2025年中考第一次模擬考試卷：化學（河北卷）（解析版）

2025年中考第一次模擬考試(河北卷)

化學?全解全析

一、選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題

目要求的。

1.我國十四五規(guī)劃和2035年遠景目標綱要明確提出，推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。下列做法

中，符合這一理念的是

A.深埋廢舊電池B.焚燒含氯塑料C.發(fā)展新能源車D.污水超標排放

【答案】C

【詳解】A.深埋廢舊電池，會污染土壤和地下水，此選項不符合題意；

B.焚燒含氯塑料，會產(chǎn)生空氣污染物，此選項不符合題意；

C.發(fā)展新能源車，可減少汽車尾氣的排放，促進人與自然和諧共生，此選項符合題意；

D.污水超標排放，會污染土壤和地下水，此選項不符合題意。

故選Co

2.銘記歷史，勿忘先烈！12月24日是長津湖戰(zhàn)役勝利73周年的日子，戰(zhàn)役中場景屬于化學變化的是

A.長津湖湖水結(jié)冰B.棉布裁制成單衣

C.戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊D.鉛筆書寫絕筆信

【答案】C

【詳解】A、湖水結(jié)冰，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、棉衣裁制成單衣，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、戰(zhàn)火熊熊，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C符合題意；

D、鉛筆書寫絕筆信，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。

故選Co

3.我國科研工作者將嫦娥五號采集的月球玄武巖中的磷灰石燃燒，反應(yīng)的化學方程式為

高溫

2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O?該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

A.化合反應(yīng)B.復分解反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

【答案】C

【詳解】A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成

物是三種，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、復分解反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成

物是三種，不屬于復分解反應(yīng)，不符合題意；

C、分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三

種，屬于分解反應(yīng)，符合題意；

D、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物

是一種，生成物是三種，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；

故選Co

4.學生具備化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是

鐐子

C.傾倒液體D.測溶液的pH

-----pH試紙

【答案】B

【詳解】A、用托盤天平稱量固體藥品時，應(yīng)把祛碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；B、

氫氣驗純：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表

示氫氣不純，故正確；C、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④

倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標簽沒對手心、瓶塞沒倒放,

故錯誤；D、用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸取）少量的待測溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板

上的干燥pH試紙上，不應(yīng)該把試紙置于待測液中，故本選項錯誤。故選B。

5.某同學自制了簡易凈水器（如圖所示），下列說法不正確的是

刁-小卵石

砂

英

石￡

石

磁

沸

性

炭

活

外

燈

紫

一

.一

A.紫外燈的作用是消毒殺菌

B.凈水時水最先流經(jīng)小卵石

C.活性炭的作用是吸附色素和異味

D.草木灰水（含K2co3）經(jīng)過該裝置后不能使酚麟溶液變紅

【答案】D

【詳解】A、通過紫外燈照射可使細菌病毒的蛋白質(zhì)變性，起到殺菌、消毒的作用，故選項說法正確；

B、該凈水器從上到下小卵石、石英砂起到過濾作用，活性炭吸附色素異味，紫外燈殺菌，凈化過程應(yīng)從粗

到細，過濾除去水中難溶性雜質(zhì)，活性炭吸附除去可溶性的色素異味，所以水應(yīng)從上部進入，凈水時水最

先流經(jīng)小卵石，故選項說法正確；

C、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附色素和異味，故選項說法正確；

D、草木灰水(含K2co3)經(jīng)過該裝置后仍然含有碳酸鉀，碳酸鉀溶液顯堿性，能使酚酸溶液變紅，故選項說

法錯誤；

故選D。

6.宇航員在太空中鈣質(zhì)流失嚴重，需要補鈣。如圖是某鈣片標簽的部分信息，下列說法正確的是

碳酸鈣D3片

【成分】碳酸鈣(CaCCh)、維生素D3(C27H44。)等。

【規(guī)格】每片含碳酸鈣0.75g。

【用法用量】口服，咀嚼后咽下。

A.服用鈣片可預防貧血

B.維生素D3由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

C.維生素D3中碳元素和氫元素的個數(shù)比為27：44

D.鈣片嚼食服用，可使碳酸鈣與胃酸反應(yīng)更充分

【答案】D

【詳解】A、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，缺鈣易導致骨質(zhì)疏松；鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵易患

