2024-2025學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是

A．糧食釀酒B．蠟燭燃燒C．修剪花枝D．烹飪美食(★)2.學(xué)習(xí)小組建立微型空氣質(zhì)量“監(jiān)測(cè)站”。下列物質(zhì)不需要列入監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是

A．PM10B．臭氧C．二氧化氮D．二氧化碳(★★)3.在“凈化一定量的河水”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作正確的是

A．量取河水B．取用絮凝劑C．過(guò)濾D．煮沸(★★)4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D．鐵絲插入裝有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒(★★)5.“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”。對(duì)詩(shī)中景色變化的微觀解釋正確的是

A．春天花香四溢——分子可以再分B．夏天涼風(fēng)習(xí)習(xí)——分子體積膨脹C．秋天云開(kāi)霧散——分子間隔變大D．冬天白雪皚皚——分子停止運(yùn)動(dòng)(★★)6.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．氧氣用于煉鋼——可燃性B．石墨用于受電弓滑板——導(dǎo)電性C．食品包裝中充氮?dú)狻瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D．金剛石用于裁玻璃——硬度大(★★)7.2024年5月1日，我國(guó)節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實(shí)施。下列行為不利于節(jié)約用水的是

A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式(★★)8.2024年以“創(chuàng)新預(yù)見(jiàn)6G未來(lái)”為主題的全球6G技術(shù)大會(huì)在南京召開(kāi)。氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．鎵元素為非金屬元素B．鎵原子的中子數(shù)是31C．圖中X的數(shù)值是8D．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g(★★)9.今年6月2日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面。航天制造需要用到鈦合金，工業(yè)上可用四氯化鈦生產(chǎn)鈦。已知中氯為價(jià)，中鈦元素的化合價(jià)為

A．+1B．+2C．+3D．+4(★★)10.金剛石、石墨和都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A．碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都相似B．石墨、金剛石和都是由碳原子直接構(gòu)成C．金剛石、石墨和都是黑色固體D．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化是物理變化(★★)11.冬季是流感病毒肆虐的季節(jié)，“達(dá)菲”對(duì)抗流感病毒有很好的療效，“達(dá)菲”的主要成分為莽草酸，下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是

A．莽草酸是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為C．莽草酸分子由三種元素組成D．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小(★★)12.我國(guó)計(jì)劃在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，的資源化利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。如圖是轉(zhuǎn)化為甲醇的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．參加反應(yīng)的、的分子個(gè)數(shù)比為B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變C．圖中共涉及到3種化合物D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)二、多選題(★★)13.分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一、下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．液氧、二氧化硫、雙氧水B．水銀、蒸餾水、稀有氣體C．氮?dú)?、氧氣、空氣D．金剛石、海水、硫酸銅溶液(★★★)14.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B．反應(yīng)前后乙和丁的質(zhì)量變化之比為3：5C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑D．乙物質(zhì)可能是單質(zhì)三、選擇題(★★★)15.對(duì)比物質(zhì)的性質(zhì)，可找到鑒別物質(zhì)的方法。下列鑒別方法正確的是

