4山行教學(xué) 課件

部編三年級(jí)語文上冊(cè)山行杜牧字牧之，號(hào)樊川居士。著作有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。作者簡(jiǎn)介朗讀詩歌山行【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情jìnɡxiéhánshuānɡ認(rèn)識(shí)生字嚴(yán)寒寒冷石徑田徑斜坡斜線冰霜霜葉理解題目xíngháng行走銀行山行：在山上行走詩歌大意結(jié)合詩歌注釋，了解詩歌大意。說說有哪些詞語比較難理解？理解大意遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。深秋時(shí)節(jié)，詩人沿著一條彎曲的小路登上又高又遠(yuǎn)的山峰。在白云漂浮的地方，有幾戶人家。因?yàn)橄矚g深秋傍晚的楓林景色，于是停下車來欣賞。那沾著寒霜的楓葉比二月春花還紅。品讀詩歌詩人在山上行走時(shí)看到了哪些景色？這些景物有什么特點(diǎn)呢？詩人在山上行走時(shí)看到了哪些景色？這些景物有什么特點(diǎn)呢？霜葉人家寒山楓林石徑白云特點(diǎn)：色彩鮮明體現(xiàn)深秋充滿生機(jī)品讀詩歌詩人在山上行走時(shí)，心情如何呢？從哪些地方體現(xiàn)？被眼前的美景吸引詩人心情愉悅詩人在山上行走時(shí)，心情如何呢？從哪些地方體現(xiàn)？霜葉真的比二月的花還紅嗎？二月花霜葉詩人認(rèn)為霜葉更紅是因?yàn)樵娙讼矏矍锾?。同時(shí)，霜葉的紅也體現(xiàn)了深秋楓林充滿生機(jī)。對(duì)比詩歌中心《山行》的作者是______?代詩人______??。詩中描繪的景物有______??、______??、______??、?______?、______??、______??。詩人借助描寫深秋的美景來表達(dá)了作者對(duì)?深秋的______?之情。唐杜牧寒山石徑白云楓林霜葉人家贊美借景抒情夜書所見葉紹翁字嗣宗，號(hào)靖逸。南宋文學(xué)家、詩人。著有《四朝聞見錄》，被收入《四庫(kù)全書》。他的詩歌語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。作者簡(jiǎn)介

葉紹翁是福建人，原本姓李；他的爺爺原來是朝廷的一位大官。

因?yàn)槌⒄儯艿絼e人迫害，所以他的整個(gè)家族受到牽連，他的家變得破落不堪。

于是，在小的時(shí)候，他的爸爸媽媽就不得不把他送到浙江一個(gè)葉姓的人家做兒子，遠(yuǎn)離了自己的故鄉(xiāng)。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情xiāotiǎo

cùlítiǎo認(rèn)識(shí)生字送別送行挑燈挑刺tiǎotiāo挑選理解題目寫夜書所見：寫下晚上所見的景色理解題目詩歌大意結(jié)合詩歌注釋，了解詩歌大意。說說有哪些詞語比較難理解？理解大意蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意。江上的陣陣秋風(fēng)使在他鄉(xiāng)的旅客產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。夜深人靜了，籬笆院子里還有一盞燈亮著不肯休息。料想是有幾個(gè)小孩興致勃勃地斗蟋蟀。理解題目品讀詩歌詩人寫下了晚上看到的哪些景色？這些景色有什么特點(diǎn)呢？詩人寫下了晚上看到的哪些景色？這些景色有什么特點(diǎn)呢？梧葉江上秋風(fēng)色彩單調(diào)體現(xiàn)深秋蕭瑟冷清特點(diǎn)：理解題目品讀詩歌詩人看到眼前的景色時(shí)，心情如何呢？從哪些地方體現(xiàn)？游子在外，漂泊無依。詩人孤獨(dú)悲傷為什么詩人看著眼前的景色聯(lián)想到燈亮處的籬笆下是兒童在撥弄蟋蟀呢？

看著蕭瑟冷清的秋景，勾起了詩人對(duì)家鄉(xiāng)童年的懷念。

詩人看到眼前的景色時(shí)，心情如何呢？從哪些地方體現(xiàn)？他會(huì)想起自己童年時(shí)代把玩蟋蟀時(shí)天真、有趣；他會(huì)想起故鄉(xiāng)的生活溫馨美好；他會(huì)想起故鄉(xiāng)的親朋好友。

詩歌中心《夜書所見》的作者是______?代詩人________??。詩人先寫晚上所看到的_________和_________，來體現(xiàn)出秋天的________,襯托出他客居在外的________。然后回憶起在故鄉(xiāng)_____________的場(chǎng)景，勾起了自己的_________。宋葉紹翁借景抒情蕭蕭梧葉江上秋風(fēng)蕭瑟冷清孤獨(dú)悲傷夜深挑燈捉蟋蟀思鄉(xiāng)之情促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動(dòng)。贈(zèng)劉景文蘇軾

蘇軾(1037—1101)：宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，“唐宋八大家”之一。主要作品：《水調(diào)歌頭》《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》等。作者簡(jiǎn)介贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情qínɡyóujūnchénɡɡàijúào認(rèn)識(shí)生字送贈(zèng)贈(zèng)予鍋蓋井蓋菊花桑菊殘破殘舊君子君主橙子橙色理解題目送贈(zèng)劉景文：作詩送給劉景文理解題目詩歌大意結(jié)合詩歌注釋，了解詩歌大意。說說有哪些詞語比較難理解？理解大意荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。荷花凋謝了，連托著雨的荷葉也已經(jīng)沒了。菊花枯萎了，仍然有不怕霜凍的枝條挺立。理解大意一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。一年中最好的景色您一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。理解大意一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。一年中最好的景色您一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。理解題目品讀詩歌詩人描寫了哪些景色？這些景色有什么特點(diǎn)呢？思考：相比于《山行》，本詩所描寫秋景的特點(diǎn)有什么區(qū)別？一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。問題：春天和夏天才應(yīng)該是一年中最生機(jī)勃勃的季節(jié)，可是詩人為什么卻說深秋時(shí)殘菊傲霜是一年中最好的景致呢？[提示]本詩是用于贈(zèng)送劉景文。深秋雖然萬物逐漸走向盡頭，但也有碩果累累、成熟豐收的一面。后兩句是為了勉勵(lì)勸慰朋友珍惜時(shí)光，保持積極樂觀的人生態(tài)度、繼續(xù)奮斗向上。除了“好景”、“橙黃橘綠”外，你從哪里還可以看出蘇軾對(duì)劉景文的鼓勵(lì)呢？荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。已無猶有對(duì)比

作者運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將秋季來臨后荷花失去荷葉和花瓣殘敗卻仍保