河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。“新中國，從這里走來！”西柏坡是解放全中國的最后一個“農(nóng)村指揮所”，是光耀史冊的革命圣地。路旁的海棠吐艷，讓人欣喜。舊居前的石磨緘默不語，炕上的紡車靜默無聲，桌上的煤油燈依舊明亮……這一件件樸素的物件，（甲）經(jīng)歷歲月磨洗已暗淡了光澤，（乙）依舊讓人（zhènhàn），讓人淚濕眼眶?？粗鼈?，耳畔似乎回蕩著氣勢磅礴的金戈鐵馬之聲，心中緬懷著革命先烈的偉業(yè)豐功。如今，雖然戰(zhàn)爭硝煙已散去，但是自力更生、艱苦奮斗、敢于斗爭、敢于勝利的西柏坡精神豐碑永遠(yuǎn)（yìlì）在中華兒女心中。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（zhènhàn）

②（yìlì）(2)給文段中加著重號的詞語注音。①緘默

②耳畔(3)文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雖然

但是 B．無論

都C．因?yàn)?/p>

所以 D．不是

而是二、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）2．我校八年級開展“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【活動一：宣傳低碳生活】請你為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語。(2)【活動二：勸說低碳生活】小冀的父母沒有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，家里所有燈總是開著，小冀提醒父母要低碳環(huán)保，節(jié)約用電，小冀爸爸卻笑著說：“我們小家小戶開個燈不至于影響全人類！再說電費(fèi)也不貴，沒必要！”如果你是小冀，你會怎樣應(yīng)對？請你寫下來，做到有禮且有說服力。三、名句名篇默寫（本大題共1小題）3．詩言志，詩抒情?！坝圃沼圃?，①”寫出主人公對意中人強(qiáng)烈思念、夜不能寐的煎熬；“海內(nèi)存知己，②”表達(dá)了朋友之間的深摯情誼；“佁然不動，③，④，似與游者相樂”讓我們看到自然的生機(jī)；“⑤，并怡然自樂”寫出百姓對幸福安寧生活的向往；“⑥，端居恥圣明”婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)詩人希望得到舉薦、從政的心愿。四、詩歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀下面兩首選自《詩經(jīng)》的詩，完成下面小題?！炯住枯筝巛筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。【乙】風(fēng)雨風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見君子②。云胡不夷③。風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠④。既見君子，云胡不瘳⑤。風(fēng)雨如晦⑥，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜。［注釋］①喈喈：雞叫的聲音。②君子：丈夫。③夷：通“怡”，喜悅。④膠膠：雞叫聲。⑤瘳（chōu）：病愈，此指心病解除。⑥晦：昏暗。4．興，是《詩經(jīng)》常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，【乙】詩每章以風(fēng)雨、雞鳴起興，從視覺、覺角度寫風(fēng)雨，渲染了風(fēng)雨凄迷、陰冷沉郁的氛圍，從而襯托出女子等到丈夫后的心情。5．【甲】詩和【乙】詩在結(jié)構(gòu)上都運(yùn)用了“重章疊句”的形式，請你結(jié)合【甲】詩中的具體詩句分析其藝術(shù)效果？（舉一例即可）五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀文言文，完成下面小題。【甲】暮春三月，江南草長，雜花生樹①，群鶯亂飛。（節(jié)選自丘遲《與陳伯之書》）【乙】時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。小姊妹或三三五五徐踏青于陌上，尋芳水濱，桃紅柳綠，日麗風(fēng)和，一年節(jié)令，此為最佳時也。（節(jié)選自《臨朐縣志》，有改動）【丙】首四時，蘇萬匯②者，春也。氣暖則襟韻舒，日遲則煙氣媚。百鳥和鳴，千花競發(fā)。田畯③舉趾④于南畝，游人聯(lián)轡于東郊。風(fēng)光之艷，游賞之娛，以為最矣。（《明文精選·閑賞篇·春》）【丁】湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈⑤之盛，多于堤畔之草，艷冶⑥極矣。（節(jié)選自袁宏道《晚游六橋待月記》）［注釋］①生樹：開在樹上。②萬匯：這里指代萬物。③田畯（jùn）：古代主管農(nóng)事的官員。④舉趾：抬腳，這里指巡視、視察。⑤羅紈：絲綢。這里指穿著綾羅的女游客。⑥艷冶：艷麗。6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：（1）芳草鮮美（2）尋芳水濱（3）徐踏青于陌上7．