北京市豐臺區(qū)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí) 初三語文

豐臺區(qū)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)

初三語文2014.1一、語文基礎(chǔ)。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A．巢穴（xué）怪癖（pì）粗獷（ɡuǎnɡ）高屋建瓴（línɡ）B．拮據(jù)（jū）暫時（zàn）提防（dī）懲惡揚善（chénɡ）C．顛簸（bǒ）訂正（dìnɡ）著落（zhuó）恰如其分（fēn）D．聳峙（zhì）輕覷（qù）解剖（pāo）鎩羽而歸（sh?。?．根據(jù)語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是A．蔡桓公病得（利、厲）害起來，感覺身體疼痛，想起扁鵲的話，立即派人尋找扁鵲，但扁鵲早已逃往秦國?！袄庇小昂锰帯钡囊馑迹皡枴庇小懊土摇钡囊馑迹瑱M線處應(yīng)填“厲”。B．廣州恒大終于抵達了世俱杯比賽城市摩洛哥的阿加迪爾，這次長途跋涉耗（費、廢）近24小時，讓隊員們吃盡了苦頭?！百M”有“花費”的意思，“廢”有“不再繼續(xù)”的意思，橫線處應(yīng)填“費”。C．童年的生活是豐富多彩的，總有一些人和一些事深深地印在我的腦海里，至今都記憶（尤、猶）新，讓我感慨萬千?！坝取庇小案印钡囊馑?，“猶”有“仍然”的意思，橫線處應(yīng)填“猶”。D．中國畫有其獨特魅力。往往看似(漫、慢)不經(jīng)心的寥寥幾筆，遠山近水就躍然紙上，讓人不禁拍案叫絕?！奥庇小半S便”的意思，“慢”有“怠慢”的意思，橫線處應(yīng)填“慢”。3．下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是A．作為中華文化源遠流長的歷史見證，漢字及其所承載的文化內(nèi)涵越來越受到人們的重視，人們期待繼續(xù)用它來書寫民族歷史的新篇章。B．上課已經(jīng)兩分鐘了，學(xué)生們還在左顧右盼，有說有笑，一向溫和的語文老師氣沖霄漢，狠狠地訓(xùn)斥了學(xué)生一頓。C．常言道“千里之堤，潰于蟻穴”。無論多么不起眼的問題，如果不給予足夠的重視和及時正確地處理，都有可能造成嚴重損失。D．不少人在做學(xué)生的時候，并沒有認識到求知的重要性，往往是走上工作崗位之后，方才明白“書到用時方恨少”的道理。4．結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當?shù)囊豁検钱斍?，高考文理不分科成為人們熱議的話題。有關(guān)專家認為，文理不分科還需進行一系列的配套改革，如改變現(xiàn)有的科目劃分和教學(xué)方式，多開展綜合性、實踐性學(xué)習(xí)，不是讓高中生一遍遍鞏固早已學(xué)到的知識，高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)，使他們不再完全依賴教師的講授。A.修改：就是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)B.修改：培養(yǎng)能夠高效自主學(xué)習(xí)的高中生C.修改：而是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)D.修改：高中生高效自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)5．結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検俏医K于登上了少華山森林公園潛龍寺景區(qū)最高點：觀景臺。