Module 1 Unit 1 Hello（教學設計）-2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語二年級上冊

Module1Unit1Hello（教學設計）-2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語二年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit1Hello（教學設計）-2024-2025學年牛津上海版（試用本）英語二年級上冊教材分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起探索的是《Module1Unit1Hello》這一課，這是牛津上海版二年級上冊英語教材里的內(nèi)容。這一單元，咱們將圍繞“Hello”這個簡單的問候展開，通過這個小小的詞匯，我們可以學到如何用英語打招呼，以及一些基本的自我介紹用語。這節(jié)課，咱們不僅要學會怎么用英語說“你好”，還要練習一些實用的日常對話，讓我們的英語交流更加流利哦！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、跨文化交流意識和自主學習能力。通過學習問候語和自我介紹，孩子們將能夠運用英語進行基本的日常交流，增強他們的跨文化交際意識。同時，通過互動練習和自主學習，孩子們將提升語言學習的興趣和自我學習的能力，為未來的英語學習打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

目前，二年級的學生們已經(jīng)對英語這門語言有了初步的認識，他們能夠認讀一些簡單的字母和單詞，并且在日常交流中能夠使用一些基礎的問候語。然而，對于完整的句子結構和復雜的語法規(guī)則，他們還處于學習和掌握的階段。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級的學生對新鮮事物充滿好奇，他們對英語學習也表現(xiàn)出一定的興趣。在課堂上，他們通常能夠積極參與，喜歡通過游戲和互動來學習。他們的學習能力體現(xiàn)在對新詞匯的記憶和簡單句型的模仿上。學習風格上，有的學生喜歡通過視覺學習，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《Module1Unit1Hello》這一課中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何正確發(fā)音某些英語單詞，特別是那些包含元音字母組合的單詞；二是如何理解并運用新學的句型進行交流；三是如何克服害羞心理，在課堂上大膽開口說英語。針對這些挑戰(zhàn)，我們將通過反復練習、小組合作和鼓勵性的評價來幫助學生克服困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《Module1Unit1Hello》的教材，包含本節(jié)課所需的單詞卡片和練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片，如不同國家的問候方式圖片，以及相關的動畫視頻，幫助學生直觀理解。

3.教學工具：準備磁帶或播放器，用于播放英語問候語的音頻，以便學生跟讀和模仿。

4.教室布置：設置互動式學習角，包括小黑板用于展示新詞匯和句型，以及舒適的座位安排，以便于小組活動和角色扮演。教學過程---

**第一環(huán)節(jié)：導入（5分鐘**）

1.**熱身活動**：

-老師站在教室前面，用中文提問：“同學們，早上好！你們知道在英語中如何說‘早上好’嗎？”

-學生們紛紛舉手回答，老師引導大家用英語說出“Goodmorning”。

-通過這樣的熱身活動，讓學生們進入英語學習的狀態(tài)。

2.**歌曲導入**：

-播放一首簡單的英語歌曲，如“Hello,Hello,HowAreYou?”，讓學生們跟唱。

-歌曲結束后，老師提問：“同學們，這首歌里都唱了些什么？”

-學生們回答后，老師總結：“今天我們要學習的就是如何用英語打招呼?！?/p>

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**第二環(huán)節(jié)：新課學習（20分鐘**）

1.**詞匯學習**：

-展示單詞卡片，如“Hello”，“Goodmorning”，“Howareyou?”等。

-老師用簡單的句子介紹每個單詞，例如：“‘Hello’就是‘你好’的意思，我們用它來打招呼。”

-學生跟讀并模仿發(fā)音。

2.**句型練習**：

-老師板書句子：“Howareyou?”，并解釋句子的含義。

-學生分組練習，互相問好，并用正確的句型回答。

3.**情景模擬**：

-老師設置不同的情景，如在公園、學校、商店等地方，讓學生們用英語進行對話。

-例如，老師在公園里問：“Goodmorning,howareyou?”，學生回答：“I’mfine,thankyou.Andyou?”