與“歌吹為風(fēng)，粉汗為雨”一句中“為”的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．不足為外人道也 B．為坻，為嶼，為嵁，為巖C．此人一一為具言所聞 D．蓋簡桃核修狹者為之8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一年節(jié)令，此為最佳時也。（2）羅紈之盛，多于堤畔之草。9．為什么古人認(rèn)為春天是“最佳時也”？六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下文，完成小題。【材料一】中子是探索微觀世界的理想“探針”①物理學(xué)在過去一個世紀(jì)經(jīng)歷了三次大的跨越，從原子物理深入到原子核物理，再深入到粒子物理。100多年前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子由原子核和電子組成，后來又發(fā)現(xiàn)原子核由質(zhì)子和中子組成，從20世紀(jì)60年代開始，科學(xué)家逐步發(fā)現(xiàn)組成原子核的質(zhì)子和中子是由更深層次的粒子——夸克組成的。②應(yīng)該說，這三次大的跨越產(chǎn)生豐碩成果，在不斷深入到物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)新層次的研究過程中，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論取得重大突破，并且?guī)又卮蠹夹g(shù)發(fā)明，轉(zhuǎn)化成巨大生產(chǎn)力。我們現(xiàn)在用的半導(dǎo)體、電視、手機(jī)、計算機(jī)、激光以及全球定位系統(tǒng)，都是以20世紀(jì)物理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。③如何去研究微觀結(jié)構(gòu)呢？我們在中學(xué)生物課上用顯微鏡來看花粉、看細(xì)胞。如果想看再精細(xì)一些的結(jié)構(gòu)，可以用電子顯微鏡。更精細(xì)的，就要用到我們稱之為“超級顯微鏡”的散裂中子源、同步輻射光源等。散裂中子源作為一臺“超級顯微鏡”，是以中子為“探針”，看穿材料的微觀結(jié)構(gòu)。④中子具備一些特性，如不帶電，但是有磁矩；能夠探測原子核的位置，探測同步輻射所不敏感的輕元素，比如碳、氫、氧、氮等元素的位置；穿透能力非常強(qiáng)，能夠用來原位研究大的工程部件的殘余應(yīng)力和金屬疲勞；可以探測物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀動態(tài)過程等。因此，它被科學(xué)家視作探索微觀世界的理想“探針”。當(dāng)中子與被研究對象的原子核相互作用而改變運(yùn)動方向時，科學(xué)家通過分析散射中子的軌跡、能量和動量變化，就能反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。這就好像我們不斷往一張看不見的網(wǎng)上扔彈珠，有的彈珠穿網(wǎng)而過，有的則打在網(wǎng)上，彈向不同角度。如果記錄下這些彈珠的運(yùn)動軌跡，就能大致推測出網(wǎng)的形狀。如果彈珠扔得夠多、夠密、夠強(qiáng)，就能把這張網(wǎng)的組成精確地描繪出來?！静牧隙看罂茖W(xué)裝置是國之重器、科技利器①中子其實(shí)在我們周圍到處都存在，但這些中子都被束縛于原子核中，無法自由運(yùn)動。我們要用中子做探針，就需要自由的中子。自由的中子從何而來？這就需要專門產(chǎn)生大量自由中子的裝置，可以通俗地稱之為產(chǎn)生中子的“工廠”。這樣的“工廠”主要有兩類：一類是反應(yīng)堆中子源，還有一類是散裂中子源，它通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流。國際上的先進(jìn)中子源正在逐步從反應(yīng)堆轉(zhuǎn)向散裂中子源，因?yàn)槠湫阅芨?，而且安全性更高。②物理學(xué)有一條基本規(guī)律，研究越小的尺度，需要越高的能量。隨著物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究深入到原子核和粒子的層次，研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的尺度越來越小，就需要使用能量越來越高的粒子。加速器可以產(chǎn)生高能量粒子，加速器做得越大，能量有可能越高，于是催生了各種基于大型加速器的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，也稱大科學(xué)裝置。③這些大科學(xué)裝置具有鮮明的科學(xué)和工程雙重屬性，知識創(chuàng)新和科學(xué)成果產(chǎn)出豐碩，技術(shù)溢出、人才集聚效益非常顯著，因此往往成為國家創(chuàng)新高地的關(guān)鍵要素，是國之重器、科技利器。10．請從說明文語言的角度分析【材料一】中畫線句子的表達(dá)效果？11．結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，請用簡潔的語言給“散裂中子源”下一個定義。閱讀下文，完成小題。好吃還是白米粽徐慧芬①我小時候，過端午節(jié)是件很隆重的事情，端午節(jié)的重頭戲是家家戶戶要包粽子、吃粽子。