小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿 (2篇)

小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）

小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿1

各位家長朋友：

大家晚上好！

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛

護(hù)，對我們班級工作的大力**,同時(shí)我也**孩子們對您的到來表示感謝！召開

這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)

生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促

使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈?/p>

好地成長”。

作為孩子健康成長的一個(gè)引領(lǐng)者來說，我們老師的壓力是巨大的。因?yàn)槊?/p>

個(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，47個(gè)孩子、47個(gè)家庭、47個(gè)希望匯聚

在一起，讓我深感肩頭責(zé)任重大！人的一生，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒

都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我

們一直在思考的問題，也是我們工作的一個(gè)重心。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開

花?！蔽冶容^認(rèn)同以*等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?/p>

道，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)

無法預(yù)測的未來。在我的心里，五（1）班47個(gè)孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接

下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個(gè)小家的情況。

一、班級情況介紹

我們這個(gè)家有47個(gè)孩子組成，47個(gè)孩子分成6個(gè)大組，每個(gè)大組里包括

兩個(gè)小組，設(shè)有2個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及*時(shí)的

紀(jì)律管理。另外還有五個(gè)班**,分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相

學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班**,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢

竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過

程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配

合起來。

二、學(xué)習(xí)情況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題

吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那

么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。

排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬

瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸*、姚嘉

欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情

況的檢測，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問

題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬

馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合

教育。

三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢

測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試?/p>

數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一

起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！在教育過程中，僅有老師的努力

是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。

孩子的成長，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開良好的家庭

教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)好孩子，我們來共同了解一下。

第一、好孩子都是教出來的。

王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的**研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是

在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個(gè)，不也

教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高

手。他們以實(shí)際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難

的考驗(yàn)。

第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩

子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣一一無論是好習(xí)

慣還是壞習(xí)慣一一都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問

題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最

大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，

孩子們卻要背**包上學(xué)；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子

們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩

子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家

長，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方

法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就等于為

他的一生儲存了幸福。

第三、好成績都是幫出來的。

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長

都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有

應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫

助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)**的導(dǎo)

師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該干什么呢？大多數(shù)家長可能選擇看

電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限

的。在你看電視時(shí)，他（她）根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，不信你就去留心觀

察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩

子做作業(yè)時(shí)，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí)。

因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，無論怎么

樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的

小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會洗碗、洗衣

服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論

教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)

行，以形成良好的學(xué)**慣，作息習(xí)慣。

各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開

花?！蔽医ㄗh我們在座的每一位家長在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時(shí)，千萬別忽視

了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽

天，架起一座***,幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢想，達(dá)到理想的彼岸。

小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地

長大，我從四年級時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。首先

感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力**，在這里我**學(xué)校和我們班的***名學(xué)

生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向

各位家長匯報(bào)并對日后的班級工作提一些簡單的要求：

一、本班目前情況介紹

我們班級主要的問題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)

缺乏主動性兩個(gè)方面。我和孩子們通過一年的時(shí)間磨合，彼此了解，互相信

任。已經(jīng)形成了一個(gè)思想純正，有上進(jìn)心的集體。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，

學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。但是因?yàn)椴糠趾⒆拥幕A(chǔ)偏

差，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對這部分學(xué)生，我希望家長朋友能重

視孩子的基礎(chǔ)，每天堅(jiān)持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識的掌握。在這個(gè)方面，我們

班級很多同學(xué)的家長做得很好，如：周澤宇、許桂璇、惠宇航、韓雨希、耿釗

鵬、胥悅、王順、崔雨辰等。在這里我想請周澤宇媽媽談?wù)勊?時(shí)是如何幫助周

澤宇的。大家掌聲歡迎。（周澤宇媽媽發(fā)言）謝謝周澤宇媽**發(fā)言，從她的.發(fā)

言中我們看到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長，正是因?yàn)樗母冻觯軡捎畹某煽冄杆?/p>

提高。另外對于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性方面我認(rèn)為粗淺的認(rèn)為這是個(gè)比較嚴(yán)

