2024-2025學(xué)年河南省宜陽縣九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河南省宜陽縣九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.《夢溪筆談》記載了最早的活字印刷術(shù)的工藝過程，其中一定有化學(xué)變化的是

A．刻字膠泥B．火燒泥印C．鋪字于板D．按板印字(★)2.下列科學(xué)家中提出“原子學(xué)說”的是

A．門捷列夫B．道爾頓C．盧瑟福D．張青蓮(★)3.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是

A．聞氣體氣味B．點燃酒精燈C．加熱液體D．讀取數(shù)據(jù)(★★)4.“中國天眼”FAST的“眼鏡片”是由金剛砂(SiC)制造。金剛砂中碳元素的化合價為-4，則硅元素的化合價為

A．+1B．+2C．+3D．+4(★★★)5.小明同學(xué)描述了某化學(xué)符號的含義：①表示一種物質(zhì)；②表示一個分子；③表示該物質(zhì)由兩種元素組成；④表示一個分子由三個原子構(gòu)成。該化學(xué)符號可能是

A．B．C．D．(★)6.某化學(xué)活動小組討論“決定元素種類的是什么”，結(jié)果意見不一致，你認為是

A．電子數(shù)B．核電荷數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)(★★★)7.以下活動對空氣質(zhì)量會造成不良影響的是

A．禁止燃放煙花B．使用清潔能源C．直接焚燒秸稈D．騎自行車上學(xué)(★★)8.一根燃著的木條伸入一瓶無色氣體中，能使木條劇烈燃燒的是

A．氮氣B．空氣C．二氧化碳D．氧氣(★★)9.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．反應(yīng)物都是由分子構(gòu)成的D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)(★)10.2024年第37屆“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。其宣傳口號之一是“完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)助推民生水利”。下列做法不合理的是

A．提倡使用農(nóng)家肥B．生活污水直接排放C．用噴灌或滴灌進行澆水D．工業(yè)用水重復(fù)利用(★★★)11.下列物質(zhì)名稱和相應(yīng)化學(xué)式的書寫正確的是

A．氫氣：B．氫氧化鈉：C．氧化鎂：D．碳酸鈉：(★★★)12.科學(xué)思維是在化學(xué)學(xué)習(xí)中基于事實與邏輯進行獨立思考和判斷，對不同信息、觀點和結(jié)論進行質(zhì)疑與批判，提出創(chuàng)造性見解的能力，是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列示例說法正確的是

A．比較：氧氣（）和臭氧（）的組成元素相同，故兩者的物理性質(zhì)相同B．分類：氮氣、二氧化碳都能用作食品包裝時的保護氣，故它們的化學(xué)性質(zhì)都相同C．分析：載人飛艇用氦氣而不用氫氣，因為氦氣不僅密度比空氣小，性質(zhì)還比氫氣更穩(wěn)定D．歸納：氫分子是由氫原子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，所以氨分子是由氨原子構(gòu)成的(★★★)13.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．圖1表示電解水B．圖2表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣C．圖3表示實驗室用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量D．圖4表示等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣(★★★)14.某工廠排放的廢氣中含有NO、NO2、N2中的兩種或三種，則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不可能是

A．80%B．60%C．40%D．20%二、填空與簡答(★★★)15.請從H、N、O、S、五種元素符號中選擇合適的元素，按要求用化學(xué)用語填空。(1)密度最小的氣體________。(2)空氣中含量最多的氣體________。(3)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。(★★★)16.寫出下列化學(xué)式或化學(xué)式表示的意義：(1)2個氧分子________；(2)4個鐵原子________；(3)________。(★★)17.以下是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請回答下列問題：（1）③中A處的元素符號是______．（2）①中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x的數(shù)值為________．（3）②中元素的原子形成離子的符號是______．(★★)18.實驗室某無色液體含有物質(zhì)A，為了探究其成分，實驗小組進行了如下實驗：①用試管取適量該液體，向其中加入少量黑色粉末B，在常溫下能迅速產(chǎn)生無色氣體C，而B的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變：②將產(chǎn)生的氣體C收集起來，把燃著的紅磷置于盛有C的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒：③把燃著的硫置于盛有C的集氣瓶中，硫劇烈燃燒，生成了一種有刺激性氣味的氣體D。請回答下列問題。(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A________、B________。(2)請寫出③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的類型________。(★★)19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬，靜置一會兒后過濾：(1)寫出過濾所需的玻璃儀器。(2)過濾后，濾液仍渾濁的原因（填一種即可）。(★)20.爐甘石始載于《外丹本草》，主要成分為碳酸鋅（）和堿式碳酸鋅，炮制后主要成分為氧化鋅，可作為外用藥使用。碳酸鋅中鋅、氧元素的原子個數(shù)比為________，質(zhì)量比為________。(★)21.請回答下列問題。(1)請寫出有水生成的分解反應(yīng)的符號表達式________。(2)膠頭滴管取用試劑后，將其倒置的不良后果是：________。(★★★)22.請從分子的角度解釋下列生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。(1)當我們走進鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味。(2)為什么兩支試管的液體混合后體積反而變小了？(★)23.用如圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。(1)實驗一中，集氣瓶中注入少量水的目的是________；該反應(yīng)的符號表達式為________。(2)實驗二中，木炭燃燒的現(xiàn)象是________。(★★)24.用如圖裝置探究氧氣的性質(zhì)，實驗步驟如下：①將透明實驗盒用隔板分成兩部分，點燃燃燒室內(nèi)的蠟燭，將傾倒室內(nèi)的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；②將氧氣緩慢倒入傾倒室；③提起中間隔板；④觀察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。(1)圖像中P點所對應(yīng)的操作步驟是________（填序號）；(2)結(jié)合圖像分析，后蠟燭燃燒的變化情況是________；(3)該探究實驗?zāi)苷f明氧氣的化學(xué)性質(zhì)是________。三、實驗題(★★★)25.實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②________。(2)林林同學(xué)選擇A裝置作為氣體發(fā)生裝置，請寫出用該裝置制取氧氣的符號表達式________。(3)花花同學(xué)想選擇裝置B作為氣體發(fā)生裝置，應(yīng)該使用的藥品是________。(4)與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是________。(5)能用D裝置收集氧氣，是因為________。若采用G裝置收集氧氣，應(yīng)將帶火星木條放到導(dǎo)管_