端午前，大人們早早把粽葉置好了，一張張洗凈后浸在木盆里，等著包粽子。②那時人家多包白米粽，我家也是，有時也包少量的赤豆粽、棗子粽。赤豆粽只要將少量赤豆和在糯米里一起包就行了。棗子粽每只放一顆紅棗。當(dāng)然偶爾也包一點(diǎn)肉粽，不是用鮮肉，而是放咸肉。自家腌的咸肉稱之為家鄉(xiāng)肉，咸得適口。③煮粽子是很花時間的。我們家灶間既有柴灶也有煤球爐。因?yàn)轸兆影枚?，大多需要用柴灶的大鐵鍋來煮。柴灶煮粽子要用硬柴，也就是劈柴，硬柴耐燒火力大，不像稻草等軟柴不經(jīng)燒。不過柴灶煮粽子也有技巧，不能幾小時一味用硬柴燒，而是燒開之后就斷薪，過一時辰再續(xù)柴添火，如此幾個反復(fù)，最后讓它在鍋里燜一夜。這樣省了柴，粽子也容易熟。記得我家粽子多是在端午前夜燒，早上起來掀開鍋?zhàn)?，空氣里即刻彌漫著粽子香，小孩們歡天喜地使勁吸鼻子。這時鍋?zhàn)永锏聂兆舆€是溫?zé)岬?，因?yàn)樵钐爬镫m然斷了柴，但是柴變成了火炭，余燼能長久暖著鍋。④端午節(jié)那天，大家早早起來吃粽子。像我這樣的小小孩，大人們給的幾只小粽子，自然是舍不得馬上吃的。我會揣著一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交換比試各自的粽子，然后我給你一只，你給我一只。雖然都是一點(diǎn)餡料都沒有的白米粽，但我們吃起來是那么有滋有味，邊剝開粽葉吃邊望著對方笑。咬一點(diǎn)，舌尖在嘴里上下滾一滾，好像到嘴的粽子里藏著無窮的趣味。⑤二十世紀(jì)六十年代，糧食憑票供應(yīng)變得緊張，大米很少，糯米更是稀缺，端午節(jié)吃上幾只粽子，也成了人們的奢望。二十世紀(jì)七十年代中葉后，市場供應(yīng)仍是緊張，能搞到幾斤糯米不容易。二十世紀(jì)八九十年代，物質(zhì)豐富了，糧票肉票等一切票證都取消了，生活大大好轉(zhuǎn)，還不隨心所欲？端午節(jié)人們借著由頭，吃這吃那，粽子更是不可少，包肉粽吃肉粽一下子也成了時風(fēng)，吃粽子不吃肉粽好像不正宗了，包粽子不包肉粽也顯得寒酸了，漸漸地白米粽不大有人問津了。⑥再往后，粽子和青團(tuán)、月餅一樣，不獨(dú)逢節(jié)才有，店家商家一年四季都生產(chǎn)，有現(xiàn)做現(xiàn)賣的，也有工廠成批生產(chǎn)的，真空包裝后放在冰柜里任人選購。時至今日，各路商家在粽子餡料上大做文章，名目繁多，眼花繚亂，以吸引喜新厭舊愛趕潮流的消費(fèi)者。什么紅燒排骨粽、火腿花生粽、蛋黃鴨肉粽、鮮奶玉米粽、鳳梨果泥粽、清涼薄荷粽、南國椰奶粽……總而言之，凡認(rèn)為好吃的、有檔次的，皆可塞進(jìn)粽子當(dāng)作餡。⑦前些日子我去探望老母親，聊起過去年代包粽子的事。我問母親，如今有一款粽子號稱是粽子中的愛馬仕，你知道里面包些什么嗎？母親說，愛馬仕我曉得是奢侈品，但粽子愛馬仕啥個名堂，我想不出來。我就很耐心地告訴她，這款粽子里面有干貝、火腿、開洋、鮑魚、海參、牡蠣、蓮子、桂圓、花生等葷素幾十樣。⑧母親一聽笑了：雜七雜八的大雜燴，到底想吃點(diǎn)啥？⑨我說這款粽子屬于高大上，是給錢袋有實(shí)力的人吃的，一只好幾百元呢。⑩想吃啥高檔貨就一樣樣好好吃，做啥要借粽子的名頭呢？各種味道串在一起混成一團(tuán)，這樣還吃得出粽子清香滋味嗎？照我講，好吃還是白米粽！?我明白母親的意思，粽子的主角本是糯米和粽葉，被粽葉浸潤過的糯米帶著粽葉的清香，這清氣，才是值得人們在端午這個帶有紀(jì)念意義的節(jié)日里，細(xì)細(xì)品味的。而喧賓奪主，一味奢華，疏遠(yuǎn)了粽子的本源。?“好吃還是白米粽”，這樣的話我在周圍鄰居中也聽到過。有鄰居說，現(xiàn)在白米粽很難買到了，今年準(zhǔn)備自己動手包一些。12．作者說自己小時候過端午節(jié)“很隆重”，從哪些事情可以看出？（1）早早置好粽葉，洗凈浸在木盆中；

（2）；（3）端午節(jié)那天早早起來吃粽子；

（4）13．按要求賞析下面的句子。（1）咬一點(diǎn)，舌尖在嘴里上下滾一滾，好像到嘴的粽子里藏著無窮的趣味。（“滾一滾”換成“舔一舔”好不好？為什么？）（2）總而言之，凡認(rèn)為好吃的、有檔次的，皆可塞進(jìn)粽子當(dāng)作餡。（“塞”字有何表達(dá)效果？）14．根據(jù)文章內(nèi)容，說一說作者為什么認(rèn)為“好吃還是白米粽”？七、名著閱讀（本大題共1小題）15．班級開展“信仰的力量，成長的奧秘”專題閱讀交流會，請你參與。(1)【知?dú)v程】根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容，把保爾的成長歷程補(bǔ)充完整。①退學(xué)→②參軍→③筑路→④(2)【談感受】保爾經(jīng)過種種考驗(yàn)，最終成長為一位英雄。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，從下面四個角度中任選一個，對保爾的英雄形象進(jìn)行簡要分析。理想堅定

英勇無畏

浪漫溫情