重的學(xué)**慣問題。進(jìn)入五年級了，很多的知識家長朋友明顯感覺到自己無法輔

導(dǎo)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該在把重點(diǎn)放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時(shí)

我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)**慣方面。幫助孩子養(yǎng)成自覺、主

動、及時(shí)等良好的學(xué)**慣，在這個(gè)方面我們班級的孫思敏、吳翰潔、周舟、程

明佳、喬宇星、羊康寧等同學(xué)的學(xué)**慣都是比較好的。在這里我們請孫思敏的

爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)**慣的，大家歡迎。（家長發(fā)言）感

謝孫思敏爸爸的發(fā)言，從他的發(fā)言中我們可以感受到一個(gè)好習(xí)慣對于孩子的重

要性。愛因斯坦說過：“什么是教育？當(dāng)你把你受過的教育都忘記了，剩下的

就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一個(gè)人碰到事情的時(shí)候，不可能說“等

我想想我受過哪些教育，老師怎么說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正

的素質(zhì)。什么是忘不掉？習(xí)慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定

的行為，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說，一個(gè)人見了人就問你

好；做錯(cuò)事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認(rèn)等等，這就是習(xí)慣?？桌戏?/p>

子說得很好，他說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆?/p>

思呢？就是說小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說就變

成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的

時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動學(xué)

習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考的良好學(xué)**慣。

二、我的教育思想

我作為孩子的班**目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)

代公民。我認(rèn)為：做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成。其實(shí)閱讀，是一種

能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了

閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個(gè)人獲得成功的

基礎(chǔ)。

（一）喜愛閱讀

生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念，需

要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)**思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！不過在

幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，家長朋友要注意幾點(diǎn)：

1、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀

方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階

段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿

意足了。

2、把閱讀選擇的**交給孩子，盡可能為孩子提供輕松**的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于

孩子的書刊進(jìn)行**外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約

束和**。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。

3、親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

這個(gè)方面我們班級的許鉉璇家長一直做得很好。*時(shí)在家里，大家應(yīng)盡可能

多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到

書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時(shí)，還可經(jīng)常與

孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)

述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這

樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水*也將逐步提

高。有些書本很適合家長朋友來讀，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓

《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經(jīng)》等等。其實(shí)

我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時(shí)間給予我們的孩

子！但是孩子們不會剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘

就已經(jīng)足夠了！

(-)培養(yǎng)學(xué)生合作意識

在現(xiàn)代社會，各個(gè)生活領(lǐng)域、各個(gè)層面的競爭越來越激烈，學(xué)生之間也不

例外。進(jìn)入五年級，我重點(diǎn)培養(yǎng)的就是學(xué)生的合作意識。首先我在班級根據(jù)學(xué)

生的實(shí)際情況，將學(xué)會分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)。每隊(duì)都有隊(duì)長和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)

人，在近段時(shí)間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí)。他們通過

合作來制作“科技墻”，他們通過合作來制定小隊(duì)目標(biāo)，他們通過合作增進(jìn)了

彼此的友情。在小隊(duì)合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子，如：袁雨涵，吳翰

潔，韓雨希，周舟，孫思敏，羊康寧，居龍，陳辰，許桂璇，鄭巖，喬宇星等

等。并且我已經(jīng)在班級宣布，這個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生”的評比將以小隊(duì)為單

位，在最后的積分中，哪個(gè)小隊(duì)的積分最高，那個(gè)小隊(duì)的所有同學(xué)都可以被評

為“三好生”。我向來不認(rèn)為成績是最重要的，當(dāng)然不可否認(rèn)，成績也是我評

比中的一項(xiàng)。下一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于“世博中的科技”研

究性學(xué)習(xí)報(bào)告。到時(shí)候希望家長朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料，下載研究性

學(xué)習(xí)報(bào)告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項(xiàng)工作給

