九年級化學上冊第6單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳第一課時

第六單元碳和碳氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳(第一課時）做人之道：中國有個成語叫“理直氣壯”，但“有理也要讓三分”一樣主要。第1頁謎底：大家一起猜謎語有一個物質(zhì)，農(nóng)民說它是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖罪魁禍首。

二氧化碳（CO2）第2頁

沒有二氧化碳就沒有生機勃勃地球第3頁試驗6-3現(xiàn)象分析下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅。1、二氧化碳密度比空氣大；2、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。第4頁現(xiàn)有兩個完全一樣小紙袋、一段細繩、一根木棍、鐵架臺、一瓶二氧化碳等，請你設(shè)計試驗來證實二氧化碳密度比空氣大？請你來當設(shè)計師在細木棍兩端各系上大小完全一樣小紙袋，在木棍中間部位系上一根細繩，使兩端平衡，并把它系在鐵架臺上，向其中一個小紙袋內(nèi)倒入二氧化碳，觀察兩端小紙袋是否繼續(xù)保持平衡。CO2哈哈！能夠象倒水一樣把二氧化碳從一個容器倒入另一個容器喔。第5頁試驗6-4現(xiàn)象分析塑料瓶變癟了。二氧化碳能溶于水。第6頁現(xiàn)有一瓶二氧化碳和一定量水，請你設(shè)計試驗證實二氧化碳能溶于水。請你來當設(shè)計師CO2向盛有二氧化碳集氣瓶中倒入少許水，蓋上玻璃片振蕩，然后將瓶子倒過來，玻璃片不會掉下來。通常情況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，增大壓強還會溶解得更多。第7頁完成下表顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性是否支持燃燒二氧化碳能溶于水比空氣密度大氣體無味無色不支持燃燒第8頁石蕊是一個植物色素，呈紫色，石蕊溶液，叫做紫色石蕊溶液，遇酸性溶液變成紅色。石蕊溶液試驗：取少許紫色石蕊試液于試管中，將溶有二氧化碳水溶液中倒入其中。第9頁是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅？猜想試驗方法試驗現(xiàn)象分析1.水使石蕊變紅2.二氧化碳使石蕊變紅

3.二氧化碳和水反應后生成物使石蕊變紅

二氧化碳和水反應后生成物使石蕊溶液變紅水不能使石蕊溶液變紅二氧化碳不能使石蕊溶液變紅

小花仍為紫色小花仍為紫色小花變?yōu)榧t色CO2+H2O=H2CO3第10頁試驗：將第四朵小花烘干紅色小花又變成紫色?，F(xiàn)象：分析：碳酸不穩(wěn)定，輕易分解。H2CO3=H2O+CO2↑或第11頁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水為何會變渾濁？這個反應能夠用來檢驗二氧化碳。CO2→第12頁

用一支試管取適量澄清石灰水，按圖示裝置連接好，輕輕振蕩雪碧瓶，使氣體通入澄清石灰水中。石灰水變渾濁，證實逸出氣體是二氧化碳。怎樣證實雪碧飲料逸出氣體是二氧化碳？第13頁

為了使石灰漿【主要成份是Ca(OH)2】抹墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生個炭火盆，而在開始時，墻壁會變濕，這是什么原因？自我挑戰(zhàn)生個炭火盆一是為了提升室內(nèi)溫度，二是為了產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳與石灰漿主要成份氫氧化鈣發(fā)生化學反應，生成了水，所以在開始時，墻壁會變濕。相關(guān)化學方程式為：①C+O2=CO2②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O點燃第14頁美國某地質(zhì)勘探隊，有一次在勘探油礦時，他們用鉆探機往地下打孔，突然從地下噴出一大堆像雪花一樣固體。好奇隊員上前滾雪球，結(jié)果手被凍傷。第15頁第16頁

二氧化碳在一定條件下能夠變成固體，固體二氧化碳叫干冰，干冰升華會吸干冰收大量熱。第17頁利用干冰升華會吸收大量熱，可作以下用途：人工降雨舞臺云霧干冰用途食品冷藏盒保鮮血液制品儲存和運輸?shù)?8頁光合作用氣體肥料化工原料滅火CO2用途第19頁CO2物理性質(zhì)⑴通常是無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大。⑵干冰是二氧化碳固體，能升華、會吸熱。CO2化學性質(zhì)⑴不能燃燒，也不支持燃燒。⑵能與水反應

