮也?！边@句話(huà)出自《禮記·曲禮》。B.“______，不可以語(yǔ)樂(lè)也。”這句話(huà)出自《周禮·春官》。19.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，不可以語(yǔ)政也?！边@句話(huà)出自《管子·權(quán)修》。B.“______，不可以語(yǔ)兵也?！边@句話(huà)出自《孫子兵法·謀攻》。20.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。A.“______，不可以語(yǔ)道也。”這句話(huà)出自《老子·道德經(jīng)》。B.“______，不可以語(yǔ)德也。”這句話(huà)出自《荀子·勸學(xué)》。三、閱讀理解（每題10分，共40分）21.閱讀下列文言文，回答問(wèn)題?！短一ㄔ从洝窌x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。問(wèn)題：A.文中描述的桃花源是一個(gè)怎樣的地方？B.桃花源中的人們?yōu)槭裁磁c外界隔絕？C.漁人離開(kāi)桃花源后，為什么再也找不到回去的路？22.閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！段业哪赣H》老舍我的母親是一個(gè)平凡的人，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有顯赫的家世。但她在我的心中，卻是世界上最偉大的人。她用她的勤勞和智慧，支撐起了我們這個(gè)家。她用自己的行動(dòng)，教會(huì)了我如何做人。母親是一個(gè)勤勞的人。她每天起早貪黑，忙里忙外，從不抱怨。她用自己的雙手，為我們這個(gè)家創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的環(huán)境。她用自己的行動(dòng)，教會(huì)了我勤勞的重要性。母親是一個(gè)智慧的人。她雖然沒(méi)有受過(guò)高等教育，但她懂得很多生活的智慧。她用自己的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何解決問(wèn)題。她用自己的智慧，教會(huì)了我如何生活。母親是一個(gè)善良的人。她總是樂(lè)于助人，從不計(jì)較得失。她用自己的善良，教會(huì)了我如何待人接物，如何與人相處。她用自己的善良，教會(huì)了我如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她面對(duì)生活的困難，從不退縮。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何克服困難。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何做一個(gè)勇敢的人。問(wèn)題：A.作者的母親有哪些品質(zhì)？B.母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響？C.作者對(duì)母親的感情是怎樣的？23.閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！洞阂瓜灿辍范鸥糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。問(wèn)題：A.這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？B.詩(shī)人對(duì)雨的感受是怎樣的？C.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？24.閱讀下列散文，回答問(wèn)題?！逗商猎律分熳郧暹@幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。問(wèn)題：A.作者在荷塘邊感受到了什么？B.作者對(duì)荷塘的描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)？C.作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？四、作文（20分）25.題目：《我的夢(mèng)想》要求：寫(xiě)一篇不少于600字的作文，描述你的夢(mèng)想是什么，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)它。答案：一、選擇題1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.B二、填空題11.A.“夜來(lái)風(fēng)雨聲”B.“欲窮千里目”12.A.“金石可鏤”B.“繩鋸木斷”13.A.“非淡泊無(wú)以明志”B.“窮且益堅(jiān)”14.A.“他山之石”B.“溫故而知新”15.A.“人無(wú)遠(yuǎn)慮”B.“人有千算”16.A.“知之者不如好之者”B.“好之者不如樂(lè)之者”17.A.“下士聞道”B.“中士聞道”18.A.“非禮勿視”B.“非樂(lè)勿聽(tīng)”19.A.“非政勿語(yǔ)”B.“非兵勿語(yǔ)”20.A.“道可道”B.“德不孤”三、閱讀理解21.A.桃花源是一個(gè)與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活寧?kù)o的地方。B.桃花源中的人們與外界隔絕是因?yàn)樗麄兿仁罏榱硕惚軕?zhàn)亂，帶領(lǐng)家人和鄉(xiāng)親來(lái)到這個(gè)絕境，之后就再也沒(méi)有出去過(guò)。C.漁人離開(kāi)桃花源后，再也找不到回去的路，可能是因?yàn)樘一ㄔ吹娜肟诜浅ｋ[蔽，而且桃花源的人們不希望外人知道這個(gè)地方，所以故意讓漁人找不到路。22.A.作者的母親具有勤勞、智慧、善