2025年高中化學(xué)復(fù)習(xí)必須避開的幾大坑

2025年高中化學(xué)復(fù)習(xí)必須避開的幾大坑1.過量型①按照組成比例寫出不足量物質(zhì)參加反應(yīng)的離子形式。如Ca(HCO3)2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)，離子方程式中Ca2+與HC的比例一定是1∶2與不足量物質(zhì)Ca(HCO3)2中Ca2+和HC的比例相同]。②過量物質(zhì)的離子滿足不足量離子的需要，OH-的化學(xué)計量2，滿足2HC。綜合起來可得離子方程式：Ca2++2HC+2OH-

CaCO3↓+C+2H2O。2.定量型書寫的關(guān)鍵是參加反應(yīng)的離子與給定的量的關(guān)系保持一致如等體積、等物質(zhì)的量濃度的Ba(OH)2溶液與明礬溶液反應(yīng)，Al3+、S、Ba2+和OH-的物質(zhì)的量之比為1∶2∶1∶2，顯然OH-不足量，然后按照以少定多的方法寫出離子方程式：2Al3++3S+3Ba2++6OH-

2Al(OH)3↓+3BaSO4↓。3.目標(biāo)型先寫出能達(dá)到目標(biāo)的主要離子方程式，然后用設(shè)“1”的方法使其完善。如向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，寫出溶液呈中性時的離子方程式：先寫出H++OH-H2O，再設(shè)NaHSO4為1mol，因NaHSO4Na++H++S，Ba(OH)22OH-+Ba2+，所以當(dāng)溶液中的H+被完全中和時，只需加入0.5mol的Ba(OH)2即可，故離子反應(yīng)方程式為S+2H++2OH-+Ba2+BaSO4↓+2H2O。4.

條件限定型在書寫離子反應(yīng)方程式時，限定條件不同，離子方程式的書寫形式不同。如N與OH-反應(yīng)，不加熱時生成NH3·H2O，而加熱時有NH3產(chǎn)生；再如書寫澄清石灰水或石灰乳參與反應(yīng)的離子方程式時，所用的符號不同，前者用離子符號表示，后者則用化學(xué)式表示。5.

先后順序型一種物質(zhì)與多種離子都能發(fā)生反應(yīng)時，要考慮反應(yīng)的先后順序。如氯氣與FeBr2溶液反應(yīng)，①少量氯氣：2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-；②過量氯氣：2Fe2++4Br-+3Cl22Fe3++2Br2+6Cl-。

防踩坑攻略

(1)熟悉電解質(zhì)的強(qiáng)弱，物質(zhì)的溶解性及常見的酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律。(2)離子方程式的書寫要與事實(shí)相符。(3)拆分要恰當(dāng)。書寫離子方程式時，強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和易溶于水的鹽拆分成離子形式；難溶物、難電離物質(zhì)、易揮發(fā)物質(zhì)、單質(zhì)、氧化物、非電解質(zhì)等均不能拆分，要寫成化學(xué)式，且各物質(zhì)的化學(xué)式書寫要正確。(4)所用的反應(yīng)符號和物質(zhì)狀態(tài)符號要書寫正確。(5)符合題設(shè)條件。題設(shè)條件中往往有“過量”、“足量”、“少量”、“適量”、“恰好完全反應(yīng)”、“滴加順序”等信息，解題時要特別留心。(6)質(zhì)量、電荷要守恒。

水溶液中的三大守恒

解答鹽類水解題目時要做到“一個明確、兩步書寫、三種比較、四個式子”。1.一個明確即明確“誰弱誰水解，誰強(qiáng)顯誰性”，鹽類水解程度很小，只有雙水解反應(yīng)才能趨于完全。2.

兩步書寫即書寫鹽中弱酸陰離子或弱堿陽離子(包括N)水解的方程式和水電離的方程式，以防遺忘由水電離出。3.

三種比較能準(zhǔn)確定性或定量地比較不同鹽中弱酸陰離子或弱堿陽離子水解程度的相對大小，能準(zhǔn)確比較弱酸的酸式酸根離子水解與電離程度的相對大小，能準(zhǔn)確比較同一溶液中各離子水解程度的大小及不同溶液中水的電離程度的相對大小。4.

四個式子①電荷守恒式，如NaHCO3溶液中存在著Na+、H+、HC、C、OH-，根據(jù)溶液總是呈電中性，必存在關(guān)系：c(Na+)+c(H+)=c(HC)+c(OH-)+2c(C)；②物料守恒式，如K2S溶液中、HS-都能水解，故硫元素以、HS-、H2S三種形式存在，根據(jù)原子守恒可知，它們之間存在如下關(guān)系：c(K+)=2c()+2c(HS-)+2c(H2S)；③質(zhì)子守恒式，質(zhì)子守恒的關(guān)系式可以由電荷守恒與物料守恒推導(dǎo)得到，如Na2S水溶液中質(zhì)子守恒式可表示為c(H+)+2c(H2S)+c(HS-)=c(OH-)；④離子濃度相對大小比較式，如Na2CO3溶液中c(Na+)>c(C)>c(OH-)>c(HC)>c(H+)。

