吳忠市青銅峽市2025年數學四下期末監(jiān)測試題含解析

吳忠市青銅峽市2025年數學四下期末監(jiān)測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．0.04和的大小相等，都化成小數的話，計數單位也相等。（________）2．長方形、正方形和等邊三角形一定是軸對稱圖形。________3．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）4．有一個角是直角的三角形一定是直角三角形。（______）5．2a表示兩個a相加。（_____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．兩個小數相減，被減數增加0.7，減數減少0.7，差則（）。A．增加1.4 B．減少0.7 C．增加0.77．大于0.3而小于0.5的小數有()個．A．1 B．10 C．無數8．如果三角形的兩條邊的長分別是7厘米和5厘米，那么第三條邊最長是()厘米。(邊長取整厘米數)A．6B．11C．129．56+72+28=56+（72+28）運用了（

）A．加法交換律

B．加法結合律

C．乘法結合律 D．加法交換律和結合律10．踢毽子比賽，小紅所在的小組平均每人踢36個，小麗所在的小組平均每人踢32個下面說法正確的是（）。A．小紅一定比小麗踢得多 B．小紅一定比小麗踢得少C．小紅和小麗踢的個數一定相同 D．無法確定誰踢得多三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．時鐘從下午3時到晚上9時，時針沿順時針方向旋轉了（_____）度。12．一個數的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數字都是3，其余各位都是0，這個數是（______），讀作（______）。13．一個數改寫成用“萬”作單位的近似數是4萬，這個數最大是（______），最小是（______）。14．根據54-27=27,3×27=81,81÷9=9列出綜合算式是（_______）．15．在三角形中，，，則（________），這是（________）三角形。16．三個連續(xù)自然數的和是36，這三個自然數分別是（______）、（______）、（______）17．小明每天早晨起床要做一些事情，所需要的時間如下：聽廣播20分，洗漱10分，吃早飯15分．做完這些事情至少需要（_______）分．18．一個直角三角形，其中一個銳角正好是另一個銳角的2倍，較大的銳角等于________度。19．（______）的四邊形，就是平行四邊形。20．一個三位小數精確到百分位得到的近似數是2.82，這個小數最大是（_____），最小是（_____）。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。6＋4.04＝3×0.29＝9.3＋8.6＝7.15÷100＝17×0.001＝6.5－2.5＝0.43×5＝1.14－0.01＝22．列豎式計算。（打*號的要驗算）*23．混合運算：630÷35×412×（906﹣458）95+15×72（704+258）÷37（227﹣57）÷34770÷（14+21）五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。25．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．小明用同樣長的85根小棒拼成和一共25個，兩種圖形各拼了幾個？27．王麗收集了155張畫片，王麗收集的畫片比李剛的2倍多9張。李剛收集了多少張畫片？（用方程解答）28．工程隊鋪一條600米長的水管，第一周鋪了5天，平均每天鋪64米。第二周計劃每天鋪70米，剩下的水管還要幾天才能鋪完？(先整理數據，再解答)29．某水果店各種水果價格如下表。水果名蘋果櫻桃芒果荔枝哈蜜瓜香蕉西瓜單價（元/千克）6.8035.375.23.63.12請根據表中數據解答：（1）（）的售價最高，買3千克要（）元。（2）（）和（）的單價最接近。（3）這個水果店的水果平均多少元一千克（列式解答）？30．四年級二班共有學生48人，其中女生比男生多6人。四年級二班有男生和女生各多少人？（先畫圖表示已知條件和問題，再解答。）

