2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試古詩(shī)詞背誦默寫知識(shí)點(diǎn)梳理與解析試卷

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試古詩(shī)詞背誦默寫知識(shí)點(diǎn)梳理與解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞背誦默寫要求：正確默寫出以下古詩(shī)詞，注意不加字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）4.白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）6.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《惠崇春江晚景》）7.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（《涼州詞》）8.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》）9.青青園中葵，朝露待日晞。（《青青園中葵》）10.海上生明月，天涯共此時(shí)。（《望月懷遠(yuǎn)》）二、古詩(shī)詞理解與分析要求：閱讀以下古詩(shī)詞，結(jié)合詩(shī)句分析其意境和表達(dá)的思想感情。1.題破山寺后禪院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟余鐘磬音。請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境和表達(dá)的思想感情。2.題臨安邸宋代：林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境和表達(dá)的思想感情。3.賦得古原草送別唐代：白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境和表達(dá)的思想感情。四、古詩(shī)詞填空要求：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，在空格處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.爆竹聲中一歲除，______。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。5.落紅不是無(wú)情物，______。6.青青園中葵，______。7.海上生明月，______。8.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。9.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？10.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。五、古詩(shī)詞翻譯要求：將以下古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3.離離原上草，一歲一枯榮。4.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。6.海上生明月，天涯共此時(shí)。7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。8.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。9.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。10.青青園中葵，朝露待日晞。六、古詩(shī)詞賞析要求：閱讀以下古詩(shī)詞，結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)技巧和藝術(shù)特色。1.《靜夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧和藝術(shù)特色。2.《登鸛雀樓》唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧和藝術(shù)特色。3.《望廬山瀑布》唐代：李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧和藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞背誦默寫1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）4.白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）6.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《惠崇春江晚景》）7.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（《涼州詞》）8.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》）9.青青園中葵，朝露待日晞。（《青青園中葵》）10.海上生明月，天涯共此時(shí)。（《望月懷遠(yuǎn)》）解析思路：1.回憶并默寫古詩(shī)詞，注意詩(shī)句的順序和正確性。2.確保沒有漏寫或錯(cuò)別字。二、古詩(shī)詞理解與分析1.題破山寺后禪院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟余鐘磬音。解析思路：1.分析詩(shī)句中的意象，如“古寺”、“禪房”、“山光”、“潭影”等。2.描述詩(shī)句所展現(xiàn)的意境，如寧?kù)o、幽深、空靈等。3.理解詩(shī)人的思想感情，如對(duì)禪意的追求、對(duì)自然美景的喜愛等。2.題臨安邸宋代：林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。解析思路：1.分析詩(shī)句中的意象，如“青山”、“樓”、“西湖”、“歌舞”等。2.描述詩(shī)句所展現(xiàn)的意境，如繁華、熱鬧、愉悅等。3.理解詩(shī)人的思想感情，如對(duì)杭州美景的贊美、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺等。3.賦得古原草送別唐代：白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。解析思路：1.分析詩(shī)句中的意象，如“原上草”、“野火”、“春風(fēng)”、“古道”等。2.描述詩(shī)句所展現(xiàn)的意境，如生命的循環(huán)、離別的感傷等。3.理解詩(shī)人的思想感情，如對(duì)生命無(wú)常的感慨、對(duì)離別的哀愁等。四、古詩(shī)詞填空1.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。5.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。6.青青園中葵，朝露待日晞。7.海上生明月，天涯共此時(shí)。8.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。9.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？10.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：1.根據(jù)古詩(shī)詞的原文，回憶并填寫空缺的詞語(yǔ)。2.確保填寫的詞語(yǔ)符合詩(shī)句的意義和意境。五、古詩(shī)詞翻譯1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。3.離離原上草，一歲一枯榮。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。4.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。6.海上生明月，天涯共此時(shí)。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。8.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。9.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。10.青青園中葵，朝露待日晞。解析思路：將古詩(shī)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和意境。六、古詩(shī)詞賞析1.《靜夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：1.分析詩(shī)句中的意象，如“明月”、“地上霜”、“故鄉(xiāng)”等。2.描述詩(shī)句所展現(xiàn)的意境，如寧?kù)o、孤獨(dú)、思鄉(xiāng)等。3.理解詩(shī)人的思想感情，如對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛等。2.《登鸛雀樓》唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：1.分析詩(shī)句中的意象，如“白日”、“黃河”、“樓”等。2.描述詩(shī)句所展現(xiàn)的意境，如壯闊、遼遠(yuǎn)、向上等。3.理解詩(shī)人的思想感情，