廣東省香山中學、高要一中、廣信中學2024-2025學年高一下學期第一次教學質量檢測歷史試題（解析版）

高級中學名校試題PAGEPAGE1廣東省香山中學、高要一中、廣信中學2024-2025學年高一下學期第一次教學質量檢測歷史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．1949年6月30日，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，指出資產階級共和國的方案在中國已經破產，資產階級共和國應讓位給人民共和國，要“建立工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家”。這些言論A.為新中國的成立奠定了理論基礎B.說明國共兩黨分歧已經基本解決C.標志著人民代表大會制度的建立D.表明新民主主義革命已取得勝利2．“1955年4月24日，這是會議的最后一天，盡管所有與會者均已到齊，但會場卻一片寂靜，會議的進程因為眾人的各執(zhí)己見而暫停。此時鎮(zhèn)定自若的周恩來總理開始舌戰(zhàn)群儒，將在場的各國領導人一一說服?！边@次會議A.標志著中國外交政策的成熟 B.實現了中國同西方大國關系的突破C.加強了亞非國家的團結合作 D.充實和完善了中國全方位外交格局3．1978年4月，經濟學家薛暮橋調研后發(fā)現，江蘇國營企業(yè)的發(fā)展速度不如地方工業(yè)，地方工業(yè)的發(fā)展速度又不如社隊工業(yè)（農村集體的副業(yè)）。因為地方工業(yè)留利比例（60%）超過國營企業(yè)（利潤全部上交）；而社隊工業(yè)的留利比例（80%）又超過地方工業(yè)。這一現象在改革初期所引領的方向是A．鼓勵發(fā)展農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)B．實行家庭聯產承包責任制C．擴大企業(yè)的經營自主權D．建社會主義市場經濟體制4．1992年，深圳市領導率團到海外招攬人才；1994年，深圳設立了全國第一家為解決中小科技企業(yè)融資難問題的“高新投”公司；1996年，深圳成立高科技園區(qū)，為高科技企業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)服務。據此可知，深圳高新科技產業(yè)的崛起得益于A．地方政府的服務創(chuàng)新 B．社會主義市場經濟體制的確立C．企業(yè)產權制度的變革 D．主要發(fā)達國家產業(yè)轉移的機遇5．2013年，中國提出建設“一帶一路”合作倡議，舉辦了兩屆“一帶一路”國際合作高峰論壇；2015年，中國倡議的“亞投行”成立。此外，中國還主持召開了二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤和亞洲文明對話大會等國際會議。這體現了中國全球治理體系的理念是A．和平與發(fā)展成為當今世界的時代主題 B．中國和平崛起主導了國際事務C．當今世界呈現和平與動蕩并存的局面 D．合作共贏構建人類命運共同體6．2022年，在中共二十大上作報告時提出要求，“把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來”，原因在于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A．體現了各民族共同文化特質B．為治國理政提供了有益的借鑒C．具有強大的包容性和連續(xù)性D．提供評判是非曲直的價值標準7、下表為世界不同地區(qū)古代文明的重要成果。這表明地區(qū)成果兩河流域城邦治理、泥版文書、法典、學校以及帝國的實踐埃及國家治理、象形文字、金字塔、灌溉農業(yè)古羅馬共和制、拉丁文、大競技場、羅馬法、地中海諸國的一統(tǒng)中國大一統(tǒng)、統(tǒng)一多民族國家的治理、科舉制、四大發(fā)明A．世界古代文明發(fā)展普遍缺乏連續(xù)性B．文明優(yōu)劣取決于生產力的發(fā)展水平C．文明的發(fā)展以地區(qū)間的交流為前提D．不同地區(qū)文明帶有鮮明的地域特征8．雅典城邦的精英階層沒有政治決策權，他們只能通過提出合理政策建議的方式來獲得領袖地位，而且每一項政策及建議都必須經過公民群體的討論和投票決策。據此可知，雅典城邦A．集體議政避免決策失誤 B．政治精英控制公民大會C．直接民主方式備受重視 D．社會等級差別逐步消失9．在英國國王加冕典禮上，新國王加冕宣誓是重要環(huán)節(jié)。英國埃塞爾雷德二世（979——1016年在位）的宣誓內容包括：“確保基督教會的安全”，“維護國內和平與安全，仁慈施政”“在司法審判中懲惡揚善，伸張正義”等。