舉頭仰望，美麗的晴空水洗過一般湛藍、澄明，①，自由自在，從容飄過；低頭凝視，漫山遍野是紅葉熊熊燃燒的彩浪，②，澎湃著色彩的絢爛。眼前的景色美不勝收，讓人流連忘返。A．①朵朵白云舒展著②激情在秋天宣泄著B．①朵朵白云翻卷著②激情在秋天宣泄著C．①朵朵白云舒展著②宣泄著秋天的激情D．①朵朵白云翻卷著②宣泄著秋天的激情6．對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是①臨水的柳樹隨處可見，樹影婆娑，從“草色遙看近卻無”到“綠蔭漸覆長堤水”，顏色一天新似一天，一天綠過一天。②柳樹間的桃花次第盛開，夭夭其左，灼灼其右；柳樹們左右逢源，幸福著、沉醉著。③辦公樓下的一樹櫻桃，在春天里如襁褓中的嬰兒般見風(fēng)長，一天一個樣。④上班時和同事經(jīng)過樹下，我們驚喜不已：昨天櫻桃還含苞待放，今天就有敲鑼打鼓的，有甩花手絹的，有拋媚眼的……A．選段第①句引用古人詩句，形象地寫出了柳樹顏色由似有若無到青翠濃郁的緩慢過程。B．選段第②句運用對偶、擬人的修辭方法，生動地描繪出桃紅柳綠相互映襯的美麗景象。C．選段第③句把“櫻桃”比喻成“襁褓中的嬰兒”，生動形象地寫出櫻桃在春風(fēng)吹拂下迅速生長的情態(tài)。D．選段第④句運用擬人、排比的修辭方法，生動地描繪出櫻桃開放時熱烈、奔放的樣子，表達了人們的驚喜之情。

二、語文積累（共8分）7．默寫（5分）（1）蒹葭凄凄，。（《蒹葭》）（1分）（2），兒女共沾巾。（王勃）（1分）（3）辛苦遭逢起一經(jīng)，。（文天祥《過零丁洋》）（1分）（4）《陋室銘》中表現(xiàn)作者擺脫了世俗喧囂和公務(wù)繁雜的語句是：，。8．名著閱讀（3分）《詩經(jīng)》《論語》《孟子》這些傳統(tǒng)文化典籍，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。《詩經(jīng)》中運用的①三種表現(xiàn)手法，至今在詩歌創(chuàng)作中仍倍受青睞；孔子提及的②的學(xué)習(xí)方法，對我們的學(xué)習(xí)仍有很重要的借鑒意義；孟子闡釋的③的觀點，時刻提醒我們在和平年代也要有危機意識。三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）南水北調(diào)是緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程，受到全中國，乃至全世界的關(guān)注。為了讓學(xué)生更好地了解南水北調(diào)工程，某校準備開展“關(guān)注南水北調(diào)”校園宣傳周活動。請完成下列任務(wù)。9．閱讀下面兩則材料，提取關(guān)于南水北調(diào)工程的兩條主要信息。（4分）【材料一】

【材料二】南水北調(diào)東線工程有京杭運河可以利用，工程量較小，前期投資少，工期短；黃河以南地勢南低北高，需梯級抽水北送，耗能多。中線工程，地勢南高北低可自流供水,水質(zhì)較好；地形較復(fù)雜，需挖掘輸水渠，工程量大。西線工程線路短，水質(zhì)好；地形復(fù)雜，需挖隧洞，工程量大。主要信息一：主要信息二：10．請你根據(jù)同學(xué)們找到的下面兩則材料，概括我國建設(shè)南水北調(diào)工程的原因。（4分）【材料一】流域流域面積占全國比重（%）水資源總量（億立方米）水資源占全國比重（%）人均水資源量（立方米）北方28.24054.214.4938南方36.522766.3814180

