統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀 1 《采薇（節(jié)選）》分層作業(yè)（有答案）

古詩(shī)詞誦讀《采薇》分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，不僅語(yǔ)言雋美，而且意境深遠(yuǎn)。它們有的充滿(mǎn)了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來(lái)廣為傳誦、成了流傳千古的名篇?！咀R(shí)字與寫(xiě)字】有感情地誦讀《采薇》，注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏，讀出感情。采薇（節(jié)選）昔我/往矣，楊柳/依依。今我/來(lái)思，雨雪/霏霏。行道/遲遲，載渴/載饑。我心/傷悲，莫知/我哀！2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1)昔我往矣（yǐyí）（2）今我來(lái)思，雨(yǔyù)雪霏(fēifēn)霏。(2)行道遲遲，載（zǎizài)渴載饑。3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（）A.昔我往矣（昔：從前，指出征時(shí)。往：指當(dāng)初去從軍。)B.楊柳依依（依依：形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子。)C.行道遲遲，載渴載饑（遲遲：遲緩的樣子。載：又。)D.雨雪霏霏（雨雪：指下雨和雪。霏霏：雪花紛落的樣子。)必做題【閱讀與鑒賞】4.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（1）昔我往矣，。今我來(lái)思，。（2）關(guān)于這四句詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A這四句詩(shī)的大意是：昔日從軍出征時(shí)，只見(jiàn)楊柳隨風(fēng)飄搖；如今我回來(lái)了，眼前是大雪紛飛之景。B.前兩句詩(shī)描繪了楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)的情形，說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)的心情是輕松愉悅的。C.這四句詩(shī)寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)出征和如今歸家時(shí)的景物和心情，寓情于景，情景交融。D.從這四句詩(shī)的景色對(duì)比中，可以看出“我”的軍旅生活持續(xù)了很久。(3)這首詩(shī)中直接抒發(fā)“我”悲傷心情的句子是：，。5.閱讀《詩(shī)經(jīng)》之《桃夭》，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋?zhuān)孩儇藏玻夯ǘ渑?，美麗而繁華的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕡（fén）：即蕡蕡。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿(mǎn)青春氣息、美麗的少女形象。()②從“之子于歸”中可以看出本詩(shī)是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩(shī)。()③本詩(shī)各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。()（2）清代姚際恒《詩(shī)經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開(kāi)千古詞賦詠美人之祖?！毕铝性?shī)詞句不是以桃花寫(xiě)美人的是（

）。A．依舊桃花面，頻低柳葉眉。 B．去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。C．柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。必做題【表達(dá)與交流】我來(lái)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》穿越千年，歷史悠久，可謂千古絕唱。其中表現(xiàn)美好追求的詩(shī)句有：_____________；描寫(xiě)高尚品行的詩(shī)句有：_____________；描寫(xiě)謹(jǐn)慎作風(fēng)的有：_____________。A．高山仰止，景行行止。B．窈窕淑女，君子好逑。C．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。7.查閱資料，閱讀《詩(shī)經(jīng)》中更多的作品，把你喜歡的詩(shī)歌分享給同學(xué)。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評(píng)價(jià)參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，不僅語(yǔ)言雋美，而且意境深遠(yuǎn)。它們有的充滿(mǎn)了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來(lái)廣為傳誦、成了流傳千古的名篇?！咀R(shí)字與寫(xiě)字】有感情地誦讀《采薇》，注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏，讀出感情。采薇（節(jié)選）昔我/往矣，楊柳/依依。今我/來(lái)思，雨雪/霏霏。行道/遲遲，載渴/載饑。我心/傷悲，莫知/我哀！√2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！獭獭?1)昔我往矣（yǐyí）√√√（2）今我來(lái)思，雨(yǔyù)雪霏(fēifēn)霏?！?2)行道遲遲，載（zǎizài)渴載饑。3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（D）雨雪，指下雪。A.昔我往矣（昔：從前，指出征時(shí)。往：指當(dāng)初去從軍。)B.楊柳依依（依依：形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子。)C.行道遲遲，載渴載饑（遲遲：遲緩的樣子。載：又。)D.雨雪霏霏（雨雪：指下雨和雪。霏霏：雪花紛落的樣子。)必做題【閱讀與鑒賞】4.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（1）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。（2）關(guān)于這四句詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（B）。A這四句詩(shī)的大意是：昔日從軍出征時(shí)，只見(jiàn)楊柳隨風(fēng)飄搖；如今我回來(lái)了，眼前是大雪紛飛之景。B.前兩句詩(shī)描繪了楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)的情形，說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)的心情是輕松愉悅的。C.這四句詩(shī)寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)出征和如今歸家時(shí)的景物和心情，寓情于景，情景交融。D.從這四句詩(shī)的景色對(duì)比中，可以看出“我”的軍旅生活持續(xù)了很久。(3)這首詩(shī)中直接抒發(fā)“我”悲傷心情的句子是：我心傷悲，莫知我哀！5.閱讀《詩(shī)經(jīng)》之《桃夭》，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋?zhuān)孩儇藏玻夯ǘ渑牛利惗比A的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕡（fén）：即蕡蕡。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿(mǎn)青春氣息、美麗的少女形象。(√)②從“之子于歸”中可以看出本詩(shī)是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩(shī)。(√)③本詩(shī)各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。(×)（2）清代姚際恒《詩(shī)經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開(kāi)千古詞賦詠美人之祖?！毕铝性?shī)詞句不是以桃花寫(xiě)美人的是（

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）。A．依舊桃花面，頻低柳葉眉。 B．去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。C．柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。必做題【表達(dá)與交流】我來(lái)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》穿越千年，歷史悠久，可謂千古絕唱。其中表現(xiàn)美好追求的詩(shī)句有：___B__；描寫(xiě)高尚品行的詩(shī)句有：__