首師大版品德與社會三年級上冊全冊教案

教案

第一單元相信我能行

單元教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力以

及積極上進(jìn)的生活態(tài)度。

2、能力目標(biāo)：

通過夸與我自己、我的興趣愛好、困難算什么、取人之長，補(bǔ)己之短的

話題的探討，培養(yǎng)學(xué)生展示自我、與人溝通合作的能力。

通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，初步具有解決問題

克服困難的能力。

通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、辨別能力，具有初步的

欣賞能力。

3、知識目標(biāo)：

通過結(jié)合學(xué)生社會生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在全面了解自己的優(yōu)點(diǎn)、興趣、

愛好的過程中，激發(fā)學(xué)生的自豪感、成功感。

通過結(jié)合學(xué)生社會生活實(shí)際，使學(xué)生知道健康的興趣有助于身心全面

發(fā)展，懂得興趣愛好是需要培養(yǎng)。

通過結(jié)合學(xué)生社會生活實(shí)際的體驗(yàn)活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)正確對待遇到的問

和困難，積極想辦法解決問題和困難，需要持之以恒。

通過結(jié)合學(xué)會生活實(shí)際學(xué)會尊重別人、欣賞別人、學(xué)習(xí)別人。

單元教學(xué)重點(diǎn)：

本單元圍繞著“我”,要從多方面、多角度，全面地了解我，辯證地

認(rèn)識我，最后，落實(shí)到我能行；我更行。

“夸夸我自己“要以多種形式找自己的優(yōu)點(diǎn)，更加全面地了解自己，

增強(qiáng)自信。

“我的興趣愛好“，興趣愛好依靠切實(shí)、有效的培養(yǎng)。

“困難算什么“大膽地面對困難，積極有效地克服困難。

“取人之長，補(bǔ)己之短”，學(xué)會欣賞別人。

主題一夸夸我自己-----我與眾不同的地方

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度價(jià)、值觀：

通過學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，了解“我與眾不同的地方”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、

積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。

2、能力目標(biāo)：

通過學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人溝通、合

作的能力。

通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)：

通過結(jié)合學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際以及體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性，為獨(dú)

特的我感到高興、自豪和自信。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會欣賞別人，

尊重別人。

課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)()

教學(xué)過程：活動一：“說說我的優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生通過說說自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信

2、通過學(xué)生說別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠地長補(bǔ)短。

教學(xué)過程：

活動一說說自己的優(yōu)點(diǎn)

平時(shí)都是我們夸別人，今天我們就來夸夸自己，請同學(xué)自己說說自己身上的

優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

活動二完成書4頁的思考題

你在同學(xué)面前夸過自己嗎？有什么感受？

你喜歡你自己嗎？為什么？寫一寫

活動三同學(xué)幫我找優(yōu)點(diǎn)

自己說了自己的優(yōu)點(diǎn)，然后請同學(xué)們說說你身上的優(yōu)點(diǎn)，看看那些有

點(diǎn)自己還沒有發(fā)現(xiàn)。

活動四同學(xué)夸你，你有什么想法嗎？大家交流。

教師小結(jié)

第二課時(shí)：()

主題：我與眾不同的地方

教學(xué)過程：活動設(shè)計(jì)1：

活動題目：制作“明星卡”活動目的：

通過制作“明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。

在制作過程中了解自己的特點(diǎn)，看到自己的長處，學(xué)會認(rèn)識自己、重視自己。

增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

通過展示“明星卡”,充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生為自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)一無二

的“我”感到高興與自豪的情感。培養(yǎng)學(xué)生對成為“明日之星”的意識。

活動環(huán)節(jié)：

課前準(zhǔn)備：一張硬卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。

活動設(shè)計(jì)：

(1)引出活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)小組合作學(xué)習(xí)，在同學(xué)的幫助下學(xué)會欣賞自己。

如：你對自己外貌最滿意的是什么？你的長處有哪些？

你有哪些愛好，給你帶來了什么收獲？

你覺得自己有哪些地方值得別人稱贊？

(3)找到自己的閃光點(diǎn)，自己動手制作“明星卡”。

作品展示：

（1）拿出幾個(gè)學(xué)生的明星卡，讓大家猜猜是誰？

（2）班級展示交流并評價(jià)作品。評選出優(yōu)秀作

品：最佳設(shè)計(jì)、小鑒賞家、最佳合作小組等。

主題二我的興趣愛好

?一、教學(xué)目標(biāo)：

?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

?通過學(xué)生對興趣愛好的了解，知道健康的興趣愛好有助于身心全面發(fā)展，

可以培養(yǎng)良好的品德和文明的行為。懂得興趣愛好是需要培養(yǎng)的。

?2、能力目標(biāo)：

?通過學(xué)生認(rèn)識自己的興趣愛好，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力、語言表達(dá)