（注：按照國際公認標準，人均水資源量低于3000立方米為輕度缺水，人均水資源量低于2000立方米為中度缺水，人均水資源量低于1000立方米為嚴重缺水，人均水資源量低于500立方米為極度缺水。）【材料二】南水北調(diào)工程能促使北方通過改善水資源條件為經(jīng)濟發(fā)展提供保障，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，給經(jīng)濟發(fā)展帶來新的增長點。調(diào)水后，利于回補北方地下水，不僅能妥善解決北方由于大量超采地下水造成的地下水位急劇下降、地表沉降等問題，還能保護濕地和生物多樣性。原因：11.下面是有關(guān)南水北調(diào)工程的新聞報道，請據(jù)此向南水北調(diào)工程的主管部門提一條合理化建議。（2分）南水北調(diào)東、中線工程穿越中國古代文明的核心地區(qū),影響范圍大,涉及文物遺存內(nèi)涵豐富。東線工程剛剛開始不久，已經(jīng)有多處遺址遭到破壞。1.2萬平方米的臨西遺址大部分被推土機推平了，文物遭到當?shù)匕傩盏暮鍝尯捅I掘；10萬平方米的劉集遺址已被毀掉了1/3，遺址中的陶器和瓷器碎片被大雨沖得遍地都是，在考古人員的強烈要求下工程才暫停施工。

建議：四、文言文閱讀（共11分）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第12-15題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。④今當遠離，臨表涕零，不知所言。12．下列各項中加點詞意思相同的一項是(2分)A.先帝不以臣卑鄙 以傷先帝之明B.咨臣以當世之事 燕雀安知鴻鵠之志哉C.以彰其咎 其為惑也，終不解矣D．不求聞達于諸侯 而卒賴其力以脫于虎豹之秦13.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：（2）臨表涕零涕：14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）故臨崩寄臣以大事也翻譯：（2）庶竭駑鈍翻譯：15.結(jié)合選文第③段，用自己的話說說畫線句中“恩”的具體內(nèi)容。（3分）答：五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀《爆米花》，完成第16-18題。（共14分）爆米花趙麗霞①那年，被父母硬生生塞到了一輛破舊不堪的板車里，一路顛簸。一條百年小巷里便有了我的家。②小巷的盡頭有一片不大的空地，原本是家家戶戶的生活垃圾集散地。一般我寧愿在家，也不情愿邁出家門半步。有一天冷不丁發(fā)現(xiàn)，這里變得異常干凈利落了。一個像唱大花臉的爆米花男人猶如天外來客，迅速成為我們小巷里最受歡迎的人。③一個橢圓狀密封的黑鍋，架在一臺鐵皮制成的低矮小爐子上?！俺槨蹦腥讼崎_厚重的蓋子，“嘩啦”灌上滿滿一杯黃澄澄的玉米，喜歡吃甜的，就放少量的糖精粒。然后燒上炭火，一手拉動風(fēng)箱，一手不緊不慢地有節(jié)奏地搖動著搖手，不停地轉(zhuǎn)動，眼神一秒也不放松地死盯著鑲在鍋架上的那塊圓表。十幾分鐘的工夫，火候已到。他把黑鍋掀起來移開火苗處，把入口伸向順放在地上的一條用鐵絲編制的圓桶。每到此時，我們都會閃得遠遠的，生怕黑鍋會像一顆雷把我們炸得粉碎。雙手緊緊地捂住雙耳，背著身，不敢看。直到“砰”的一聲巨響，一股誘人的香氣撲鼻襲來，隨即一窩蜂地轉(zhuǎn)著圈撿著迸到外面的爆米花。一爐接一爐地如此反復(fù)著，直到“唱花臉”的收拾好行頭騎上自行車，我們才戀戀不舍地回家。④我家屬于城鎮(zhèn)戶口，沒有地種。當時糧站也不供應(yīng)玉米，想吃爆米花就成了最頭痛問題。