西藏藏醫(yī)藥大學(xué)《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
西藏藏醫(yī)藥大學(xué)《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)西藏藏醫(yī)藥大學(xué)

《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論英》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、美國(guó)文學(xué)中的“迷惘的一代”作家群體,其作品常常表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)的不滿。以下哪位作家屬于這一群體?()A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼2、日本近代文學(xué)在西化的浪潮中呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。以下關(guān)于日本近代文學(xué)的發(fā)展,不準(zhǔn)確的是?()A.積極吸收西方文學(xué)的思想和技巧B.依然保持著濃厚的傳統(tǒng)文學(xué)風(fēng)格C.以描寫(xiě)愛(ài)情和家庭生活為主D.缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注3、美國(guó)黑人作家托妮·莫里森的作品關(guān)注黑人的命運(yùn),她的哪部小說(shuō)探討了黑人女性的自我認(rèn)同和種族問(wèn)題?()A.《最藍(lán)的眼睛》B.《所羅門(mén)之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂(lè)》4、俄國(guó)作家岡察洛夫的小說(shuō)《奧勃洛摩夫》中,主人公奧勃洛摩夫是一個(gè)怎樣的人?()A.積極進(jìn)取的青年B.懶惰無(wú)為的貴族C.勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士D.聰明機(jī)智的商人5、在歐美浪漫主義文學(xué)中,自然常常被賦予象征意義。以下關(guān)于自然在浪漫主義作品中的象征意義,不準(zhǔn)確的是?()A.象征著自由和美好B.象征著神秘和未知C.象征著人類(lèi)的理性和秩序D.象征著心靈的寄托和慰藉6、在俄國(guó)文學(xué)中,陀思妥耶夫斯基的作品深入探討了人性的復(fù)雜性和道德困境。以下哪部作品以犯罪心理為主題,展現(xiàn)了人性的掙扎?()A.《罪與罰》B.《白癡》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》7、對(duì)于中世紀(jì)歐洲文學(xué),以下哪種文學(xué)形式主要用于講述騎士的冒險(xiǎn)和愛(ài)情故事?()A.英雄史詩(shī)B.騎士文學(xué)C.城市文學(xué)D.教會(huì)文學(xué)8、法國(guó)存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由,《惡心》中主人公的體驗(yàn)反映了?()A.存在的荒謬B.對(duì)自由的渴望C.對(duì)社會(huì)的不滿D.對(duì)愛(ài)情的迷茫9、19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌?()A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑10、關(guān)于17世紀(jì)法國(guó)古典主義文學(xué),以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則?()A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》11、英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()A.童話B.寓言C.傳記D.詩(shī)歌12、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,卡夫卡的《變形記》是其中的經(jīng)典之作。以下關(guān)于這部作品的主題探討,不準(zhǔn)確的是?()A.揭示了現(xiàn)代社會(huì)中人的異化和孤獨(dú)B.展現(xiàn)了家庭關(guān)系的冷漠和虛偽C.表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)道德和價(jià)值觀念的堅(jiān)守D.反映了人類(lèi)在荒誕世界中的生存困境13、《堂吉訶德》作為西班牙文學(xué)的經(jīng)典之作,其藝術(shù)特色豐富多樣。以下哪一個(gè)方面在塑造堂吉訶德這一形象時(shí)起到了關(guān)鍵作用?()A.夸張的行為描寫(xiě)B(tài).奇幻與現(xiàn)實(shí)的交織C.深刻的諷刺手法D.幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格14、在《神曲》中,但丁通過(guò)奇妙的想象和象征手法描繪了地獄、煉獄和天堂。以下關(guān)于這部作品的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的重要作品B.體現(xiàn)了作者對(duì)宗教的虔誠(chéng)和對(duì)神學(xué)的尊崇C.反映了中世紀(jì)文化與思想的特點(diǎn)D.對(duì)后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響15、對(duì)于希臘文學(xué),在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中,以下關(guān)于命運(yùn)主題的理解,哪一種說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)??()A.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可抗拒和人類(lèi)的無(wú)能為力,充滿了悲觀主義色彩B.表明人類(lèi)可以通過(guò)自己的努力和智慧戰(zhàn)勝命運(yùn),體現(xiàn)了樂(lè)觀精神C.探討了命運(yùn)的不確定性和人類(lèi)選擇的重要性,具有深刻的哲理內(nèi)涵D.把命運(yùn)視為一種虛幻的概念,對(duì)其進(jìn)行了否定和批判二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)探討《麥田里的守望者》中主人公霍爾頓的心理成長(zhǎng)與社會(huì)批判。2、(本題5分)分析《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的興衰與拉丁美洲歷史的映照。3、(本題5分)闡述厄德里克《愛(ài)藥》中印第安文化的傳承與變遷,分析作品對(duì)部落生活和身份認(rèn)同的探索。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述印度文學(xué)中當(dāng)代文學(xué)的多元發(fā)展和社會(huì)關(guān)照,分析當(dāng)代印度作家如何在全球化背景下,融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素,反映社會(huì)變革、性別平等、環(huán)境保護(hù)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2、(本題5分)以某一外國(guó)文學(xué)流派(如意識(shí)流、魔幻現(xiàn)實(shí)主義、黑色幽默等)的作品為例,論述其敘事技巧和藝術(shù)特色。分析該流派在敘事視角、時(shí)間順序、情節(jié)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的創(chuàng)新之處,以及對(duì)讀者閱讀體驗(yàn)和文學(xué)觀念的挑戰(zhàn)和拓展。3、(本題5分)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)批評(píng)方法應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)敱M論述在學(xué)習(xí)豪薩語(yǔ)的過(guò)程中,如何運(yùn)用文學(xué)批評(píng)的方法,如形式主義批評(píng)、結(jié)構(gòu)主義批評(píng)、讀者反應(yīng)批評(píng)等,分析文學(xué)作品中的語(yǔ)言特色、藝術(shù)手法、主題思想,提高對(duì)文學(xué)作品的解讀能力和語(yǔ)言鑒賞水平,同時(shí)思考文學(xué)批評(píng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化理解的促進(jìn)作用。4、(本題5分)在跨文化交際中,非言語(yǔ)交流(如肢體語(yǔ)言、面部表情、眼神交流)起著重要的作用。以英語(yǔ)為交流語(yǔ)言,分析非言語(yǔ)信號(hào)在不同文化中的含義和解讀方式的差異。探討如何提高對(duì)非言語(yǔ)交流的敏感度和理解能力,以避免跨文化交際中的誤解和沖突。5、(本題5分)全面論述法國(guó)文學(xué)中象征主義對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響,包括象征手法的運(yùn)用、意象的構(gòu)建以及對(duì)詩(shī)人內(nèi)心世界的表達(dá)。分析象征主義詩(shī)歌如何突破傳統(tǒng)的表達(dá)模式,營(yíng)造獨(dú)特的藝術(shù)氛圍,并且對(duì)后世詩(shī)歌發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)《查泰萊夫人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論