和動手的能力。

?3、知識目標(biāo)：

?結(jié)合學(xué)生實(shí)際，了解自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、需要實(shí)干、

需要克服困難、需要持之以恒。

?二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

?通過了解自己的興趣愛好，知道興趣愛好是需要依靠切實(shí)、有效的培養(yǎng)。

??課時(shí)安排：二課時(shí)

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）（）

一、講故事導(dǎo)入：聽故事甩考：這個(gè)故事紿了你什么啟示?（齊白石的故事）

齊白石的興趣是什么？（畫面）你的興趣愛好是什么呢？今天我們就來講“我

的興趣愛好“板書：我的興趣愛好

二、提問：你覺得什么是興趣愛好呢？（自由發(fā)言）

師：每個(gè)人都有自己的興趣，有的人喜歡看書，有的人喜歡運(yùn)動，有的人喜歡聽

音樂，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡養(yǎng)小動物，你的興趣愛好是什么呢？

1.說說你的興趣愛好？（小組之間說一說）

2.你的興趣愛好一定很多，快把你的興趣愛好寫下來吧！

三、獨(dú)立學(xué)習(xí)課文

師：我們的興趣愛好這么多，看看其他的小朋友有什么樣的興趣愛好呢？讀一讀

下面的小故事，你能酶得到什么收獲？

1.自己讀故事，

2.小組討論

3.全班交流

四、布置作業(yè)：

你的興趣愛好中最喜歡什么？

板書設(shè)計(jì)我的興趣愛好

齊白石-----------畫畫

我-----------------

（第二課時(shí)）（）

教學(xué)過程:

一、上節(jié)課我們都說了你的興趣愛好，你的興趣愛好對你有什么好父？

（一）小組之間談?wù)?/p>

二、讀故事

（一）聽完了這個(gè)故事，你有什么感受？小組之間說一說，然后把你的感受寫下

來。

（二）了解你身邊的人都有哪些興趣愛好？

1你為什么會有這樣的興趣愛好呢？他們是怎么形成的？（興趣愛好是通過各種

途徑培養(yǎng)起來的）寫一寫你的興趣愛好是怎樣養(yǎng)成的？

2李華遇到了一點(diǎn)小問題.，你來乘乘他，給他點(diǎn)建議。

主題三困難算什么?一、教學(xué)目標(biāo)：

?1,情感、態(tài)度價(jià)、值觀：

培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成切需要自信，需要克服困難，需要持之以恒。

在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，勇敢面對，具有積極上進(jìn)的生活態(tài)度。

2,能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確對待遇到的問題和困難，積極想辦法解決問題他困難，提高適應(yīng)

的能力。

?3、知識目標(biāo)：

知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到困難，要不怕困難，勇敢面對，培養(yǎng)積極

上進(jìn)的生活態(tài)度。體驗(yàn)克服困難隼得成功的樂趣。

?二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生大膽地面對困難，積極有效地克服困難的生活態(tài)度。

??課時(shí)安排：二課時(shí)

?第一課時(shí)：（）

教學(xué)過程：

一、出示繞口令《鵝》，你能快速而正確地把它讀下來嗎？

1提問：你覺得這個(gè)繞口令對于你來說難嗎？

2在生活中你遇到什么樣的困難嗎？給我們說說

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們該怎么做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第三課《困難算什么》