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判斷由水電離出的c(H+)或c(OH-)的2個要點(diǎn)：(1)由水的電離方程式H2OOH-+H+可知，任何水溶液中，由水電離出的c(OH-)和c(H+)總是相等的，與溶液的酸堿性無關(guān)。(2)酸、堿、鹽溶液中，易混淆c(OH-)或c(H+)的來源。酸溶液中，c(OH-)水電離=c(OH-)溶液；堿溶液中，c(H+)水電離=c(H+)溶液；鹽溶液中，若為強(qiáng)酸弱堿鹽，c(H+)水電離=c(H+)溶液，若為強(qiáng)堿弱酸鹽，c(OH-)水電離=c(OH-)溶液。有機(jī)基本結(jié)構(gòu)的共線、共面判斷

判斷有機(jī)化合物分子中的原子是否共平面時，要結(jié)合最典型有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。(1)甲烷分子中，一個碳原子和任意兩個氫原子可確定一個平面，即甲烷分子中最多有三個原子共面，因此，有機(jī)物分子中只要含有-CH3，則該分子中的所有原子一定不共面。(2)乙烯分子中的所有原子都在同一平面內(nèi)，當(dāng)乙烯分子中的氫原子被其他原子取代時，則取代氫原子的原子一定在乙烯確定的平面內(nèi)。(3)苯分子中的所有原子都在同一平面內(nèi)，當(dāng)苯分子中的氫原子被其他原子取代時，則取代氫原子的原子一定在苯分子確定的平面內(nèi)。

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在解決有機(jī)化合物分子中共面、共線問題時，要特別注意題目中的隱含條件和特殊規(guī)定另外要注意題目中的關(guān)鍵字如“碳原子”、“所有原子”、“可能”、“一定”、“最少”、“最多”、“共線”和“共面”等。

同分異構(gòu)體的不重不漏書寫

同分異構(gòu)體書寫與判斷的2個不要：(1)不要違背“價鍵數(shù)守恒”原理：在有機(jī)物分子中碳原子的價鍵數(shù)為4，氧原子的價鍵數(shù)為2，氫原子的價鍵數(shù)為1，不足或超過這些價鍵數(shù)的結(jié)構(gòu)都是不存在的。(2)不要忽視有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的對稱性。識別與判斷同分異構(gòu)體的關(guān)鍵在于找出分子結(jié)構(gòu)的對稱性，可通過有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的對稱性判斷同分異構(gòu)體書寫是否重復(fù)。

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快速確定同分異構(gòu)體的數(shù)目可采用的方法：(1)草船借箭法：用于確定烷烴的一元衍生物數(shù)目，將烷烴的一元衍生物看作R-A(-A代表-OH、-X、-CHO、-COOH等)，則R-A的同分異構(gòu)體數(shù)目與烴基數(shù)目(乙基只有一種，丙基有兩種，丁基有四種，戊基有八種)相同，如丁烷的一氯代物有四種。(2)相對位置法：常用于確定芳香烴同分異構(gòu)體的數(shù)目。當(dāng)苯環(huán)上只有兩個取代基時，它們在苯環(huán)上的位置關(guān)系有相鄰、相間、相對三種；當(dāng)有三個取代基時，則這三個取代基有“連、偏、勻”三種位置關(guān)系(取代基可以相同也可以不同)：當(dāng)取代基不同時，則它們的相對位置的不同也會導(dǎo)致異構(gòu)體的產(chǎn)生(當(dāng)有兩個取代基相同時，有六種同分異構(gòu)體；當(dāng)三個取代基均不相同時，共有十種同分異構(gòu)體)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作與設(shè)計

我們在復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，可將實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識與實(shí)驗(yàn)基本操作相結(jié)合，熟練掌握基本實(shí)驗(yàn)操作；對于實(shí)驗(yàn)綜合題的復(fù)習(xí)，我們可將其“化整為零”，分成幾個相對獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)的小實(shí)驗(yàn)，從而進(jìn)行逐一突破。平時，要多注意總結(jié)易錯易混的地方，不懂就去問老師。

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1、氣體除雜原則：①不損失被凈化氣體，即被凈化的氣體不能與除雜試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且不溶于除雜試劑中；②不引入新的雜質(zhì)氣體；③除雜在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行；④通常先除去易除去的氣體。2、對探究性實(shí)驗(yàn)方案評價時易忽視的5個角度：(1)實(shí)驗(yàn)原理、儀器連接是否正確。(2)裝置是否較為簡單，操作是否方便。(3)藥品是否價廉易得，現(xiàn)象是否明顯或產(chǎn)率是否較高。(4)實(shí)驗(yàn)過程是否安全，污染物處理是否得當(dāng)。(5)實(shí)驗(yàn)過程是否“排除干擾”。“排除干擾”是指反應(yīng)條件的控制，盡量避免副反應(yīng)的發(fā)生以及防止物質(zhì)的揮發(fā)性、溶解性、顏色等對實(shí)驗(yàn)造成的干擾。3、實(shí)驗(yàn)操作過程中，要注意的3個問題：(1)對于吸收裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出(或“深”