這說明，當時英國A．王權有較大程度的加強 B．加冕儀式賦予王權合法性C．基督教與王權相互依賴 D．封建王權受到一定的制約10．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,地中海相比之下卻是一條條連接的大道。尼羅河上游是巨大的蘇德沼澤地,而未被損壞的平直的海岸線,也使得非洲大陸難以接近。”在此,作者強調了A．非洲落后源于獨特的自然環(huán)境B．地理環(huán)境對非洲歷史的影響C．交通成為制約非洲發(fā)展的主因D．學術界探究歷史的角度新穎11．1664年出版的《貿易論》主張以人工財富和貨幣財富取代以土地為主的自然財富，強調以對外貿易取代國內自然財富的積累方式。這些觀念很快流行，英國掀起了海外探險、殖民和貿易的熱潮。據此可知，該理論A．促進了資本主義萌芽的興起 B．推動了特許貿易制度的形成C．為資本原始積累進行了辯護 D．迎合了工業(yè)資產階級的需要12．16世紀歐洲爆發(fā)了嚴重的通貨膨脹，持續(xù)了一個多世紀。有學者提出，在16世紀前半期物價上漲率最高，16世紀中葉金銀流入量不斷擴大；在16世紀末和17世紀初西班牙金銀輸入量最大，其物價是相對穩(wěn)定的。這一認識A．表明商業(yè)革命刺激了貨幣需求 B．否定了貴金屬流入歐洲的影響C．反映了價格革命成因的復雜性 D．證實了歐洲對美洲殖民的殘酷13．馬鈴薯于16世紀中后期從美洲傳入愛爾蘭，到17世紀末，“醋蘸馬鈴薯”成為愛爾蘭人的主食，養(yǎng)活了大量的愛爾蘭人。同一時期，小麥由歐洲移民帶到美洲，逐漸成為美洲的主要糧食作物，用面粉做成的食物種類繁多，風格迥異。此現象可以佐證①世界聯系的加強②洲際物種的交流③貿易中心的轉移④生態(tài)環(huán)境的惡化A．①②B．①④C．②③D．③④14．加爾文教“預定”論認為“人在呱呱墜地之前就已被上帝判決了他的命運，基督徒只有遵從上帝戒律并完成其旨意，在從事世俗活動中爭取獲得職業(yè)上的成功，才能獲得救贖”。由此可知，新教倫理A．否定了傳統(tǒng)宗教信仰 B．適應了資本主義需求C．反對個人的信仰自由 D．倡導自由民主的理念15．在1787年出版的《女教論》中，英國作家瑪麗·沃斯通克拉夫特提出，太多的年輕女性只接受象征性的教育，所以無法養(yǎng)活自己。因此，她呼吁教育平等，認為女性唯有接受與男子同樣的教育，才能不依賴男人而獨立，從而實現男女的平等。據此推斷，當時英國A．婦女的社會地位得到提升 B．工業(yè)化拉大男女之間的經濟差距C．教育資源的分布極不均衡 D．啟蒙運動助推婦女權利意識覺醒16.北美獨立戰(zhàn)爭中，法國與西班牙、荷蘭聯合協(xié)助北美十三個殖民地作戰(zhàn)。1780年，俄國提議成立武裝中立聯盟以突破英國海上封鎖政策，普魯士、瑞典、丹麥等歐洲國家紛紛加入。他們的行為反映出歐洲國家A．在踐行啟蒙思想原則方面具有一致性B．在對殖民地的政策上各方暫時達成妥協(xié)C．在殖民擴張與爭奪中積累了復雜矛盾D．在取消英國世界霸主地位方面認知相同二、非選擇題：本大題共4小題，共52分17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料改革開放40年出國留學活動的5個階段。1978—1989年：以鄧小平1978年的“6·23談話”為起點，出國留學活動實現了政策性擴大、階段性調整、試探性拓展和經驗性積累。本階段各類出國留學人員約為9.6萬人，其中國家公派約3萬人、單位公派約4.3萬人、自費留學約2.3萬人。1989—1992年：出國留學活動發(fā)生了“斷崖式”銳減。本階段國家公派、單位公派、申請自費等各類出國留學總數約為6.78萬人。1992—2000年：以鄧小平南方談話為契機，國家確定了“支持留學，鼓勵回國，來去自由”的政策方針。本階段出國留學合計19.11萬人。2001—2012年：以中國正式加入世貿組織為契機，進而受我國留學政策的逐步調整與進一步放開、公民收入的不斷提高以及境外教育機構擴大招生等因素的影響，出國留學活動呈現出廣泛進取的態(tài)勢。本階段各類出國留學人員總數合計約227.67萬人。2013—2018年：以中共十八大召開為標志，出國留學事業(yè)進入全面發(fā)展的新時代。本階段出國留學總數約255.03萬人。——摘編自苗丹國《改革開放40年出國留學事業(yè)的回顧與前瞻》（1）根據材料并結合所學知識，概括改革開放40年出國留學的發(fā)展趨勢。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，從文化交流與傳播的角度，簡析改革開放40年出國留學事業(yè)的意義。