浙江省寧波市2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷（含答案）

第第頁浙江省寧波市2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷一、基礎知識（50分）1．選擇你喜歡的一句話，抄寫在卷軸里。要求規(guī)范、端正、整潔。辦好一個會，提升一座城。奔競不息，勇立潮頭。山海萬象，亞運隨行。萬象亞運城，山海風云會。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。清晨，zhāoxiá布滿天空，一群鴨子像受了zhǐhuī似的，排著整齊的隊伍，xiāosǎ地向河邊走去。到了shǎnɡwǔ，一只ɡēzi飽餐一頓后，línɡkōnɡ而起。入夜，螢火蟲提著小燈籠，shǎnshuò著微光。小小的窗外，時時都有風景，家鄉(xiāng)的一切都是我xìnɡfú的源泉。3．選出每題中的錯誤讀音寫在后面橫線上。（填序號）（1）A.倔強（qiánɡ）B.沖動（chōnɡ）C.著陸（zhuó）（2）A.綻放（zhàn）B.慰藉（jì）C.屏息（bǐnɡ）（3）A.朦朧（ménɡ）B.隧道（shuì）C.重荷（hè）（4）A.豐碩（shuò）B.單于（chán）C.澎湃（pén）4．找出每題中的錯別字寫在橫線上。（填序號）（1）A.脾氣B.型態(tài)C.即將（2）A.嫩綠B.蔬菜C.搞紙（3）A.開僻B.拆除C.分辨（4）A.胳膊B.威利C.預防5．將合適的選項填入橫線上。（填序號）（1）爸爸就像是____，無論是在家里還是在單位，總是挑最苦最累的活干。A．哈巴狗 B．紙老虎 C．領頭羊 D．老黃牛（2）遇到困難，我們不能滿腹抱怨，而應積極應對，就像《論語》中所說的：“____”A．勝人者有力，自勝者強。 B．生于憂患而死于安樂。C．不怨天，不尤人。 D．天行健，君子以自強不息。6．校廣播站《童心向善》欄目招聘播音員，誰能成功入選呢？（）A．我是來自四（2）班的王樂樂，在班里擔任班長一職。我工作認真負責，是老師的小幫手，同學們的好榜樣。B．我是張錚，性格開朗，多次參加學校、區(qū)里舉辦的講故事比賽，還獲得過一等獎，另外還報名了“小小主持人”社團，受到社團老師的青睞。C．我是來自四（3）班的劉佳，興趣愛好廣泛，擅長寫作、繪畫、舞蹈等，其中繪畫還多次參加過區(qū)里比賽，并獲得優(yōu)異的成績。D．我是王芳，自信愛笑，在班里成績優(yōu)異，多次參加數(shù)學比賽并獲獎，有著良好的思維邏輯能力。7．下面描述不是有關米·伊林的《十萬個為什么》的一項是（）A．水能滅火是因為水阻止了可燃物和空氣中的氧氣接觸。B．這本書的作者米·伊林是蘇聯(lián)作家。C．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動蕩而飄動。D．作者在這本書里，帶我們進行了一次屋內(nèi)的旅行，提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題。8．用修改符號修改下面這段話中的3處錯誤。