予*

三、給家長的建議

1、應(yīng)該意識到，家長也是教育者

孩子的教育不是學(xué)校一個(gè)方面就可以完成的，在這里離不開家長朋友的**

和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的**與理解。我深知自己是個(gè)比

較“麻煩”的人。經(jīng)常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的

**,同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。

2、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。不允

許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保

證安全。

3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)

孩子學(xué)**的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

4、每天的作業(yè)簽字。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩

子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子**、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩

子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的

好習(xí)慣。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反饋意見。在這個(gè)方面我們班級的崔雨辰

和張威的家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上，

第二天我改作業(yè)就可以看到，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。這樣便能

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差

異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)

該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，

而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的

成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

6、對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：20前到教室交作業(yè)、讀書。（下

午1：30前）值日生早10到20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。我們班級的周澤

宇，黃旭，耿釗鵬，黃旭，吳翰潔，陳辰，喬宇星，張威，戴淙恩等同學(xué)對衛(wèi)

生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

7、語文學(xué)習(xí)的要求。最后我要談?wù)労驼Z文有關(guān)的方面需要家長配合的。本

學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?/p>

的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效

果的。同時(shí).，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完

一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落，希望家長朋友能主動提默。到了五年

級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，我只能教給他們習(xí)作的方法，語言

的**就在于他們*時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作，基本一周至少

寫三次作文。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做四篇閱讀

筆記，就是詞8句20每周至少看廣2小時(shí)課外書，完成一篇高質(zhì)量的讀后

感。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能

上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最

佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不

會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練

筆的主要目的了。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們

的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好

的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，

請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺

了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信

在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！并借此機(jī)會祝愿各位家長

合家幸福、身體健康、工作順利！

小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）擴(kuò)展

閱讀

小學(xué)五年級上學(xué)期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）（擴(kuò)展1）

——小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以起到整理

演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫發(fā)言稿的注意事

項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級家長會的發(fā)言

稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、各位家長：

下午好

我是五（3）班施良聰?shù)募议L，自從接到家長會的通知和朱老師的命題作文

后，我就一直在思考這樣一個(gè)問題，在孩子的人生成長道路上，作為家長的我

們，究竟應(yīng)該做些什么？怎樣才能把我們的家長角色盡善盡美地扮演好？從而力

所能及地為孩子樹立學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)，以期孩子們至少能夠勝過我們這一代

人，甚至在個(gè)人的成長發(fā)展上取得更大的空間。

下面，我想就這個(gè)話題談幾點(diǎn)粗淺的感想，不當(dāng)之處還望大家多批評包

涵。

首先，我覺得家長應(yīng)該伴隨孩子的成長而成長。現(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)是獨(dú)

生子女，作為家長，誰也沒有育兒育女的經(jīng)驗(yàn)，可以說，家長應(yīng)該做些什么？怎

樣才能做好家長？這些年來，我們都是摸著****。孩子在一天天地成長，知識面

越來越豐富，思想越來越復(fù)雜，慢慢地也有了自己的性格脾氣，好像再也不如

小不點(diǎn)的時(shí)候那么聽話可愛。其實(shí)，這就是一個(gè)人從自然人向社會人進(jìn)化的正

?，F(xiàn)象，想當(dāng)年我們又何嘗不**長煩惱萬分。因此，作為家長，我們除了要學(xué)

會淡定，坦然地面對迎接孩子在成長羽化中的一次次蛻變。更重要的是要善于

不斷地豐富完善自己，讓自己時(shí)刻走在孩子的前列，努力成為孩子成長路上的

坐標(biāo)，引領(lǐng)孩子走好人生每一步，直到孩子能**走上社會，融入社會。

其次，我覺得家長應(yīng)該學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)日新月異，各

種新生事物層出不窮，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及，人們獲取接受信息的

方式日益紛繁復(fù)雜。孩子們天生思維活躍，對于新事物新科技的接受比較**。

相反，由于工作生活等方面的瑣事，作為家長，我們在這方面就要遜色得多，

甚至知之甚少。例如，各種網(wǎng)絡(luò)新詞我們家長可能少有所聞，更不用談各種各

樣的游戲了。但這些卻是孩子們經(jīng)常交流的內(nèi)容，即使與家長交談也是樂此不

疲。所以，在對待新技術(shù)新事物方面，我們家長就應(yīng)拜孩子們?yōu)閹?，努力將這

些新生事物化為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯膸褪?，這樣我們才能更好地運(yùn)用新**教

