2024年新疆溫宿縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案

2024年新疆溫宿縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案教育基礎(chǔ)知識1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)過程B.學(xué)習過程C.評價過程D.反思過程答案：B。學(xué)習過程指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程，它是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。2.教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中“當其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的（）現(xiàn)象。A.關(guān)鍵期B.依戀期C.混沌期D.最近發(fā)展區(qū)答案：A。“當其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”意思是在適當?shù)臅r機進行教育，叫做及時；如果錯過了學(xué)習的時機，事后再學(xué)，那么即使再刻苦努力也難以成功，體現(xiàn)了關(guān)鍵期。3.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（）。A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D。教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。4.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。5.我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務(wù)教育的責任？（）A.地方B.中央C.社會力量D.學(xué)生家長答案：A?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制，所以主要由地方承擔普及九年義務(wù)教育的責任。6.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團結(jié)協(xié)作D.以身作則答案：B。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。7.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.強度律B.差異律C.活動律D.組合律答案：C。活動律指活動的對象較之靜止的對象容易感知，教師講課時的走動和手勢增強了活動感，有利于學(xué)生感知。8.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。A.行政處罰B.行政處分或解聘職務(wù)C.撤銷教師資格D.追究民事法律責任答案：B?！吨腥A人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。9.以下哪種學(xué)習動機屬于內(nèi)部動機？（）A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”答案：C。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機，讀書是一種樂趣體現(xiàn)了內(nèi)在的興趣，屬于內(nèi)部動機。A、B是為了追求功名利祿，D是為了國家，都屬于外部動機。10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任的工作目的和主要任務(wù)。11.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.場獨立型B.沉思型C.輻合型D.發(fā)散型答案：C。輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。12.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評價答案：B。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。13.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.參觀法答案：B。實驗法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。14.德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.懲前毖后，治病救人B.言者無罪，聞?wù)咦憬銫.有則改之，無則加勉D.桃李不言，下自成蹊答案：D?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹馐翘覙浜屠顦洳徽幸?，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路，比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰，體現(xiàn)了榜樣示范法。15.教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）。A.內(nèi)容和形式的關(guān)系B.本質(zhì)和現(xiàn)象的關(guān)系C.普遍和特殊的關(guān)系D.量變和質(zhì)變的關(guān)系答案：C。教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標準要求。培養(yǎng)目標是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。所以二者是普遍和特殊的關(guān)系。學(xué)科專業(yè)知識（以小學(xué)語文為例）16.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.抖擻（sǒu）醞釀（niàng）靜謐（mì）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（sè）確鑿（zuó）粗獷（guǎng）人聲鼎沸（dǐng）C.侍弄（sì）憔悴（cuì）分歧（qí）混為一談（hùn）D.綻開（zhàn）倜儻（tǎng）倘若（tǎng）花團錦簇（zú）答案：A。B項“確鑿”應(yīng)讀“záo”；C項“侍弄”應(yīng)讀“shì”；D項“花團錦簇”應(yīng)讀“cù”。17.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.朗潤?quán)诹梁嫱谢ㄖφ僬笲.發(fā)髻澄清空靈咄咄逼人C.靜謐高邈驕媚迫不及待D.屋檐化裝干澀淅淅瀝瀝答案：B。A項“花枝召展”應(yīng)為“花枝招展”；C項“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”；D項“化裝”應(yīng)為“化妝”。18.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，不符合語境。19.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習中存在的問題。答案：C。A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項否定不當，可刪去“不”；D項語序不當，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”。20.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）。A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。答案：C?！稄陌俨輬@到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。21.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）。A.東臨/碣石，以觀/滄海。B.楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標/過五溪。C.枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家。D.夜發(fā)/清溪向/三峽，思君不見/下渝州。答案：D。正確的劃分應(yīng)為“夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州”。22.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）。（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、擬人夸張C.反復(fù)比喻、夸張擬人D.排比比喻、排比夸張答案：A。（1）“盼望著，盼望著”運用了反復(fù)的修辭手法；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，同時運用了排比的修辭手法；（3）“害了羞”把薄雪當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。