板書：困難算什么

你知道不知道有關(guān)克服困難的小故事，你學(xué)習(xí)的課文中有沒有?給大家講一講。

你有什么感受？

二、聽故事：

1難忘的掌聲

思考：這個(gè)故事給了你什么啟示？（小組討論一全班交流）

面對困難的時(shí)候，有的人被困難嚇倒了，而有的人都能婚勇敢地面對困難，

把克服困難看成是磨練意志的極好機(jī)會!看看我們的榜樣小林洋是怎么做的？讀

小林洋的故事

2林洋的故事

思考：讀了這個(gè)故事，你有什么想法嗎？

三、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本很值得大家看的書，我們來了解一下書的作者。

了解一下世界乒乓球兄軍鄧亞萍。

四、不管是誰，息是會遇到一些困難的。說說你在學(xué)習(xí)和生活中遇到的最大困

難是什么？你又是怎么面對的？同桌說一說，寫一寫。

五、出示名言：就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。

板書設(shè)計(jì)：困難算什么

勇敢面對困難

就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。

作業(yè)：抄寫名言

背誦繞口令

第二課時(shí)：（）

教學(xué)目標(biāo)：

1使學(xué)生知道克服困難，除了需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，還需要有克服困難的方法

2培養(yǎng)學(xué)生具有積極、樂觀的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生真地找到克服困難的辦法

教學(xué)過程：

一、在面對困難的時(shí)候，除了果有克服困難的堅(jiān)定信心外，還需要什么？（解

決困難的辦法）在你遇到困難的時(shí)候，你是怎么做得？說紿大家聽一聽

二、看圖討論：

1小明和小紅遇到了什么困難？

2他們分別是怎么做得？

刁、明：（）

小紅：（）

3請你對他們各說一句話

小明：

小紅：

三、出示名言

四、講講你現(xiàn)在遇到的困難是什么？克服困難的辦法是什么？克服困難后的結(jié)

果是什么？

五、出示諺語

困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)；困難像桿祁，你輕它就重。-----中國諺語

卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓-----貝多芬

作業(yè)：抄寫名言主題四取人之長補(bǔ)己之短?一、教學(xué)目標(biāo)：

?1、情感、態(tài)度價(jià)、值觀：

?在了解自己優(yōu)勢的基礎(chǔ)上了解自己的不足，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

2、能力目標(biāo)：

?培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動手能力以及與同學(xué)溝通、合作的能力。

?3、知識目標(biāo)：

?懂得尊重、欣賞別人以及取長補(bǔ)短的道理。

?二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞別人。

??課時(shí)安排：二課時(shí)

?第一課時(shí)()

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人各有所長，各有所短。懂得取人之長，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。

2、教育學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)并虛心學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、人各有所長，各有所短。

2、隼人之長，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、提問法。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

每個(gè)人都有長處和短處，請你說說自己的長處和短處。

你還能說出班上哪個(gè)同學(xué)的長處值得你學(xué)習(xí)嗎？

二、學(xué)文明理，出示寓言故事

1、通過這個(gè)寓言故事你懂得了一個(gè)什么道理？我們應(yīng)該怎么做?

2,板書：也人之長，補(bǔ)己之短。說說你對這句話的理解

三、辨析明理

1,評一評

誰說得有道理，為什么？

(學(xué)生自主討論以后，弁說明判斷理由)

2,說一說

下面的故事《欣賞水罐》給你的啟示是什么？

3,讀一讀

你在心上別人的同時(shí)，別人也在欣賞你。欣賞別人是愉快的，被別人欣賞是幸福

的。要想讓別人欣賞自己，首先要學(xué)會欣賞別人。

四、總結(jié)

善于取人之長，補(bǔ)已之短的人，是真正聰明的人?？偸前l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向

別人學(xué)習(xí)，一定會不斷進(jìn)步的！

第二課時(shí)：()

教學(xué)目標(biāo)：

1,學(xué)會欣賞別人，尋找自己的榜樣。

2,教育學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)并虛小學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。

教學(xué)要點(diǎn)：

1,人各有所長，各有所短。

2,取人之長，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。

教學(xué)過程：

一、我們都知道尺有所短，寸有所長，我們身邊的同學(xué)，你最想像誰學(xué)習(xí)？向

學(xué)習(xí)他的什么？為什么？

1小組討論

2全班交流

二、既然他們身上有這么多值得你學(xué)習(xí)的地方，我們就把它當(dāng)作榜樣來學(xué)習(xí)，你

想對他說點(diǎn)什么？

1說說你的心里話

2把你想對你的榜樣說的話，寫成一封信給他

3寫“致榜樣的一封信”

復(fù)習(xí)

1（）是通向?qū)W習(xí)樂園的好向?qū)?/p>

2就是由九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)（）就不困難了

3尺有所短，（）

4（）,補(bǔ)己之短

5欣賞別人是（），被別人欣賞是（）。要讓別人欣賞自己，首先要學(xué)