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一彼等（美洲人）非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小……鑒于此，仰祈二位陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認為，一旦發(fā)軔，毋須多久，大批居民即會信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片領土和財產，這里所有人皆會成為西班牙臣民。毫無疑問，當地黃金甚豐……此外，這里還盛產寶石、珍珠以及無數香料……這里還產大量的棉花，臣以為，無須送回西班牙，在當地即可賣好價錢……——摘編自【意】哥倫布《航海日記》材料二陛下可以統(tǒng)治此間……人們可以在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如若采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進入陛下的財庫?！幾浴陡鐐惒贾挛靼嘌绹鹾屯鹾髸罚?503年）材料三16世紀末，馬鈴薯來到這個島上，區(qū)區(qū)百年之內，愛爾蘭人就以“酷食馬鈴薯”著稱。一畝半的地，種下了馬鈴薯，就可以提供足夠糧食，再加上一點兒牛奶，就可以讓一家吃飽一年了。于是靠著這樣的飲食，而且在沒有任何醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)化或像樣的政府幫助之下，愛爾蘭人口從1754年的320萬增長到1845年的820萬。然后馬鈴薯枯萎病忽然來到，愛爾蘭便主食歉收，造成近代史上嚴重的饑荒。——摘編自【美】艾爾弗雷德克羅斯比《哥倫布大交換——1492年以后的生物影響和文化沖擊》根據材料一和材料二，結合所學知識，說明其對研究新航路開辟背景的史料價值。（6分）根據材料三并結合所學知識，概括愛爾蘭人酷愛馬鈴薯的原因并分析新航路開辟后物種交流帶來的影響。（8分）19．閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一文藝復興時期意大利的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧隙锩淖畲蟪晒?，也是它在現代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體。英國是現代資產階級政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認?！虧h大《英國政治制度史》材料三美國聯邦憲法……行政、立法、司法這三項大權中的任何一項法定權力都要受到另外兩項權力的制約。在權力的天平上，任何一項權力都不允許大于另外兩項權力，從而避免了絕對權力的出現，在一定程度上保護了資產階級民主?！嗣癜妗稓v史》（必須第一冊）根據材料一，概括人文主義者的思想主張。結合所學知識，簡要分析文藝復興運動在意大利興起的原因。（4分）材料二中“全新的政體”指的是什么政體？請寫出為該政體奠定法律基礎的文獻名稱。（4分）材料三中所指的“三項大權”分屬哪三個機構？體現美國聯邦憲法的政治原則是什么？它反映了哪位歐洲啟蒙思想家的學說？（6分）20．閱讀材料，回答問題。（12分）材料16世紀歐洲文明基本定型，在17—19世紀漸趨成熟，形成了相對完整的精神價值觀念和行為體系。它以人文主義為出發(fā)點，以理性和科學為核心，重視個體發(fā)展，強調個體本位，強調人對自然的斗爭。在發(fā)展過程中培育了一些有普遍意義的價值觀念，即法治、科學、進取、奮斗等。也形成了一些特有的觀念，即個人主義、冒險、擴張、征服、功利計值、金錢崇拜等，這些觀念對歐洲的崛起作用不小，但多是以犧牲他者利益為代價的，承載的負面能量太多。歐洲文明也形成了自己特有的思維模式，如思維精細化、個體化、絕對化（非黑即白、非敵即友）等?？傊鳉W的個體本位等觀念有利于調動和刺激個體的積極性和主動性，但不利于社會和諧，易引發(fā)社會分化和社會沖突?！幾詣⒕叭A《世界歷史上文明興衰之思考》根據材料并結合所學知識，圍繞“歐洲文明的價值觀念”，自擬一個論題，并進行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）