A．通過(guò)觀察顏色鑒別木炭和B．用鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液C．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)釪．加水溶解鑒別二氧化錳和石墨四、填空與簡(jiǎn)答(★)16.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氫元素___________。(2)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子是___________。(★★★)17.認(rèn)真閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。生物質(zhì)炭是一種富碳固態(tài)物質(zhì)。它是由秸稈、樹(shù)枝、菌渣等生物質(zhì)廢棄物在無(wú)氧或限氧環(huán)境中經(jīng)高溫?zé)崃呀猱a(chǎn)生。生物質(zhì)炭用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能增加土壤有機(jī)質(zhì)、施入土壤后可以中和土壤酸性，生物質(zhì)炭還可以有效吸附土壤中的重金屬，減少作物對(duì)重金屬的吸收。目前國(guó)內(nèi)外生物質(zhì)炭生產(chǎn)技術(shù)大致可分為三大類(lèi)：一類(lèi)是在小于500℃環(huán)境下的低溫慢速熱解，一類(lèi)是在500℃-700℃的中溫快速熱解，一類(lèi)是在700℃以上的高溫閃速裂解。(1)產(chǎn)生生物質(zhì)炭的過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)根據(jù)生物質(zhì)炭有吸附性，能推測(cè)出生物質(zhì)炭具有___________的結(jié)構(gòu)。(3)對(duì)比三大類(lèi)生物質(zhì)炭生產(chǎn)技術(shù)，得出溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響是___________。(★★)18.明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》是我國(guó)乃至世界科技史上一部極有價(jià)值的科技著作。(1)書(shū)中提到“鐵器淬于膽礬水中，即成銅色也”，膽礬水的主要成分是硫酸銅，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(2)書(shū)中有關(guān)于“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之…..曬干，輔以硝五錢(qián)、硫磺二兩、松香四錢(qián)……裝入竹筒，吹氣復(fù)燃”。其中涉及到硫磺(S)的燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(★★)19.閱讀下列科普閱讀?；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。生活中有時(shí)需要用到高濃度，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機(jī)。氧氣瓶和氧氣袋中的一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異，從空氣中分離出。制氧機(jī)有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合導(dǎo)電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖甲。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩?？蒲腥藛T在一定條件下分別將、通過(guò)某種沸石分子篩，測(cè)定其對(duì)、的吸附情況、結(jié)果如圖乙(縱坐標(biāo)數(shù)值越大，代表吸附量越大)。吸氧對(duì)于缺氧人群有一定作用，但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會(huì)對(duì)機(jī)體造成不良影響，因此不能盲目吸氧。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)健康人群不能盲目吸氧的原因是___________。(2)圖甲中，表示氧分子變成氧原子的是___________(填“I”“II”或“III”)。(3)25℃時(shí)，沸石分子篩對(duì)和吸附情況如圖乙所示，沸石分子篩對(duì)___________的吸附量更大。(★★)20.下圖為中國(guó)空間站再生生活保障系統(tǒng)流程圖。(1)“電解制氫子系統(tǒng)”中，正極與負(fù)極兩端產(chǎn)生氣體的體積比是___________。(2)“二氧化碳去除子系統(tǒng)”通常采用氫氧化鋰()吸收航天員呼出的部分，同時(shí)生成水和物質(zhì)X。物質(zhì)X中一定含有的元素是___________(填元素符號(hào))。(3)“二氧化碳還原子系統(tǒng)”中的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。五、實(shí)驗(yàn)題(★★)21.如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)儀器a的名稱(chēng)是___________。(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置是___________(從A-E中選擇)，為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是___________。(3)若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)該從___________端通入(填“b”或“c”)。六、科學(xué)探究題(★★★)22.化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在探究木炭與反應(yīng)時(shí)，完成了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：I、如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，很快發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；(1)酒精燈上金屬網(wǎng)罩的作用是___________。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)___________(填寫(xiě)字母)。

A．先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈B．先熄滅酒精燈，再撤出導(dǎo)管II、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小實(shí)同學(xué)聯(lián)想到碳在空氣中燃燒時(shí)，可能生成也可能生成。提問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：碳與氧化銅的反應(yīng)除了生成銅，是否也可能生成不同的氣體呢？并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：【查閱資料】①是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，具有可燃性，燃燒生成。也具有還原性，在加熱的條件下，能與反應(yīng)生成和。②堿石灰可以吸收和。③溶液可以吸收?！静孪搿?3)對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體作出以下猜想：猜想①氣體產(chǎn)物為；猜想②氣體產(chǎn)物為；猜想③氣體產(chǎn)物為_(kāi)__________(用化學(xué)式表示)?！緦?shí)驗(yàn)探究】(4)若猜想③成立，則D和E處觀察到的現(xiàn)象是___________。(5)小東同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到生成物有，可能是，小洋同學(xué)卻并不認(rèn)同，他的理由是___________(用化學(xué)方程式表示)?！痉此冀涣鳌?6)實(shí)驗(yàn)裝置中有一處缺陷，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，可以在F裝置后做如下改進(jìn)：___________。七、計(jì)算題(★★)