語(yǔ)文說(shuō)課模板

說(shuō)課模板高中語(yǔ)文第1頁(yè)課文題目各位評(píng)委老師早晨好，我是語(yǔ)文－號(hào)，我今天說(shuō)課題目是－（板書(shū)：課題、作者），下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。第2頁(yè)一、說(shuō)教材《》是人教版－年級(jí)下/上冊(cè)第－單元第－篇課文，該單元以“－”為主題展開(kāi)。《》是（文章體裁），主要寫(xiě)了（主要內(nèi)容），表示了（中心思想），“寫(xiě)作特點(diǎn)”（普通是：語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、層次清楚；描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)致充滿詩(shī)情）”是本文最大寫(xiě)作特色。結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過(guò)、情”三個(gè)維度，我將本課教學(xué)目標(biāo)確定為：第3頁(yè)1.能正確讀寫(xiě)本課要求掌握生字詞/了解本課寫(xiě)作背景和相關(guān)作者文學(xué)常識(shí)；2.整體了解文意，概括（）提煉（），把握文章主要內(nèi)容；『整體感知要到達(dá)』3.品味主要詞句所包含思想感情?！貉凶x賞析要掌握』因?yàn)椋ū菊n一些特點(diǎn)），我將本課教學(xué)重點(diǎn)確定為：因?yàn)椋▽W(xué)生一些實(shí)際），我。。。。。。難。。。。：第4頁(yè)二、說(shuō)教法和學(xué)法科學(xué)合理教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，到達(dá)教與學(xué)友好完美統(tǒng)一?；诖耍覝?zhǔn)備采取教法是講授法，點(diǎn)撥法。講授法教師能夠系統(tǒng)傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。學(xué)法上，我落實(shí)指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，詳細(xì)學(xué)法是討論法、朗誦法和勾畫(huà)圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)良好閱讀習(xí)慣?！锪硗馕覝?zhǔn)備用多媒體伎倆輔助教學(xué)第5頁(yè)三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了完成教學(xué)目標(biāo)，處理教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個(gè)步驟展開(kāi)。步驟1導(dǎo)入新課，我設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)是（）此導(dǎo)語(yǔ)以師生對(duì)話方式展開(kāi)，消除了學(xué)生上課伊始擔(dān)心感，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。步驟2落實(shí)基礎(chǔ)，整體感知第6頁(yè)首先，教師請(qǐng)學(xué)生借助注釋和工具書(shū)處理字詞問(wèn)題，教師有針對(duì)性對(duì)一些輕易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)生字詞進(jìn)行指導(dǎo)，比如（）。這為學(xué)生閱讀文本掃清了障礙，也表達(dá)了語(yǔ)文學(xué)科工具性特征。接下來(lái)，教師請(qǐng)數(shù)位學(xué)生分段朗誦課文，（或者是聽(tīng)范讀），教師請(qǐng)其它學(xué)生邊聽(tīng)邊圈畫(huà)出每段關(guān)鍵詞句，理清文章脈絡(luò)，教師依據(jù)學(xué)生板書(shū)文章脈絡(luò)。（教師板書(shū)）第7頁(yè)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生閱讀要求是：在通讀課文基礎(chǔ)上，理清思緒，了解主要內(nèi)容。此步驟力圖將學(xué)生置于閱讀主體地位，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生邊讀邊思索，在聽(tīng)讀中理清思緒，鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀和概括能力，處理教學(xué)重點(diǎn)。第8頁(yè)步驟3研讀賞析新課標(biāo)中明確指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師分析來(lái)代替學(xué)生閱讀實(shí)踐?！苯處熞远嗝襟w出示Q1，Q2，教師請(qǐng)學(xué)生先默讀在分組討論。Q1，Q2設(shè)置一脈相承，學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)思維和討論中，加深了解和體驗(yàn)，有所感悟和思索，從而受到情感熏陶取得思想啟迪，進(jìn)而處理教學(xué)難點(diǎn)。第9頁(yè)步驟4拓展延伸好處：拓展學(xué)生知識(shí)面和閱讀范圍，滿足學(xué)生閱讀期待。。。。。。等等之類步驟5課后作業(yè)好處：鞏固知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)類）發(fā)揮學(xué)生想象力，理論－實(shí)踐，學(xué)以致用（作文類）第10頁(yè)四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)好板書(shū)就像一份微型教案，此板書(shū)力圖全方面而簡(jiǎn)明將講課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清楚直觀，便于學(xué)生了解和記憶，理清文章脈絡(luò)。以上，我從