肇慶市實驗中學高中歷史二教案：第課近代前夜的發(fā)展與遲滯

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精歷史高效課堂教學設計:（授課日期：年月日星期班級)授課題目第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯三維目標1、知識目標掌握“資本主義生產因素的萌芽"的特征和依據。了解“抑商"與“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義生產關系萌芽發(fā)展緩慢的原因。2、能力與方法通過對明清時期資本主義萌芽、清朝“重農抑商”政策、清朝“禁海"政策等原因、影響的分析，提高學生對歷史事件的理解認識能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過對清朝統(tǒng)治者夜郎自大觀念和閉關鎖國政策的認識，深刻領會到觀念的解放、政策的開放對國家民族發(fā)展的重大意義，從而樹立開放的世界意識。重點中國資本主義萌芽產生的情況和發(fā)展緩慢的原因。難點運用生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的關系原理分析近代前夜由“發(fā)展”轉向“遲滯”的原因。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計因材施教導入新課1500年后世界先后崛起9個大國并相繼走上了工業(yè)文明的軌道。而中國1500-1840正處于中國古代社會最后一個階段明清時期即近代前夜，此時中國能否躋身于工業(yè)文明之列，能否沿襲其昔 日的輝煌？授課過程：一、中國的資本主義萌芽的發(fā)展1、出現時間:明中期2、出現的原因:生產力水平提高；商品經濟發(fā)展3、出現地點：江南地區(qū)4、出現部門:紡織部門5、出現標志：“機戶出資,機工出力”的現象出現（雇傭關系）6、發(fā)展狀況：發(fā)展緩慢7、發(fā)展緩慢的原因:①經濟:自然經濟仍占主導地位②政治：明清專制統(tǒng)治、文化專制的阻礙(重農抑商，海禁政策）③思想文化：愚昧自大，固步自封，鄙薄科技，教學內容與教師活動設計因材施教二、“海禁”及“閉關”政策1、原因：①根本原因（經濟上）：封建自然經濟決定;②思想上：統(tǒng)治者愚昧自大，以天朝上國自居;③軍事政治上:防范外夷侵犯和沿海人民的反清斗爭。2、評價：①“海禁”政策對外來侵略活動起了一定的自衛(wèi)作用；②給中國航海業(yè)和外貿帶來沉重打擊;使中國失去利用貿易優(yōu)勢地位開辟海外市場和刺激資本擴張、推進工業(yè)化的契機；③無法阻擋西方的殖民侵略，相反卻妨礙了中國社會發(fā)展，堵塞了為中國近代科技和經濟發(fā)展提供外部刺激的渠道，使中國與世隔絕，逐漸落伍于世界。三、近代前夜的危機——中西距離拉大1、政治上：明清封建專制不斷加強并走向衰落，西方國家普遍建立資本主義制度;2、經濟上:明清自然經濟仍占主導，資本主義萌芽發(fā)展緩慢,西方資本主義經濟發(fā)展，工業(yè)革命興起；3、外交上：近代中國實行海禁、閉關鎖國政策,西方國家掀起新航路開