會（）

6你知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？

7你是怎樣克服困難的？

8興趣愛好給你帶來了哪些快樂？

9你是怎樣向同學(xué)學(xué)習(xí)的？

處理考試復(fù)習(xí)試題

第二單元溫馨的家

本單元內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)思想：本單元學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己的家庭，

并從認(rèn)識自己的家庭開始，逐步認(rèn)識豐富多彩的社會，樹立為家庭和社會做貢獻(xiàn)

的意識。通過體驗(yàn)活動、生動的事例、歌謠、圖片等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生知道自己的成

長離不開家庭，感受父母的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)習(xí)料理自己的

生活，感知家庭責(zé)任感；體會健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；知道

家庭成員間要相互溝通、平等相待；懂得鄰里之間要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)

境和設(shè)施等內(nèi)容。

單元教學(xué)目標(biāo)：

感受家庭成員之間的親情，了解父母哺育自己的故事，懂得孝敬父母和長輩，

關(guān)心家庭中的其他成員,

懂得家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，相互平等，學(xué)習(xí)與家人溝通的方法，得

到家人的理解和幫助。

學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識，知道怎樣做個(gè)好鄰居。

培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識，社會責(zé)任意識和與人交流能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

主題一：“人人都有自己的家”

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生感受家庭成員之間的親情，教育學(xué)生懂得孝敬父母和長輩，回報(bào)家人

對自己的關(guān)愛。

2.了解父母哺育自己的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。

3.讓學(xué)生知道在我們的社會中還有一些特殊的家庭---SOS兒童村。

4.讓學(xué)生體會健康文明的生活方式有利于家庭的幸福。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生懂得孝敬父母和長輩，回報(bào)家人對自己的關(guān)愛。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生懂得孝敬父母和長輩，回報(bào)家人對自己的關(guān)愛。

第一課時(shí)()

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教具學(xué)生活動

一、導(dǎo)入爸爸、媽媽和我，組成了一照片說

個(gè)家庭，介紹一下你的家庭，

并說說你對你家的感受是什

么？

二、讀一讀讀一讀下面的這封信，說說讀一討論----說一

讀完信后你的感受？說

三、寫一寫我們都有自己的家，說說你說一寫

的家庭，寫寫你對你家的感

受？

作業(yè)說說家能帶給你什么？

板書設(shè)計(jì)：人人都有自己的家

第二課時(shí)()

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教具學(xué)生活動

一、導(dǎo)入人人都有自己的家，可是有

些小朋友被自己的父母拋棄

了，這些失去父母的小朋友

們怎么辦呢？他們怎么生

活，生活在哪？

二、了解今天我們就去他們的家觀看

---SOS村去看看，了解一下

他們的家庭。

相親相愛一家人既然我們都有一個(gè)幸福的說

家，那么我們在家庭中就應(yīng)

該相親相愛，互相幫助，互

相體貼！說說你在家里都是

怎么做的？

作業(yè)有一種愛，一生一世不求回報(bào)-一(),有一個(gè)人，一生

一世值得你去愛——()o

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

主題二：我在家能做什么

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，少給父母添麻煩。

2.教育學(xué)生應(yīng)分擔(dān)家務(wù)，懂得關(guān)心家庭中的其他成員。

3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，提高基本的生活自理能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

第一課時(shí)()

教學(xué)過程：

課題我在家能做什么(做家人的“fans”)課時(shí)第一課時(shí)

情感態(tài)度價(jià)值觀：為自己的父母感到驕傲，感受到真正的明星就是我們的父母；能夠和

教父母進(jìn)行換位思考；感受社會新氣息，并感受到知識與生活密切相連

學(xué)知識與技能：能夠復(fù)述1——2個(gè)古今中外有關(guān)父母養(yǎng)育之恩的小故事；知道自己父母的

目生日、喜好

標(biāo)過程與方法：把自己知道的故事用較流利的語言表達(dá)出來；在制作明星檔案的過程中和

家長進(jìn)行溝通。

教學(xué)重點(diǎn)了解、理解家人，學(xué)會為家人分憂

教學(xué)難點(diǎn)能婚進(jìn)行換位思考

教具學(xué)具準(zhǔn)備卡紙明星檔案掃描圖片實(shí)物投影

教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入1同.學(xué)們，誰愿意讀讀課題?？凑n題提出問題與英語學(xué)習(xí)結(jié)