育引導(dǎo)孩子。

另外，我覺得家長還應(yīng)該學(xué)會與孩子同命運(yùn)共甘苦。家長在孩子的成長發(fā)

展過程中，能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，家長更應(yīng)該成

為孩子求知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂游戲中的玩伴，感悟

孩子的艱辛，懂得孩子的需求，尊重孩子的選擇，與孩子一起直面學(xué)習(xí)和生活

中的困難，齊心協(xié)力解決各種矛盾和難題，共同分享成功后的喜悅。從而切實(shí)

做到“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒”，與孩子一起經(jīng)

歷各種人生磨煉，努力養(yǎng)成良好的人生態(tài)度。

我的匯報(bào)完了，謝謝各位老師、各位家長！

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是五年級的班**,我叫劉素青。

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因?yàn)楹?/p>

子，我們今天能夠有機(jī)會相聚在美麗的**小學(xué)，這也算是一種緣分吧。

今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個(gè)家與學(xué)校交流的*臺，為了

加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老

師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)

生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會

能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔(dān)任班**,語文和英語，由宋校長

擔(dān)任數(shù)學(xué)。之前這個(gè)班的孩子們在二三年級就是我?guī)У?，我很清楚每一個(gè)孩子

的特點(diǎn)。經(jīng)過三年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善

良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌，有些節(jié)假日也會打電話

或是發(fā)短信來，比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能

及時(shí)完成，但畢竟是孩子，在批評教育的時(shí)候我也有很生氣的時(shí)候，也會拿鞭

子打他們的手，有時(shí)候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕，

但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、

做家長的，無非就是為了孩子好，不求他學(xué)到多少知識，就希望他能健健康

康、***安地長大，能學(xué)會如何做人，將來出到社會里，也有自己生活的能力。

最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進(jìn)行家訪，上個(gè)星期還

因?yàn)閹讉€(gè)孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉，

相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

一直來，你們家長們總是非常熱心、積極**著我們老師，配合我們共同教

育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個(gè)星期45

個(gè)人中有20多個(gè)孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學(xué)宋校長很生氣，教育了一下午，說要

叫你們家長過來談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，但因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)的孩子太多了，沒有辦

法把全部家長叫過來。也許因?yàn)檫@個(gè)很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家

究竟有沒有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過，他說他自己沒有

文化，不認(rèn)識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就相信了。這個(gè)情況

我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等

下我們就一起來解決這個(gè)問題?，F(xiàn)在回到剛才的說幾個(gè)孩子不做作業(yè)的情況。

第二天上語文的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)還有十多個(gè)孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄲鑫、陳亮

毅、譚志鵬、杜永飛等幾個(gè)孩子一個(gè)字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長的教育，那

些孩子應(yīng)該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來

了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說實(shí)話，我很感動，我

很感動你們能這么**我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以

罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就天天把留

在學(xué)校做完來，我們家長不會怪你。”除了杜永飛的家長，還有譚鄲鑫的媽

媽，那天我很生氣，打了電話給**媽，但當(dāng)時(shí)她在割稻子，沒辦法過來，我也

很理解，我將譚郅鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之后，有學(xué)生跟我講，

她媽媽把譚勤鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實(shí)每個(gè)做父母的都不是不關(guān)心