-通過情景模擬，讓學生在實際語境中運用所學知識。

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**第三環(huán)節(jié)：鞏固練習（15分鐘**）

1.**小組活動**：

-將學生分成小組，每組選擇一個情景，用英語進行對話。

-老師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

2.**角色扮演**：

-老師提供角色卡，如“學生”、“老師”、“醫(yī)生”等，讓學生們進行角色扮演。

-學生們根據(jù)角色卡上的提示，用英語進行對話。

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**第四環(huán)節(jié)：總結與作業(yè)（10分鐘**）

1.**課堂總結**：

-老師帶領學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-例如：“今天我們學習了如何用英語打招呼，還有如何用‘Howareyou?’進行詢問。”

2.**布置作業(yè)**：

-老師布置作業(yè)：“請同學們回家后，用今天學到的詞匯和句型，寫一篇關于自己一天的英語日記?！?/p>

-作業(yè)要求：日記中至少包含三個新學的詞匯和一句新學的句型。

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**第五環(huán)節(jié)：課后反思（5分鐘**）

-老師引導學生進行課后反思，思考以下問題：

-今天學到了什么？

-有哪些地方覺得困難？

-以后如何改進自己的英語學習？

-學生們自由發(fā)言，老師進行總結和指導。

---教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**文化背景**：介紹不同國家和文化中打招呼的方式，如美國人喜歡用“Hi”或“Hey”，而英國人則更傾向于使用“Goodmorning”。

-**語言游戲**：收集一些與英語問候相關的語言游戲，如“GuessingGame”（猜測游戲），其中學生可以模仿不同國家的問候方式。

-**多媒體資源**：尋找一些關于日常問候的英語視頻，如兒童英語教學視頻，讓學生在觀看中學習實際的語言應用。

2.**拓展建議**：

-**口語練習**：鼓勵學生在家中與家人或朋友用英語進行日常問候的練習，提高口語表達能力。

-**家庭作業(yè)**：布置家庭作業(yè)，讓學生在日記或小作文中用英語描述一天中的不同時間點，如早上、下午和晚上，并用“Hello”和“Goodbye”等詞匯進行問候。

-**角色扮演**：在家中或學校的小組中，組織角色扮演活動，模擬不同的社交場合，如在學校門口、在餐廳等，讓學生在實踐中運用所學。

-**英語角**：如果學校有英語角活動，鼓勵學生積極參與，與外教或其他英語學習者一起練習日常問候的英語表達。

-**課外閱讀**：推薦一些簡單的英語故事書，其中包含日常對話和問候，幫助學生通過閱讀來擴展詞匯量和語言表達。

-**網(wǎng)絡資源**：指導學生使用網(wǎng)絡資源，如在線英語學習平臺，找到與問候相關的練習和游戲，進行自主學習和鞏固。典型例題講解在《Module1Unit1Hello》這一課中，我們學習了如何用英語進行基本的問候和自我介紹。以下是一些典型的例題，我們將通過這些例題來鞏固和練習所學知識點。

**例題1**：

問題：如果你在早上遇到一個朋友，你應該如何用英語打招呼？

答案：Goodmorning,[Friend'sname]!Howareyoutoday?

**例題2**：

問題：如果你想要詢問一個朋友的感受，你會怎么說？

答案：Howareyoufeelingtoday,[Friend'sname]?

**例題3**：

問題：如果你想要介紹自己，你會怎么說？

答案：Hello,mynameis[Yourname].Iamfrom[Yourcity/country].

**例題4**：

問題：如果你想要詢問一個陌生人的名字，你會怎么說？

答案：Excuseme,whatisyourname?

**例題5**：

問題：如果你想要向一個朋友道別，你會怎么說？

答案：Well,itwasnicetalkingtoyou,[Friend'sname].Goodbye!

**例題1補充**：

-你可以根據(jù)具體的時間來調(diào)整問候語，比如在下午可以說“Goodafternoon”。

-你可以用“Hi”或“Hello”來替代“Goodmorning”，這取決于你與朋友的關系和場合。

**例題2補充**：

-這個問題可以用來關心朋友的狀態(tài)，也可以用來開始一段對話。

-你可以根據(jù)對方的回答來進一步詢問，比如“Areyoufeelingbettertoday?”。

**例題3補充**：

-在介紹自己時，你可以包括你的名字、來自哪里，以及你的興趣等。

-確保你的名字發(fā)音正確，這樣對方才能更好地記住你。

**例題4補充**：

-在詢問名字時，保持禮貌和友好的語氣是很重要的。

-如果對方不愿意透露名字，可以禮貌地表示理解。

**例題5補充**：

-道別時，你可以加上一些積極的詞語，比如“Takecare”或“Haveagreatday”。

-如果時間允許，可以簡單地說一句“Let'stalkagainsoon”。板書設計①**本文重點知識點**：

-問候語：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

-自我介紹：Mynameis...,Iamfrom...

-常用回答：I'mfine,thankyou.Andyou?

②**重點詞匯**：

-Hello

-Goodmorning