平時，我是不愛串門的，也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己視作世上第一美味，我便開始和帶爆米花的小伙伴結(jié)成了盟友，經(jīng)常一塊玩，能蹭他們一點吃的，心里也美滋滋的。⑤可漸漸我就舍不下這張小臉了。有一次實在想吃了，就趁父母不在家，偷偷從里屋的瓦罐里舀出幾瓢白面粉，用小盆端著，晃晃悠悠進東家出西家換玉米，當時自己也并不知道白面比玉米貴，還生怕人家吃了虧，可憐兮兮地巴望著。換完玉米，從母親經(jīng)常放錢的床席下數(shù)出一角五分錢，揣到懷里，像抱了只竄上跳下的兔子。爆完后，一路連蹦帶跳捧著“贓物”逃回家，插上大門，東藏西掖，最后找了個墻根，還覺得不安全，又在上面蒙上幾層舊報紙，才得意地把爆米花大把大把地塞進嘴里，直到小嘴都不能再鼓。⑥秘密沒兩天就被精明的母親發(fā)現(xiàn)了，我一下就犯了傻，就等撅屁股挨揍了，可母親依然沒事人似的該干啥干啥，這讓我心里更沒了底。⑦后來，每天放學(xué)回家，我都會發(fā)現(xiàn)地上的衣服又多了一捆，閑下來時，母親便用小剪刀絞纏在上面細細的、多如牛毛的線頭。母親告訴我說，絞十條可以換兩分錢呢。等收拾完家務(wù)，打發(fā)我睡下后，母親便一聲不吭地扛起衣服，一手拎著個小板凳走了，幾乎天天如此。母親手指上的白膠布也是越纏越多，浸透著血跡。我好奇地想知道個究竟，有次便裝睡尾隨母親出了門，當追至大街一個十字路口時，母親停了下來，放下衣服，躲在不被人注意的角落里攤開衣服忙碌起來。路燈斜照著母親那張發(fā)黃消瘦的臉，幾絲白發(fā)隨著秋涼輕輕拂起，比燈光還刺眼。頓覺母親老了許多，我心事重重地返回家，再也不能踏實入眠了。⑧沒多久，“唱花臉”的又來了，母親便扯著嗓門，底氣十足地喊我快去爆玉米?？晌覅s再也興奮不起來，一小缸玉米捧在手里沉似千斤。⑨如今，無論走到哪里都會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)用現(xiàn)代器具操作制成的爆米花，奶油巧克力、水果芝麻等等多達幾十種口味。可怎么吃都吃不出過去的那個味道——香香的，甜甜的，還帶著些酸楚。⑩那是一種幸福的味道。16．閱讀第③—⑧段的內(nèi)容，將下列情節(jié)補充完整。我蹭小伙伴的爆米花吃掙錢讓我去爆米花17．文章第⑦段畫線句子寫得生動感人，請作簡要分析。（3分）答：

18．請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢巍澳鞘且环N幸福的味道”的理解。（不超過150字）（分7）答：

（二）閱讀下面文字，完成第19-20題。（共8分）①重慶人飲茶之風(fēng)俗，歷史悠久。自古重慶城就有“城門多、寺廟多、茶館多”之說。重慶的茶館遍及城鄉(xiāng)。坐茶館吃茶，一直是士農(nóng)工商、男女老幼生活中不可缺少的部分。②重慶人飲茶習(xí)俗的形成與重慶地形、氣候等有密切關(guān)系。重慶地勢陡峭，人們爬坡上坎，走得腳腿酸軟，尤其是在漫長炎熱的酷夏，人們走得汗流浹背、口干舌燥，自然想找個歇腳解渴的地方。因而往往在坡頂和石梯高處、轉(zhuǎn)彎的街口就有供人歇腳解渴的茶館。山城民居狹窄，親友來訪，無法在家中接待，往往起身招呼親友：“走，茶館吃茶去。”泡上一碗茶，想談多久就談多久，花費無幾，既體面又方便。③如若進一步分析重慶的飲茶之風(fēng)，與重慶人愛擺“龍門陣”密切相關(guān)。重慶人豪爽熱情、幽默風(fēng)趣，男女老少都喜愛閑聊，侃起來就沒完沒了。茶館是人們聚會聊天的最好去處。坐在茶館，手捧香茶，無拘無束，古往今來，天南地北，前三皇、后五帝，陳貓死老鼠，無一不是談資。大家各自傾吐發(fā)泄，調(diào)節(jié)了情緒，豐富了精神生活，不坐茶館的人難以領(lǐng)會其中的樂趣。④明末清初，隨著商業(yè)繁盛和城市發(fā)展，茶館成為各行各業(yè)、三教九流的交易活動場所。