貧血，服用鈣片可以補充人體所需鈣元素，但不可以預防貧血，說法錯誤，不符合題意；

B、物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，維生素D3(C27H440),由鈣、碳、氧三種元素組成，維生

素D3分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意；

C、維生素D3中碳元素和氫元素的個數(shù)比為(12X27)：(1X44)^27：44,說法錯誤，不符合題意；

D、鈣片嚼食服用，相當于將反應(yīng)物粉碎，可增大碳酸鈣與胃酸的接觸面積，使碳酸鈣與胃酸反應(yīng)更充分,

說法正確，符合題意；

故選：D。

7.以化合價為縱坐標，物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為碳的價類圖，有關(guān)說法錯誤的

是

化合價｝

質(zhì)氧其他物質(zhì)類別

化

物化合

物

A.A點表示的物質(zhì)可能是由原子直接構(gòu)成的B.B點表示的物質(zhì)有毒

c.c點表示的物質(zhì)可以滅火D.D點對應(yīng)的物質(zhì)可能是CaC2

【答案】D

【詳解】A、A點所示物質(zhì)是碳的一種單質(zhì)，可能是由碳原子直接構(gòu)成的，如金剛石、石墨等，故選項說法

正確；

B、B點所示物質(zhì)是一種碳的氧化物，其中碳元素的化合價為+2價，則該物質(zhì)是一氧化碳，一氧化碳有毒,

故選項說法正確；

C、C點所示物質(zhì)是一種碳的氧化物，其中碳元素的化合價為+4價，則該物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳的密

度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，因此可用于滅火，故選項說法正確；

D、D點所示物質(zhì)中，碳元素的化合價為+4價，化合物中，化合價的代數(shù)和為0,碳化鈣中鈣元素顯+2價,

其中碳元素化合價為（一（+2*1）=一1,不可能是CaC2,故選項說法錯誤：

2

故選D。

8.為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗改進后的裝置如圖，（部分夾持裝置已略）實驗前彈簧夾已

夾緊，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列說法不正理的是

（教材實驗）（改進實驗）

A.紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：4P+5O2—2P2O5

B.紅磷熄滅裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞先向右移動再向左移動

C.實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣

D.改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好

【答案】B

占燃

【詳解】A、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：4P+5O2—2P2O5,故選

項說法正確；

B、待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內(nèi)壓強變小，所以注射器活塞向左移動，故選項說法錯

誤；

C、氧氣與紅磷反應(yīng)，所以實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣，故選項說法正確；

D、改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好，故選項說法正確；

故選：B?

9.下列圖中除雜CO2（CO）（括號內(nèi)為少量雜質(zhì)）正確的是

目的除去co2除去co除去co除去CO

「c炭粉nco

cQco2J

操作$*澄清L

石灰一不

水匕石蕊

選項ABcD

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A、高溫下，碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

B、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能被點燃，故選項所采取的方法錯誤；

C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，反而會把原

物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳不能與紫色石蕊溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜

原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選A。

10.將一定量的木炭與氧化銅按圖1進行實驗，實驗時試管內(nèi)固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)隨加熱時間的變化

A.M點時，裝置①中有氣泡冒出，石灰水變渾濁

B.N固體中含有三種物質(zhì)

C.MfP的過程中固體銅元素的質(zhì)量分數(shù)一直在增大

D.取P點時的固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到藍色溶液

【答案】B

【詳解】A.M點時，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變，說明M點時反應(yīng)沒有發(fā)生，所以M點時裝置①中沒

有氣泡冒出，石灰水不會變渾濁，此選項錯誤；

B.N點時固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)增大，說明反應(yīng)正在進行，所以固體中含有三種物質(zhì)，分別為氧化銅、