孩子，可能是沒有時(shí)間，要賺錢，發(fā)起火來也會打孩子，甚至比我們老師打得

還狠。我在這里跟各位家長講明：很生氣時(shí)候我會打孩子，但我只會用竹子打

他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希

望各位家長不要因?yàn)槲掖蛄撕⒆拥氖志蛯ξ矣幸庖?，因?yàn)槲乙蚕衲銈円粯?，?/p>

望孩子們好。講到感動的還有，前幾天，我一個(gè)電話一個(gè)電話打給各位家長，

說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關(guān)心孩

子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感

謝，我做的就是值得的。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很

多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心

的感謝，感謝你們的理解和**,更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！

下面，我向家長們匯報(bào)一下我們班級的基本情況。

我們五年級，之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個(gè)班是第一名，二年級是全鎮(zhèn)

第二，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У?，去年我就在帶六年級畢業(yè)班

了，所以四年級孩子們的情況我不是很了解，但成績明顯是下降了，語文和數(shù)

學(xué)都是十五六名了，相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越

差了。譚邦鑫等同學(xué)說他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老

師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因?yàn)樗哪昙壍睦蠋煂?/p>

子很寬松，孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會說，所以越來越多的孩子就不做作

業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長：

嚴(yán)師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴(yán)厲，我不允許他們穿拖鞋來學(xué)校，我不

允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見

到老師不問好，我不允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一

直希望我的學(xué)生，不只為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人，我希望他們健健

康康地長大。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個(gè)話題

了。經(jīng)過這幾個(gè)星期我和宋校長對孩子的教育，他們變得更乖了，大部分的同

學(xué)都能及時(shí)完成作業(yè)了，只有幾個(gè)同學(xué)有時(shí)候不能完成，比如陳亮毅，其實(shí)這

也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：謝慧

芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅

素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學(xué)尤為突

出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅

林、小羅偉、羅佳盈等同學(xué)。

接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。

家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)**缺乏自覺性，因此，

對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該確定的是，每天老師一定會布置作業(yè)，所以每天孩子

至少有一個(gè)小時(shí)應(yīng)該是在做作業(yè)，如果只做了一會兒的，那么你可以肯定，他

一定沒做完。你要時(shí)刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二，我希望各位家長清

楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同

學(xué)，家長就不必太擔(dān)心，那么哪些同學(xué)常常不做作業(yè)呢？有以下同學(xué)：陳海

彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚

勤鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點(diǎn)

時(shí)間，**一下。孩子在學(xué)校老師還能管得了，但在家里，老師就不知道孩子的

情況了，所以老師與家長應(yīng)該共同**孩子，孩子不是說來上學(xué)就全部是老師的

責(zé)任了，孩子沒教好，老師有責(zé)任，同樣父母也有責(zé)任。許多孩子的父母都在

外打工，那么作為爺爺奶奶就應(yīng)該常常打電話給他們的父母，讓他們清楚孩子

在學(xué)校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查

資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時(shí)間

呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要**孩子的上網(wǎng)時(shí)間和看的內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不

能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧

是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。比如小羅

偉，常常利用電腦玩游戲，一玩起來就很長時(shí)間，因?yàn)樯暇W(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。

零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，

養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶

零花錢這件事，學(xué)校反對的。

孩子安全問題。因?yàn)槲覀?*小學(xué)靠近河邊，學(xué)生來回學(xué)校路上就需要注

意，所以我們學(xué)校老師安排了路隊(duì)，讓大家的孩子能安全到家，*時(shí)也會利用做

操、開會、上課的時(shí)候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩

耍、或者捉魚，還告訴學(xué)生不到山上采摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀

具、木棍、打火機(jī)之類的危險(xiǎn)東西，下課不要追追打打，在學(xué)校，我們老師能

看著他們，在家里，就需要你們家長時(shí)刻注意了，要看緊孩子，特別是前兩個(gè)

星期，瑞金九堡有幾個(gè)孩子溺水**,同時(shí)好幾個(gè)縣都發(fā)生學(xué)生溺水的事故，特

別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，

更是要小心。馬上就是國慶長假了，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去

玩，寧愿他們在房間里看電視。還有，同學(xué)之間打架是家長和老師都不愿意看

到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努

力想一想。家長怎么做呢？一是要對孩子教育。首先不要打罵別人，其次不要

被別人打罵。要告訴孩子，不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長

教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，

不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰

的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防

患于未然還是要的。

關(guān)于收費(fèi)問題。你們交的學(xué)費(fèi)包括書費(fèi)、本子費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、電影費(fèi)，你們