［2分鐘］2看.到課題你有什么問題？生生、師生間互相回答提出的合

二、了解1做.一個(gè)“粉絲”，都會盡量了解問題培養(yǎng)問題意識

家人自己所喜歡的明星檔案，請看這觀察教師出示的王力宏檔案直到明星檔案

［24分是王力宏的“粉絲”建設(shè)的王力［2分鐘］大致包括哪些

鐘］宏檔案。(1)想想建立的檔案包括哪些內(nèi)容，提供內(nèi)容

三、學(xué)習(xí)2.我們能不能也為自己的家人建項(xiàng)目，怎樣讓自己的檔案更漂示例

為家人分個(gè)檔案呢?亮。［1分鐘］創(chuàng)造美

憂3.其實(shí)在父母中間也不乏明星存(2)制作家人檔案［6分鐘］相互啟發(fā)

13分鐘在，老師請同學(xué)們搜集了古今中()3展示自己制作的家人檔語言表達(dá)能力、

外父母養(yǎng)育孩子過程中的故事，案，全班交流4---5人，其余搜集整理資料

誰愿意來講一講?在小組內(nèi)交流。［5分鐘］能力訓(xùn)練

4.你知道爸爸媽媽在養(yǎng)育你們45個(gè)人講故事(5分鐘)感受到生活中

的過程中有哪些感人的故事嗎？3-4人講故事(5分鐘)的幸福元素

小結(jié)：我覺得你們的爸爸媽媽稱(1)想一想自己遇到這些情

得上是明星！況，會怎么做，為什么這么做

1.同學(xué)們，在我們的生活中是否呢？［1分鐘］

遇到過這樣的情景呢？

出示圖片30頁

教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)怠圖

(2)以小組為單位，每人選擇

四、2組.織集體交流一幅圖想一想、說一說。讓學(xué)生學(xué)會換

總結(jié)你們想一想當(dāng)他們這樣做的時(shí)［2分鐘］位思考

(1分候，爸爸媽媽心里會感受到什么同一幅圖2---3學(xué)生說做法，在學(xué)生中呈現(xiàn)

鐘)呢？互相補(bǔ)充。［3分鐘］示例，同時(shí)在肯

除了圖上出現(xiàn)的這些情況，3——5人說一說自己做的事情定中激勵(lì)繼續(xù)

你在生活中還做了哪些為家人分［3分鐘］做下去的急愿

憂的事情呢？自我反思1分鐘改進(jìn)自己的行

3.聽了同學(xué)們這么說，讓我們都集體交流［3分鐘］為

來反思一下自己以前在哪些事上

做得不婚好呢，在今后的生活中，

你會怎樣改進(jìn)呢？

小結(jié)：多站在別人的角度看問題，

多為家人著想，會讓我們的家庭

中充滿幸福和快樂。

今天，我們一起做了次家人的“粉

絲”，孩子們，我認(rèn)為做家人的粉

絲應(yīng)該是最棒的“粉絲”，我們的

家長才是最大的明星！讓我們回

家以后繼續(xù)制作我們的明星檔案

吧！

做家人的fans

粉絲

了解|

板書——迷

理解贅人

設(shè)計(jì)

麻助

課后

刁、結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

第二課時(shí)（）

教學(xué)過程：

課題我在家能做什么（我是家里的_________）課時(shí)第一課時(shí)

情感態(tài)度價(jià)值觀：具有家庭責(zé)任感，愿意為家庭的和諧、歡樂做出自己的

教努力

學(xué)

知識與技能：會做一些簡單的家務(wù)勞動；知道母親節(jié)和父親節(jié)的來歷。

目

標(biāo)過程與方法：能夠看課題提出是什么、怎么樣的問題；有幫助家人做簡單

家務(wù)的意識；具有初步的生活自理能力

教學(xué)重

如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感

點(diǎn)

教學(xué)難

當(dāng)家庭出現(xiàn)矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做

點(diǎn)

教具學(xué)具準(zhǔn)

課本

備

教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

反同學(xué)們，上節(jié)課上完以后，你反饋?zhàn)约涸诩业幕顒樱?和上節(jié)課

饋們回家以后嘗試著做了些什么分鐘）銜