碳、銅，此選項正確；

C.由圖可知，M點時反應(yīng)沒有發(fā)生，M點之后反應(yīng)發(fā)生，P點反應(yīng)結(jié)束，所以M點后到P點的過程中固體

銅元素的質(zhì)量分數(shù)一直在增大，此選項錯誤；

D.P點時氧化銅反應(yīng)完，且銅不與酸反應(yīng)，所以取P點時的固體加入足量稀鹽酸，固體不溶解，此選項錯

誤；

故選B。

第n卷（非選擇題共40分）

11.（4分）氣候變化是人類面臨的巨大挑戰(zhàn)，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體。中國政府提出：

力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”。

（1）國家速滑館采用了二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，該技術(shù)通過壓力變化使二氧化碳汽化實現(xiàn)制冷，該技

術(shù)利用了二氧化碳的—（選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)）。

（2汝口何有效減排CO?，成為研究的熱門課題。

iCO2氣體

□壓入地下

::「液態(tài)三三三三二

①“碳捕獲和碳封存”可以減少二氧化碳排放，“碳封存”可將CC>2壓縮至地下儲存（如圖），其原因是—（從

微觀角度解釋）。

②我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，H2與CO2在該催化劑作用下反應(yīng)生成液態(tài)燃料甲醇

（CH3OH）和H2O,寫出該反應(yīng)的化學方程式：—，

（3）下列措施符合“碳中和”理念的是（填字母）。

A.大力推廣電動汽車替代汽油車

B.莊稼收割后的秸稈露天焚燒

C.積極植樹造林

D.利用風能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電

【答案】（1）物理性質(zhì)

納米催化劑

（2）分子之間有間隔，受壓時，分子間的間隔變小CO2+3H2CH3OH+H2O

（3）ACD

【詳解】（1）二氧化碳汽化的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，二氧化碳跨臨界直接制冰技術(shù)不需要

發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)；

（2）①“碳封存”可將CO2壓縮至地下儲存，其原因是分子之間有間隔，受壓時，分子間的間隔變小;

②氫氣和二氧化碳在納米催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學方程式為：

納米催化劑

；

C02+3H2CH3OH+H2O

(3)A、大力推廣電動汽車替代汽油車可減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳排放，故選項符合“碳中和”

理念；

B、莊稼收割后的秸稈露天焚燒會排放大量二氧化碳及有害氣體，故選項不符合“碳中和”理念；

C、積極植樹造林，可利用植物光合作用吸收二氧化碳，故選項符合“碳中和”理念；

D、利用風能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電可減少化石燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，故選項符合“碳

中和”理念；

故選：ACDo

12.(3分)氯化鈉和碳酸鈉是我們生活中常見的兩種物質(zhì)，經(jīng)常把它們配成溶液來使用。圖1是氯化鈉與

碳酸鈉的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

(1"2℃時，氯化鈉與碳酸鈉的溶解度相等，都是go

(2)將時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t；C(不考慮溶劑蒸發(fā))，此時NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)Na2cO3的溶質(zhì)

質(zhì)量分數(shù)(填或

(3尹2℃時，取一支小試管，加入一定量的碳酸鈉和水充分振蕩后試管底部有少量固體剩余，將小試管放入

盛有水的燒杯中，如圖2所示。然后取硝酸鏤固體放入燒杯中，用玻璃棒攪拌溶解，發(fā)現(xiàn)小試管底部的固

體明顯增加，請解釋原因：O

【答案】⑴36.6

⑵〉

(3)硝酸鏤溶于水后，燒杯內(nèi)溶液的溫度降低；而Na2c的溶解度隨溫度降低而減小，析出固體，所以小試

管底部固體明顯增多

【詳解】(1)由圖可知，t2℃時，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度均為36.6g。

(2)升高溫度，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度均增大，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，ti℃

溶解聲

時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉，而飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=…藍后xlOO%,則tJC時，氯化鈉的