放心，我們老師從中沒有收取任何費(fèi)用。我們的工資都是由國家發(fā)放，以前我

讀書的時(shí)候是要學(xué)費(fèi)的，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴，現(xiàn)在因?yàn)閲业?*實(shí)行九年

義務(wù)教育，也就是從一年級到初三這九年，都只需要最基本的費(fèi)用。其次，中

途我們老師肯能收過紅領(lǐng)巾、照相等費(fèi)用，請相信，這些都不是說我們老師要

貪多少錢，國家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費(fèi)用，不推薦學(xué)生購買某

種資料書，你們家長應(yīng)該清楚，我并沒用要求所有學(xué)生必須買哪本書，沒買的

就不要來上課，我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的。是你們已經(jīng)出來錢的。

各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)

建議：

1、以*常心來對待孩子的成長。每個(gè)父母都希望子女有出息、有作為。但

是這個(gè)世界，還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求，小學(xué)只是讓他培養(yǎng)

興趣的時(shí)候，初中高中才是真正學(xué)知識的時(shí)候。

2、要關(guān)心孩子。在孩子學(xué)習(xí)的問題上，不能放任他，不管他，你們作為孩

子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關(guān)心他在學(xué)校的表現(xiàn)，多和我們老

師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學(xué)英語考了多少分，關(guān)心他的成績，我相信

在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實(shí)，孩子辨別是非的能

力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會很復(fù)雜，因此，還離不開家長和

老師的引導(dǎo)。我很小的時(shí)候，家長就告訴我這么一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一次偷

了一根針，告訴**媽，**媽夸獎(jiǎng)他，說他很能干。之后這個(gè)孩子去偷了別人一

只雞，**媽依然說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長大，偷

的東西也越來越大，越來越貴，最后他**起來了。在槍斃的時(shí)候他對**媽說：

都是你害了我，在我偷一根針的時(shí)候你就應(yīng)該告訴我這是錯(cuò)的，而不是夸我。

這個(gè)故事其實(shí)就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學(xué)生，他做錯(cuò)了什

么，要及時(shí)讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。

各位家長朋友們，孩子好是家長和我們老師的共同心愿，我們的目標(biāo)是一

樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年級一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)

異的成績，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班**”和“優(yōu)秀教

師”，今年，我希望把學(xué)生去年的成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們

能進(jìn)前三名，也希望家長們能積極配合。畢竟，我?guī)赀@屆學(xué)生還會有下一屆

學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于你家里的，沒有學(xué)好就是一輩子的事。希望我們家

長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學(xué)生的情況。今天的家長會就到這兒

了，再次感謝你的參加。謝謝！

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是五年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)

會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子

的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看

到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新

環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們

付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天

增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我**所有學(xué)生家長向

各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園，需要

時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新

生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩

子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)

自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)**慣。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。

所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和**精神，實(shí)在是重中

之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、

上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，

精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然

有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠

的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學(xué)**慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知

識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)

完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看

課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思

維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫

刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較

多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目

前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期

待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩

子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分

的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是**的、寬松的、*等**

的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要**。在孩子

面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、**的、易受傷害的。父母的

不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路**飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?/p>

感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他

們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，

有時(shí)他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難

以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意

傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，

并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不

輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果

你總是批評，不鼓勵(lì)，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會很

難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的‘心靈無陰影、無

傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有

的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對

孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要

愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；

來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；

以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們

需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)

生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、

老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂

的成長！

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿4

大家下午好！我是五年級的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面，也一直很期待

與大家的這次交流。我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能

夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的

教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更

好，取得更好的成績！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟

各位家長說一說

許多同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同

學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特

別是乘除法。同學(xué)們對計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。（舉

例）有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是

馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這

類題首先第一步就應(yīng)該把單位化**，再來計(jì)算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題