我特別喜歡閱讀。一有空，我就捧起書本沉浸在知識的海洋里遨游。四月份，在?！白x書節(jié)”活動中，我授予“閱讀之星”的光榮稱號，同學們都蹺起大拇指夸獎我：“你真是個超極小書蟲！9．照樣子，寫句子。（1）課余運動豐富多彩。仿照例句①，選一個其他運動，在橫線上寫一組含有連續(xù)動作的句子。（動作不少于2個）①②③④例：①小軍奮力擺動雙臂，快速甩動繩子，雙腳跟著節(jié)奏跳起來。（2）體會冒號的用法，從給出的短語中選一個仿寫。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。靈活的松鼠細心的爸爸勤奮的同桌10．根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（1）詩中有景。詩人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，，重疊在一起，?！痹娭小Ｕ^：“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中。”（2）《鐵杵成針》這個故事后來演變成一句俗語：“，鐵杵磨成針?！蹦荏w現(xiàn)堅持不懈精神的成語還有：、。（3）古詩包羅萬象，是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。詩中有畫，鄉(xiāng)村田間，孩童追蝶，楊萬里這樣寫：“兒童急走，?！痹娭杏兄?，無論身處何地，品格依舊，王維這樣說：“洛陽親友，。”詩中有理，蜜蜂花間忙碌，羅隱這樣贊嘆：“，為誰甜？”11．口語表達。外國小朋友杰克來寧波旅游，和寧波的小朋友游覽了天一閣。臨別時，同學們制作了紀念書簽送給他。杰克激動地說：“寧波是一座文化之城。我要和父母分享今天的所見所聞，我還要把同學們制作的這些書簽帶給我的朋友?！闭埬惆呀芸说脑掁D告給同學們。杰克激動地告訴我， 二、樂享篇章。（25分）閱讀飛向藍天的恐龍（節(jié)選）早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。12．選段中的“這一假說”是指什么？用橫線畫出相關句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結合上下文，我知道“欣喜若狂”的意思是：?！笆状伟l(fā)現(xiàn)”“欣喜若狂”這些詞語讀了讓人。14．請簡要概括選段中科學家的研究過程。15．請針對選段提出不懂的問題，并聯(lián)系上下文解決。問題：回答：閱讀茶壺[丹麥]安徒生①從前有一個驕傲的茶壺，它對它的瓷質(zhì)和長嘴感到驕傲，對它的大把手也感到驕傲，它老是談著這些東西，可是它不談它的蓋子。原來蓋子早就打碎過了，留下了黏合后的痕跡，所以算是它的一個缺點?？伤鼜膩矶疾徽劶?，因為人們是不喜歡談自己的缺點的——當然別的人是會談的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具，都把茶壺的弱點記得清清楚楚。茶壺知道這一點。②“我知道它們！”它自己在心里說，“我也知道我的缺點，而且我也承認。這足以表現(xiàn)我的謙虛，我的樸素。我們都有缺點，也有優(yōu)點。杯子有一個把手，糖缽有一個蓋子。我兩樣都有，而且還有它們所沒有的壺嘴，這使我成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐受到任命，成為甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國的茶葉在那毫無味道的開水中放出香氣?！彼褪沁@樣驕傲自大。③這番話是茶壺在它大無畏的青年時代說的。它立在鋪好臺布的茶桌上，那高高在上的自豪感涌在心頭。一只非常白嫩的手揭開它的蓋子。不過這只手很笨，茶壺落下去了，摔在地上，壺嘴跌斷了，把手斷裂了，那個壺蓋也不必再談。茶壺昏過去了，開水淌了一地。這對它來說是一個沉重的打擊，它傷心欲絕，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。④“這次經(jīng)歷我永遠忘不了！”茶壺后來回顧自己一生的事業(yè)時說，“人們把我叫作一個病人，放在一個角落里。過了一天，人們又把我送給乞丐——一個骯臟的女人。我淪為貧民了，難過得一句話都不講。不過，正在這時候，我的生活開始好轉，真是‘____’。我的身體里裝進了土，土里埋進了一個花根，成了花盆?；ǜ稍谖业纳眢w里，成了我的一顆活著的心——這樣的東西我從來不曾有過。我現(xiàn)在有了生命、力量和精神，令我歡欣鼓舞?；ǜl(fā)了芽，有了思想和感覺，它開放成為花朵。我支持它，我在它的美中忘記了自己。為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！它沒有感謝我，它沒有想到我，它受到人們的崇拜和稱贊。我感到非常高興，它一定更加高興！有一天我聽到一個人說它應該有一個更好的花盆來配它才對，因此人們把我當腰打了一下，那時我真是痛得厲害！不過花兒卻遷進一個更好的花盆里去了?！雹荨爸劣谖夷?？我被扔到院子里去了。我躺在那兒簡直像一堆殘破的碎片，但是我不覺得失落，反倒覺得幸福和滿足，那幸福的記憶還在，我忘不了它?！?6．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)和茶壺的心路歷程。17．聯(lián)系上下文，下面填入文中橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．善有善報，惡有惡報 B．塞翁失馬，焉知非福C．百足之蟲，死而不僵 D．尺有所短，寸有所長18．下面對文章的理解不正確的一項是（）A．“培育花根”是這個故事的轉折，讓茶壺重新認識了自己。B．茶壺在培育花根的過程中，慢慢體會到生命的價值在于成就他人。C．茶壺的經(jīng)歷讓它的性格從傲慢變?yōu)閷捜莺屯?。D．茶壺的生活環(huán)境越來越好，所以它就越來越幸福。19．第⑤段中“那幸福的記憶”是指（）A．擁有令人羨慕的長嘴、大把手。 B．變成了花根生長的容器。C．成為茶桌上的皇后。 D．茶葉在它身體里散發(fā)香味。20．安徒生被譽為“現(xiàn)代童話之父”，他的童話故事滋潤了一代又一代少年兒童，請寫出兩個你所知道的安徒生童話：《》《》。其中，你最喜歡《》，因為 21．“為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！”你贊同文中茶壺的這種說法嗎？聯(lián)系生活實際說說原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、抒胸中快意。（25分）22．習作同學們，你們見過怎樣的中國？是960萬平方千米的遼闊，還是473萬平方千米的澎湃？大美中國，相信一定給你留下了深刻的印象，請你選擇一處景物，按一定順序?qū)懴聛?，讓我們也來感受你的贊美和喜愛。要求：題目自擬，書寫端正，標點正確，語句通順，不寫錯別字，寫出真情實感。