23.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話中引號的作用是（）。A.表示直接引用B.表示特殊含義C.表示著重強調(diào)D.表示諷刺和否定答案：A。這里的引號是直接引用了南宋志南和尚《絕句》中的詩句“吹面不寒楊柳風”。24.下列對《論語》十二章內(nèi)容理解有誤的一項是（）。A.“溫故而知新，可以為師矣”強調(diào)了復(fù)習舊知識的重要性。B.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)習和思考的辯證關(guān)系。C.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向周圍的人學(xué)習。D.“吾日三省吾身”主要反省的是學(xué)習是否認真。答案：D。“吾日三省吾身”主要反省的是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，不只是學(xué)習是否認真。25.下列詞語中，與“興高采烈”意思最接近的一項是（）。A.垂頭喪氣B.欣喜若狂C.愁眉苦臉D.無精打采答案：B。“興高采烈”形容興致高，精神飽滿?！靶老踩艨瘛毙稳莞吲d到了極點，與“興高采烈”意思接近。A、C、D都表示消極的情緒。教育法規(guī)與政策26.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、社會主義C.愛國主義、共產(chǎn)主義、社會主義D.愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》第六條規(guī)定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。27.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B?！吨腥A人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。28.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進入人力資源強國行列。A.學(xué)習型社會B.終身學(xué)習型社會C.創(chuàng)新型社會D.發(fā)展型社會答案：A?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習型社會，進入人力資源強國行列。29.義務(wù)教育實行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C.國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府D.國務(wù)院；市級人民政府；鄉(xiāng)級人民政府答案：A?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。30.學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予（）。A.民事處分B.刑事處罰C.行政處分D.行政處罰答案：C。《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。這里的處分主要指行政處分。綜合知識31.新疆是中國陸地面積最大的省級行政區(qū)，面積約占中國國土總面積的（）。A.六分之一B.五分之一C.四分之一D.三分之一答案：A。新疆面積約166.49萬平方千米，約占中國國土總面積的六分之一。32.溫宿縣位于新疆維吾爾自治區(qū)（）。A.北部B.南部C.東部D.西部答案：D。溫宿縣位于新疆維吾爾自治區(qū)西部，阿克蘇地區(qū)北部。33.新疆著名的高山牧場是（）。A.呼倫貝爾草原B.錫林郭勒草原C.天山牧場D.那曲草原答案：C。天山牧場是新疆著名的高山牧場，具有水草豐美等特點。A項呼倫貝爾草原在內(nèi)蒙古；B項錫林郭勒草原也在內(nèi)蒙古；D項那曲草原在西藏。34.新疆有很多特色農(nóng)產(chǎn)品，如吐魯番的葡萄、哈密的瓜等，其主要原因是（）。A.晝夜溫差大B.土壤肥沃C.水源充足D.地形平坦答案：A。新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天光照強，光合作用旺盛，制造的有機物多；夜晚氣溫低，呼吸作用弱，消耗的有機物少，所以瓜果糖分積累多，特別甜。35.新疆的主要少數(shù)民族是（）。A.回族B.蒙古族C.維吾爾族D.藏族答案：C。新疆是一個多民族聚居和多種宗教信仰并存的地區(qū)，其中維吾爾族是主要少數(shù)民族之一。36.新疆地區(qū)信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族在重要的宗教節(jié)日（）期間，會進行盛大的慶?；顒?。A.開齋節(jié)B.春節(jié)C.元宵節(jié)D.中秋節(jié)答案：A。開齋節(jié)是伊斯蘭教的重要節(jié)日，信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族在這期間會有盛大慶?；顒印、C、D是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。37.新疆與多個國家接壤，下列國家中不與新疆接壤的是（）。A.俄羅斯B.哈薩克斯坦C.印度D.泰國答案：D。新疆與俄羅斯、哈薩克斯坦、印度等多個國家接壤，泰國不與新疆接壤。38.新疆塔里木盆地有豐富的（）資源。A.煤炭B.石油、天然氣C.鐵礦D.金礦答案：B。塔里木盆地有豐富的石油和天然氣資源，是西氣東輸?shù)闹匾獨庠吹亍?9.新疆的地形特點可以概括為（）。A.三山夾兩盆B.平原為主C.高原為主D.山地為主答案：A。新疆地形特點是“三山夾兩盆”，自北向南依次是阿爾泰山脈、準噶爾盆地、天山山脈、塔里木盆地和昆侖山脈。40.新疆的坎兒井主要是為了（）。A.防止土地沙化B.減少水分蒸發(fā)C.便于灌溉D.增加地下水儲量答案：B。新疆氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，坎兒井通過地下渠道輸水，可減少水分蒸發(fā)。教育教學(xué)能力41.在小學(xué)語文教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解古詩的意境，教師可以采用（）教學(xué)方法。A.講授法B.演示法C.情境教學(xué)法D.練習法答案：C。情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。在講解古詩意境時采用情境教學(xué)法，能讓學(xué)生更好地感受和理解。42.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過讓學(xué)生操作教具來理解和掌握知識的方法屬于（）。A.講授法B.實驗法C.演示法D.練習法答案：B。實驗法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。讓學(xué)生操作教具來理解和掌握知識符合實驗法的特點。43.在英語教學(xué)中，教師經(jīng)常組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習，這主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)理念。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以教材為中心D.以考試為中心答案：B。小組合作學(xué)習強調(diào)學(xué)生的自主參與和合作交流，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。44.在體育教學(xué)中，教師先示范動作，然后讓學(xué)生模仿練習，這運用了（）。A.練習法B.演示法C.參觀法D.討論法答案：B。演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。教師示范動作屬于演示法。45.在教學(xué)過程中，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這是因為（）。A.興趣是學(xué)生掌握知識的前提B.興趣是學(xué)生學(xué)習的直接動力C.興趣是教師教學(xué)的重要手段D.興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一因素答案：B。興趣是學(xué)生學(xué)習的直接動力，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，促使學(xué)生主動參與學(xué)習活動。A項掌握知識的前提有很多，不只是興趣；C項興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的手段，而非教師教學(xué)的手段；D項提高教學(xué)質(zhì)量是多種因素共同作用的結(jié)果，不是唯一因素。46.教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的個體差異，這是因為（）。A.學(xué)生的個體差異是客觀存在的B.學(xué)生的個體差異是可以消除的C.關(guān)注個體差異是教學(xué)的唯一目標D.關(guān)注個體差異會降低教學(xué)效率答案：A。學(xué)生的個體