掙扎絕望八、作文（本大題共1小題）16．閱讀下面文字，按要求寫作。一縷春風(fēng)，帶給我們對春天的暢想；一縷春風(fēng)，鼓動我們播種的欲望；一縷春風(fēng)，證明勤勞會給我們碩果無量，僅僅是一縷春風(fēng)，就足以明亮得讓我們心生鮮活了。微笑，似一縷春風(fēng)；母愛，似一縷春風(fēng)；贊美，似一縷春風(fēng)……你的生命中也一定有這樣的一縷春風(fēng)，溫暖你的心靈，照亮你的生活。請你把它告訴我們。請將《_______，似一縷春風(fēng)》題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案1．【答案】(1)震撼屹立(2)jiānmòěrpàn(3)A【詳解】（1）本題考查字形。震撼：zhènhàn，震動；搖撼，指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。屹立：yìlì，高聳挺立，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅定無法動搖。（2）本題考查字音。緘默：jiānmò，閉口不說話，保持沉默。耳畔：ěrpàn，耳邊，指耳朵旁邊的地方。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞。文段中甲處提到“經(jīng)歷歲月磨洗已暗淡了光澤”，描述了物件因歲月流逝而呈現(xiàn)出的狀態(tài)；乙處“依舊讓人（zhènhàn），讓人淚濕眼眶”則強(qiáng)調(diào)即便物件光澤暗淡，卻依然能給人帶來強(qiáng)烈的觸動。前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，即雖然物件有了歲月的痕跡，但依然具有打動人心的力量。“雖然……但是……”這組關(guān)聯(lián)詞能夠準(zhǔn)確表達(dá)這種轉(zhuǎn)折關(guān)系；故選A。2．【答案】(1)示例：踐行低碳生活，擁抱綠水藍(lán)天。(2)爸爸，低碳環(huán)保是每一個人的責(zé)任，如果每個人都覺得自己影響不大，那么環(huán)境問題會越來越嚴(yán)重，這不是金錢能衡量的，您說對吧？【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。緊緊圍繞“倡導(dǎo)低碳生活”這一主題，直接點(diǎn)明低碳生活的意義、做法或呼吁大家行動起來。語言要簡潔易懂，讓不同年齡段、文化層次的人都能快速理解標(biāo)語的核心意思，這樣才能廣泛傳播。運(yùn)用修辭手法（如對偶、比喻、擬人等）、押韻等方式，增強(qiáng)標(biāo)語的吸引力和號召力，激發(fā)人們踐行低碳生活的意愿。示例1：踐行低碳行動，共建綠色家園。示例2：低碳生活一小步，美好未來一大步，快來加入吧?。?）本題考查勸說語。尊重理解開場：先表達(dá)對爸爸觀點(diǎn)的理解，營造和諧溝通氛圍，避免引起爸爸反感，為后續(xù)勸說鋪墊。闡述低碳意義：從家庭、社會、全球等不同層面，說明低碳環(huán)保和節(jié)約用電的重要性，讓爸爸認(rèn)識到行為的價值。提供行動便利：針對爸爸可能存在的嫌麻煩心理，給出簡單易行的做法，讓爸爸覺得隨手關(guān)燈不困難。情感呼吁結(jié)尾：以親切的情感呼吁，增強(qiáng)說服力，讓爸爸更易接受建議。示例：爸爸，我知道您覺得咱們家開著燈影響不大，電費(fèi)也花不了多少。不過呀，低碳環(huán)保其實(shí)就藏在這些小細(xì)節(jié)里呢。咱們隨手關(guān)燈，雖然看似只是一個小家的小事，但要是家家戶戶都能這樣做，那節(jié)省下來的電量可就非常可觀啦。而且，現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對氣候變化，咱們每一個小小的環(huán)保舉動，都是在為保護(hù)地球這個大家園出一份力呢。再說啦，隨手關(guān)燈也不麻煩，您下次離開房間的時候，稍微留意一下，順手就把燈關(guān)了。爸爸，咱們一起從這些小事做起，為環(huán)保出份力，好不好呀？3．【答案】輾轉(zhuǎn)反側(cè)天涯若比鄰俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽黃發(fā)垂髫欲濟(jì)無舟楫【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“輾、涯、俶、翕、髫、楫”等字詞容易寫錯?！敬鸢浮?．聽喜悅5．示例：“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”表明了時間推移，表現(xiàn)出主人公上下求索，感情逐漸加深的過程，突出主題。這種形式增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味?！痉治觥俊遁筝纭芬郧锼寥说囊庀?，通過重章疊唱營造出空靈朦朧的意境，展現(xiàn)求而不得的悵惘；《風(fēng)雨》則以風(fēng)雨雞鳴起興，層層遞進(jìn)地表現(xiàn)女子見到丈夫的欣喜。兩詩均采用重章疊句手法，前者強(qiáng)化追尋的執(zhí)著，后者突出情感的遞進(jìn)，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》一唱三嘆的藝術(shù)魅力?！驹斀狻?．本題考查詩歌賞析。①“風(fēng)雨瀟瀟”“風(fēng)雨如晦”從視覺寫風(fēng)雨的樣子，“雞鳴膠膠”“雞鳴不已”“雞鳴喈喈”以雞叫聲從聽覺角度寫，渲染出風(fēng)雨凄迷氛圍。故填：聽覺；②從“既見君子，云胡不夷”“既見君子，云胡不瘳”“既見君子，云胡不喜”這些詩句可以看出，女子在見到君子（丈夫）后，心情由之前的不安等狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏偅缘诙仗睢跋矏偂毕嚓P(guān)詞匯。