100g+溶解度

質(zhì)量分數(shù)較大，則升溫后，仍是氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉。

(3)硝酸鏤溶于水后，燒杯內(nèi)溶液的溫度降低，而碳酸鈉的溶解度隨溫度降低而減小，析出固體，所以小

試管底部固體明顯增多。

13.(5分)《周禮?考工記》中記載了漂洗絲帛(用家蠶、野蠶等的動物蛋白纖維制成的織物)的工藝，大

意是：先將干燥的木頭燒成灰(含K2co3),用其灰汁浸泡絲帛，再加入生石灰漂洗即可。

(1)絲帛屬于^(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。

(2)燒灰時為使干木頭燃燒得更旺，常把干木頭架空，主要原因是,o

(3)取少量灰燼(主要成分為K2co3)加水溶解，滴加—，觀察到溶液變藍，得出其水溶液呈堿性。

(4)向灰汁中加入生石灰漂洗過程中會產(chǎn)生的沉淀是—(填化學式)。

(5)鑒別蠶絲和棉線的方法是—o

【答案】(1)天然

(2)增大干木頭與空氣的接觸面積(合理即可)

(3)紫色石蕊試液

(4)CaCO3

(5)灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線(合理即可)

【詳解】(1)絲帛來源于蠶吐的絲，所以絲帛屬于天然有機高分子材料；

(2)由于干木頭與空氣接觸面積越大，干木頭燃燒得越旺，所以燒灰時為使干木頭燃燒得更旺，常把干木

頭架空；

(3)堿性溶液能使紫色的石蕊試液變藍色，因此取少量灰燼(主要成分為K2co3)加水溶解，滴加紫色石

蕊試液，觀察到溶液變藍，得出其水溶液呈堿性；

(4)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，化學式為：CaC03；

(5)可用灼燒聞氣味的方法鑒別蠶絲和棉線，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線。

14.(6分)碳酸亞鐵(FeCO3)可作補血劑，某硫酸廠產(chǎn)生的爐渣中除了有Fe2O3>FeO,還有一定量的SiO2,

化學興趣小組利用爐渣嘗試制備FeCO3,其流程如圖所示：

已知SiCh不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)；碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解為CO2和FeO。Fe+Fe2

(SO4)3=3FeSO4,回答下列問題：

(1)步驟①中寫有形成黃色溶液發(fā)生的化學方程式：o

(2)固體B中含有的物質(zhì)是；操作I、II的名稱是。

(3)步驟②的加入過量鐵粉的目的是,步驟③反應(yīng)發(fā)生的化學方程式為。

(4)操作IV包括洗滌、烘干等，其中烘干的溫度不能超過282℃的原因是。

【答案】⑴FezOs+3H2s。4=Fe?(SC>4%+3凡。

(2)二氧化硅/SiCh過濾

(3)使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵FeSO4+Na2CO3=Na2sO,+FeCO3J

(4)碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解

【詳解】(1)含有Fe3+的溶液呈黃色，則步驟①中寫有形成黃色溶液發(fā)生的反應(yīng)為氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生

成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為Fe2()3+3H2sO4=Fe2(SOj+3H2O,故填：

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

(2)爐渣中除了有Fe2O3、FeO,還有一定量的SiCh,氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化亞鐵和硫

酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水，二氧化硅和硫酸不反應(yīng)，故固體B是二氧化硅；操作I、II均實現(xiàn)了固液分離，

操作名稱為過濾，故填：二氧化硅或者SiO2；過濾；

(3)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水，加入過量的鐵粉，鐵粉

與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，則步驟②的加入過量鐵粉的目的是使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵；

步驟③發(fā)生的反應(yīng)為硫酸亞鐵和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學方程式為：

FeSO4+Na2CO3=Na2SO4+FeCO3J；

故填：使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵；FeSO4+Na2CO3=Na2SO4+FeCO3J；

(4)操作W包括洗滌、烘干等，由于碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解，所以其中烘干的溫度不能

超過282℃,故填：碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解。

15.(5分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

(1)指出編號儀器的名稱：②—。

(2)實驗室中利用某個反應(yīng)制取甲烷氣體時，可以選擇A作為發(fā)生裝置，據(jù)此你推測到的信息是：—。

(3)B、F都可用作實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是一。

(4)為了解裝置F具有該優(yōu)點的原因，同學們在裝置F中連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強

變化的情況如圖G所示。ab段對應(yīng)試管中的液面逐漸—(填“上升”或“下降”)；從實驗裝置的角度分析，be

段壓強保持不變的原因是—o

【答案】(1)長頸漏斗

(2)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱

(3)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)下降試管中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體