答案解析部分1．【答案】奔競不息，勇立潮頭【解析】【分析】選擇自己喜歡的一句話，把句子中的每個字寫正確，規(guī)范；進行作答。故答案為：奔競不息，勇立潮頭【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】朝霞；指揮；瀟灑；晌午；鴿子；凌空；閃爍；幸?！窘馕觥俊痉治觥俊俺肌钡摹跋肌笔怯曜诸^，下面是“叚”；“指揮”都是提手旁，左右結構；“瀟灑”都是三點水，左右結構；“晌午”的“晌”是日字旁，右邊是“向”；“鴿子”的“鴿”右邊是“鳥”；“凌空”的“凌”是兩點水，左右結構；“閃爍”的“爍”是火字旁，右邊是“樂”；“幸?！钡摹案！笔鞘静颗裕笥医Y構；故答案為：朝霞；指揮；瀟灑；晌午；鴿子；凌空；閃爍；幸福【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】（1）A（2）B（3）B（4）C【解析】【分析】（1）這組中“倔強（qiánɡ）”應讀jiàng；

（2）這組中“慰藉（jì）”應讀jiè；

（3）這組中“隧道（shuì）”應讀suì；

（4）這組中“澎湃（pén）”應讀péng；故答案為：（1）A（2）B（3）B（4）C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】（1）B（2）C（3）A（4）B【解析】【分析】（1）這組中“型態(tài)”應寫作“形態(tài)”；

（2）這組中“搞紙”應寫作“稿件”；

（3）這組中“開僻”應寫作“開辟”；

（4）這組中“威利”應寫作“威力”；故答案為：（1）B（2）C（3）A（4）B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】（1）結合“無論是在家里還是在單位，總是挑最苦最累的活干”應該選擇“老黃牛”，意思是比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。“哈巴狗”形容一個人對他人卑躬屈膝，毫無原則和立場，只會迎合他人；“紙老虎”指沒什么大本事，卻裝樣子嚇唬人的人；“領頭羊”指帶領大家前進的領頭人；