5．本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。重章疊句即在詩歌中重復(fù)章節(jié)，只在對應(yīng)位置更換個別詞語。在音韻上形成了回環(huán)往復(fù)的韻律美。相同的句式結(jié)構(gòu)和相似的語句反復(fù)出現(xiàn)，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，使詩歌在誦讀時朗朗上口，富有韻律?！拜筝缟n蒼”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”中，“蒼蒼”“萋萋”“采采”寫出蘆葦顏色由蒼青至萋青再到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時所處環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞；“為霜”“未晞”“未已”的變化描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀，暗示時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著；“一方”“之湄”“之涘”從上游到下游，從此岸再到彼岸，地點(diǎn)的變化，寫出主人公不畏險阻的一再追尋、幾度求索，也暗示“伊人”的蹤跡飄忽不定，難以尋覓；“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”不斷強(qiáng)調(diào)尋找道路的艱難，突出了主人公對“伊人”的執(zhí)著追求，也強(qiáng)化了求而不得的惆悵情感。在形式上，形成回環(huán)往復(fù)的韻律美，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性。據(jù)此分析任舉一例作答即可。示例：“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”，寫從此岸再到彼岸，地點(diǎn)的變化，寫出主人公不畏險阻的一再追尋、幾度求索，也暗示“伊人”的蹤跡飄忽不定，難以尋覓。在音韻上形成了回環(huán)往復(fù)的韻律美。相同的句式結(jié)構(gòu)和相似的語句反復(fù)出現(xiàn)，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，使詩歌在誦讀時朗朗上口，富有韻律?！敬鸢浮?．鮮艷美麗尋找（尋覓）慢慢地7．B8．（1）一年中的節(jié)氣和時令，這時是最為美好的了。（2）穿著綾羅的女游客很多，比堤畔的青草還要多。（或：穿著綾羅的女游客多得比堤畔的青草還要多）9．春天萬物竟相生長，充滿生機(jī)；可以在春天里尋芳踏青，欣賞大自然的美景；感受到大自然的美好，內(nèi)心快樂、滿足：所以說春天是一年中最美好的季節(jié)?！痉治觥窟@篇文言文閱讀選段通過四則不同風(fēng)格的春日描寫，展現(xiàn)了古人眼中春天的獨(dú)特魅力。甲文以簡練筆觸勾勒江南暮春的生機(jī)；乙文用細(xì)膩白描展現(xiàn)民間踏青之樂；丙文從自然與人文雙重視角詮釋春之活力；丁文則以夸張手法渲染西湖春游盛況。四則文本雖風(fēng)格各異，但都抓住“春”這一核心意象，通過草木、鳥禽、游人等元素，共同構(gòu)建出古人心中“最是一年春好處”的審美意境，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文人對自然時序的敏感與詩意表達(dá)?！驹斀狻?．本題考查文言詞語在句中含義。（1）句意為：花草鮮艷美麗。鮮美：鮮艷美麗。（2）句意為：在水邊尋覓美景。尋：尋找，尋覓。（3）句意為：慢慢地在田間小路上踏青。徐：慢慢地。7．本題考查文言虛詞的含義。例句“歌吹為風(fēng)，粉汗為雨”意為：美妙的音樂隨風(fēng)飄來，仕女們香汗淋漓如同下雨一般。全句描繪歌聲如風(fēng)聲、脂粉汗如細(xì)雨，極言西湖春游之盛景。其中的“為”表示比喻，意為“化作、成為”。A.句意為：（我們這個地方）不值得對外面的人說啊。為：向、對。與例句意思不同；B.句意為：成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。為：成為。與例句意思相同；C.句意為：漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們。為：給、替。與例句意思不同；D.句意為：原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。為：雕刻。與例句意思不同；故選B。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（1）句重點(diǎn)詞：節(jié)令：節(jié)氣和時令；此：這時；佳：美好。（2）句重點(diǎn)詞：羅紈：絲綢，這里指穿著綾羅的仕女游人；盛：眾多；于：比。9．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)乙文“時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。