【詳解】(1)據(jù)圖可知，編號②儀器為長頸漏斗。故填：長頸漏斗。

(2)制取甲烷氣體選擇A作為發(fā)生裝置，說明反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。故填：反應(yīng)物是固體，反

應(yīng)條件是加熱。

(3)F裝置中，打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)液體進入試管，試管內(nèi)液體上升到多孔塑料板以上，與固體試

劑接觸，考試反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生氣體不能排出，在試管上半部分聚集，使試管內(nèi)部壓強增大，將液

體壓回長頸漏斗，液面降到多孔塑料板以下，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止，所以F裝置的優(yōu)點是可隨時控制反

應(yīng)的發(fā)生和停止。故填：可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

(4)據(jù)圖G可知，ab段壓強逐漸增大，在壓強差的作用下，將液體壓入長頸漏斗中，故試管中的液面逐

漸下降；be段壓強保持不變是由于試管中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體。故填：下降；試管

中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體。

16.(5分)我國傳統(tǒng)的色彩體系是從自然萬物和天光物候的變遷中發(fā)掘而出的，又用浪漫的想象賦予它們

雅致動聽的名稱，體現(xiàn)了中國人的美學追求。

⑴墨是中國傳統(tǒng)水墨畫的繪畫材料，由炭黑中加入天然膠等制成，墨屬于(選填“混合物”或“純凈

物”)。

(2)石綠：由孔雀石研磨而成，是中國畫傳統(tǒng)顏料色。孔雀石的主要成分為Cs(OH)2cCh,其中銅元素的

化合價為=

(3)群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是不

同。

(4)桃紅：古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素(Cl5Hl2。6),紅花素中氫元素與氧元

素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。

(5)湘葉色指的是桑葉初生的淺黃色。在中國古代繪畫中，黃色顏料多用雌黃(As2s3)制成，雄黃(As3s4)

在光照下會變成雌黃。請從物質(zhì)的組成角度找出這兩種物質(zhì)的共同點。

【答案】⑴混合物

(2)+2

(3)質(zhì)子數(shù)

(4)1：8

⑸都由As、S兩種元素組成

【詳解】(1)墨是由炭黑和天然膠混合而成，屬于混合物；

(2)化合物中元素化合價之和為零，孔雀石中氫氧根的化合價為-1,碳酸根的化合價為-2,設(shè)銅元素的

化合價為x,則2尤+(-1x2)+(-2)=0,解得x=+2；

(3)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；

(4)紅花素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為12：(16x6)=1：8；

(5)雌黃的化學式為As2s3,雄黃的化學式為As3s4,這兩種物質(zhì)具有的共同點是都是由As、S兩種元素組

成。

17.(7分)化學興趣小組以“助力碳中和”為主題，設(shè)計并開展了如下項目式探究活動。

【探究一】碳中和

⑴“碳中和”中的“碳”是指(選填“碳元素”“二氧化碳”或“一氧化碳”)。

（2）我國政府提出爭取在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是.（填字母）。

A.焚燒秸稈B.植樹造林C.燃放煙花D.節(jié)能減排

【探究二】碳封存

（3）將CO2（氣態(tài)）壓入地下或注入海底深處，以液態(tài)的形式封存。加壓“封存”過程中，CCh分子的..（選填“大

小”或“間隔”）變小。

【探究三】碳捕集

（4）自然界有多種途徑吸收CCh,如圖1是自然界中的碳循環(huán)示意圖（部分）。圖中自然界吸收二氧化碳的途徑

是（填序號）。

大氣中的

二氧化碳

②⑤

①呼矗用

微生物的fI④化石燃料

呼吸作用

分解作用光合作用燃燒

陸地|海洋

動物、植物等的遺骸

泥炭煤

石油和天然氣

圖1

（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用某些溶液捕集二氧化碳。為比較捕集效果，小組同學用三個相同的軟塑料

瓶設(shè)計了如圖2所示實驗。

100mL

XmL:/40%氫氧化鈉溶液

水

—二氧化