當年重慶商業(yè)茶館很有特色，行情不興掛牌，買賣雙方購銷議價用行幫暗語或在袖籠子里伸拇指出價還價。只見茶客穿梭往來，談得攏就談，談不攏就把茶蓋斜放在茶船上，起身離座去找第二家。人們在茶館里陳列貨樣、散發(fā)仿單（廣告）進行宣傳推銷。同業(yè)間的糾紛債務(wù)則多由會董出面在茶館調(diào)解平息，當天的茶資由輸了的一方支付。⑤今日的重慶茶館，雖在寸土寸金的鬧市少見，但中心地區(qū)的背街小巷和城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然隨處可見。茶館里茶客如云、熱鬧非凡，店堂交易活躍，門前攤點林立，構(gòu)成重慶特有的文化景觀。19．全文的說明層次是：先說明___________________________（不超過15個字），再說明___________________________（不超過15個字），最后說明___________________________（不超過10個字）。（3分）20.你是否認同下面材料中小劉的說法？請結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。（【材料】一撥北京的客人在重慶旅游，他們坐地鐵體驗了《瘋狂的石頭》里的感覺，領(lǐng)略了嘉陵江風(fēng)光，感受了重慶吊角樓風(fēng)貌，最后到茶館歇息。有一個游客好奇地問導(dǎo)游小劉：“小劉，你們重慶的茶館怎么這么多？”小劉不無自豪地說：“這幾年，重慶的經(jīng)濟發(fā)展很快，我們重慶人有錢了，開始追求高雅的、有品位的生活。到茶館喝茶成為新時尚，茶館自然就多了?！贝穑海ㄈ╅喿x《“書奴”還是“書主”》，完成第21-23題。（共7分）“書奴”還是“書主”趙占豪①書，人人皆讀，然而未必人人會讀。史學(xué)家顧頡剛述及自己讀書治學(xué)的經(jīng)歷時曾有這樣的表述：以前他非常喜好讀書，但這種喜好只是被動的，只知道局限在書里邊。后來他有了這樣一個覺悟，書籍里的東西可以由個人的意志主宰，書籍中的材料可以為個人所用，把書籍當作一種參考而不是作為準繩。②這真是智者之見。顧頡剛悟出的這種讀書方法，一言以蔽之，就是要做“書主”而不能當“書奴”。③中華民族自古尚文，“萬般皆下品，惟有讀書高”，書籍在人們頭腦中被神圣化了。販夫走卒見字而敬、見文而信、見書而畏；讀書人則固守經(jīng)說，點劃句讀不敢有絲毫改變，否則便是“非圣無法”。這真是大謬不然！殊不知，在這種不以我為主、被書籍牽著鼻子走的方法指引下，皓首窮經(jīng)最終只不過成了一只“有腳書櫥”。這樣讀書，讀得越多越糊涂。④高明的人是絕不肯被書籍牽著走的。孟子早在兩千多年前就說過：“盡信書，則不如無書?！边@句話清楚地表明了他對書籍的態(tài)度：對書籍要大膽質(zhì)疑，與其對書籍不假思索地全盤接受，則不如束書不觀。這就是善讀書者，讀書時以我為主，而不是本末倒置。⑤讀書時以我為主，古今學(xué)有所成者幾乎莫不如此。俗話說：不動筆墨不讀書。毛澤東對此是終生恪守不易的。我們看他讀過的書，無論是“二十四史”還是古典文學(xué)作品，都是勾抹點劃，不少地方還加上或長或短的旁注眉批。書籍經(jīng)過這樣一番“涂抹”批注，達到了取其精華、棄其糟粕的目的，自然為其所用。蘇東坡少時讀《漢書》，有自己的方法：每讀一遍，先立一個主題，如軍事、政治、經(jīng)濟、藝文等等，讀時關(guān)注這方面材料。幾遍過后，《漢書》才算徹底讀完。，這真正是以我為主來讀書。⑥由此開來，善讀書者都是堅決做“書主”而絕不淪為“書奴”的。（原文有刪改）21.從文章轉(zhuǎn)述顧頡剛的話來看，“書奴”是指，“書主”是指。（2分）22.簡要分析文章第③段的論證過程。（3分）答：23.請在第⑤段畫線處填寫一句話,闡明蘇軾的例子與“讀書時以我為主”之間的聯(lián)系。（2分）答：六、作文（共50分）24.生活中，我們總在追尋，追尋自然的奧秘，追尋世間的真情，追尋成功的真諦……請以“追尋”為題寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