小姊妹或三三五五踏青陌上，尋芳水濱，桃紅柳綠，日麗風(fēng)和，一年節(jié)令，此為最佳時也”可知，春天里芳草鮮嫩美麗，春花絢爛，景色宜人，人們可以在此時踏青尋芳，欣賞桃紅柳綠的美景，享受大自然的美好，內(nèi)心感到快樂、滿足。根據(jù)丙文“首四時，蘇萬匯者，春也。氣暖則襟韻舒，日遲則煙氣媚。百鳥和鳴，千花競發(fā)。田畯舉趾于南畝，游人聯(lián)轡于東郊。風(fēng)光之艷，游賞之娛，以為最矣”可知，春天是四季之首，能使萬物復(fù)蘇，百鳥啼鳴，千花開放，萬物競相生長，充滿生機(jī)。所以古人認(rèn)為春天是“最佳時也”。據(jù)此總結(jié)作答即可?！緟⒖甲g文】甲：在晚春的三月時節(jié)，江南大地青草生長，各種各樣的花朵開放在樹上，成群的黃鶯四處飛舞。乙：那時芳草鮮嫩美麗，兒童們在村子外面放風(fēng)箏；春天的花朵絢麗燦爛，婦女們在杏花盛開的庭院里玩蕩秋千。年輕的姐妹們有的三個一群五個一伙慢慢地在田間小路上踏青，在水邊尋覓美景，桃花嫣紅，柳枝碧綠，陽光明媚，微風(fēng)和煦，一年中的節(jié)氣和時令，這時是最為美好的了。丙：四季中排在首位，使萬物復(fù)蘇的，是春天。天氣暖和了，人的胸懷情致也舒展暢快了，太陽升起得慢了，那霧氣也顯得柔媚動人。各種鳥兒和諧地鳴叫，千萬朵鮮花競相開放。掌管農(nóng)事的官員在南邊的田地里邁出了耕種的腳步，游人們在東郊并馬而行（游玩）。風(fēng)光的艷麗，游玩觀賞的樂趣，（人們）都認(rèn)為（春天）是最（好）的了。丁：西湖從斷橋到蘇堤這一帶，綠柳如煙，桃花如霧，彌漫二十多里。美妙的音樂隨風(fēng)飄來，仕女們香汗淋漓如同下雨一般，穿著綾羅的女游客很多，比堤畔的青草還要多，艷麗到了極點(diǎn)?！敬鸢浮?0．運(yùn)用了比喻，生動形象地說明了中子在探索微觀世界中的重要作用。11．散裂中子源是一種通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流的裝置?！痉治觥窟@篇科普說明文以中子為切入點(diǎn)，通過兩則材料系統(tǒng)介紹了微觀物理研究的發(fā)展歷程和技術(shù)手段。材料一采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從物理學(xué)三次跨越引出中子作為“探針”的獨(dú)特價值，運(yùn)用比喻手法生動闡釋原理；材料二則聚焦大科學(xué)裝置，突出散裂中子源的技術(shù)優(yōu)勢和國家戰(zhàn)略意義。文章語言兼具科學(xué)性與通俗性，通過“超級顯微鏡”“彈珠比喻”等形象表述，將深奧的物理概念具象化，體現(xiàn)了科普文章“深入淺出”的寫作特點(diǎn)。兩則材料互為補(bǔ)充，完整展現(xiàn)了中子研究從理論到應(yīng)用的科技鏈條?！驹斀狻?0．本題考查說明文語言。結(jié)合材料一第④段“中子具備一些特性……當(dāng)中子與被研究對象的原子核相互作用而改變運(yùn)動方向時，科學(xué)家通過分析散射中子的軌跡、能量和動量變化，就能反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)”可知，中子憑借其獨(dú)特性質(zhì)，如不帶電卻有磁矩、能探測輕元素位置、穿透能力強(qiáng)等，可與被研究對象的原子核相互作用，科學(xué)家通過分析其變化反推物質(zhì)結(jié)構(gòu)。在這一過程中，將中子比作“探針”，把中子探索微觀世界的過程形象地類比為探針探測事物的過程。由此可知，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地說明了中子在探索微觀世界中能夠像探針一樣深入研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出其重要作用，使讀者更容易理解中子在微觀世界探索中的關(guān)鍵意義。11．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料二第①段“自由的中子從何而來？這就需要專門產(chǎn)生大量自由中子的裝置，可以通俗地稱之為產(chǎn)生中子的‘工廠’。這樣的‘工廠’主要有兩類：一類是反應(yīng)堆中子源，還有一類是散裂中子源，它通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流”可知，材料先點(diǎn)明需要專門產(chǎn)生自由中子的裝置，引出散裂中子源，并且詳細(xì)說明了散裂中子源產(chǎn)生中子束流的具體方式。由此可知，“散裂中子源”本質(zhì)上是一種裝置，其工作方式是通過高能質(zhì)子束轟擊重金屬靶發(fā)生散裂反應(yīng)，最終產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流，將這些關(guān)鍵信息整合，就可以得出散裂中子源是一種通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流的裝置。【答案】12．花很長時間來煮粽子小孩子們交換比試各自的粽子13．（1）不好。“滾一滾”形象地寫出孩子們吃粽子時舌頭在嘴里、齒間到處翻找搜尋的樣子，（呼應(yīng)下句中的“藏”字，）既寫出粽子的美味，也更能寫出孩童的活潑有趣，而換為“舔一舔”則表現(xiàn)力不夠。（2）“塞”這個動詞意為“填充”，在句中有不分種類、不論口味，越多越好的意味，形象刻畫了人們在生活條件變好之后，把粽子餡無限擴(kuò)充，以致沖淡了粽子本味的行為。14．