CO2+H2OH2CO3

⑶能與石灰水反應CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O（這個反應可用于檢驗CO2氣體。

）第20頁1.如圖：將一支盛有CO2試管倒立在一個裝滿水燒杯中看到,原因是

。2.假如將水換成石蕊試液,能夠看到

,原因

。3.假如將水換成澄清石灰水能夠看到

,原因

。試管內(nèi)液面上升CO2能溶于水,且能與水發(fā)生反應試管內(nèi)液面上升,同時上升石蕊試液變紅CO2與水反應生成H2CO3試管內(nèi)液面上升,同時上升石灰水變渾濁CO2與石灰水反應生成不溶于水CaCO3練習：第21頁二氧化碳對人體健康影響空氣中二氧化碳體積分數(shù)/%對人體健康影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4～5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停頓，以致死亡第22頁【討論】教室、寢室有些人時，長久關(guān)閉門窗可能產(chǎn)生什么后果？當空氣中二氧化碳超出正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響，所以，在人群密集地方應注意通風換氣。第23頁在印度尼西亞一個荒島上，有一座山叫大石山，山腳下有一條很深峽谷，峽谷中處處是人和動物尸骨。一天一個探險者帶著他狗從峽谷中經(jīng)過，走著走著，他狗突然倒下去了，他感到非常奇怪。剛才還好好，周圍又沒有槍聲，怎么突然就死去了呢？于是他蹲下去，想看個終究，剛蹲下死亡之谷去就再也沒有起來了。以后，很多探險者都葬身此地。于是人們稱這條峽谷為死亡之谷，不敢輕易從這里經(jīng)過。第24頁依據(jù)《健康報》1999年2月報道，河南省正陽縣有位50多歲農(nóng)婦，到自家地窖中拿紅薯時不幸身亡。在進入久未開啟菜窖或干涸深井前，怎樣檢驗這些場所中二氧化碳含量是否會對人生命組成威脅？進入久未開啟菜窖或干涸深井前，先做燈火試驗，一定要證實菜窖安全方可進入！第25頁1、什么叫溫室效應？2、為何合理程度溫室效應對人類很主要？3、能產(chǎn)生“溫室效應”氣體除了二氧化碳，還有哪些？自學導航大氣中二氧化碳就像溫室玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收太陽光熱量不易向外散失，起到了對地球保溫作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應。正是有了溫室效應，全球平均地表溫度才提升到當前適合人類生存15℃。能產(chǎn)生溫室效應氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名為氟利昂）等。第26頁氧氣二氧化碳人、動物、植物呼吸、化石燃料燃燒綠色植物光合作用大氣中二氧化碳含量為何能保持相對穩(wěn)定?人和動植物呼吸、煤等燃料燃燒都產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物光合作用卻吸收二氧化碳，放出氧氣。二氧化碳就這么在空氣中循環(huán)著，所以二氧化碳在空氣中含量保持相對穩(wěn)定。第27頁首先，伴隨工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高速發(fā)展和人們生活水平不停提升，人類所消耗化石能源急劇增加，排入大氣中二氧化碳越來越多；另首先，能夠吸收二氧化碳森林卻因為天災和人類濫砍濫伐等各種原因而不停上升，結(jié)果大氣中二氧化碳含量不停上升，從而造成溫室效應增強。哪些原因造成了溫室效應增強？第28頁溫室效應增強有哪些危害？1、有教授預測，今后數(shù)十年中，二氧化碳將增加一倍，地球平均氣溫將升高3～5℃，兩極地域有可能升高10℃。全球氣候變暖會造成兩極冰川融化，造成海平面上升，淹沒部分沿海城市和島國。如①、年南極一塊叫“拉森B”冰架發(fā)生坍塌事件，其斷裂面積比上海市面積還大。②、假如海平面上升1米，我國臺灣省將損失272平方公里土地，臺灣將有超出50萬人面臨威脅。③、在太平洋上曾經(jīng)有個島國叫圖瓦盧，因海平面上升而舉國遷往新西蘭。2、土地沙化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。3、引發(fā)暴雨、洪災等災害性和極端氣候發(fā)生頻率強度增強；4、影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。第29頁第30頁1、各國嚴格執(zhí)行相關(guān)限制二氧化碳排放政府和國際要求。2、采取辦法控制二氧化碳排放量，如降低使用化石能燃料，更多地使用太陽能、風能、地熱能等清潔能源；促進節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)深入開發(fā)和普及，提升能源生產(chǎn)效率和使用效率；大力植樹造林，禁止亂砍亂伐森林；采取物理或化學方法，人工吸收二氧化碳。3、傳輸“低碳”理念，提倡“低碳”生活。怎樣預防溫室效應深入增強？第31頁討論在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？將你想法與同學交流，并努力去做。答：雙面使用紙張、降低使用一次性木筷、購物使用環(huán)境保護袋、以步代車、節(jié)約用電等。第32頁

1.某學生用下列圖裝置制取二氧化碳，并試驗它性質(zhì)，請回答以下問題(1)裝置B中出現(xiàn)試驗現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變成紅色達標檢測（2）燒杯C中放有高低不一樣燃著蠟燭，試驗中觀察到現(xiàn)象是_____蠟燭先熄滅，說明二氧化碳含有______________和_______________________性質(zhì)。低處比空氣密度大不能燃燒也不支持燃燒性質(zhì)第33頁2.地球大氣中CO2含量不停增加后果主要是()

A.破壞臭氧層B.產(chǎn)生溫室效應C.產(chǎn)生酸雨D.毒害農(nóng)作物3.檢驗久未開啟菜窖內(nèi)CO2濃度是否太大正確方法是()

A.吊入一個盛滿澄清石灰水試管B.吊入一杯水C.吊入一個接通電源手電筒D.吊入一盞燃著油燈

BD第34頁

4.因為大氣中CO2含量增大，產(chǎn)生“溫室效應”，使地球變熱，海平面升高，為了降低

CO2含量增加，以下辦法可行是（）A.用石灰