zhejiang教師招聘考試試題及答案

zhejiang教師招聘考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.教學(xué)評價答案：C2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.弗洛伊德D.華生答案：B3.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究（）A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法答案：C4.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B5.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行答案：A6.課程標(biāo)準(zhǔn)是（）的基本綱領(lǐng)性文件。A.學(xué)科教學(xué)B.學(xué)校教學(xué)C.教育管理D.教學(xué)評價答案：A7.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C8.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B9.教師備課的核心環(huán)節(jié)是（）A.閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)B.研讀教材C.分析學(xué)情D.設(shè)計教學(xué)方法答案：B10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳承文化B.選擇文化C.融合文化D.創(chuàng)造文化答案：ABCD2.以下屬于教師勞動特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段答案：ABCD4.以下屬于良好班集體的特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案：ABCD5.以下屬于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征有（）A.主動性B.獨(dú)立性C.獨(dú)特性D.體驗(yàn)性答案：ABCD6.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD7.課程計劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD8.以下屬于德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D.教育的一致性與連貫性原則答案：ABCD9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意答案：ABCD10.教學(xué)評價的功能包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.動物界也存在教育現(xiàn)象。（）答案：錯誤2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯誤3.教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是矛盾的。（）答案：錯誤4.教學(xué)就是智育。（）答案：錯誤5.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤6.課程即學(xué)科。（）答案：錯誤7.所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的對象。（）答案：錯誤8.個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律要求教育工作要因材施教。（）答案：錯誤9.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤10.教育無目的論是指教育沒有目的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備哪些專業(yè)知識？答案：教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括本體性知識（學(xué)科專業(yè)知識）、條件性知識（教育科學(xué)知識，如教育學(xué)、心理學(xué)知識等）、實(shí)踐性知識（教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)等）和文化知識（廣泛的文化素養(yǎng)等）。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。3.簡述德育的途徑有哪些？答案：德育的途徑主要有思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐活動、課外、校外活動、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動、校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)、班主任工作等。4.簡述影響課堂管理的因素。答案：影響課堂管理的因素有教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級規(guī)模、班級的性質(zhì)、對教師的期望等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用可從幾方面入手，如創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，采用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生思考，設(shè)置多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提問和質(zhì)疑等。2.如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系要教師做到熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，提高自身素養(yǎng)，同時學(xué)生也要尊重教師，積極配合教師教學(xué)等。3.如何提高教師的教學(xué)能力？答案：提高教師教學(xué)能力可通過不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，參加教學(xué)培訓(xùn)與研討活動，進(jìn)行教學(xué)