白米粽主角本是糯米和粽葉，是粽子的本色本味，更符合端午節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，一味追求奢華，疏遠(yuǎn)了粽子的本源；白米粽里有艱苦時代和童年生活的美好回憶，所以好吃。【分析】這篇散文以白米粽為情感載體，通過三代人對粽子變遷的體悟，完成了一場關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化對話。作者以細(xì)膩的筆觸勾勒出童年端午的溫馨圖景：木盆里浸泡的粽葉、柴灶燜煮的香氣、孩童交換粽子的純真，這些細(xì)節(jié)構(gòu)成物質(zhì)匱乏年代的精神富足。而當(dāng)代“粽子愛馬仕”的荒誕呈現(xiàn)，則揭示了消費(fèi)主義對傳統(tǒng)節(jié)日的異化。結(jié)尾母親“好吃還是白米粽”的感嘆，既是味覺記憶的堅守，更是對文化本真的呼喚——粽葉清香中的樸素滋味，才是端午真正的精神內(nèi)核。【詳解】12．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料第③段“煮粽子是很花時間的……柴灶煮粽子要用硬柴……不過柴灶煮粽子也有技巧……如此幾個反復(fù)，最后讓它在鍋里燜一夜。這樣省了柴，粽子也容易熟?！笨芍?，文章詳細(xì)描述了煮粽子的過程，包括使用柴灶煮粽子需要用硬柴，以及燒開之后斷薪、續(xù)柴添火反復(fù)操作，最后還要在鍋里燜一夜，這些都體現(xiàn)出煮粽子很花時間。由此可知，“花很長時間來煮粽子”是小時候過端午節(jié)很隆重的體現(xiàn)之一。

結(jié)合材料第④段“端午節(jié)那天，大家早早起來吃粽子。像我這樣的小小孩，大人們給的幾只小粽子，自然是舍不得馬上吃的……我會揣著一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交換比試各自的粽子，然后我給你一只，你給我一只?！笨芍?，端午節(jié)當(dāng)天，小孩子們會拿著粽子去和小朋友交換比試，這是孩子們在端午節(jié)的獨(dú)特活動。由此可知，“小孩子們交換比試各自的粽子”也是小時候過端午節(jié)很隆重的體現(xiàn)之一。13．本題考查詞句理解賞析。（1）結(jié)合材料一第④段“我會揣著一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交換比試各自的粽子，然后我給你一只，你給我一只。雖然都是一點(diǎn)餡料都沒有的白米粽，但我們吃起來是那么有滋有味，邊剝開粽葉吃邊望著對方笑。咬一點(diǎn)，舌尖在嘴里上下滾一滾，好像到嘴的粽子里藏著無窮的趣味”可知，作者描述了小時候和小伙伴交換白米粽并品嘗的場景，“滾一滾”生動地描繪出孩子們吃粽子時，舌尖在口腔中來回翻動、仔細(xì)品味的模樣，這一動作與后文“好像到嘴的粽子里藏著無窮的趣味”中的“藏”字相互呼應(yīng)，將孩子們對粽子美味的探尋以及享受美味時的活潑可愛展現(xiàn)得淋漓盡致。而“舔一舔”這個動作較為單一、輕柔，只能表現(xiàn)出簡單的品嘗動作，無法像“滾一滾”那樣突出孩子們對粽子的喜愛以及吃粽子時的童趣和樂趣。由此可知，“滾一滾”換成“舔一舔”不好，“滾一滾”更具表現(xiàn)力。

（2）結(jié)合材料二第⑥段“時至今日，各路商家在粽子餡料上大做文章，名目繁多，眼花繚亂，以吸引喜新厭舊愛趕潮流的消費(fèi)者。什么紅燒排骨粽、火腿花生粽、蛋黃鴨肉粽、鮮奶玉米粽、鳳梨果泥粽、清涼薄荷粽、南國椰奶粽……總而言之，凡認(rèn)為好吃的、有檔次的，皆可塞進(jìn)粽子當(dāng)作餡”可知，隨著時代發(fā)展，商家為吸引消費(fèi)者，在粽子餡料上不斷創(chuàng)新，各種新奇餡料層出不窮?！叭北玖x是把東西放進(jìn)有空隙的地方、填入，在這里生動地體現(xiàn)出人們在制作粽子餡料時，不管餡料是否合適、搭配是否協(xié)調(diào)，只是一味地將各種自認(rèn)為好吃、有檔次的食材隨意填充進(jìn)粽子里，有一種不加選擇、多多益善的意味，形象地展現(xiàn)出人們?yōu)樽非笮缕婧退^檔次，過度追求粽子餡料的豐富多樣，卻忽略了粽子原本糯米與粽葉結(jié)合的清香本味。由此可知，“塞”字準(zhǔn)確形象地刻畫了人們在生活條件變好之后，在粽子制作上的盲目行為及其對粽子本味的影響。14．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料一第?段“我明白母親的意思，粽子的主角本是糯米和粽葉，被粽葉浸潤過的糯米帶著粽葉的清香，這清氣，才是值得人們在端午這個帶有紀(jì)念意義的節(jié)日里，細(xì)細(xì)品味的。而喧賓奪主，一味奢華，疏遠(yuǎn)了粽子的本源”可知，作者通過與母親的對話，點(diǎn)明粽子的核心應(yīng)是糯米和粽葉，白米粽能夠保留糯米被粽葉浸潤后的清香，這種清香是粽子最純粹的味道，也是端午節(jié)這個具有紀(jì)念意義的節(jié)日里最值得品味的部分。反觀當(dāng)下各種奢華餡料的粽子，過度追求新奇和高檔食材，使得粽子失去了原本的特色，背離了粽子的本源。由此可知，白米粽是粽子的本色本味，更符合端午節(jié)日的內(nèi)涵，所以“好吃還是白米粽”。