目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個(gè)題一分

都得不到。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最

重要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)

習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必

然就會受到影響。學(xué)**慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書

面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫

要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)**慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要

求，格式正確。解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外

我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字。我

們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡遹遢，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接

改，這些還要請我們家長嚴(yán)格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目

的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算

熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天

的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的

練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子**練

習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)

誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾

十道，錯(cuò)了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3、對孩子的輔導(dǎo)問題：有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)

際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就

能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他

先**做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但

你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子**完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做

作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩

子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩

子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍，希望

家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如

果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效

果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都

會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可

能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到

的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎？

4、要多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長

也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：”今天算得真好，如果再快

一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考

試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有

耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的

話。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表

揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知

道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐

心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心

愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)

造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以

便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以

個(gè)別交流。

最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的

父母！”相信你的孩子，也相信你自己！

謝謝大家！

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿5

各位家長朋友：大家好！

不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過去的三個(gè)學(xué)期里，我和

孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，

而且，在這個(gè)過程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的

能力也有提高。

但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰

的，語文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績

的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧

憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇

課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)?/p>

學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教

學(xué)工作向各位家長匯報(bào)一下。

1、在今年的語文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元

先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)

背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都

要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背

誦，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。

2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿

江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的

情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不

多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下

來，再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。

4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。

5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，

尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個(gè)單元，***兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物

描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生

必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！?，并且

還利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影，以提高學(xué)生

的審美意識和鑒賞能力。

6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教**,我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基

礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再

做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖

然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又

重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。

7、訂書訂報(bào)情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報(bào)》《兒童文

學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)

無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長

幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們

就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未

來啊！

8、暑假作業(yè)。

這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀

《史記》；重讀《三國演義》。

每個(gè)小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。

每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書交流。

回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，

希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報(bào)，有了積累才會有成績的

提高。有了家長一如既往的**,我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿6

各位老師各位家長各位同學(xué)；

您們好?。?！

我是五二班xx同學(xué)的母親，很高興來參加兒子的家長會，今天我就我的看

法來對孩子的生活和學(xué)習(xí)說幾句，首先感謝該校對孩子的教育和關(guān)心，更感謝

各位老師的盡心盡責(zé)與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長做出了非常大

的努力與付出。

今天我對孩子的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)了一下，希望能和各位老師各位家長一起

學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)無論好壞，生活都應(yīng)該是快樂的幸福的，沒有

壓抑感的，這就要主體說學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)能在課內(nèi)完成的，就盡量

在課內(nèi)完成，不能在課內(nèi)完成的，也盡量在學(xué)校完成，當(dāng)然家庭作業(yè)還是應(yīng)該

有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時(shí)間里給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然

五二班的老師在這方面做的還是比較好的。說起家庭作業(yè)重點(diǎn)的就不得不說說

孩子的星期天了，上學(xué)就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大

家試想一下，如果我們每個(gè)成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會是什

么樣的心情？當(dāng)然孩子星期天作業(yè)少沒有作業(yè)，不**家長就沒有事情落的輕松

了，孩子的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成了，但是生活還需要我們引導(dǎo)，我們要學(xué)會與孩子

交流，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)樂觀向上，心里充滿熱情的社會有用之才，家長的

引導(dǎo)和對孩子的交流就顯得特別重要了，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)身子女，我們在生活

中不僅僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。

孩子成才固然重要，但是成才的前提是必須**,首先孩子要成為一個(gè)健康

快樂的社會公民。所以在這里我要說的是我們不可以對每一個(gè)孩子都以才子的

標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，衡量他們。我們要的是一個(gè)快樂的，輕松的健康成長起來的

孩子。

健康當(dāng)然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責(zé)任心了，

我們有必要也一定要讓孩子學(xué)會對這個(gè)社會，對周圍的一切事物負(fù)責(zé)，一個(gè)沒

有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)都無法成功。

孩子上五年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩分別給予說教，比如男

孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)堂堂正正的男子漢，女孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)端莊大氣的女