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】兩位小數的計數單位是百分之一，寫作0.01，小數是分數的另外一種表現形式，據此判斷即可。【詳解】0.04＝，所以大小相等；0.04的計數單位是百分之一，寫作0.01，所以兩者的計數單位也相等，題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數的意義，解題的關鍵是明確小數是分數的另外一種表現形式。2、√【分析】軸對稱的定義：一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；常見的軸對稱圖形及對稱軸數量如：圓有無數條對稱軸，正方形有4條對稱軸，長方形有2條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，等腰三角形有1條對稱軸等?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫洪L方形、正方形和等邊三角形一定是軸對稱圖形。原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題考查了軸對稱圖形的辨別，關鍵是掌握軸對稱圖形的定義和常用圖形那些是軸對稱圖形。3、×【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據垂直的性質：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據此判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×?！军c睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。4、√【分析】三角形按角分三類，直角三角形是其中的一類，根據銳角三角形的定義可知，有一個直角的三角形叫直角三角形?！驹斀狻坑幸粋€角是直角的三角形一定是直角三角形，符合直角三角形的圖形特點。所以判斷正確?！军c睛】本題考查的是直角三角形的特點，要注意當一個三角形其中一個角是直角，另外兩個角一定是銳角。5、√【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【分析】利用賦值法，設原來的被減數是8.5，減數是6.6，先寫出這個算式，求出差，再把被減數增加0.7，減數減少0.7，求出差，然后比較兩次的差。【詳解】設這個算式原來是：8.5－6.6＝1.9被減數增加0.7，減數減少0.7之后就是：9.2－5.9＝3.3差由1.9變成了3.3，增加了1.4。故答案為：A【點睛】一個減法算式中，被減數不變，減數增加（或減少幾），差就減少（或增加幾）；減數不變，被減數增加（或減少幾）差就增加（或減少幾）。7、C【詳解】略8、B【解析】略9、B【分析】理解掌握加法結合律的意義，并且能夠靈活運用加法結合律進行簡便計算．【詳解】56+72+28=56+（72+28）=56+100=156用了加法結合律．故選B．10、D【分析】根據平均數的意義可知，平均數只是反映的是一組數據的集中趨勢，不表示這組數據中某一個具體數據，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕骄鶖档囊饬x可知，雖然知道小紅所在的小組平均每人踢36個，比小麗所在的小組平均每人踢32個多，但是平均數只不表示這組數據中某一個具體數據，所以無法確定誰踢得多。故選：D三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、1．【解析】試題分析：時鐘從下午3時到晚上9時，時針沿順時針方向旋轉了一個平角，所以是1度．解：從下午3時到晚上9時，時針沿順時針方向旋轉了一個平角，故答案為：1．【點評】解答此題的關鍵是弄清從下午3時到晚上9時時針在鐘面上運動的軌跡．12、300.03三百點零三【分析】小數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上有幾個單位，就在那個數位上寫幾，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出此數；根據小數的讀法：整數部分的讀法按整數的讀法去讀，小數部分要依次讀出每個數?！驹斀狻恳粋€數的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數字都是3，其余各位都是0，這個數是300.03，讀作三百點零三。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意寫法一定要補足0的個數。13、4499935000【解析】略14、3×（54-27）÷9=9【解析】略15、100鈍角【分析】因為三角形的內角和是180°，已知兩個角的度數，先求出第三個角的度數，再根據最大角進行判斷?！驹斀狻俊螩＝180°－∠A－∠B＝180°－45°－35°＝135°－35°＝100°最大的角為100°是鈍角，所以這是鈍角三角形。故答案為：100；鈍角【點睛】本題考查的是對三角形內角和的認識以及三角形的分類。解答此題應明確三角形的內角度數的和是180°，看最大的角的度數，然后根據三角形的分類判定類型。16、111213【解析】略17、25【詳解】略18、60【分析】直角三角形的其中一個銳角正好是另一個銳角的2倍，那么兩個銳角的度數之和是180°－90°＝90°，所以較大的銳角的度數是90÷3×2＝60度?！驹斀狻枯^大的銳角的度數是90÷3×2＝60度。故答案為：60?！军c睛】解答此題要掌握三角形的內角和是180°，熟練運用內角和求角的度數，解答此題注意：兩個銳角和是較小銳角的2＋1倍，是解題的關鍵。19、兩組對邊分別平行【分析】兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。故答案為：兩組對邊分別平行?！军c睛】本題考查平行四邊形的定義，需熟練掌握。20、2.8242.815【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、10.04；0.87；17.9；0.0715；0.017；4；2.15；1.13【分析】根據小數加減法的計算法則、小數乘法的計算法則及小數點的移動規(guī)律進行計算即可?！驹斀狻?＋4.04＝10.043×0.29＝0.879.3＋8.6＝17.97.15÷100＝0.071517×0.001＝0.0176.5－2.5＝40.43×5＝2.151.14－0.01＝1.13【點睛】本題主要考查學生的基本口算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。22、2244400；19.154；11.02【分析】兩個數相乘時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數減法驗算時，用差加上減數，看是不是等于被減數?！驹斀狻?驗算：23、（1）72（2）5376（3）1175（4）26（5）5（6）22【解析】試題分析：（1）按照從左到右的順序計算；（2）先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法；（3）先算乘法，再算加法；（4）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法；（5）先算小括號里面的減法，再算括號外的除法；（6）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法．解：（1）630÷35×4=18×4=72（2）12×（906﹣458）=12×448=5376（3）95+15×72=95+1080=1175（4）（704+258）÷37=962÷37=26（5）（227﹣57）÷34=170÷34=5（6）770÷（14+21）=770÷35=22【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、拼了20個，拼了5個【分析】假設25個全部都是，只需要小棒25×