豐臺區(qū)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)初三語文參考答案及評分說明一、語文基礎(chǔ)（共12分，每小題2分）1.B2.D3.B4.C5.C6.A二、語文積累（共8分）7.(1)白露未晞(2)無為在歧路（3）干戈寥落四周星（4）無絲竹之亂耳無案牘之勞形評分說明：共5分，每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分。8．賦、比、興溫故知新（其它與學(xué)習(xí)方法有關(guān)內(nèi)容均可）生于憂患死于安樂評分說明：共3分，每空1分，如果有錯別字該空不得分。三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）9.（共4分）主要信息一：南水北調(diào)工程有東線、中線和西線三條調(diào)水線路。主要信息二：三條調(diào)水線路都存在優(yōu)勢和不足。（評分說明：每個要點2分，提取不全酌情扣分，意思表達準確即可）10.（共4分）原因：因為我國北方南方水資源分配不均，南方水資源豐富，北方嚴重缺水；南水北調(diào)工程能促進北方經(jīng)濟發(fā)展，改善、保護北方環(huán)境。（評分說明：每個要點2分，概括不全酌情扣分，意思表達準確即可）11.（2分）答案示例：加大文物保護宣傳力度，提高人們文物保護意識。（評分說明：針對材料反映問題，意思表達準確即可）四、文言文閱讀（共11分）12.（共2分）B13.（共2分）(1)驅(qū)馳：奔走效勞（2）涕：淚（評分說明：每小題1分）14.（共4分）（1）所以（先帝）臨去世時（或“在臨終的時候”）把國家大事托付給我。（2）希望竭盡我平庸的才能。（評分說明：每小題2分。其中倒裝句式、“寄”、“庶”、“駑鈍”為得分點，每點1分，扣完為止）15．（共3分）陛下能把討伐逆賊、興復(fù)漢室的重任交給我；陛下能多聽從賢臣的建議；陛下能繼承先帝遺志，多謀劃治國之策。（評分說明：每個要點1分，意思表達準確即可）五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）（共14分）16.（共4分）情節(jié)一：我看爆米花并撿爆米花吃情節(jié)三：我偷面偷錢去爆米花（評分說明：每空2分，意思表達準確即可；其中“爆米花”、“看”、“撿”、“偷”為得分點，每點1分，扣完為止；超過規(guī)定字數(shù)該空酌情扣分）17.（共3分）答案示例：句子運用外貌描寫（“比燈光還刺眼”運用夸張修辭方法），寫出了母親的憔悴、蒼老，表達了“我”心痛和自責(zé)的復(fù)雜情感。（評分說明：“手法”、“內(nèi)容”、“情感”三個要點各占1分，意思表達準確即可）18．（共7分）答案示例：幸福的味道是指爆米花帶給作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物質(zhì)匱乏時代，看爆米花、撿爆米花、蹭爆米花，這些童年經(jīng)歷，帶給作者無限快樂。而偷偷爆米花一事，給母親增添了生活壓力，這讓作者感受到生活的酸楚，同時作者還從中深切體會到母親對自己的疼愛和付出。（評分說明：句子理解1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，扣住內(nèi)容分析