人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和老師忽視了什么，那樣會變

的很可怕，也很無奈。

我今天的發(fā)言就到這里了，再次感謝各位老師對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育態(tài)

度，祝愿我們的每一個(gè)孩子都是健康快樂有責(zé)任心的社會**人，也祝在座的各

位家長和老師幸福，**,順利！謝謝大家！

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

我是五（1）班的班**，任教五（1）班的英語。首先，我**五（1）班所有

任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百

忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子

女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力**。同時(shí)我**全體學(xué)生感謝大家的到來。為

什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過

家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一.班級基本情況：

本班有學(xué)生56人，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧、聽話的，特別是班**,他們

都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長

的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報(bào)。孩子們的這些貢

獻(xiàn)和家長的教育和**都是分不開的，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而

驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論

在學(xué)**還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某

些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切！

接著，我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話

題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果卻不太令人滿意

的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是

部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；

三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子

學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間

寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇

哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？3、在看電視的問題上，要

給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但

對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，

有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等

這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)**了，要么把電視放到孩子寫

作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn)。4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué)，抄個(gè)算

式得數(shù)，老師一看都對，其實(shí)什么都沒學(xué)會，一點(diǎn)用都沒有。再有，就是家長

最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會做

了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚

的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)

常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會感覺

到我們家長對他的關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的

學(xué)習(xí)要從*常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不

管了。

小學(xué)五年級家長會的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

下面我們一起來探討一下孩子的語文學(xué)習(xí)問題。

語文學(xué)習(xí)是一件漫長而不容易見效的事情。如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一

發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不

可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里**自在地遨游呢？想要駕馭它，

必須了解它。因此，我們首先來了解一下五年級語文教學(xué)特點(diǎn)。

五年級作為高年級的起始段，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)**慣，比較系統(tǒng)

地掌握小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識，形成較強(qiáng)的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度

合適的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400

字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一

定要有獨(dú)特的感受、獨(dú)特的視角、獨(dú)特的見解，要特別重視細(xì)節(jié)描寫等，為下

一階段的語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我

們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。

一、寫好字提筆就是練字時(shí)

端端正正寫字，堂堂正正做人。寫得一手好字，是很重要的語文素養(yǎng)。寫

字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品

質(zhì)的過程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想

素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以，寫好

字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練，寫字課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練

字、有效提高學(xué)生習(xí)字水*的一個(gè)*臺。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一

畫，身心得到了陶冶，寫字水*得到了提高。如今，我校已推出了七期《百花亭

學(xué)生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。

更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能

力有所提高。在練字這個(gè)問題上，希望我們的家長大力**。

首先，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的，準(zhǔn)備一

本好的字帖尤為重要。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。對于字形

工整、筆畫到位的同學(xué)，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖；對于基本功不太扎實(shí)的同

學(xué)，不要好高鷲遠(yuǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起。

其次，堅(jiān)持督促，嚴(yán)格要求。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于

后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字，*時(shí)的作業(yè)卻不

認(rèn)真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。功夫還在于*時(shí)的點(diǎn)滴，也就是*

時(shí)每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時(shí)。所以希望每位家長能夠每天抽時(shí)間看一

看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真，讓人賞心悅

目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多

么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、****的學(xué)習(xí)所得，其效果可想

而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品

質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

二、讀好書培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見

他的閱讀能力、作文水*提高呢？我想，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接

的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一

個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn)。

這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀

時(shí)習(xí)慣做小動作，***容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健

康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的

孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一

遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這

些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性，自控能力比較

差，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)

慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？我們要本著提出要求，具體

指導(dǎo)；常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練；言傳身教，當(dāng)好楷模的原則，有意識的培養(yǎng)孩子

良好的閱讀習(xí)慣。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天

中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子

覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的

自覺行為。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子**

選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端

正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安

靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時(shí)：

作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地

玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)

習(xí)場所單純固定，可以**心理傾向。

3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣

不動筆墨不讀書，閱讀時(shí)邊思考邊動筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘

錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期