14 電腦美術(shù)-電子報(bào)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

14電腦美術(shù)-電子報(bào)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第14課《電腦美術(shù)-電子報(bào)》。內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)電子報(bào)的基本設(shè)計(jì)理念，掌握電子報(bào)的制作方法，包括版面布局、圖片處理、文字排版等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用電腦軟件設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的電子報(bào)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)電子報(bào)的設(shè)計(jì)，提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)；同時(shí)，通過(guò)審美分析，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力；在創(chuàng)作過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其個(gè)性化表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)掌握電子報(bào)的設(shè)計(jì)流程：首先，引導(dǎo)學(xué)生了解電子報(bào)的基本構(gòu)成，包括標(biāo)題、正文、圖片、排版等元素；其次，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行圖片處理、文字排版和版面布局；最后，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一份具有個(gè)人特色的電子報(bào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：電子報(bào)的版面布局設(shè)計(jì)。學(xué)生需要理解如何平衡圖文布局，使版面既美觀又易于閱讀。例如，教師可以示范如何使用軟件中的網(wǎng)格功能來(lái)輔助布局，同時(shí)講解如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整字體大小和顏色。

-難點(diǎn)二：圖片處理技巧。學(xué)生需要掌握基本的圖片編輯技能，如裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、添加濾鏡等。教師可以通過(guò)實(shí)際操作演示這些技巧，并讓學(xué)生嘗試自己操作。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意思維的激發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)電子報(bào)時(shí)，可能面臨創(chuàng)意不足的問(wèn)題。教師可以通過(guò)提供創(chuàng)意素材、引導(dǎo)討論和小組合作等方式，幫助學(xué)生激發(fā)創(chuàng)意思維。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、筆記本電腦、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)

-課程平臺(tái)：人教版美術(shù)教學(xué)資源平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、電子教案、電子圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻教程、實(shí)物演示、小組合作五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡用電腦做些什么？”

展示一些學(xué)生熟悉的電腦美術(shù)作品，如動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)圖等，讓學(xué)生初步感受電腦美術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹電腦美術(shù)的基本概念和它在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦美術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電腦美術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電腦美術(shù)的組成部分，如繪圖軟件、設(shè)計(jì)軟件等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電腦美術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦美術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電腦美術(shù)案例進(jìn)行分析，如電子報(bào)設(shè)計(jì)、插畫(huà)制作等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電腦美術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦美術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)電腦美術(shù)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一份吸引人的電子報(bào)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電腦美術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過(guò)程和最終設(shè)計(jì)方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦美術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦美術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電腦美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦美術(shù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的電子報(bào)，并在下節(jié)課上展示。

提醒學(xué)生注意設(shè)計(jì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如版面布局、色彩搭配、文字排版等。

8.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

向?qū)W生推薦一些電腦美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或軟件，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考電腦美術(shù)在未來(lái)可能的發(fā)展方向。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦美術(shù)軟件介紹：除了本節(jié)課所使用的軟件，還可以介紹其他常用的電腦美術(shù)軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW、Illustrator等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品網(wǎng)站，如站酷、花瓣網(wǎng)等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧。

-美術(shù)理論：介紹一些電腦美術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖原則、設(shè)計(jì)心理學(xué)等，幫助學(xué)生提升審美能力和設(shè)計(jì)理念。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電腦美術(shù)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，以拓寬自己的技能范圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的電腦美術(shù)比賽，通過(guò)比賽鍛煉自己的創(chuàng)作能力和應(yīng)變能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)元素，如包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，從中獲取靈感，提高自己的設(shè)計(jì)水平。

-建議學(xué)生定期參觀美術(shù)館、畫(huà)廊等藝術(shù)場(chǎng)所，了解不同藝術(shù)流派和藝術(shù)家的作品，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試將電腦美術(shù)與實(shí)際生活相結(jié)合，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作個(gè)人博客等，提升自己的實(shí)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將電腦美術(shù)與其他學(xué)科如文學(xué)、歷史等相結(jié)合，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外電腦美術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以嘗試與同學(xué)合作完成項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的設(shè)計(jì)水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①電腦美術(shù)概述

-電腦美術(shù)定義

-電腦美術(shù)組成部分

-電腦美術(shù)軟件

②電子報(bào)設(shè)計(jì)要素

-版面布局

-圖片處理

-文字排版

③設(shè)計(jì)流程

-確定主題

-收集素材

-設(shè)計(jì)草圖

-完成設(shè)計(jì)

④設(shè)計(jì)原則

-色彩搭配

-構(gòu)圖原則

-美感平衡

⑤案例分析

-案例一：電子報(bào)設(shè)計(jì)

-案例二：插畫(huà)制作

-案例三：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

⑥學(xué)生作品展示

-設(shè)計(jì)思路

-創(chuàng)作過(guò)程

-完成作品

⑦課堂小結(jié)

-學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

-電腦美術(shù)應(yīng)用

-課后拓展建議八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)電子報(bào)設(shè)計(jì)基本概念、流程和原則的理解程度。例如，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“電子報(bào)的版面布局應(yīng)該遵循哪些原則？”

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否積極回答問(wèn)題、是否主動(dòng)參與小組討論等。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提升設(shè)計(jì)技能。

-小組合作評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和貢獻(xiàn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的電子報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-設(shè)計(jì)是否符合電子報(bào)的基本構(gòu)成要求。

-圖片處理是否得當(dāng)，是否與內(nèi)容相匹配。

-文字排版是否清晰，是否符合閱讀習(xí)慣。

-版面布局是否合理，是否具有美感。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-成績(jī)記錄：記錄學(xué)生的作業(yè)成績(jī)，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的一部分。

-反饋會(huì)議：定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的反饋會(huì)議，討論作業(yè)中的問(wèn)題，并提供改進(jìn)的建議。

3.形成性評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn)：記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、參與度、態(tài)度等。

-作品展示：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓學(xué)生在展示