（2）這句中結合“不能滿腹抱怨，而應積極應對”，應該選擇“不怨天，不尤人”，意思是指不抱怨天，不責怪人；“勝人者有力，自勝者強”教育人要自立自強；“生于憂患而死于安樂”意思是憂患催人奮進；“天行健，君子以自強不息”教育人要自立自強；故答案為：（1）D（2）C【點評】題目考查學生對慣用語和俗語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填慣用語和俗語應表達的含義，然后結合平時對慣用語和俗語意思的理解，做出正確選擇。6．【答案】B【解析】【分析】結合題目要求，招聘廣播員在自我介紹中要著重說明自己適合做播音員的特點和優(yōu)勢，閱讀各項的表述，B項的介紹，張錚更適合做播音員。故答案為：B【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，結合播音員的特點，選出符合題目要求的自我介紹，進行作答。7．【答案】C【解析】【分析】結合《十萬個為什么》原著的內(nèi)容，ABD三項中表述正確，符合原著的內(nèi)容和相關知識；

C項中“灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動蕩而飄動?！边@不是《十萬個為什么》中的內(nèi)容，這項表述錯誤；故答案為：C【點評】題目考查對《十萬個為什么》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】我特別喜歡閱讀。一有空，我就捧起書本沉浸在知識的海洋里。四月份，在?！白x書節(jié)”活動中，我被授予“閱讀之星”的光榮稱號，同學們都蹺起大拇指夸獎我：“你真是個超級小書蟲！【解析】【分析】“我就捧起書本沉浸在知識的海洋里遨游”這句中“沉浸”和“遨游”意思矛盾，應該把“遨游”去掉；“我授予“閱讀之星”的光榮稱號”中應該在“我”的后面加上“被”；“你真是個超極小書蟲”中“超極”應寫作“超級”。

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。9．【答案】（1）小美手持球拍，身體微微前傾，目光緊盯著空中的羽毛球。（2）松鼠真靈活：它四肢交替地順著樹干攀爬，一棵很光滑的高樹，一轉眼就爬上去了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合圖案中描繪的運動項目，運用一連串的動作描寫，進行作答；

（2）結合例句中的表述，冒號表示解釋說明，結合冒號表示的意思，進行仿寫作答。故答案為：（1）小美手持球拍，身體微微前傾，目光緊盯著空中的羽毛球。（2）松鼠真靈活：它四肢交替地順著樹干攀爬，一棵很光滑的高樹，一轉眼就爬上去了?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】（1）擠在一起；靜靜地交叉在一起；強烈感情；回憶起來的情感（2）只要功夫深；持之以恒；鍥而不舍（3）追黃蝶；飛入菜花無處尋；如相問；一片冰心在玉壺；采得百花成蜜后；為誰辛苦【解析】【分析】（1）結合課文《綠》，“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！边@句表達了詩人強烈的感情，說明了“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”。結合相關名言和課文內(nèi)容進行作答。

（2）“只要功夫深，鐵杵磨成針”意思是比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。描述堅持不懈的成語有鍥而不舍、持之以恒等；