——★參考答案★——1、【答案】A【解析】A.1949年6月30日，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，這是在新中國成立前夕進行的理論探索，從材料中“建立工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家”可以看出是為新中國成立奠定了理論基礎，A是正確的；B.1949年國共兩黨的分歧并沒有解決；C.人民代表大會制度的建立是1954年第一屆全國人大的召開；D.新民主主義革命取得勝利的標志是新中國的成立。故選：A。2、【答案】C【解析】本題考查萬隆會議。根據材料信息并結合所學知識可知，在萬隆會議上，周恩來提出“求同存異”的方針，贏得了亞非國家的支持，加強了亞非國家的團結合作，故選C項；和平共處五項原則的提出，標志著中國外交政策的成熟，故排除A項；1964年，中國和法國建交，實現了中國同西方大國關系的突破，故排除B項；20世紀90年代，中國全方位外交格局逐漸形成，故排除D項。3．【答案】C【解析】留利比例直接影響了企業(yè)的發(fā)展速度，證明企業(yè)的發(fā)展得益于企業(yè)的經營自主權，這正是此后改革的方向，C正確；A選項是20世紀八十年代的改革內容，排除；題干涉及的是企業(yè)而非土地問題，排除B；D是20世紀90年代的改革方向，排除D。4．【答案】A【解析】根據“深圳市領導率團到海外招攬人才”“設立了全國第一家為解決中小科技企業(yè)融資難問題的“高新投”公司”可以看出，深圳市政府為科技創(chuàng)新提供了優(yōu)質的服務，促進了科技產業(yè)的發(fā)展，故A項正確；B項從1992年才提出，排除B；材料沒有體現產權制度變革，排除C；材料沒有涉及西方國家，排除D。5．【答案】D【解析】根據材料內容可知，當今中國堅持獨立自主的和平外交方針，堅定不移維護世界和平、加強與世界各國的聯系，向世界展示了一個文明開放包容的中國，拓展國家間共同利益，在謀求共同利益的基礎上實現合作共贏，即努力構建合作共嬴的人類命運共同體，故D項正確；材料內容體現的是中國全球治理體系的理念，A與材料主旨不符，排除；“主導”說法絕對化，B錯誤；C在材料中沒有體現，排除。6．【答案】C【解析】據材料“把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來”并結合所學傳統(tǒng)文化史實可知，中華文明是兼容并蓄的，不僅各主要史前文化區(qū)之間彼此吸收各自長處，交流日益深入，而且中華文明在形成過程中還吸收周邊地區(qū)先進文化因素，造就了中華文化的豐富與長久生命力，一百多年來，我們黨堅持從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，推動馬克思主義中國化時代化取得豐碩成果，因此馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來的原因是我國傳統(tǒng)文化具有較強的包容性和連續(xù)性，C項正確；中華傳統(tǒng)文化體現各民族共同文化特質，不是馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來的原因，排除A項；中華傳統(tǒng)文化為治國理政提供了有益的借鑒，這是中國傳統(tǒng)文化的影響，與題干要求不符，排除B項；中華傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的倫理道德，提供了評判是非曲直的價值標準，也是影響，與題干要求不符，排除D項。故選C項。7．【答案】D【詳析】依據材料“世界不同地區(qū)古代文明的重要成果”，結合圖示可以看出兩河流域、埃及、古羅馬以及中國孕育出不同特色的文明，體現出古代世界文明的多元特征，D項正確；“世界古代文明發(fā)展普遍缺乏連續(xù)性”，表述絕對，中華文明發(fā)展具有連續(xù)性，排除A項；世界文明無優(yōu)劣之分，排除B項；古代文明之處，各文明間呈現出彼此獨立的特征，排除C項。故選D項。8．【答案】C【詳析】本題考查古希臘民主政治，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現象的能力。根據材料信息可知，雅典公民大會由城邦全體公民組成，政治精英的政策及建議都要經過公民大會議決，反映出雅典城邦對直接民主方式的重視，C項正確；公民大會集體議政可以減少決策失誤，但無法完全避免失誤，排除A項；公民大會擁有決策權，并未受制于政治精英，排除B項；雅典城邦建立在奴隸制基礎上，社會等級差別明顯，排除D項。故選C項。9．【答案】D【詳析】根據材料“新國王加冕宣誓是重要環(huán)節(jié)”“確?；浇虝陌踩焙退鶎W知識可知，英國國王加冕需要教皇的祝福，并對教皇宣誓效忠，反映了封建王權受到一定的制約，D項正確；材料說明當時英國封建王權受到一定的制約，A項不符合材料主旨，排除A項；加冕儀式賦予王權合法性恰好說明封建王權受到教權的制約，B項與材料主旨不符，排除B項；中世紀的封建王權受到教權的制約，但基督教不依賴王權，排除C項。