結(jié)合材料一第④段“端午節(jié)那天，大家早早起來吃粽子。像我這樣的小小孩，大人們給的幾只小粽子，自然是舍不得馬上吃的。我會揣著一串小粽子，跑到屋外去和小朋友玩，大家交換比試各自的粽子，然后我給你一只，你給我一只。雖然都是一點(diǎn)餡料都沒有的白米粽，但我們吃起來是那么有滋有味，邊剝開粽葉吃邊望著對方笑”以及第⑤段“二十世紀(jì)六十年代，糧食憑票供應(yīng)變得緊張，大米很少，糯米更是稀缺，端午節(jié)吃上幾只粽子，也成了人們的奢望”可知，在作者小時候物質(zhì)匱乏的艱苦時代，白米粽是端午節(jié)難得的美食，承載著作者與小伙伴交換比試粽子、享受粽子美味的歡樂童年時光，這些回憶都與白米粽緊密相連。白米粽不僅僅是一種食物，更蘊(yùn)含著作者對艱苦歲月和童年生活的美好回憶。由此可知，白米粽里有艱苦時代和童年生活的美好回憶，所以作者認(rèn)為“好吃還是白米粽”。15．【答案】(1)寫作(2)①理想堅定：示例一：保爾雙腿癱瘓、雙目失明以后，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗；示例二：在參加紅軍的過程中，保爾經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗和生死考驗(yàn)，但他始終堅信革命事業(yè)的光明前景。②英勇無畏：示例一：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神；示例二：在戰(zhàn)場上，保爾多次沖鋒陷陣，勇敢地與敵人作戰(zhàn)，甚至在受傷后依然堅持戰(zhàn)斗，直到最后倒下。示例三：在面對身體殘疾和疾病的折磨時，保爾沒有選擇放棄，而是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?，最終戰(zhàn)勝了病魔，重新站了起來。③浪漫溫情：示例一：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的浪漫溫情；示例二：保爾與戰(zhàn)友們的友情也非常深厚，他始終關(guān)心和幫助著身邊的每一個人，這種溫情使他在冷酷的革命斗爭中依然保持著人性的光輝。④掙扎絕望：保爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力，無法實(shí)現(xiàn)自身價值，于是他用槍口對準(zhǔn)自己。但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣。【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在經(jīng)歷退學(xué)、參軍、筑路后，在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。由于長期的高強(qiáng)度工作和疾病困擾，他最終失去了工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。1927年，保爾雙目失明、全身癱瘓，但他并未因此放棄。他開始以文學(xué)創(chuàng)作作為新的生活方式，繼續(xù)為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，他的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》最終完成。在寫作過程中，他克服了身體殘疾和生活困苦等重重困難，展現(xiàn)出了鋼鐵般不褪色的意志，所以此處應(yīng)填“寫作”。（2）本題考查人物形象。保爾·柯察金，是尼古拉·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活?？山Y(jié)合保爾的人生經(jīng)歷對其形象進(jìn)行簡要分析。理想堅定：保爾從小就對共產(chǎn)主義理想充滿了熱情，并且始終堅定不移地為之奮斗。無論是在艱苦的革命斗爭中，還是在個人生活的困境中，保爾都從未動搖過自己的信念。例如，在參加紅軍的過程中，保爾經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗和生死考驗(yàn)，但他始終堅信革命事業(yè)的光明前景。即使在后來因?yàn)閭《坏貌浑x開前線，他依然沒有放棄對理想的追求，轉(zhuǎn)而投身到文學(xué)創(chuàng)作中，通過筆桿子繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。英勇無畏：保爾·柯察金的英勇無畏體現(xiàn)在他面對困難和危險時的無畏精神。無論是在戰(zhàn)場上，還是在日常生活中，保爾都表現(xiàn)出了極大的勇氣和決心。例如，在戰(zhàn)場上，保爾多次沖鋒陷陣，勇敢地與敵人作戰(zhàn)，甚至在受傷后依然堅持戰(zhàn)斗，直到最后倒下。這種英勇無畏的精神不僅體現(xiàn)在他的軍事行動中，也體現(xiàn)在他對生活的態(tài)度上。在面對身體殘疾和疾病的折磨時，保爾沒有選擇放棄，而是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?，最終戰(zhàn)勝了病魔，重新站了起來。這種無畏的精神，使保爾成為了一個真正的英雄。浪漫溫情：保爾·柯察金雖然是一個堅定的革命戰(zhàn)士，但他也有著浪漫溫情的一面。他對待愛情和友情都非常真誠和深情。例如，他與冬妮婭的愛情故事充滿了浪漫和溫情，盡管最終因?yàn)槔硐氲牟煌值罁P(yáng)鑣，但保爾始終對這段感情懷有深深的懷念和感激。此外，保爾與戰(zhàn)友們的友情也非常深厚，他始終關(guān)心和幫助著身