（3）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自楊萬里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自羅隱《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。故答案為：（1）擠在一起；靜靜地交叉在一起；強烈感情；回憶起來的情感（2）只要功夫深；持之以恒；鍥而不舍（3）追黃蝶；飛入菜花無處尋；如相問；一片冰心在玉壺；采得百花成蜜后；為誰辛苦【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。11．【答案】寧波是一座文化之城。他要和父母分享今天的所見所聞，他還要把我們制作的那些書簽帶給他的朋友【解析】【分析】結合土木中表述的意思，“寧波是一座文化之城。我要和父母分享今天的所見所聞，我還要把同學們制作的這些書簽帶給我的朋友?！边@句改寫時應該把句子中的“我”改成“”故答案為：寧波是一座文化之城。他要和父母分享今天的所見所聞，他還要把我們制作的那些書簽帶給他的朋友?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?2．鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。13．全世界的研究者們得知我國科學家發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石的消息后，高興到了極點；自豪、興奮14．研究大量化石|發(fā)現(xiàn)證據(jù)15．一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛”中的“應該”可以刪去嗎；不可以?！皯摗北硎究茖W家們提出的這一假說只是一種推測，還沒有找到關鍵的證據(jù)，用“應該”體現(xiàn)了語言表達的嚴謹性和準確性?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．結合上下文，“這一假說”指的是鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。結合上下文，進行理解作答。

故答案為：鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。13．“欣喜若狂”意思是高興到了極點，文中指全世界的研究者們得知我國科學家發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石的消息后，高興到了極點；“首次發(fā)現(xiàn)”“欣喜若狂”這些詞語讀了讓人感到自豪、興奮。結合上下文，進行理解作答。

故答案為：全世界的研究者們得知我國科學家發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石的消息后，高興到了極點；自豪、興奮14．結合文中描寫，英國科學家主要到兩者的相似之處；然后提出兩者有親緣關系；提出它們小型恐龍后裔的假說；最后尋找化石證據(jù)；結合文中描寫，進行表述作答。

故答案為：研究大量化石|發(fā)現(xiàn)證據(jù)15．結合短文內(nèi)容，提出自己感興趣的問題，進行正確作答。

故答案為：一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛”中的“應該”可以刪去嗎；不可以?！皯摗北硎究茖W家們提出的這一假說只是一種推測，還沒有找到關鍵的證據(jù)，用“應該”體現(xiàn)了語言表達的嚴謹性和準確性?！敬鸢浮?6．壺嘴跌斷，把手斷裂，壺蓋碎裂|被送給乞丐|傷心欲絕|歡欣鼓舞幸福、滿足17．B18．D19．B20．丑小鴨；海的女兒；丑小鴨；丑小鴨勇敢地面對困難和挫折，堅持自己的信念和夢想，它的這種精神激勵著我21．贊同|為別人奉獻自己的力量，在別人受到贊美的時候，自己也會有成就感和幸福感。三年級的時候，我的同桌數(shù)學基礎薄弱，我經(jīng)常利用課余時間為他講解數(shù)學知識，慢慢地他取得了進步，得到了老師的表揚，我由衷地為他感到高興?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．結合文中描寫，茶壺立在茶桌上，它感到自豪；當茶壺摔在地上，壺嘴跌斷，把手斷裂時，茶壺傷心欲絕；茶壺被送給乞丐，茶壺難過得一句話都不講；當茶壺成了花盆，茶壺感到歡欣鼓舞；當茶壺被扔到院子里，茶壺感到幸福、滿足；結合文中描寫，進行作答。

故答案為：壺嘴跌斷，把手斷裂，壺蓋碎裂|被送給乞丐|傷心欲絕|歡欣鼓舞幸福、滿足17．結合上下文“不過，正在這時候，我的生活開始好轉，真是‘____’”，根據(jù)對茶壺的遭遇的描寫，這句應該選擇“塞翁失馬，焉知非?！保馑际潜扔饕粫r雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆＝Y合上下文，進行理解作答。

故答案為：B18．結合短文內(nèi)容，ABC三項中表述正確，符合短文描述的意思；

D項中文中茶壺的生活環(huán)境并沒有越來越好，而是越來越差，但是茶壺對自己有了正確的認知，不再愛慕虛榮，才感到越來越幸福。結合文中描寫，進行作答。

故答案為：D19．結合文中描寫，“那幸福的記憶”指的是茶壺變成了花盆，感到自己有了生命、力量和精神，感到歡欣鼓舞。閱讀各項，應該選擇B項。

故答案為：B20．