故選D項。10．【答案】B【詳析】“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者……尼羅河上游是巨大的蘇德沼澤地，而未被損壞的平直的海岸線，也使得非洲大陸難以接近”反映了非洲的地理環(huán)境使得非洲較少受其他大洲文明的影響，保持獨立發(fā)展，材料強調的是地理環(huán)境對非洲歷史的影響，B項正確；材料信息無法體現非洲落后，排除A項；材料強調非洲的地理環(huán)境對非洲歷史的影響，并非強調交通條件，排除C項；作者并非強調學術界探究歷史的角度，排除D項。故選B項。11．【答案】C【詳析】據材料可知，《貿易論》宣傳財富觀念和財富積累方式的轉變，適應了當時商業(yè)資產階級海外殖民擴張和貿易的需要，并為其進行辯護，C項正確；資本主義萌芽興起于14世紀，與材料時間不符，排除A項；特許貿易制度在17世紀初東印度公司建立時即已形成，排除B項；這一時期工業(yè)資產階級尚未形成，排除D項。故選C項。12．【答案】C【詳析】對于16世紀歐洲爆發(fā)的嚴重通貨膨脹，學者提出在16世紀前半期物價上漲率最高，16世紀中葉金銀流入量不斷擴大；在16世紀末和17世紀初西班牙金銀輸入量最大，但其物價是相對穩(wěn)定的，說明價格革命成因的復雜性，C項正確；通貨膨脹反映的是價格革命，不是商業(yè)革命，排除A項；材料沒有否定貴金屬流入歐洲的影響，排除B項；材料體現不出歐洲對美洲殖民的殘酷，排除D項。故選C項。13．【答案】A【詳析】據題意可知，美洲的馬鈴薯傳入歐洲，歐洲的小麥傳入美洲，說明世界不同地區(qū)之間的聯系加強，物種在洲際之間進行交流，①②符合題意，A項正確；馬鈴薯和小麥在歐洲、美洲之間的傳播交流并不能說明生態(tài)環(huán)境遭到惡化，更不代表貿易中心的轉移，③④不符合題意，排除BCD項。故選A項。14.【答案】B【詳析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（西方）。從“基督徒只有遵從上帝戒律并完成其旨意，在從事世俗活動中爭取獲得職業(yè)上的成功”可以看出，新教倫理對鼓勵人們積極工作以獲取成功，資本主義鼓勵人們拼搏進取、追求現世的幸福，新教倫理正好符合了這一需求，B項正確；新教是對傳統(tǒng)基督教的改革，否定教會、神職人員的權威，但并不否定宗教信仰本身，排除A項；新教在一定程度上強調了個人的信仰自由，但題目中觀點不符合史實，排除C項；啟蒙運動中啟蒙思想家倡導自由平等的理念，與材料中宗教改革時期的新教倫理不符合，排除D項。故選B項。15【答案】D【詳析】據本題題干設問可知本題屬于推斷類選擇題，時空是：1787年英國。根據題干“1787年出版的《女教論》”“女性唯有接受與男子同樣的教育……從而實現男女的平等”并結合所學知識可知，18世紀正值歐洲啟蒙運動發(fā)展時期，英國作家瑪麗·沃斯通克拉夫特呼吁女性與男子應該接受同樣的教育，以實現男女平等，由此說明啟蒙運動助推婦女權利意識覺醒，D項正確；隨著資本主義的發(fā)展，歐洲婦女社會地位逐步提高，而材料描述的是英國作家瑪麗·沃斯通克拉夫特呼吁教育平等……從而實現男女平等，并不能證明婦女社會地位就得到了提升，排除A項；工業(yè)化大生產，大量女性走出家庭，成為工業(yè)勞動者，社會經濟地位發(fā)生了較大變化，而材料主旨是“呼吁男女教育平等、從而實現男女平等”，排除B項；材料強調的是啟蒙運動時期英國作家呼吁教育平等，以實現男女平等，沒有信息能夠證明“教育資源的分布極不均衡”，排除C項。故選D項。16【答案】C【解析】結合所學內容可知，北美獨立戰(zhàn)爭中，直接交戰(zhàn)的雙方是英國和北美殖民地，但法國、西班牙、荷蘭、俄國甚至普魯士、瑞典、丹麥等國也紛紛參與到對抗英國的斗爭中，說明這些國家與英國之間由于對外的殖民擴張而積累了復雜的矛盾，故選C項；這些國家參與對抗英國并不是為了實踐啟蒙思想，而是為了自己的國家利益，排除A項；這些國家參與對抗英國，并沒有在對殖民地政策上達成暫時的妥協(xié)，排除B項；北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，英國尚未確立世界霸主的地位，排除D項。17【答案】（1）發(fā)展趨勢：留學形式多樣化；留學生規(guī)模不斷擴大；留學選擇日趨理性；出國留學取得積極進展。（6分，每點2分）（2）意義：密切了中國與世界的經濟文化交流；傳播了中國文化，擴大了中國的國際影響力；推動了中華文化與世界各地文化的融合；培養(yǎng)了一大批骨干人才，帶來了先進的理念和國際化視野。（6分，每點2分